2025年北師大版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷283考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能．下列有關(guān)異黃酮的說(shuō)法正確的是（）

A.異黃酮的摩爾質(zhì)量是222g

B.異黃酮中碳；氫元素的質(zhì)量比為3：2

C.異黃酮中含碳；氫、氧三個(gè)元素。

D.異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.5%

2、下列日常生活中的做法可行的是（）A.大豆、花生和谷物被霉菌污染后，人不可食用，但可喂養(yǎng)家禽B.由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假C.喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象D.低血糖病癥發(fā)作時(shí)，吃饅頭要比喝葡萄糖水見(jiàn)效快3、蒸餾水基本不能用來(lái)養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中基本不含（）A.水分子B.氧元素C.氧原子D.氧分子4、下列溶液中顯堿性（pH＞7）的是（）A.稀鹽酸B.醋酸溶液C.稀硫酸D.燒堿溶液5、下列日常生活中的做法不符合科學(xué)原理的是（）A.利用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用白醋除去瓶膽內(nèi)的水垢C.被黃蜂（毒液呈堿性）蟄了以后涂抹肥皂水（PH＞7）以減輕疼痛D.經(jīng)常保持金屬制品表面的干燥和潔凈，可以防止其銹蝕評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（）A.乙炔+氧氣二氧化碳+水B.鋁+氧氣三氧化二鋁C.氧化汞汞+氧氣D.碳+氧氣二氧化碳7、（2012?大興區(qū)一模）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）

。ABCD電解水向一定量鋅粒中加入過(guò)量稀硫酸向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過(guò)量的石灰水分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量。A.AB.BC.CD.D8、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”。冰毒是一種毒品，能引發(fā)急性心腦疾病，并出現(xiàn)狂躁、暴力、自殺等傾向，其主要成分為甲基苯丙胺（化學(xué)式為C10H15N）。下列有關(guān)甲基苯丙胺的說(shuō)法正確的是（）A.相對(duì)分子質(zhì)量是149B.碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：15：1C.是由H、N三種元素組成的化合物D.充分燃燒只生成二氧化碳和水9、小華和小強(qiáng)想聚探究與氧化銅的反應(yīng)，他們稱取了10g碳粉和氧化銅粉的混合物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并最終得到7.8g固體，下列說(shuō)法正確的是（）A.這個(gè)變化中物質(zhì)質(zhì)量改變了，不遵循質(zhì)量守恒定律B.小華認(rèn)為他們最終得到了2.2gCO2C.小強(qiáng)認(rèn)為他們最終得到了7.8g銅D.他們?nèi)∮玫幕旌衔镏刑挤叟c氧化銅粉質(zhì)量之比可能是1：410、下列四個(gè)圖象中；能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）

。ABCDA.分別用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣B.向一定量的稀鹽酸中加入足量的水稀釋C.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別逐漸加入鋅粉、鎂粉至過(guò)量D.在密閉容器中點(diǎn)燃H2和O2的混合氣體評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)11、（2014?南沙區(qū)一模）如圖是a、b；c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）在t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度最大的是____

（2）t1℃時(shí)，將30ga物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢?，所形成的溶液是____溶液（填“飽和”或“不飽和”）；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____（精確到0.1%）；此時(shí)若將溫度由t1℃升至t2℃，還應(yīng)再加入a物質(zhì)____g；才能變成飽和溶液．

（3）從a、c的飽和溶液中提取a，應(yīng)采用方法是____（填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)溶劑”）．12、下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖____（填編號(hào)），圖____（填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物，圖③中分子的化學(xué)式是____，圖①中的分子是保持____的最小粒子．13、寫(xiě)出下列符號(hào)的意義2H____2CO32-____．14、小東同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)；向燒杯中的氫氧化鈉溶液逐滴加入稀硫酸，加了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)自己忘記了預(yù)先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞指示劑，因而無(wú)法確定硫酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，于是小東取少量反應(yīng)后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，震蕩后觀察到酚酞試液不變色．于是，他便得出“硫酸與氫氧化鈉溶液這兩種物質(zhì)恰好完全中和”的結(jié)論．

