湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.正確、美觀地書(shū)寫(xiě)，姿勢(shì)要正確。

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.默寫(xiě)文言文，注意書(shū)寫(xiě)格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要規(guī)范。

書(shū)戴嵩畫(huà)牛

_________________

【注釋】（1）《書(shū)戴嵩畫(huà)?！返淖髡呤莀____代的________。

（2）所寶：_____________。

（3）拊掌：________。

（4）錦囊玉軸：_____________。

（5）搐：______。

（6）股：______。

（7）乃：______。

（8）掉：_______________。

（9）然之：____________。2）.認(rèn)真拼讀，工整書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）傳說(shuō)這首曲子是音樂(lè)家在láiyīn(

)河畔pǔxiě(

)而成的。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，布達(dá)拉宮金碧輝煌wēié(

)壯觀。

（3）月圓之夜，lǚlǚchúnjìng(

)月光灑在江面上，令人táozuì(

)3）.美麗的草原，惹人神往。請(qǐng)根據(jù)圖片，完成下面的練習(xí)。(1)看到上面的圖片，我能想到描寫(xiě)草原的成語(yǔ)：________、________、________。我還聯(lián)想到了詩(shī)句：“天蒼蒼，________，________?！?/p>

(2)草原旅游已成為人們休閑度假的熱門(mén)選擇，請(qǐng)你為草原寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)，吸引大家到草原旅游，并提醒大家注意保護(hù)草原的生態(tài)環(huán)境。

___________________________________4）.補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，再選詞填空

余音繞(

)

妙(

)生(

)

天(

)之(

)

畫(huà)龍點(diǎn)(

)

(

)妙(

)肖

無(wú)(

)無(wú)(

)

行云(

)水

輕歌(

)(

)

(

)(

)如生

黃鐘大(

)

(

)(

)天工

約定(

)(

)

（1）公園里的假山結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說(shuō)是(

)

（2）徐悲鴻畫(huà)的駿馬(

)。

（3）今天我去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那美妙的音樂(lè)堪稱是(

)聽(tīng)后有(

)三日不絕之感。5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，與其它三個(gè)詞語(yǔ)不屬于同一類的是（）A．油腔滑調(diào)B．容光煥發(fā)C．骨瘦如柴D．飽經(jīng)風(fēng)霜2）.下面人物故事情節(jié)屬于古典小說(shuō)《三國(guó)演義》的是（

）。

①破關(guān)兵三英戰(zhàn)呂布

②長(zhǎng)坂橋張飛退曹軍

③林教頭風(fēng)雪山神廟

④漢壽候五關(guān)斬六將

⑤魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

⑥老龍王拙計(jì)犯天條A．①②③B．①②④C．②③⑤D．②③⑥3）.下列詩(shī)詞句有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

)A．一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。B．草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫都芳菲。C．今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。D．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.說(shuō)起地道戰(zhàn)，無(wú)人不承認(rèn)這是一個(gè)奇跡。（改為肯定句）

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詩(shī)句和相關(guān)的詩(shī)意連一連。

泥融飛燕子

溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。

春江水暖鴨先知

竹林外兩三枝桃花初放。

沙暖睡鴛鴦

泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來(lái)含泥筑巢。

竹外桃花三兩枝

鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。2）.連線。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人居蘇。

清明

守歲拜年

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

春節(jié)

登高敬老

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

重陽(yáng)

團(tuán)圓賞月

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

中秋

掃墓祭祖評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段意思連貫的話。

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見(jiàn)皇帝和百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把龍袍咬破了。

(

)聽(tīng)說(shuō)皇帝連金鑾殿都不敢上了，百官也嚇壞了。

(

)金鑾殿出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。

(

)這樣一來(lái)，大家更加驚慌起來(lái)。2）.句子排序。

(

)晚上，林積躺在床上睡覺(jué)，他總覺(jué)得有什么東西頂著自己的后背。

(

)有一次，他到京城求學(xué)，到了蔡州時(shí)天色已晚，他便到一家客棧投宿。

(

)失主感激地要把一半分給林積，林積誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“誠(chéng)信是每一個(gè)人應(yīng)該有的。這些珍珠本來(lái)就是你的東西，理當(dāng)歸還啊！”

