2025年北師大版高二歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版高二歷史上冊月考試卷7考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】儒家思想能夠上升為國家的統(tǒng)治思想；與它自身的與時俱進，適應(yīng)統(tǒng)治者的要求有密切關(guān)系表現(xiàn)在。

①孔子“仁”的提出②孟子“仁政”③董仲舒提出“罷黜百家；獨尊儒術(shù)”

④程朱理學(xué)⑤陽明心學(xué)A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④⑤2、使人類進入第一次工業(yè)革命時代的兩位關(guān)鍵人物是（）A.牛頓和瓦特B.牛頓和愛迪生C.瓦特和愛迪生D.達爾文和瓦特3、2013年是偉大領(lǐng)袖毛主席誕辰120周年，以下關(guān)于毛澤東的歷史活動對應(yīng)正確的一組是A.國民大革命時期——《中國的紅色政權(quán)為什么存在？》B.土地革命時期——勝利完成紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移C.解放戰(zhàn)爭時期——形成完備的新民主主義理論D.社會主義革命時期——《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題的講話》4、圖2為山東沂源“國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——牛郎織女傳說”紀(jì)念郵戳?！芭＠煽椗笔俏覈耖g流傳千古的愛情傳說；這一傳說所反映的歷史背景因素有。

①男耕女織②農(nóng)業(yè)手工業(yè)相結(jié)合③自給自足④以家庭為生產(chǎn)單位A.①②B.①③C.①②③D.①②③④5、自1956年11月開始，周恩來總理連續(xù)訪問了越南、柬埔寨、印度、緬甸、巴基斯坦、阿富汗、尼泊爾和錫蘭等國。1960年又訪問了緬甸、印度、尼泊爾、柬埔寨、越南和蒙古6國。這表明（）A.“一邊倒”外交政策取得實效B.美國已調(diào)整了對華政策C.外交政策的調(diào)整服務(wù)于國家建設(shè)D.新中國綜合國力顯著增強6、“無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來！”這一雄壯的誓言出自一部重要的歷史文獻，它的發(fā)表標(biāo)志著（）A.空想社會主義思潮出現(xiàn)B.巴黎公社的成立C.工人階級登上歷史舞臺D.馬克思主義誕生7、1956年提出的“雙百方針”主要是針對①科技領(lǐng)域②軍事領(lǐng)域③文藝領(lǐng)域④金融領(lǐng)域A.①②B.②③C.①③D.③④8、清乾隆年間蘇州《吳縣永禁官吏占用錢江（杭州）會館碑》記載：“商賈捐資，建設(shè)會館，所以便往還而通貿(mào)易，或存貨于斯，或客棲于斯，誠為集商經(jīng)營交易時不可缺之所”。下列說法中錯誤的是()A.該碑文反映出蘇杭之間的商貿(mào)聯(lián)系B.會館為商人出資建造的地方商業(yè)中心C.會館為旅居異鄉(xiāng)的同鄉(xiāng)商人所組建D.會館為同一地域商人活動的重要場所9、明朝，徽州人多地少，且自然條件惡劣，土地貧瘠，故幾乎家家經(jīng)商，但徽州貧瘠的土地價格上漲幅度卻居全國之首，形成“田少而值昂”的情形。這一現(xiàn)象對社會發(fā)展產(chǎn)生的主要影響是（）A.徽州富商“以末致富、以本守之”B.不利于新的經(jīng)濟形態(tài)產(chǎn)生和發(fā)展C.商品經(jīng)濟開始向徽州農(nóng)村滲透D.推動了自然經(jīng)濟的解體評卷人得分二、雙選題(共4題，共8分)10、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)11、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系12、美國中華會館主席張自豪說：“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！背霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是（）A.中央政府的支持B.“一國兩制”的保障C.經(jīng)濟全球化的深入D.投資環(huán)境的好轉(zhuǎn)13、根據(jù)下圖所示，其中關(guān)于羅馬法的說法錯誤的是（）A．《十二銅表法》既是成文法的開端，又可以看作是公民法的典型代表B．當(dāng)公民法演變?yōu)槿f民法時，羅馬成文法已比較完善，所以萬民法基本上都是成文法C．從習(xí)慣法發(fā)展到成文法、從公民法發(fā)展到萬民法，根本原因都是平民與貴族的斗爭D．羅馬公民法存在注重形式、程序煩瑣等特性，可能與其存在大量習(xí)慣法有很大關(guān)系評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、1978年，黨的十一屆三中全會召開，這標(biāo)志著中國開始進入改革開放時期，也標(biāo)志著鄧小平理論形成一個完整體系。______。（判斷對錯）15、辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建制度。它是中、國近代化進程中的里程碑。______（判斷對錯）16、【題文】毛澤東先后發(fā)表了《新民主主義論》、《論人民民主專政》等文章，創(chuàng)造性地提出符合中國國情的“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國革命思想。17、《中華民國臨時約法》和英國《權(quán)利法案》在本質(zhì)上都是為了限制君主權(quán)力，捍衛(wèi)資產(chǎn)階級民主。______（判斷對錯）18、梭倫改革以財產(chǎn)多寡劃分等級，這只有利于新興工商業(yè)階層參政，對雅典民主政治的發(fā)展不利。______（判斷對錯）評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)19、行書兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，杰出代表有東晉的王羲之、唐朝的顏真卿、北宋的蘇軾等評卷人得分五、材料解析題(共1題，共3分)20、閱讀材料；回答問題。