（1）你認(rèn)為小東的結(jié)論是否正確？____，理由是____．

（2）寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和；并填寫(xiě)下表。

。實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論____________15、現(xiàn)有以下儀器；請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑤的名稱是____；取用粉末狀固體必須用到的儀器是____（填序號(hào)）．

（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀器____（填序號(hào)）；收集氧氣的方法有____和____．

（3）如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器____（填序號(hào)）

（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是____．

（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后；檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：

____

（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是____；應(yīng)待____時(shí)，再收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管____，后熄滅____，原因是____；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)____放在桌上并蓋上玻璃片．

（7）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是____．16、已知A；B是兩種常見(jiàn)的單質(zhì)；甲、乙是兩種常見(jiàn)的化合物．它們之間在一定條件下存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：A+甲→B+乙．請(qǐng)判斷并回答下列問(wèn)題．

（1）若A、B都是金屬單質(zhì)，寫(xiě)出一個(gè)符合上述條件的化學(xué)方程式：____

（2）若A是金屬單質(zhì)，B是非金屬單質(zhì)，寫(xiě)出一個(gè)符合上述條件的化學(xué)方程式：____

（3）若A是非金屬單質(zhì)，B是金屬單質(zhì)，寫(xiě)出一個(gè)符合上述條件的化學(xué)方程式____

（4）根據(jù)反應(yīng)形式，上述化學(xué)反應(yīng)的基本類型均為_(kāi)___，這類反應(yīng)的主要特征是____．17、把干燥的氯酸鉀和二氧化錳混合物共19.2克放在大試管中；加熱制氧氣，完全反應(yīng)后，稱得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為14.4克．請(qǐng)你計(jì)算：

（1）實(shí)驗(yàn)中生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)___．

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）18、（2010?大興區(qū)二模）利用金屬及金屬活動(dòng)性順序的有關(guān)知識(shí)解決下列問(wèn)題．

（1）某興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后；在實(shí)驗(yàn)室找到的一種銀白色金屬R做如下探究：

①將金屬R投入稀鹽酸中；金屬表面有氣泡冒出．則該金屬R在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的（選填“前面”或“后面”）．

②將金屬R投入到FeSO4溶液中；金屬R表面有黑色物質(zhì)析出．根據(jù)上述信息，判斷金屬Fe；R、Cu活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是．

（2）工業(yè)生產(chǎn)中常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹；寫(xiě)出鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式；若要配制該鹽酸600g，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的濃鹽酸（密度為1.2g/mL）mL．

（3）某校實(shí)驗(yàn)室廢水中含有Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2三種物質(zhì)．該?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了從中分離；回收金屬Ag和Cu；設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（實(shí)驗(yàn)中未引進(jìn)其它金屬離子）：

回答問(wèn)題：

①固體X是．

②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．19、某班級(jí)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后；他們想探究“紅磚粉末”能否在過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)中起催化作用，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示；并回答以下問(wèn)題：

（1）圖①中的木條____，說(shuō)明____．

（2）圖②中的木條____，說(shuō)明____．

（3）圖③中，在室溫下加入了少量的紅磷粉末后，木條____，說(shuō)明____．

（4）與圖③的反應(yīng)完成后，小心過(guò)濾，得濾出物，洗滌、干燥后稱量，發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量不變，仔細(xì)觀察它的顏色和狀態(tài)仍為_(kāi)___．

（5）當(dāng)把濾出物再次加入到過(guò)氧化氫溶液中，仍可以____

（6）由此實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)20、一切原子的原子核中都有質(zhì)子和中子．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．____．22、空氣中氧氣含量的測(cè)定可以選用鐵絲，因?yàn)樯晌锸枪腆w．____．評(píng)卷人得分五、探究題(共1題，共3分)23、如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置和儀器。

rm{壟脵}用rm{A}裝置制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。反應(yīng)開(kāi)始后將氣體通入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。反應(yīng)一段時(shí)間后夾緊彈簧夾，rm{A}中現(xiàn)象是______。

rm{壟脷}制氧氣時(shí)，將rm{B}與______rm{(}選填“rm{C}”或“rm{D}”rm{)}連接組成發(fā)生裝置，以此裝置制取氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。判斷排水法收集滿氧氣的現(xiàn)象是______，集滿氧氣后用玻璃片______rm{(}選填“磨砂”或“光滑”rm{)}的一面蓋住集氣瓶口。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)24、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般步驟為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟；完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①____②____；

