公文格式大一第一學期學習計劃_第1頁
公文格式大一第一學期學習計劃_第2頁
公文格式大一第一學期學習計劃_第3頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

公文格式大一第一學期學習計劃便進一步加深理解老師講授的內容。4.認真獨立完成作業(yè)。作業(yè)是對自己是否真正理解并掌握了知識、技能的綜合檢驗,也是對我們獨立分析問題和解決問題的能力培養(yǎng)和訓練,所以應予以重視5.多讀與專業(yè)課程有關的參考書,以擴大自己的知識面,拓寬自己的視野,使自己更多地了解會計工作方面的業(yè)務知識。6.積極主動地與同學開展學術方面的討論,以取長補短,促進學習;對于一些有爭議的問題,要敢于提出自己的見解,在爭論中讓自己的知識更準確更牢固。7.用平時測驗和半期考試等成績來檢驗以上計劃的成效,以便隨時調整完善。XX級會計專業(yè)XX班學生XXXXXXX年XX月XX日第二篇:公文格式學案答案2400字公文格式學案分院班級姓名組名組長【學習目標】一、掌握公文的概念、特點與分類二、13類行政公文的適用范圍三、重點掌握行政公文的格式和行文規(guī)則【自學提示】一、自學課文p94—p101,完成【知識整理】,初步了解公文格式與行文規(guī)則二、登陸大學語文網站,下載并且學習“公文資源包”,完成【鞏固練習】。三、在自學與練習過程中,收集疑難問題,通過課堂提問答疑、課后小組討論等環(huán)節(jié)解答疑難問題。【知識整理】一、自學課文,完成以下各題。(評分標準:一個空格0.25分,扣完為止,共10分)得分(10%)1.公文按照行文方向分__上行文____、___下行文___、___平行文___、___泛行文___。(1)___上行文___:如報告、請示。(2)___下行文___:如命令、決定、通知、通報、批復。(3)___平行文___:如函。(4)__泛行文____:包括公告、通告等公開的告知性文件。2.下級機關向上級機關行文,一般用“___請示___”、“___報告___”等;不相隸屬機關之間互相行文,一般用“__函____”。對需要周知或共同執(zhí)行的事項,使用“___通告___”、“__通知____”、“___通報___”、”__意見____”上級機關向下級機關行文,一般用“___命令___”、“___決定___”、“___通告___”、“___通知___”、“___通報___”、“__批復____”、“___意見___”等。3.“命令”只有___縣級___以上國家機關才能制發(fā);“___公告___”是由國家權力機關、行政機關及領導人制發(fā)的公布重要事項的公文,一般企事業(yè)單位不應使用。4.國家行政機關公文秘密等級包括___秘密__、___機密__、____絕密___三種,其中__機密____和__絕密____文件必須標份號。5.緊急公文應當標注___特急__或___急件____。6.發(fā)文機關標識:由發(fā)文機關全稱或規(guī)范化簡稱后加“__六角括號___”組成7.公文標題標題構成的三要素包括___發(fā)文機關名稱__、___發(fā)文事由__和__文種___。8.通常上行文只有一個主送機關,如果還有其他的機關需要知道或掌握情況,可列為___抄送__的形式;9.公文生效標識是證明公文效力的表現(xiàn)形式。它包括__印章___和__簽署人姓名___。10.行政機關與同級或相應的黨的機關、軍隊機關、人民團體聯(lián)合行文,按照__黨___、_政___、_軍___、__群__的順序排列。二、行政公文中“附件”“附注”的格式與作用有什么區(qū)別?(分數(shù)如下分配,共5分)格式(4分)作用(1分)附件:正文下空1行,左空2格,(成文日期上)。附件:是對隨主文件發(fā)放的相關文件進行標注附注:左空兩格加圓括號標識,成文日期下一行。附注:是對公文的傳達范圍、使用方法的規(guī)定以及對名詞術語的解釋等的標注得分(5%)二、請在下面文件上標注出公文各構成要素(標對1個得1分,共10分)得分(10%)秘密等級、保密期限緊急程度份數(shù)序號發(fā)文機關標識發(fā)文字號紅色反線標題成文日期版記正文頁碼【鞏固練習】一、判斷題:(答對1題,得1分,共10分)得分(10%)1.上報的公文需標識簽發(fā)人姓名。(√)2.公文寫作中除法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外,一般不用書名號。(×)3.并不是所有的公文都要具備主送機關。(√)4.附件如有序號使用阿拉伯數(shù)碼(如“附件:1.××××”);附件名稱不加書名號。(√)5.公文的附件是正文內容的組成部分,與公文正文一樣具有同等效力。(√)6.請示要在附注處注明聯(lián)系人和聯(lián)系方式。(√)7.印發(fā)日期即公文生效日期。以公文付印的日期為準,用阿拉伯數(shù)碼標識。(×)8.版記應緊跟公文成文日期、印章,盡量與公文成文日期、印章出現(xiàn)在同一頁。(×)9.行政機關聯(lián)合行文,主辦機關排列在前。(√)10.行政機關之間聯(lián)合行文,可以標注多個發(fā)文字號。(×)二、情境訓練(錯1處扣0.5分,扣完為止,共30分)得分(30%)請根據(jù)以下內容自制一份行政公文(發(fā)文字號:溫城院〔2011〕48號)溫州大學城市學院關于同意經濟分院更名的批復經濟分院:你分院《關于經濟分院更名的請示》收悉。經學院研究,現(xiàn)批復如下:同意你分院更名為溫州大學城市學院金融分院。二○一一年三月三十一日二、改錯題:不考慮字體與行距(改對1處得1分,共20分)得分(20%)年農業(yè)銀行××市支行公文×××××:01【探究置疑】(提出一個問題,得5分)問題:得分(5%)【交流答疑】(對問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論