都是從耶穌會教士那里獲得關(guān)于中國的資料；伏爾泰與孟德斯鳩筆下的中國卻呈現(xiàn)出兩種截然不同形象。

材料在這里；官府的意見從來具有法律的力量一切都由一級從屬一級的衙門來裁決，官員必須經(jīng)過好幾次嚴(yán)格的考試才被錄用在中國，這些衙門就是治理一切的機構(gòu)。六部屬于帝國各官府之首，每個省每個城市的官員都有一個輔佐的衙門。因此，人類肯定想象不出比中國的政治形式更好的政府。

--摘編自伏爾泰《風(fēng)俗論》等在那個地方的一切歷史里；是連一段表現(xiàn)自由精神的記錄都不可能找到的。那里，除了極端的奴役而外，我們將永遠看不見任何其他東西。因此，中國是一個專制的國家。它的原則是恐怖。

--孟德斯鳩《論法的精神》解讀材料，提煉出一個觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡釋。（要求：寫出觀點，觀點合理、明確，史論結(jié)合。評卷人得分六、連線題(共2題，共12分)21、20世紀(jì)是中國發(fā)生三次歷史性巨變的100年，產(chǎn)生了站在時代前列的三位偉人。世紀(jì)之交，“三個代表”重要思想的提出是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果。觀察下列四幅圖片資料，結(jié)合史實回答問題。（1）20世紀(jì)中國發(fā)生的三次歷史性巨變指什么事件？（2）你認為前三位偉人有哪些共同的精神品質(zhì)？（3）圖二、圖三中人物為核心所形成的重大理論成果，分別在黨的哪次代表大會上確立為黨的指導(dǎo)思想？圖三、四理論核心各是什么？22、閱讀材料，回答問題。材料一（在）1815－1914年的百年間，大國間的戰(zhàn)爭幾乎都不出自家門前的區(qū)域。但是這一切，到了1914年都改變了——霍布斯鮑姆《極端的年代：1914～1991》材料二1918年的歐洲不同于1914年的歐洲，就像1815年的歐洲不同于1789年的歐洲一樣······在這革命的緊要關(guān)頭，許多歐洲人都期待美國的威爾遜和蘇俄的列寧這兩位非歐洲人的指導(dǎo)?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三（20世紀(jì)）30年代國際局勢的發(fā)展，有三種趨向。一種是以蘇聯(lián)為首的世界人民同西方民主國家結(jié)成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推遲和避免世界大戰(zhàn)的發(fā)生第二種法西斯勢力同西方民主國家暫時達成妥協(xié)，法西斯國家不斷蠶食中小國家，并在向英法開戰(zhàn)之前首先進攻蘇聯(lián)第三種是蘇聯(lián)孤立自保，希特勒實現(xiàn)聲東擊西，在進攻蘇聯(lián)之前首先進攻西歐國家?！跛沟隆妒澜缤ㄊ贰さ谌帯氛埢卮穑海?）根據(jù)材料一和所學(xué)知識指出1914年后的戰(zhàn)爭特征是什么？結(jié)合所學(xué)分析產(chǎn)生這種改變的主要原因。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識指出1918年的歐洲政治格局與1914年的歐洲有何不同？威爾遜和列寧給歐洲人帶來了什么樣的指導(dǎo)？（3）第二次世界大戰(zhàn)的進程與材料三中的哪一種趨向相吻合？結(jié)合所學(xué)知識，簡述這一進程的主要事件。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】此題主要考查主流思想的演變。題干關(guān)鍵詞“上升為國家的統(tǒng)治思想”，①②的提出處于春秋戰(zhàn)國時期，沒有為當(dāng)時的統(tǒng)治者所重視，沒有成為國家的統(tǒng)治思想，可以排除；根據(jù)所學(xué)知識，我們知道③④⑤，在發(fā)展過程都吸收了其它學(xué)說的優(yōu)點，說明了其與時俱進。所以答案為D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】【分析】使人類進入第一次工業(yè)革命時代的兩位關(guān)鍵人物是牛頓和瓦特；牛頓在數(shù)學(xué)上的成就和瓦特改良的蒸汽機推動了第一次工業(yè)革命的產(chǎn)生與發(fā)展。故選A。愛迪生是第二次工業(yè)革命時期的代表人物，因此BC錯誤；達爾文發(fā)表《物種起源》是在1859年，當(dāng)時工業(yè)革命已經(jīng)接近完成。