（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫（H2O2）制取氧氣．

【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣．

【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的____作用下；迅速分解出氧氣．

【設(shè)計(jì)合理方案】發(fā)生裝置選用____（填序號(hào)，下同），收集裝置選用____．

【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】

（3）在實(shí)驗(yàn)室中；還可以用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣．

①【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹縚___．

②【收集有關(guān)資料】高錳酸鉀是暗紫色固體，用加熱高錳酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___，屬于____反應(yīng)（填“化合”或者“分解”）

③【設(shè)計(jì)合理方案】發(fā)生裝置選用____，若選用D收集裝置收集氧氣，你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是____．

【進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)】若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中水變成了紫紅色，原因可能是____．25、已知A、B、C、D、E、F6種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：①A+B→C+H2O，②C+KOH→D↓（藍(lán)色）+E，③B+D→C+H2O，④E+BaCl2→F↓（白色；不溶于稀硝酸）+KCl

（1）根據(jù)上述變化關(guān)系，推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B____；C____．

（2）寫(xiě)出C+KOH→D↓（藍(lán)色）+E的化學(xué)方程式：____．26、某化學(xué)小組的同學(xué)收集到了一些含有CO、CO2的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)（提示：CO2與NaOH溶液的反應(yīng)和CO2與Ca（OH）2溶液的反應(yīng)類似）．

（1）B裝置中盛放足量的濃NaOH溶液，其作用是____．

（2）A、D裝置完全相同，但作用各不相同．A裝置的作用是____，D裝置的作用是____，D中反應(yīng)方程式為_(kāi)___．

（3）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___，證明C裝置中反應(yīng)已發(fā)生的現(xiàn)象是____，E裝置的作用是____，E中反應(yīng)方程式是____．

（4）氧化鐵俗稱鐵銹，經(jīng)探究鐵生銹的主要條件是鐵與空氣中的____、____直接接觸，寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法____．

27、下列各物質(zhì)之間有如圖所示反應(yīng)關(guān)系；根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）C為_(kāi)___G為_(kāi)___（寫(xiě)化學(xué)式）；

（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___、____．

（3）A是初中化學(xué)中常見(jiàn)離子構(gòu)成的一種化合物，該物質(zhì)中一定含有____元素．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

A；相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫(xiě)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

B；由化學(xué)式可知異黃酮中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）=18：1；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；由異黃酮的化學(xué)式可知；異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成的，元素不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、異黃酮中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×15=180，因此異黃酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=4.5%；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選D．

【解析】【答案】A；相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫(xiě)．

B；根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比等于其原子相對(duì)原子質(zhì)量總和的比分析判斷．

C；根據(jù)異黃酮化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析判斷．

2、C【分析】【分析】A．根據(jù)變質(zhì)食物有毒分析；

B．根據(jù)加碘食鹽中碘元素與碘單質(zhì)的區(qū)別考慮；

C．根據(jù)蛋白質(zhì)能與重金屬鹽反應(yīng)分析；

D．根據(jù)糖類或葡萄糖的主要食物來(lái)源和淀粉的代謝過(guò)程判斷．【解析】【解答】解：A．大豆；花生和谷物被霉菌污染后；對(duì)人體有害，同樣對(duì)家禽也有害，故錯(cuò)誤；

B．淀粉有遇碘變藍(lán)的特性中的碘是碘單質(zhì)；加碘食鹽是氯化鈉中含有碘酸鉀，其中含有碘元素，不是碘單質(zhì)，所以不能用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假，故錯(cuò)；

C．重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性；喝牛奶；豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可使重金屬鹽與這些蛋白質(zhì)反應(yīng)，從而保護(hù)人體中的蛋白質(zhì)，緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象，正確；

D．血糖就是血液中的葡萄糖；淀粉要在體內(nèi)消化可最終才變?yōu)槠咸烟潜晃者M(jìn)入血液，而喝葡萄糖水，葡萄糖可不經(jīng)消化直接吸收，所以錯(cuò)誤．

