2025年華東師大版選修3生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版選修3生物下冊月考試卷99考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下表為有關動物細胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的比較，其中錯誤的是（）。選項比較項目動物細胞培養(yǎng)植物組織培養(yǎng)A原理動物細胞核的全能性植物細胞的全能性B培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基固體培養(yǎng)基C主要過程原代培養(yǎng)，傳代培養(yǎng)脫分化、再分化，形成植株D主要用途獲得大量細胞或細胞產(chǎn)物植物快速繁殖、獲得脫毒苗等

A.AB.BC.CD.D2、下列關于胚胎工程的敘述，正確的是（）A.采集的精子無須處理，可以直接進行體外受精B.原腸胚只有外胚層和內(nèi)胚層兩個胚層C.對囊胚的內(nèi)細胞團進行分割時，須均等分割D.胚胎移植可以在不同種生物不同個體之間進行3、為降低免疫排斥問題，科研人員取供體動物胚胎干細胞，利用基因編輯技術獲得重構胚胎干細胞，再經(jīng)過培養(yǎng)、檢測和篩選后，移入受體動物的子宮內(nèi)進行培養(yǎng)，培養(yǎng)出能提供異體移植器官的供體動物。下列相關說法正確的是（）A.進行動物細胞培養(yǎng)時，需置于含有95%空氣和5%O2混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)B.重構胚胎干細胞體外培養(yǎng)時，需要在培養(yǎng)液中加入血清等物質(zhì)C.重構胚胎移入受體之前，需對受體注射促性腺激素進行同期發(fā)情處理D.經(jīng)過基因編輯技術改造后的供體器官移植到人體后，一定不會發(fā)生免疫排斥反應4、關于胚胎分割移植敘述不正確的是（）A.胚胎分割移植存在一些問題比如：剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等B.分割胚胎一般用分割針或者分割刀進行分割C.不論選擇桑葚胚還是囊胚進行分割，分割時的具體操作完全相同D.胚胎分割所需要的主要儀器設備為體視顯微鏡和顯微操作儀5、軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者（Hh），希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法正確的是（）A.注射性激素促進超數(shù)排卵處理后進行體外受精B.從囊胚中分離細胞，培養(yǎng)后檢測基因型C.根據(jù)檢測結果篩選到基因型為hh的胚胎的概率為1／3D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮6、生態(tài)工程設計和建設需要因地制宜、多措并舉。有關敘述錯誤的是（）A.在濕地生態(tài)恢復工程中，可通過建立緩沖帶減少人類的干擾B.衛(wèi)生填埋、高溫堆肥等方式進行城市垃圾處理屬于生態(tài)恢復工程C.生態(tài)工程設計需充分利用時間、空間和營養(yǎng)生態(tài)位以提高系統(tǒng)自身的能力D.在某礦區(qū)廢棄地進行公園化建設時，需要考慮植被與土壤之間的協(xié)調(diào)7、幾百年來珠江三角洲地區(qū)流行的“桑基魚塘”是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶、蠶糞養(yǎng)魚、魚糞肥塘、塘泥作肥料，從而獲得稻、魚、蠶三豐收。下列有關“?；~塘”的說法正確的是（）A.該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現(xiàn)了對能量的多級利用B.物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量伴隨著物質(zhì)而循環(huán)利用C.蠶糞養(yǎng)魚，魚最多可獲得蠶同化量的20%D.該生態(tài)系統(tǒng)很穩(wěn)定，其穩(wěn)定性的維持不需要人的干預8、生態(tài)養(yǎng)豬模式流程圖如圖所示；下列有關敘述錯誤的是（）

A.該生態(tài)工程屬于節(jié)水和廢水處理與應用的生態(tài)工程B.四級肥水為養(yǎng)魚的稻田提供有機物C.該生態(tài)工程利用了物質(zhì)的良性循環(huán)技術D.該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定維持需要人的干預評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、SRY基因為Y染色體上的性別決定基因；可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如下圖。相關說法正確的是。