【點評】蒸汽機的改進和使用，是第一次工業(yè)革命的重要標(biāo)志。英國率先使用并取得了重大成果，是英國工業(yè)革命的象征。工業(yè)革命還需要掌握背景、一系列的成就發(fā)明、工業(yè)革命的影響等。3、B【分析】【分析】國民大革命時期是在1924至1927年；《中國的紅色政權(quán)為什么存在？》是在國民大革命失敗后中共開辟了農(nóng)村革命根據(jù)地后毛澤東寫的著作，所以排除A項。毛澤東思想新民主義革命理論完備的標(biāo)志是1940年的《新民主主義論》，是在抗日戰(zhàn)爭時期，所以排除C項。社會主義革命時期是指從新中國建立的1949年至1956年的三大改造完成，《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題的講話》發(fā)表于1957年，所以排除D項。故選B。

【點評】考查毛澤東的歷史活動4、D【分析】【分析】牛郎織女的凄慘的唯美愛情體現(xiàn)了我國古代的經(jīng)濟形態(tài)和生產(chǎn)生活方式；是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，①②③④均正確。故選D。

【點評】考查世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：牛郎織女的傳說。5、C【分析】“自1956年11月開始；周恩來總理連續(xù)訪問了越南；柬埔寨、印度、緬甸、巴基斯坦、阿富汗、尼泊爾和錫蘭等國。1960年又訪問了緬甸、印度、尼泊爾、柬埔寨、越南和蒙古6國”表明外交政策的調(diào)整服務(wù)于國家建設(shè)，故C正確；

ABD材料未體現(xiàn)；排除。

故選：C。

本題考查新中國初期的外交；解題的關(guān)鍵是“自1956年11月開始，周恩來總理連續(xù)訪問了越南；柬埔寨、印度、緬甸、巴基斯坦、阿富汗、尼泊爾和錫蘭等國。1960年又訪問了緬甸、印度、尼泊爾、柬埔寨、越南和蒙古6國”。

本題難度中檔，考查新中國初期的外交，獨立自主是新中國外交的根本方針，它貫穿于新中國外交的各個領(lǐng)域。【解析】C6、D【分析】“全世界無產(chǎn)者；聯(lián)合起來”出自《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著馬克思主義的誕生，故D正確；

ABC均不符合題意；排除。

故選：D。

本題考查馬克思主義的產(chǎn)生；解題的關(guān)鍵是“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”。

本題難度中檔，考查馬克思主義的產(chǎn)生，使無產(chǎn)階級的斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo)，推動了社會主義運動的發(fā)展。【解析】D7、C【分析】【解析】試題分析：“雙百方針”即“百花齊放、百家爭鳴”。具體地說就是，在文藝創(chuàng)作上，允許不同風(fēng)格、不同流派、不同題材、不同手法的作品同時存在，自由發(fā)展；在學(xué)術(shù)理論上，提倡不同學(xué)派、不同觀點互相爭鳴，自由討論。故選C?？键c：“百花齊放、百家爭鳴”方針。【解析】【答案】C8、B【分析】【分析】依據(jù)材料中“或存貨”、“或客棲”、“為集商經(jīng)營交易”等信息，可以判斷出會館是供商人儲運、停宿、交際的場所。故B說法錯誤。9、B【分析】明代徽州土地貧瘠；但是土地價格上漲幅度居全國之首，這是因為徽商致富后紛紛回鄉(xiāng)購買土地和房屋而導(dǎo)致的，即“以末致富；以本守之”。這一現(xiàn)象在加劇土地兼并的同時，強化了重農(nóng)意識，從而不利于新的經(jīng)濟形態(tài)產(chǎn)生和發(fā)展，故B項正確；