故選C．3、D【分析】【分析】蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含氧氣，即沒(méi)有氧分子．【解析】【解答】解：因?yàn)樯锏暮粑饔秒x不開(kāi)氧氣；蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú)，是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含氧分子．

故選D4、D【分析】【分析】當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．【解析】【解答】解：A；稀鹽酸的pH小于7；顯酸性．

B；醋酸溶液的pH小于7；顯酸性．

C；稀硫酸的pH小于7；顯酸性．

D；燒堿溶液的pH大于7；顯堿性．

故選D．5、C【分析】【分析】A、根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別方法考慮；B、根據(jù)水垢的成分考慮；C、根據(jù)酸堿中和原理考慮；D、根據(jù)銹蝕條件考慮．【解析】【解答】解：A；用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故A說(shuō)法正確；

B；瓶膽內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣屬于沉淀；不溶于水但能溶于酸，白醋中含有乙酸，所以用白醋可以除去瓶膽內(nèi)的水垢，故B說(shuō)法正確；

C；被黃蜂（毒液呈堿性）蟄了以后涂抹酸性物質(zhì)例如食醋；故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；銹蝕條件是與水和空氣接觸；所以經(jīng)常保持金屬制品表面的干燥和潔凈，可以防止其銹蝕，故D說(shuō)法正確．

故選C．二、多選題(共5題，共10分)6、BD【分析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A、乙炔+氧氣二氧化碳+水；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、鋁+氧氣三氧化二鋁；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C、氧化汞汞+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、碳+氧氣二氧化碳；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

故選：BD．7、CD【分析】

A；電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1；而圖象的縱坐標(biāo)是質(zhì)量，質(zhì)量比不等于體積比，所以圖象錯(cuò)誤．

B；因?yàn)殇\少量；所以硫酸鋅的質(zhì)量隨硫酸的加入逐漸增加，當(dāng)鋅反應(yīng)完后，硫酸鋅的質(zhì)量不變，但硫酸的量在增加，即溶液質(zhì)量在增加，所以硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)當(dāng)鋅反應(yīng)完后逐漸減小，所以圖象不正確．

C；氫氧化鈉和加入的氫氧化鈣不反應(yīng)；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣，隨氫氧化鈣的加入逐漸增加，直到碳酸鈉完全反應(yīng)，沉淀量不再變化，所以圖象正確．

D；分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸；當(dāng)鹽酸少量時(shí)，生成的氣體由鹽酸的量決定，所以開(kāi)始二者放出氣體一直相等，但由于鹽酸過(guò)量，等質(zhì)量的鎂放出的氣體大于鐵放出的氣體，所以圖象正確．

故選CD

【解析】【答案】可根據(jù)圖象的縱橫坐標(biāo)的含義結(jié)合反應(yīng)原理進(jìn)行分析．如電解水生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1；而圖象的縱坐標(biāo)是質(zhì)量等．

8、AC【分析】解：A．甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×10+1×15+14=149；故正確；

B．甲基苯丙胺中碳；氫、碳各元素的質(zhì)量比是（12×10）：（1×15）：14=120：15：14；故錯(cuò)誤；

C．由甲基苯丙胺的化學(xué)式可知；它是由C；H、N三種元素組成的化合物，故正確；

D．由甲基苯丙胺的化學(xué)式可知；它是由C；H、N三種元素組成的化合物，充分燃燒后會(huì)生成含氮元素的物質(zhì)，故錯(cuò)誤。

故選：AC。

A．根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答；

B．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷；

C．根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析；

D．根據(jù)物質(zhì)的組成與質(zhì)量守恒定律來(lái)分析。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥緼C9、BD【分析】【分析】由于碳和氧化銅的質(zhì)量不固定，所以反應(yīng)的情況可能復(fù)雜，分類討論很麻煩，但是參加反應(yīng)的物質(zhì)的量是可求的，可以根據(jù)化學(xué)方程式求出參加反應(yīng)的銅和碳的質(zhì)量及生成物的質(zhì)量進(jìn)行分析比較．【解析】【解答】解：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑

