2024-2025學(xué)年新教材高中生物第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)第5節(jié)人腦的高級功能課前習(xí)題含解析新人教版選擇性必修1

PAGE4-第5節(jié)人腦的高級功能課前自主預(yù)習(xí)案一、語言功能語言文字是人類社會________的主要方式，也是人類進(jìn)行________的主要工具。________功能是人腦特有的高級功能，它包括與________、________相關(guān)的全部智能活動涉及人類的聽、說、讀、寫。1．言語區(qū)2．大腦的左右半球的功能：(1)左半球：語言功能、________。(2)右半球：________，如音樂、繪畫、空間識別等。二、學(xué)習(xí)與記憶1．概念：(1)參加結(jié)構(gòu)：________的多個腦區(qū)和神經(jīng)通路。(2)結(jié)果：獲得________________________。(3)實(shí)質(zhì)：________的建立。2．記憶過程(填圖)：3．形成機(jī)理：(1)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)________的作用以及某些種類________的合成。(2)短時記憶可能與神經(jīng)元之間即時的信息溝通有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個形態(tài)像________的腦區(qū)有關(guān)。(3)長時間記憶可能與________形態(tài)及功能的變更以及________的建立有關(guān)。三、心情1．含義：心情是指人們對________所作出的反應(yīng)，心情也是________的高級功能之一。2.3．調(diào)整心情的方法：①自我調(diào)適：________的運(yùn)動，調(diào)整壓力給自己放個假。②身邊人的支持：建立和維系良好的________關(guān)系。③心理詢問：醫(yī)院________醫(yī)生專業(yè)的治療。1．連一連(言語區(qū))2．語言功能、學(xué)習(xí)和記憶、心情是人腦的高級功能，下列敘述錯誤的是________。①W區(qū)受損，會導(dǎo)致人不能用語言表達(dá)自己的想法②常常運(yùn)用學(xué)過的生物學(xué)概念去說明生命現(xiàn)象，概念就不簡單遺忘③長時間的心情低落，消極心情達(dá)到肯定程度時可能會導(dǎo)致抑郁癥④學(xué)習(xí)過程中，動用多種器官，有利于學(xué)習(xí)和記憶⑤人可以調(diào)整自己的心情，心情的波動不會影響人的健康3．心情是大腦的高級功能之一，推斷下列關(guān)于心情的說法的正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)。(1)心情的表現(xiàn)有多種，有相近的，也有相反的。()(2)心情抑郁是一種心情，因此不須要任何治療。()(3)某同學(xué)天生樂觀，因此他的心情只有主動的表現(xiàn)。()(4)適量的運(yùn)動和良好的人際關(guān)系有利于保持主動的心情，促進(jìn)學(xué)習(xí)。()(5)產(chǎn)后抑郁是一種抑郁癥，須要進(jìn)行治療。()第5節(jié)人腦的高級功能自主·預(yù)習(xí)·先知一、信息傳遞思維語言語言文字2．(1)邏輯思維(2)形象思維二、1．(1)神經(jīng)系統(tǒng)(2)新的行為、習(xí)慣和積累閱歷(3)條件反射2．①短時②感覺性③留意④第一級⑤運(yùn)用⑥其次級⑦遺忘⑧長時⑨第三級⑩可能不遺忘3．(1)神經(jīng)遞質(zhì)蛋白質(zhì)(2)海馬(3)突觸新突觸三、1．環(huán)境大腦2．快樂興奮失落懊喪3．適量人際精神心理科效果·檢測·定向1．①—Ⅲ—A②—Ⅰ—D③—Ⅳ—C④—Ⅱ—B2．解析：W區(qū)為書寫性言語區(qū)，W區(qū)受損，不能寫字，①錯誤；常常運(yùn)用概念去說明生命現(xiàn)象即反復(fù)運(yùn)用和強(qiáng)化，有利于長時記憶的形成，②正確；長時間心情低落，當(dāng)消極心情達(dá)到肯定程度時可能會導(dǎo)致抑郁癥，③正確；動用多種器官進(jìn)行學(xué)習(xí)，是反復(fù)運(yùn)用，強(qiáng)化，有利于學(xué)習(xí)和記憶，④正確；當(dāng)心情波動超過自己能調(diào)整的程度時，人就會患病，⑤錯誤。答案：①⑤3．提示：(1)√(2)×心情抑郁通常是短期的，假如抑郁持續(xù)下去得不到緩解可能形成