A項是材料的現(xiàn)象；不是影響，故錯誤；

C項錯在“開始”；故錯誤；

自然經(jīng)濟解體是在鴉片戰(zhàn)爭后；故D項錯誤。

故選：B。

本題考查重農(nóng)抑商政策；解題的關(guān)鍵是理解“明代徽州土地貧瘠，但是土地價格上漲幅度居全國之首”，由此結(jié)合所學(xué)知識判斷即可。

本題難度中檔，考查重農(nóng)抑商政策，重農(nóng)抑商是中國歷代封建王朝最基本的經(jīng)濟指導(dǎo)思想，其主張是重視農(nóng)業(yè)、以農(nóng)為本，限制工商業(yè)的發(fā)展?！窘馕觥緽二、雙選題(共4題，共8分)10、B【分析】本題考查學(xué)生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬。”得知出現(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽11、C【分析】本題考查學(xué)生對古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾12、B【分析】本題考查學(xué)生對一國兩制的理解。由“1997年有30萬港人移民出外，但在這十年間，回流香港的人潮又高達30萬?！钡弥霈F(xiàn)這種變化的最主要因素是“一國兩制”的保障。所以選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽13、C【分析】本題考查學(xué)生對古羅馬法的理解。結(jié)合所學(xué)知識即可得知從公民法發(fā)展到萬民法的根本原因是由于羅馬版圖的擴大。不是平民與貴族的斗爭。其它是正確的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾三、填空題(共5題，共10分)14、B【分析】標(biāo)志著鄧小平理論形成完整體系的應(yīng)該是中共14大。

故答案為B。

本題主要考查十一屆三中全會；要求學(xué)生結(jié)合十一屆三中全會的內(nèi)容和影響來分析。

中共14大鄧小平理論形成完整體系，十五大寫入黨章?！窘馕觥緽15、B【分析】辛亥革命并沒有結(jié)束2000多年的封建制度；只是結(jié)束了2000多年的封建君主專制制度，也就是封建社會的政治體制。

故答案為B。

本題主要考查辛亥革命；要求學(xué)生結(jié)合辛亥革命的影響來分析。

解答只要對辛亥革命的歷史意義準(zhǔn)確把握就可以辨別，當(dāng)然要搞清楚封建制度除了包括封建社會的政治制度，還包括經(jīng)濟基礎(chǔ)和思想文化體系?！窘馕觥緽16、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯17、B【分析】英國《權(quán)利法案》在本質(zhì)上是為了限制君主權(quán)力；《中華民國臨時約法》不是為了限制君主權(quán)力，為了限制袁世凱的獨裁而設(shè)立的，是因人而設(shè)，故本題錯誤。

故答案為錯誤。

本題主要考查《中華民國臨時約法》和英國《權(quán)利法案》；解答此題需要學(xué)生掌握《中華民國臨時約法》和英國《權(quán)利法案》的內(nèi)容。

本題旨在考查學(xué)生對《中華民國臨時約法》和英國《權(quán)利法案》內(nèi)容，主要考查學(xué)生對教材所學(xué)知識的比較和分析能力?！窘馕觥緽18、B【分析】以財產(chǎn)劃分等級；夸大新興工商業(yè)者階層參政，是擴大公民的參政范圍，是有利于民主政治的發(fā)展，故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查梭倫改革；廢除世襲貴族的壟斷權(quán)利，不再以出身而以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民等級。

梭倫改革一方面為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)，另一方面完善了國家制度，促進了雅典社會生活多元化格局的形成，創(chuàng)立了適合民主制發(fā)展的社會管理機制，為普通公民參與國家政治活動提供了制度保證?！窘馕觥緽四、判斷題(共1題，共3分)19、√【分析】與歷史事實相符合?！窘馕觥俊敬鸢浮繉ξ濉⒉牧辖馕鲱}(共1題，共3分)20、本題通過伏爾泰和孟德斯鳩對中國古代政治制度的論述；去挖掘外國人對中國政治體制的看法。