根據(jù)各物質(zhì)的質(zhì)量比求出參加和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量．

C+2CuO2Cu+CO2↑固體質(zhì)量減少（g）

質(zhì)量比121601284444

xyzm10-7.8=2.2

可得比例式

解之得x=0.6；y=8；z=6.4；m=2.2

A；質(zhì)量守恒定律是指參加反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量相等；反應(yīng)后還有氣體二氧化碳生成，所以A不正確．

B；從以上解析可知生成二氧化碳為2.2克．所以B正確．

C；7.8克中還有沒(méi)參加反應(yīng)的；因該是6.4克．所以錯(cuò)誤．

D；由以上計(jì)算可知參加反應(yīng)的固體總質(zhì)量為：0.6+8=8.6克；沒(méi)有參加的固體質(zhì)量為10-8.6=1.4克．

當(dāng)為碳時(shí)碳粉與氧化銅粉質(zhì)量之比（0.6+1.4）：8=1：4

當(dāng)為氧化銅時(shí)碳粉與氧化銅粉質(zhì)量之比0.6：（8+1.4）=3：47

所以D正確．

故選BD10、AD【分析】【分析】A．依據(jù)催化劑的作用分析解答；

B．根據(jù)向酸性溶液中加入水時(shí)；溶液的pH升高，直到接近7分析；

C．鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)；反應(yīng)速度會(huì)更快一些，但由于酸量相等故生成的氫氣量會(huì)相等；

D．根據(jù)氫氣燃燒的方程式來(lái)分析．【解析】【解答】解：A．催化劑的作用只能是改變化學(xué)反應(yīng)的速度；而不能改變生成物的質(zhì)量，故用相同質(zhì)量；相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液分別制取的氧氣質(zhì)量相同，故正確；

B．向一定量的鹽酸中加入水；溶液的pH應(yīng)該是由小于7逐漸接近7；故錯(cuò)誤；

C．鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)；反應(yīng)速度會(huì)更快一些，但由于氫氣來(lái)源于酸中的氫，酸量相等故生成的氫氣量會(huì)相等，故錯(cuò)誤；

D．氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，方程式為：2H2+O22H2O；由方程式可知，分子個(gè)數(shù)減少了，反應(yīng)結(jié)束后，分子個(gè)數(shù)不再改變，故正確．

故選AD．三、填空題(共9題，共18分)11、略

【分析】【分析】（1）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大?。?/p>

（2）據(jù)該溫度下a的溶解度、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算法、以及a在t1℃和t2℃的溶解度分析解答；

（3）據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況分析提純物質(zhì)的方法．【解析】【解答】解：（1）由圖可知：在t1℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度最大的是b；

（2）t1℃時(shí)a的溶解度是20g，即100g水中最多溶解20g的a，所以將30ga物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢?，所形成的溶液是飽和溶液；溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%≈16.7%；此時(shí)若將溫度由t1℃升至t2℃；其溶解度變?yōu)?0g，溶液中已經(jīng)有了30g的a，所以還應(yīng)再加入a物質(zhì)20g，才能變成飽和溶液；

（3）由圖可知：a的溶解度隨溫度升高而增大；c的溶解度隨溫度升高而減小，所以從a；c的飽和溶液中提取a，應(yīng)采用冷卻熱飽和溶液的方法；

故答案為：（1）b；（2）飽和；16.7%；20；（3）冷卻結(jié)晶．12、略

【分析】【分析】（1）同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物；不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物；再判斷分子的構(gòu)成，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；

（2）根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)寫(xiě)出化學(xué)式；

（3）根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：（1）①圖中4個(gè)分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，因此圖所示物質(zhì)為化合物；

②圖中的6個(gè)分子為兩種不同種物質(zhì)的分子；兩種分子均由同種原子構(gòu)成，均為單質(zhì)的分子；該圖所示物質(zhì)為兩種不同的單質(zhì)組成的混合物；

③圖中5個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；且每個(gè)分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，故化學(xué)式為：H2；

一個(gè)①的分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，故其化學(xué)式為：H2O；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