A.提取滋養(yǎng)層細胞的DNA作為復制模板B.新合成的DNA都含模板DNA的兩條鏈C.新合成DNA都含有胚胎細胞全部的遺傳信息D.SRY探針能與雌性胚胎樣品中DNA配對10、下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術B.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體D.單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術11、下列關于基因工程的敘述，正確的是A.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理質(zhì)粒的DNAB.限制酶和DNA連接酶是構建重組質(zhì)粒常用的工具酶C.基因工程的操作步驟首先要提取目的基因D.質(zhì)粒是廣泛存在于細菌細胞質(zhì)中的一種顆粒狀的細胞器12、下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術B.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體D.單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術13、澳大利亞布里斯班一對小姐弟被確認為全球第二對半同卵雙胞胎；發(fā)育成該對半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如下圖所示，圖3中染色單體分離后分別移向細胞的三個不同方向，從而分裂成A；B、C三個細胞，其中兩個細胞發(fā)育成姐弟二人。下列說法，正確的是（）

A.圖1表示卵子的異常受精過程，此時卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期B.該卵子與2個精子受精，表明頂體反應和透明帶反應未能阻止多精入卵C.若圖4細胞A包含父系和母系染色體組各1個，則細胞C含2個母系染色體組D.這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同14、常見的輔助生殖技術有兩種：一種叫做人工授精，即通過人工的方法，把精液或者精子送到雌性的生殖道，達到增加懷孕幾率的目的；第二種輔助生殖技術就是試管動物，主要涉及體外受精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植等技術。下列敘述正確的是（）A.人工授精后形成的早期胚胎立即與母體子宮建立聯(lián)系B.輔助生殖技術不一定會用到胚胎移植C.與克隆動物不同，試管動物的培育屬于有性生殖D.人工授精和試管動物技術都要注意受體的生殖周期15、垃圾實際是“被人們放錯地方的資源”；對于垃圾中的有機廢棄物將按照“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式進行處理。下圖為“無廢化生態(tài)社區(qū)”中對有機廢棄物進行處理的相關方案。下列敘述正確的是（）

A.有機肥料能為農(nóng)作物提供物質(zhì)和能量B.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④C.“無廢化生態(tài)社區(qū)”主要遵循的生態(tài)學原理是物質(zhì)循環(huán)再生D.“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量傳遞效率16、生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用，還具有很多的內(nèi)涵．下列措施中符合生態(tài)學原理的是（）A.作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)，還可避免某些害蟲的大發(fā)生B.以作物秸稈為燃料發(fā)電，可以做到對農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的循環(huán)利用C.生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設食物鏈，提高了能量的傳遞效率，使物質(zhì)和能量得到最大限度利用D.以蟲治蟲、以菌治蟲的措施能夠減少甚至不使用有害農(nóng)藥評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。18、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。19、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。20、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。21、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共25分)22、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤23、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤24、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤25、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤26、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題，共6分)27、閱讀下面科普短文；請回答問題。

2017年11月27日,世界上首例體細胞克隆猴在我國誕生，這是科學家首次成功地克隆出非人靈長類動物，這一研究成果的確意義非凡。這兩只克隆猴名字叫“中中”和“華華”，寓“中華”之意。它們的基因都來自同一個流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒。自1996年第一只體細胞克隆羊“多莉”誕生以來，22年間，各國科學家競相研究哺乳動物的體細胞克隆，并且在牛、鼠、貓、狗等多種哺乳動物上獲得成功，但一直沒有跨越靈長類動物這道屏障。實現(xiàn)克隆猴主要有三道難關需要攻克。一是卵母細胞的核遺傳物質(zhì)區(qū)域不易識別，去掉猴卵母細胞核遺傳物質(zhì)的難度很大，而要培育體細胞克隆猴，必須先把受體卵母細胞的核遺傳物質(zhì)“摘除”，才能讓它容納體細胞細胞核這個“外來戶”。我國科學工作者借助顯微操作設備，反復練習，成功完成“去核”工作為后續(xù)的克隆工作奠定了基礎。二是卵母細胞“喚醒”時機難把握?？寺∵^程中，體細胞的細胞核進入卵母細胞時，需先“喚醒”卵母細胞，然后才啟動一系列發(fā)育“程序”。因此，“喚醒”的時機要求非常精準。但是使用傳統(tǒng)方式，猴的卵母細胞很容易被提前“喚醒”，往往導致克隆“程序”無法正常啟動。三是體細胞克隆胚胎的發(fā)育成功率低。被轉移到去核卵母細胞里的細胞核，需要與去核卵母細胞緊密結合，融為一體，并發(fā)揮其正常的功能，因此需要科學家采取多種手段處理，否則，絕大多數(shù)克隆胚胎都難以正常發(fā)育。我國科學家攻克了這些難關，將克隆技術的應用推向了新的高度?？寺『锏恼Q生，標志著我國克隆技術走在了世界的最前列!（1）下列關于“中中”和“華華”的說法，錯誤的是___________