通過伏爾泰“人類肯定想象不出比中國的政治形式更好的政府”；可以看出伏爾泰對中國政治體制持肯定態(tài)度，論述時要充分找到肯定我國政治制度的材料作為依撐。如：選官制度完善，法律完善，政府清明等；

通過孟德斯鳩“中國是一個專制的國家。它的原則是恐怖”；可以看出孟德斯鳩對我國政治體制的不滿，論述側(cè)重找體現(xiàn)我國專制主義的弊端的材料支撐。如：君主專制，中國政府的腐敗，文化專制等。

故答案如下：

示例一：觀點：伏爾泰和孟德斯鳩對中國的認識是一種誤讀（或都與中國實際不符）。

闡釋：（原因）他們的認識多半是經(jīng)過傳教士得來的；因此，他們對中國的解讀也多半建立在誤解或誤讀的基礎(chǔ)上。

（表現(xiàn)）伏爾泰推崇中國制度和文化；認為中國官僚選拔制度完善，各級政府和君主開明，社會和睦，道德；法律完善。伏爾泰僅看到了中國古代政治中的合理部分，而沒有認識其局限。中國是君主專制制度，易導(dǎo)致暴政和腐敗，不利于調(diào)動地方的積極性；易形成文化專制，束縛人們思想，阻礙社會進步。孟德斯鳩認為中國是一個可憎、奴役、落后的專制暴政國家，只看到了中國制度有專制的一面，而忽視中國制度的一些積極因素，因而都是一種誤讀。

所以；真實的中國形象既不像伏爾泰描繪的那樣美好和開化，也不至于像孟德斯鳩所認為的那么暴政和落后。只有綜合辯證地判斷，將兩種中國形象結(jié)合，才能看到中國的真實面貌。

示例二：觀點：伏爾泰和孟德斯鳩對中國的認識是一種有意的誤讀（或其形成有著相似的歷史背景和現(xiàn)實需要）

闡釋：（相似背景）18世紀(jì)的法國；資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展，資產(chǎn)階級進行反對專制統(tǒng)治和教權(quán)主義的斗爭。伏爾泰和孟德斯鳩都需要找到一種批判封建神權(quán)思想和專制制度的理論依據(jù)。（各自需要）伏爾泰反對宗教狂熱，反對神權(quán)主義思想，主張實行開明的君主制。伏爾泰出于批判天主教會和封建等級制度的政治目的，有意誤讀中國。孟德斯鳩推崇法的精神，主張三權(quán)分立，想構(gòu)建英國式的君主立憲制國家，因而孟德斯鳩在構(gòu)建自己的理論體系時，將中國作為專制政體和沒有法律精神的典型和現(xiàn)實例證，忽略中國制度的合理性，以此來批判法國封建專制制度。

所以；兩者對中國的誤讀都是源于法國內(nèi)部變革的迫切需要。

示例三：觀點：兩者對中國的解讀都有一定的合理性。

示例四：觀點：兩者對中國的解讀不利于西方人全面認識中國（或有利于西方認識中國）。

其他觀點只要觀點明確，闡述合理，都可以得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)?！痉治觥?/p>

本題考查啟蒙思想家對中國政治制度的評價。我們同學(xué)們研究歷史；必須堅持以馬克思辯證唯物主義觀看待歷史。中國古代政治制度，仁者見仁，智者見智，要從論述者的政治立場去看待他們的觀點。

本題考查伏爾泰和孟德斯鳩對中國政治體制的評價。同樣是啟蒙思想家；伏爾泰肯定；孟德斯鳩否定中國政治制度，都是為他們的政治思想主張服務(wù)的。同樣，我們看待中國古代政治制度，也必須堅持一分為二的觀點看待歷史，既要看到積極一面，也要看待消極一面。

延伸拓展：評價歷史人物；歷史事件的原則是：

①是否推動歷史的發(fā)展；推動既肯定為主，阻礙既否定為主。標(biāo)準(zhǔn)主要有三條：Ⅰ是看是否順應(yīng)歷史潮流的發(fā)展（歷史發(fā)展趨勢，既當(dāng)是應(yīng)該解決的主要矛盾）；Ⅱ是看是否符合人民的（長遠）利益和愿望；Ⅲ是看是否推動生產(chǎn)力（或經(jīng)濟）的發(fā)展。這三條標(biāo)準(zhǔn)是緊密相連。的；互為一體的。一般說來，只要符合第一條其它兩條也就順理成章了。