故答案為：①；②；H2；水的化學(xué)性質(zhì)．13、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、還是離子，才能完整地表達(dá)其意義，【解析】【解答】解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2H就可表示為2個(gè)氫原子；離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子，整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷，表示為CO32-，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以2CO32-可表示為2個(gè)碳酸根離子．

故答案為：2個(gè)氫原子；2個(gè)碳酸根離子．14、略

【分析】

（1）向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液不變色；酚酞試液在酸性和中性溶液中均為無(wú)色，故無(wú)法判斷是否恰好完全反應(yīng)．

故答案為：不正確；因?yàn)榈稳氲牧蛩徇^(guò)量時(shí)，酚酞也顯無(wú)色．

（2）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；

故答案為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．

（3）探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和；可以從檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液中是否含酸著手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選擇的試劑可以是紫色石蕊；

故答案為：。實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液滴加石蕊石蕊顯紫色說(shuō)明NaOH與H2SO4恰好完全反應(yīng)（或用pH試紙測(cè)反應(yīng)后的溶液的pH也可）

【解析】【答案】（1）氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水；酚酞試液在酸性和中性溶液中均為無(wú)色，故無(wú)法判斷是否恰好完全反應(yīng)；

（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物即可寫(xiě)出反應(yīng)方程式；

（3）若完全反應(yīng)則溶液呈中性；若不是恰好完全反應(yīng)，則呈酸性，因此可以從檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液中是否含酸著手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)即可．

15、略

【分析】

（1）由圖寫(xiě)出常用儀器名稱．

（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；制氣裝置應(yīng)選擇酒精燈等．

（3）用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣；制氣裝置（即反應(yīng)裝置），不需加熱，選用④⑤⑥

（4）用加熱高錳酸鉀和用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣的裝置區(qū)別：不用加熱；操作簡(jiǎn)單等．

（5）記憶檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法．

（6）制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”；每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng)：①試管口應(yīng)略向下傾斜．②等到均勻連續(xù)冒氣泡石，開(kāi)始收集氣體，否則制得的氧氣不純．④根據(jù)氧氣的性質(zhì)：密度比空氣的大，集滿氧氣的集氣瓶，正放．

（7）記憶檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法．

故答為：（1）試管；①

（2）③⑦排水法向上排空氣法。

（3）④⑤⑥

（4）不用加熱；操作簡(jiǎn)單，產(chǎn)物無(wú)污染，可以控制反應(yīng)等。

（5）連接好儀器；把導(dǎo)氣管的一端浸入盛水容器中，用雙手緊貼試管外壁．若導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，移開(kāi)手，在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則不漏氣．

（6）先排出的主要是裝置中的空氣氣泡均勻連續(xù)冒出移出水槽酒精燈防止倒吸正放。

（7）將帶火星的木條放在集氣瓶口；如果木條復(fù)燃，證明已經(jīng)集滿了氧氣．

【解析】【答案】（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．

（2）比較固固加熱制氣及固液反應(yīng)制氣的裝置的區(qū)別：不用加熱．

（3）制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”；每個(gè)步驟都有注意事項(xiàng)：如①試管口應(yīng)略向下傾斜．②加熱時(shí)要先預(yù)熱，再集中對(duì)著藥品所在部位加熱，且用外焰加熱．③等到均勻連續(xù)冒氣泡石，開(kāi)始收集氣體，否則制得的氧氣不純．④根據(jù)氧氣的性質(zhì)：密度比空氣的大，集滿氧氣的集氣瓶，應(yīng)該正放桌面上．

（4）熟悉檢驗(yàn)裝置氣密性的操作方法和檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法．

16、略

【分析】

（1）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅．

該反應(yīng)中鐵與銅是金屬單質(zhì)；硫酸銅與硫酸亞鐵是化合物，符合題目要求．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

（2）鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣．

該反應(yīng)中鋅是金屬單質(zhì)；氫氣是非金屬單質(zhì)，硫酸和硫酸鋅是化合物，符合題目要求．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

（3）碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成氧化銅和二氧化碳．

碳是非金屬單質(zhì)；銅是金屬單質(zhì)；氧化銅和二氧化碳是化合物，符合題目要求．

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

（4）上述反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物都是兩種；一種是單質(zhì)，另一種是化合物，因此它們都屬于置換反應(yīng)．

