山東省菏澤市東明縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期考試生物試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁東明縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試生物學(xué)試題注意事項:1.本試題分為選擇題和非選擇題兩部分，共50分，考試時間為50分鐘。2.考生須在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答，選擇題須用2B鉛筆填涂，非選擇題須用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫。選擇題(共20分)說明：本大題包括20個小題，每小題1分。在每小題所列的四個選項中，只有一項是最符合題意的。請將你選擇的選項代號(ABCD)填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。1.下列關(guān)于貓和鼠的生命現(xiàn)象與其特征不匹配的是A.貓生貓，鼠生鼠——生長發(fā)育B.貓以鼠為食——新陳代謝C.一窩貓有白貓、黑貓及花貓——變異D.貓足下肉墊肥厚，走路無聲——生物適應(yīng)環(huán)境2.李明同學(xué)將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25℃環(huán)境中，下列說法錯誤的是A.幾天后發(fā)現(xiàn)甲瓶保鮮，乙瓶變質(zhì)B.該實驗的變量是瓶中有無細菌C.酒精燈加熱至沸騰是為了高溫滅菌D.乙瓶用彎玻璃管隔絕了空氣中的細菌2題圖3.使用顯微鏡時，正確的操作步驟是①觀察②對光③取鏡與安放④整理和存放⑤安放裝片A.②③①④⑤ B.②③④①⑤ C.③②⑤①④ D.③①⑤④②4.右圖是有關(guān)植物細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列敘述正確的是A.a可以表示“控制物質(zhì)進出”B.若A表示細胞膜，則b表示“具有支持和保護作用”C.B包括葉綠體，是呼吸作用的場所①②D①②4題圖5題圖5.右圖是在顯微鏡下觀察到的玉米根尖分生區(qū)細胞進行分裂的視野，其中玉米體細胞中有20條染色體。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.一個玉米根尖分生區(qū)細胞分裂后形成兩個子細胞B.觀察細胞內(nèi)染色體形態(tài)時需要用到高倍物鏡C.①細胞內(nèi)的兩個細胞核遺傳物質(zhì)相同D.②細胞內(nèi)染色體數(shù)目為20條6.瘧原蟲是無細胞壁結(jié)構(gòu)的單細胞生物，寄生在人體內(nèi)會使人感染瘧疾。下列關(guān)于瘧原蟲的正確表述是A.與衣藻細胞的結(jié)構(gòu)相同 B.能獨立完成生命活動C.不需要從外界獲取物質(zhì) D.遺傳物質(zhì)貯存在細胞質(zhì)中7.葡萄酸甜可口，是夏季的消暑水果。下列有關(guān)葡萄敘述正確的是A.葡萄果實中的果肉屬于薄壁組織B.葡萄的果皮主要由上皮組織構(gòu)成C.葡萄植株的根、莖、葉屬于生殖器官D.葡萄植株與人體的結(jié)構(gòu)層次相同8.下列關(guān)于植物類群的描述，正確的是A.海帶屬于藻類植物，根系發(fā)達，能牢固地附著在巖石上B.葫蘆蘚具有輸導(dǎo)組織，因此適應(yīng)陸地生活的能力強C.銀杏樹是被子植物，銀杏是其果實，又稱“白果”D.種子植物比孢子植物之所以更適于陸地生活，能產(chǎn)生種子是一個重要原因9.昆蟲的運動器官一般包括兩對翅和三對足，著生在身體的A.頭部 B.胸部 C.腹部 D.頭部和腹部10.下列關(guān)于幾種無脊椎動物的敘述，正確的是A.無脊椎動物不能在陸地上生活B.線蟲動物身體大多分節(jié)，有口有肛門C.環(huán)節(jié)動物的身體由許多形態(tài)相似的體節(jié)組成D.蝗蟲屬于恒溫動物11.下列動物中，真正屬于魚類的一組是①魷魚②娃娃魚③鯊魚④章魚⑤鱸魚⑥中華鱘A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.③⑤⑥12.鷹是自然界中兇猛的鳥類之一，常常盤旋于高空中，敏銳的雙眼發(fā)現(xiàn)獵物后，快速俯沖捕捉獵物。下列有關(guān)鷹的特征敘述錯誤的是A.身體呈流線型，可減小飛行時的阻力 B.視覺發(fā)達，有利于發(fā)現(xiàn)獵物C.趾端的爪鋒利，善于抓捕獵物 D.利用肺和氣囊進行氣體交換13.A.A可以表示體內(nèi)有脊柱B.B可以表示卵生C.C可以表示胎生哺乳D.D可以表示恒溫動物14.宮頸癌是危害女性健康的常見疾病，99%的宮頸癌是由HPV（人乳頭狀瘤病毒的簡稱）引起的。我國已在多省份試點推行適齡女性免費接種二價HPV疫苗項目。下列相關(guān)敘述正確的是A.HPV不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)B.臨床醫(yī)學(xué)上，注射青霉素可以高效治療宮頸癌C.通過產(chǎn)生孢子繁殖后代D.從寄主細胞類型來看，HPV屬于細菌病毒15.結(jié)核分枝桿菌可以使人和家畜患結(jié)核病，下列關(guān)于此菌的說法正確的是A.用孢子繁殖 B.有細胞核C.是多細胞生物 D.無成形的細胞核16.秀珍菇，又名袖珍菇，是運城特有的食用菌品種。它形狀小巧，菌柄有5~6厘米，菌蓋直徑小于3厘米。下列有關(guān)秀珍菇的描述正確的是A.