②在不同的歷史時期，歷史潮流是不同的：Ⅰ在中國古代史上統(tǒng)一是順應(yīng)歷史潮流的；Ⅱ近代史上主要是反侵略（1894年后為反帝）反封建；Ⅲ現(xiàn)代史上主要是看是否推動生產(chǎn)力（或經(jīng)濟）的發(fā)展?！窘馕觥勘绢}通過伏爾泰和孟德斯鳩對中國古代政治制度的論述；去挖掘外國人對中國政治體制的看法。

通過伏爾泰“人類肯定想象不出比中國的政治形式更好的政府”；可以看出伏爾泰對中國政治體制持肯定態(tài)度，論述時要充分找到肯定我國政治制度的材料作為依撐。如：選官制度完善，法律完善，政府清明等；

通過孟德斯鳩“中國是一個專制的國家。它的原則是恐怖”；可以看出孟德斯鳩對我國政治體制的不滿，論述側(cè)重找體現(xiàn)我國專制主義的弊端的材料支撐。如：君主專制，中國政府的腐敗，文化專制等。

故答案如下：

示例一：觀點：伏爾泰和孟德斯鳩對中國的認識是一種誤讀（或都與中國實際不符）。

闡釋：（原因）他們的認識多半是經(jīng)過傳教士得來的；因此，他們對中國的解讀也多半建立在誤解或誤讀的基礎(chǔ)上。

（表現(xiàn)）伏爾泰推崇中國制度和文化；認為中國官僚選拔制度完善，各級政府和君主開明，社會和睦，道德；法律完善。伏爾泰僅看到了中國古代政治中的合理部分，而沒有認識其局限。中國是君主專制制度，易導(dǎo)致暴政和腐敗，不利于調(diào)動地方的積極性；易形成文化專制，束縛人們思想，阻礙社會進步。孟德斯鳩認為中國是一個可憎、奴役、落后的專制暴政國家，只看到了中國制度有專制的一面，而忽視中國制度的一些積極因素，因而都是一種誤讀。

所以；真實的中國形象既不像伏爾泰描繪的那樣美好和開化，也不至于像孟德斯鳩所認為的那么暴政和落后。只有綜合辯證地判斷，將兩種中國形象結(jié)合，才能看到中國的真實面貌。

示例二：觀點：伏爾泰和孟德斯鳩對中國的認識是一種有意的誤讀（或其形成有著相似的歷史背景和現(xiàn)實需要）

闡釋：（相似背景）18世紀(jì)的法國；資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展，資產(chǎn)階級進行反對專制統(tǒng)治和教權(quán)主義的斗爭。伏爾泰和孟德斯鳩都需要找到一種批判封建神權(quán)思想和專制制度的理論依據(jù)。（各自需要）伏爾泰反對宗教狂熱，反對神權(quán)主義思想，主張實行開明的君主制。伏爾泰出于批判天主教會和封建等級制度的政治目的，有意誤讀中國。孟德斯鳩推崇法的精神，主張三權(quán)分立，想構(gòu)建英國式的君主立憲制國家，因而孟德斯鳩在構(gòu)建自己的理論體系時，將中國作為專制政體和沒有法律精神的典型和現(xiàn)實例證，忽略中國制度的合理性，以此來批判法國封建專制制度。

所以；兩者對中國的誤讀都是源于法國內(nèi)部變革的迫切需要。

示例三：觀點：兩者對中國的解讀都有一定的合理性。

示例四：觀點：兩者對中國的解讀不利于西方人全面認識中國（或有利于西方認識中國）。

其他觀點只要觀點明確，闡述合理，都可以得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。六、連線題(共2題，共12分)21、略

【分析】（1）本問主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，對歷史事物給予正確認知，旨在考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力。關(guān)于”三次歷史性巨變“涉及到三位偉人，這屬于基礎(chǔ)知識，比較簡單。依次展開即可。即孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命；毛澤東帶領(lǐng)中國人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國。鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國實行”改革開放“，走有中國特色社會主義道路。（2）本問考查學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，需要學(xué)生具備一定的分析認知能力。審題的時候，要注意明確題干“共同精神品質(zhì)”要求，避免答非所問。此問屬于開放性題型設(shè)問，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。但要注意重點把握住以下方面：偉大抱負；創(chuàng)新精神；實事求是；頑強的意志等