故答案為：

（1）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

（3）C+2CuO2Cu+CO2↑

（4）置換反應(yīng)；反應(yīng)物和產(chǎn)物均只有二種；且都是一種單質(zhì)，另一種是化合物．

【解析】【答案】由已知條件可以知道需要寫(xiě)的化學(xué)反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)．

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件，必須遵循質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則．

17、4.8g【分析】【分析】根據(jù)氯酸鉀分解生成氧氣的化學(xué)方程式可知，只有氧氣是氣體，則可利用反應(yīng)前后固體的質(zhì)量差來(lái)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，然后將氧氣的質(zhì)量代入化學(xué)方程式來(lái)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量來(lái)解答．【解析】【解答】解：（1）因反應(yīng)中氧氣為氣體；則氧氣質(zhì)量為19.2g-14.4g═4.8g；

（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x．

2KClO32KCl+3O2↑

24596

x4.8g

則；解得x=12.25g；

故原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量12.25g．

故答案為：

（1）4.8克；（2）12.25g．18、略

【分析】

（1）①將金屬R投入稀鹽酸中；金屬表面有氣泡冒出．說(shuō)明金屬R比氫活潑，在金屬活動(dòng)性順序表中排在氫的前面。

②將金屬R投入到FeSO4溶液中；金屬R表面有黑色物質(zhì)析出．說(shuō)明R比鐵活潑，金屬Fe；R、Cu活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是R，F(xiàn)e，Cu．

（2）鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；若要配制該鹽酸600g10%的稀鹽酸；設(shè)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的濃鹽酸（密度為1.2g/mL）XmL，根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變列式：600g×10%=XmL×1.2g/mL×40%

解得X=125

（3）①向原廢水中加入適量的銅粉；把銀全部置換出來(lái)，過(guò)濾后再向?yàn)V液中加入適量的鋅粉，把銅全部置換出來(lái)．固體X是Ag．

②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2

答案：（1）①前面②R；Fe，Cu．

（2）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；125mL

（3）①Ag．

②Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2

Zn+Cu（NO3）2=Cu+Zn（NO3）2

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的規(guī)律來(lái)解答，氫前面的金屬可以和酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬能與后面金屬的鹽溶液反應(yīng)生成鹽和另一種金屬．寫(xiě)鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式時(shí)要準(zhǔn)確寫(xiě)出鐵銹和氯化鐵的化學(xué)式并配平，計(jì)算濃鹽酸的體積根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，從Zn（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2三種物質(zhì)中分離回收金屬Ag和Cu時(shí)；根據(jù)金屬活動(dòng)性要先分離出銀，再分離銅．

19、不復(fù)燃過(guò)氧化氫溶液在常溫下分解緩慢復(fù)燃加熱可以加速過(guò)氧化氫分解復(fù)燃紅磷粉末加快了過(guò)氧化氫分解的速度紅色粉末加快過(guò)氧化氫分解的速度紅磷粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑【分析】【分析】根據(jù)過(guò)氧化氫溶液中伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃，說(shuō)明產(chǎn)生氧氣速度慢，加入紅磚粉末后，帶火星木條復(fù)燃，說(shuō)明紅磚粉末加快了反應(yīng)速度；催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，所以不僅考慮反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變，還需要考慮化學(xué)性質(zhì)．【解析】【解答】解：

（1）取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中；觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃．說(shuō)明過(guò)氧化氫溶液在常溫下分解緩慢．

（2）加熱；圖②中的木條復(fù)燃，說(shuō)明加熱可以加速過(guò)氧化氫分解；

（3）圖③中；在室溫下加入了少量的紅磷粉末后，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，說(shuō)明加入紅磷粉末后產(chǎn)生氧氣的速度加快了很多，說(shuō)明紅磷粉末加快了過(guò)氧化氫分解的速度；