(

)唐德宗年間，有一個(gè)秀才叫林積。

(

)后來(lái)，林積想盡辦法找到了袋子的主人，將那些珍珠一顆不少地還給了他。

(

)他趕緊坐起來(lái)，掀開(kāi)草席，就著燈光一看，原來(lái)席子底下有一個(gè)布袋，布袋里有幾百顆閃閃發(fā)光的珍珠。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“思/援弓/繳而射之?！边@句話可以這樣句中停頓。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。墨梅圖題詩(shī)(元)王冕吾家洗硯池頭樹(shù),個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。1．“吾家洗硯池頭樹(shù)”是用()的典故。A．王獻(xiàn)之B．王羲之C．王冕D．柳公權(quán)2．這首詩(shī)中照應(yīng)“墨梅”的詞語(yǔ)有_____、____。

3．“________,________”表達(dá)了詩(shī)人厭惡當(dāng)時(shí)的腐敗風(fēng)氣,不媚世俗的氣節(jié)和品性。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的陪伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品味甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸地不再蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了！

請(qǐng)你以“在

中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.非連續(xù)性文本閱讀。材料一

①中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。剪紙善于把多種形象組合在一起，以呈現(xiàn)理想中的美好寓意。剪紙中的形象皆“以象寓意”或“以意構(gòu)象”來(lái)造型，而不是根據(jù)客觀的自然形態(tài)來(lái)造型。剪紙善于用比興的手法創(chuàng)造出多種吉祥物，并將追求吉祥的寓意成為剪紙意象組合的最終目的之一。②剪紙的分類標(biāo)準(zhǔn)多種多樣，按照內(nèi)容題材分，有日月星辰、山水花木、人物鳥(niǎo)獸、故事傳說(shuō)等題材；按照剪法分，有陰剪（剪去線條，留下平面）、陽(yáng)剪（留下勾畫(huà)形象的線條）、陰陽(yáng)剪、對(duì)稱剪等剪法；按照地域派別分，有南派、北派、江浙派等。材料二

剪紙圖案材料三《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見(jiàn)》指出，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華文明綿延傳承的生動(dòng)見(jiàn)證，是聯(lián)結(jié)民族情感，維系國(guó)家統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)。保護(hù)好、傳承好、利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)于延續(xù)歷史文脈、堅(jiān)定文化自信、推動(dòng)文明交流互鑒、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。(1)閱讀材料，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①剪紙藝術(shù)，善于把多種形象組合起來(lái)，以呈現(xiàn)理想中的美好寓意。_____

②剪紙中的形象是根據(jù)客觀的自然形態(tài)來(lái)創(chuàng)造的。_____

③圖①中的“鹿”和“祿”是諧音，這體現(xiàn)出剪紙藝術(shù)的“以音傳意”的特點(diǎn)。_____

④圖③中的“?！焙蛨D④中的“囍”，用的是對(duì)稱剪的技藝。_____

(2)小明的姐姐要結(jié)婚了，她可以選擇材料二中的哪一副剪紙送給姐姐？為什么？

_____

(3)在網(wǎng)頁(yè)上需要一段宣傳剪紙藝術(shù)的話，請(qǐng)你結(jié)合材料，將這段話補(bǔ)全。

剪紙，是指尖的魔術(shù)，是________________；剪紙，是藝術(shù)的瑰寶，是________________；剪紙，是___________，是_______________。

(4)保護(hù)好、傳承好、利用好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有什么意義，我們青少年又能為此做些什么呢？

_____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫(huà)“√”。

羊圈（quānjuàn）

畜養(yǎng)（xùchù）

蜜餞（jiànqián）

費(fèi)勁（jìngjìn）

處境（chùchǔ）

白云觀（guānguàn）2）.在本次讀書(shū)活動(dòng)中同學(xué)們撰寫(xiě)了讀后感，請(qǐng)選擇書(shū)名補(bǔ)充到相應(yīng)的橫線上。（填序號(hào)）

A．《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》