A．它們的性別為一雌一雄。

B．它們的基因相同。

C．可通過克隆猴做對照實驗。

D．它們是通過無性生殖方式誕生的。

（2）此實例說明，細胞核控制著細胞的代謝和_____，這是因為細胞核中的DNA攜帶有指導發(fā)育的______。

（3）與羊相比,猴與人的親緣關系___________；因此,克隆猴的成功更有利于人類利用克隆技術治療疾病。

（4）有人說：“克隆猴成功了，克隆人離我們也就不遠了?！笔澜缟虾芏鄧叶冀箍寺∪说难芯?，請根據(jù)自己所學知識解釋禁止的原因。___________。28、乳腺癌是女性最常見的惡性腫瘤之一；其發(fā)生與R基因的異常表達有關，請回答問題：

（1）乳腺細胞的原癌基因或抑癌基因發(fā)生______后，轉化為______的癌細胞；導致癌組織體積和重量不斷增加。

（2）R基因表達的產(chǎn)物為核糖體蛋白，其合成場所為______。

（3）科研人員利用免疫熒光技術分別研究了32例正常乳腺組織（圖中A）和36例乳腺癌患者乳腺組織（圖中B）中R基因的表達情況；如圖所示。

①實驗選用的細胞，在______培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，培養(yǎng)液中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外還應含有______。

②免疫熒光技術的原理是以R基因的表達產(chǎn)物為______，注射到免疫動物體內(nèi)，引起特異性免疫反應，獲得特異性的抗體，將獲得的抗體標上熒光素（熒光素在光的照射后會發(fā)出一定波長的熒光），再注射到待測組織或細胞中，利用______技術；依據(jù)熒光的位置和強度可以確定組織中抗原的數(shù)量和位置。

③通過正常細胞和乳腺癌細胞熒光強度的比較，可知______。評卷人得分六、綜合題(共2題，共18分)29、回答下列有關遺傳信息傳遞與表達的問題。

pIJ702是一種常用質(zhì)粒（下圖），其中tsr為劉鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因；mel是黑色素合成基因；其表達能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶ClaI；BglⅡ、PstⅠ、SacⅠ、SphⅠ在PIJ702上分別只有一處識別序列。

（1）質(zhì)粒DNA分子中的兩條鏈靠______鍵維系成雙鏈結構。

（2）以SacI和SphI切取的目的基因置換PIJ702上0.4kb（1kb=1000對堿基）的SacI/SphI片段，構成重組質(zhì)粒pZHZ8.上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度列在上表中。因此判斷目的基因內(nèi)部是否含有BglⅡ切割位點，并說明判斷依據(jù)________。

（3）已知PIJ702上含mel基因的ClaⅠ/PstⅠ區(qū)域長度為2.5kb，若用ClaⅠ和PstⅠ聯(lián)合酶切pZHZ8，則參照表數(shù)據(jù)可斷定酶切產(chǎn)物中最小片段的長度為______kb。

