Unit 4 Birthday Lesson5（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊

Unit4BirthdayLesson5（說課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit4BirthdayLesson5

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力，提升他們的跨文化意識和語言交際能力。學(xué)生將通過參與真實(shí)情境下的對話活動，提高聽、說、讀、寫技能，學(xué)會在日常生活中表達(dá)生日祝福，增進(jìn)對西方文化中生日慶?；顒拥睦斫?。同時，通過小組合作，學(xué)生將鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂簡單的英語對話，并能進(jìn)行基礎(chǔ)的口語交流。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的時態(tài)和語法知識，如一般現(xiàn)在時和一般過去時，以及一些常用的生日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣，尤其是與日常生活相關(guān)的主題。他們具備較強(qiáng)的模仿和記憶能力，能夠通過模仿和重復(fù)練習(xí)來掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過互動和合作學(xué)習(xí)來提高語言技能，但也有一部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在口語表達(dá)時可能缺乏自信，害怕犯錯，導(dǎo)致不敢開口。此外，對于一些較復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和詞匯，學(xué)生可能難以理解和記憶。在小組合作中，學(xué)生可能面臨溝通不暢或分工不均的問題。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要創(chuàng)造一個鼓勵性的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供足夠的支持和反饋，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版六年級上冊英語教材，特別是Unit4Birthday部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與生日主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如生日蛋糕、禮物、派對場景等，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示課件，包括PPT或白板，以便展示生日祝福的例句和語法點(diǎn)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的紙張和筆，以便學(xué)生在活動中記錄和分享信息。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞生日文化這一課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“不同文化中生日慶祝方式有何不同？”“如何用英語表達(dá)生日祝福？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解生日相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解生日文化，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于生日派對的英語視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用英語描述生日派對、禮物交換等場景，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)資料，分享自己對生日文化的理解和觀察。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高口語表達(dá)能力。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解生日相關(guān)詞匯和句型。

實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解生日文化，掌握用英語描述生日派對的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置一項(xiàng)角色扮演作業(yè)，要求學(xué)生用英語模擬生日派對場景，鞏固所學(xué)知識。

提供拓展資源：提供一些關(guān)于生日文化的英文文章或視頻，鼓勵學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成角色扮演作業(yè)，提高自己的口語表達(dá)能力。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景資料：介紹不同國家（如美國、英國、中國等）的生日習(xí)俗和慶祝方式，包括生日派對、禮物交換、家庭聚會等。

-生日詞匯表：提供生日相關(guān)的英語詞匯，如birthdayparty,gift,cake,candles,presents,celebration等。

-生日歌曲和視頻：收集一些經(jīng)典的英文生日歌曲和視頻，如《HappyBirthdaytoYou》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

-生日相關(guān)英語文章：挑選一些關(guān)于生日文化的英文文章，如介紹不同國家生日習(xí)俗的文章，幫助學(xué)生了解文化差異。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：

-鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于生日文化的英文書籍，如《TheBirthdayParty》等，了解不同文化背景下的生日慶祝方式。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀英文雜志或報(bào)紙上的生日專欄，了解生日相關(guān)的最新資訊和習(xí)俗。

-視聽拓展：

-播放關(guān)于生日慶祝的英文電影或電視劇片段，讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)英語，并了解不同文化背景下的生日習(xí)俗。

-收集一些英文生日歌曲，讓學(xué)生在音樂中感受英語的韻律和節(jié)奏，提高英語學(xué)習(xí)興趣。

-口語拓展：

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動，模擬生日派對場景，讓學(xué)生用英語進(jìn)行對話，提高口語表達(dá)能力。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語口語，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-寫作拓展：

-讓學(xué)生以“我的生日”為主題，用英語寫一篇短文，描述自己的生日經(jīng)歷和感受。

-鼓勵學(xué)生嘗試用英語寫生日賀卡，送給親朋好友，提高寫作能力。

-活動拓展：

-組織學(xué)生舉辦一場英語生日派對，邀請同學(xué)和家長參加，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生參加英語演講比賽，以“生日文化”為主題，展示自己的英語水平和文化素養(yǎng)。

-網(wǎng)絡(luò)拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，獲取更多英語學(xué)習(xí)資源。

-鼓勵學(xué)生加入英語學(xué)習(xí)論壇，與其他英語學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得，共同提高英語水平。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有意思的，咱們一起探討了生日這個大家都熟悉的話題?；剡^頭來，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。孩子們在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S，他們對生日文化特別感興趣，這讓我感到非常欣慰。我注意到，他們在參與討論和角色扮演時，能夠運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)到的詞匯和句型，這說明他們對知識點(diǎn)的掌握是扎實(shí)的。

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種策略。比如，我利用了多媒體資源，播放了關(guān)于生日派對的視頻，這樣既活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生在直觀的畫面中學(xué)習(xí)到了新知識。我還設(shè)計(jì)了小組討論，讓他們在交流中學(xué)習(xí)，這種合作學(xué)習(xí)的方式激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如說，在講解一些較復(fù)雜的語法點(diǎn)時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是有點(diǎn)吃力。這說明我在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步改進(jìn)，比如可以設(shè)計(jì)一些更具針對性的練習(xí)，幫助他們更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的紀(jì)律性有待提高。他們有時會分心，或者在與同伴交流時聲音過大，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我意識到，我需要在這方面加強(qiáng)管理，比如可以通過設(shè)定明確的課堂規(guī)則，或者在課前進(jìn)行一些紀(jì)律教育，來提高學(xué)生的自律性。

對于學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面的收獲和進(jìn)步，我覺得他們是有所提升的。他們在詞匯量上有了增加，口語表達(dá)能力也有了提高。更重要的是，他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心都有了明顯提升。

1.在語法教學(xué)上，可以采用更加直觀和實(shí)用的教學(xué)方法，比如通過游戲、故事等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語法。

2.在課堂管理上，可以引入更多的激勵措施，比如設(shè)立“最佳表現(xiàn)獎”等，以提高學(xué)生的參與度和紀(jì)律性。

3.對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以提供個性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙。

4.在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)，通過活動、故事等方式，讓他們在學(xué)習(xí)英語的同時，也能感受到文化的魅力。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-生日相關(guān)詞匯：birthday,celebrate,party,gift,cake,candles,present,wishes,special

-生日派對的描述：Wehaveabirthdayparty.Weeatcake,blowoutcandles,andgivepresents.

-生日祝福的表達(dá)：Happybirthdaytoyou!Haveagreatday!

②詞匯：

-birthday

-celebrate

-party

-gift