袖珍菇通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代B.袖珍菇能進行光合作用C.袖珍菇屬于單細胞生物D.袖珍菇依靠根從外界吸收水和無機鹽17.舌尖上的中國向我們介紹了中國各地的特色美食，我們在觀看過程中發(fā)現(xiàn)很多美食的制作用到了一些細菌和真菌，下列美食與所用菌類相符合的是①饅頭——酵母菌②東北酸菜——乳酸菌③東明西瓜醬——酵母菌④山西陳醋——醋酸菌⑤廣東米酒——霉菌A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.②③⑤18.小明對青蛙、鱷魚、蝙蝠和孔雀四種動物進行了歸類（如右圖），判斷正確的是A.甲是孔雀 B.乙是青蛙 C.丙是鱷魚D.丁是蝙蝠18題圖19.對生物進行分類是研究生物的一種基本方法，下面關(guān)于生物分類的認識中，錯誤的是A.分類單位越大，包含的生物種類越少B.在被子植物的分類中，花、果實和種子往往是分類的主要依據(jù)C.對細菌和真菌進行分類的依據(jù)包括其形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式、生殖方式等特征D.每一種生物都有自己的分類地位，種是最基本的分類單位20.生物學(xué)實驗是人們研究生命現(xiàn)象的重要科學(xué)探究手段之一。下列實驗操作與所要達到的目的，對應(yīng)錯誤的一項是選項實驗名稱操作目的A觀察人口腔上皮細胞碘液染色便于觀察細胞結(jié)構(gòu)B觀察腎蕨放大鏡觀察葉背面觀察孢子囊群C觀察葫蘆蘚解剖刀切開孢蒴觀察內(nèi)部種子D觀察蚯蚓用濕潤棉球保持體表濕潤便于蚯蚓正常呼吸A.A B.B C.C D.D非選擇題（共30分）說明：本大題包括五個小題，請將答案書寫在答題卡指定的區(qū)域內(nèi)。21.（5分）某校生物興趣小組對番茄的果肉細胞進行了探究。（1）圖二中制作番茄果肉細胞臨時裝片的正確順序是（用字母和箭頭表示）。（2）若將圖三中視野Ⅰ調(diào)至到視野Ⅱ，需首先將玻片標本向左下方向移動，然后轉(zhuǎn)動圖一中的[

]換用圖四中的鏡頭，并將其對準通光孔，若此時視野模糊不清，則可通過調(diào)節(jié)圖一中的[

]，直至物像清晰。（3）與人體口腔上皮細胞相比，成熟的番茄果肉細胞特有的結(jié)構(gòu)是。22.（6分）“綠草如茵披綠裝，花開花謝映陽光?！毕聢D是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物（依次為色球藻、墻蘚、里白、蒲公英、黑松）。（1）A類生物的結(jié)構(gòu)特點是。（2）圖中能夠作為空氣污染程度指示植物的是（填字母）。（3）按照生殖方式將A、B、C歸為一類，它們共同的生殖特點是。（4）黑松E受精后種子在球果中發(fā)育成熟，有人認為黑松的球果是果實，你是否認同這種說法（填“是”或“否”），依據(jù)是。（5）蒲公英依靠風(fēng)力將成熟的種子傳播到其他地方，待環(huán)境適宜時再萌發(fā)成幼苗，其意義是增加了后代的生存機會和。23.（7分）如圖是大家在學(xué)習(xí)生物學(xué)的過程中，遇到的幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中的動物可以分為兩大類，其中魚、青蛙、蜥蜴、鳥、貓分為一類，屬于動物。（2）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物類群，蜜蜂屬于節(jié)肢動物類群，這兩類動物的共同特征是。（3）圖中除呼吸器官外需輔助呼吸的生物有：（請?zhí)顖D中動物的名字）。（4）屬于恒溫動物的類群有（請?zhí)顖D中動物的名字）。（5）從適應(yīng)陸地生活看：從蜥蜴屬于的動物類群開始具有發(fā)達的而成為真正的陸生脊椎動物，另外也是真正陸生生物必備的特征。（6）有些生物與環(huán)境相適應(yīng)，形成了具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)，如蛔蟲體表有能防止人體消化液侵蝕，適于寄生生活。24.（7分）某同學(xué)對下圖中的生物非常感興趣，于是他通過觀察、實驗及查閱資料等方式，了解這些生物的結(jié)構(gòu)。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題。（1）圖中生物共同的營養(yǎng)方式是。（2）圖中與新冠病毒結(jié)構(gòu)相似的是（填字母）。其結(jié)構(gòu)簡單一般由組成。（3）圖B與C、D、E在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B的細胞內(nèi)沒有，其繁殖方式為。（4）圖中通過a來繁殖后代的有。D與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是。25.（5分）某小組在探究“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”這個問題時，（甲）他們一致認為：蚯蚓在玻璃上爬得快。（乙）于是他們找來了一些蚯蚓：讓蚯蚓在玻璃板上爬3分鐘，記錄下爬行距離；讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘，記錄下爬行距離。數(shù)據(jù)如下：平均爬行距離（cm）玻璃板12薄木板30根據(jù)該小組的探究活動，完成下列各題。（1）針對上述實驗探究同學(xué)們提出的問題是