（4）小心過(guò)濾；得濾出物，洗滌；干燥后稱量，發(fā)現(xiàn)它的質(zhì)量不變，仔細(xì)觀察它的顏色和狀態(tài)仍為紅色粉末；

（5）把濾出物再次加入到過(guò)氧化氫溶液中；仍可以加快過(guò)氧化氫分解的速度；

（6）由此實(shí)驗(yàn)；得出的結(jié)論是紅磷粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．

答案：

（1）過(guò)氧化氫溶液在常溫下分解緩慢；

（2）加熱可以加速過(guò)氧化氫分解；

（3）紅磷粉末加快了過(guò)氧化氫分解的速度；

（4）紅色粉末；

（5）加快過(guò)氧化氫分解的速度；

（6）紅磷粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．四、判斷題(共3題，共18分)20、×【分析】【分析】原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．【解析】【解答】解：原子由原子核和核外電子構(gòu)成；而原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，有的原子的原子核中不含有中子，例如氫原子的原子核中不含有中子．

故填：×．21、√【分析】【分析】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)．【解析】【解答】解：化學(xué)科學(xué)本身是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)；離開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，化學(xué)科學(xué)就不會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展．因此作為化學(xué)科學(xué)知識(shí)的化學(xué)教學(xué)，也必須以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】本題是考察空氣成分和除雜質(zhì)還有物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一道綜合題目，為整個(gè)教材除雜開(kāi)始進(jìn)行鋪墊．題目的本意是借助氧氣的化學(xué)性質(zhì)，將空氣中氧氣除去，在除去氧氣的同時(shí)要通過(guò)體積的變化體現(xiàn)氧氣的消耗量．在選用鐵絲時(shí)，本身不能夠在空氣中燃燒這是本實(shí)驗(yàn)中選擇替代物質(zhì)的失誤．【解析】【解答】解：鐵絲在空氣中不能燃燒；故錯(cuò)誤．

故答案為：×五、探究題(共1題，共3分)23、略

【分析】解：rm{壟脵}用rm{A}裝置制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

反應(yīng)開(kāi)始后將氣體通入澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀，是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

反應(yīng)一段時(shí)間后夾緊彈簧夾，rm{A}中現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗中液面上升；固體和液體分離，反應(yīng)停止。

故填：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}長(zhǎng)頸漏斗中液面上升；固體和液體分離，反應(yīng)停止。

rm{壟脷}制氧氣時(shí)，將rm{B}與rm{D}連接組成發(fā)生裝置，由于試管口沒(méi)有賽一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

判斷排水法收集滿氧氣的現(xiàn)象是氣體從集氣瓶口處向外逸出；

集滿氧氣后用玻璃片磨砂的一面蓋住集氣瓶口。

故填：rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}氣體從集氣瓶口處向外逸出；磨砂。

rm{D}實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳；反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下；受熱分解生成氯化鉀和氧氣；

加入試管中的導(dǎo)管不能太長(zhǎng)；以剛露出橡皮塞為宜，這樣有利于氣體導(dǎo)出。

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。rm{壟脵}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，固體和液體分離，反應(yīng)停止；rm{D}rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}氣體從集氣瓶口處向外逸出；磨砂rm{2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}六、簡(jiǎn)答題(共4題，共12分)24、略

【分析】【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

（2）通常情況下；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

氧氣的密度比空氣的密度大；不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；

（3）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花．【解析】【解答】解：（1）①是鐵架臺(tái)；常用于固定；支持實(shí)驗(yàn)裝置；②是集氣瓶，常用來(lái)收集氣體．

故填：鐵架臺(tái)；集氣瓶．

（2）過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體；在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣；

利用過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱；應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；

因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?；可以用向上排空氣法收集，即用D裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集．

故填：催化；B；D或E．

（3）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河酶咤i酸鉀在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣；

用加熱高錳酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)；

利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱；發(fā)生裝置選用A裝置；

若選用D收集裝置收集氧氣；驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；

若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中水變成了紫紅色；原因可能是試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花，加熱時(shí)高錳酸鉀通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽中，高錳酸鉀溶解中水中導(dǎo)致水槽中水變成了紫紅色．

故填：用高錳酸鉀在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；A；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿；試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花．25、略

【分析】【分析】依據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物和現(xiàn)象分析，②C+KOH→D↓（藍(lán)色）+E