（4）不含質(zhì)粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素固體培養(yǎng)基上的生長狀況如下表所示。若要篩選接納了PIJ702或pZHZ8的鏈霉菌細胞，所需的硫鏈絲菌素最小濃度應為______μg/mL（填寫表格中給定濃度）；含有重組粒pZHZ8的菌落呈_____色。

（5）上述目的基因來源于原核生物，其蛋白編碼序列（即編碼從起始密碼子到終止密碼子之間的序列）經(jīng)測定為1265對堿基，試判斷對這段序列的測定是否存在錯誤：_______，并說明依據(jù)_______。30、回答下列（一）；（二）小題：

（一）回答與果膠和果膠酶有關的問題：

（1）通常從腐爛的水果上分離產(chǎn)果膠酶的微生物，其原因除水果中果膠含量較高外，還因為______。

（2）為了獲得高產(chǎn)果膠酶微生物的單菌落，通常對分離或誘變后的微生物懸液進行______。

（3）在某種果汁生產(chǎn)中，用果膠酶處理顯著增加了產(chǎn)量，其主要原因是果膠酶水解果膠使______。果汁生產(chǎn)中的殘渣果皮等用于果膠生產(chǎn)，通常將其提取液濃縮后再加入______。使之形成絮狀物；然后通過離心；真空干燥等步驟獲得果膠制品。

（4）常用固定化果膠酶處理含果膠的污水，其主要優(yōu)點有______和可連續(xù)處理等。在建立和優(yōu)化固定化果膠酶處理工藝時，除考慮果膠酶的活性和用量、酶反應的溫度、pH、作用時間等環(huán)境因素外，還需考慮的主要有______和______。

（二）回答與利用生物技術培育抗病品種有關的問題：

（1）通過抗病性強的植株獲取抗病目的基因有多種方法?，F(xiàn)已獲得純度高的抗病蛋白（可作為抗原），可通過______技術獲得特異性探針，并將______中所有基因進行表達；然后利用該探針，找出能與探針特異性結合的表達產(chǎn)物，進而獲得與之對應的目的基因。

（2）將上述抗病基因通過轉基因的方法導入植物的分生組織可獲得抗病性強的植株。若在試管苗期間用分子水平方法判斷抗病基因是否表達，應檢測______（A.質(zhì)粒載體B.轉錄產(chǎn)物C.抗性基因D.病原微生物）。

（3）植物細胞在培養(yǎng)過程中往往會發(fā)生______，可利用這一特性篩選抗致病真菌能力強的細胞。篩選時在培養(yǎng)基中加入______，并將存活的細胞進一步培養(yǎng)至再生植株。若利用______培養(yǎng)建立的細胞系用于篩選；則可快速獲得穩(wěn)定遺傳的抗病植株。

（4）用抗病品種與高產(chǎn)品種進行雜交育種過程中，有時會遇到因胚發(fā)育中止而得不到可育種子的情況。若要使該胚繼續(xù)發(fā)育獲得植株，可采用的方法是______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較：。比較項目植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)原理細胞的全能性細胞增殖培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等培養(yǎng)結果植物體細胞株、細胞系培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細胞或細胞產(chǎn)物

【詳解】

A；植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性；動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，A錯誤；

B；動物細胞培養(yǎng)使用液體培養(yǎng)基；制成細胞懸液；植物組織培養(yǎng)一般使用固體培養(yǎng)基，B正確；

C；動物細胞培養(yǎng)的主要過程是原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)；植物組織培養(yǎng)的主要過程是脫分化、再分化、形成完整植株，C正確；

D；動物細胞培養(yǎng)的目的是獲得大量細胞或細胞產(chǎn)物；植物組織培養(yǎng)主要用于植物快速繁殖、獲得脫毒苗、制備人工種子等，D正確。

故選A。2、C【分析】【分析】

進行胚胎分割時；應選擇形態(tài)正常；發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進行操作，應注意將內(nèi)細胞團均等分割，以免影響胚胎的恢復和進行一步發(fā)育。

【詳解】

A；采集的精子需經(jīng)過獲能處理才可以進行體外受精；A錯誤；

B；原腸胚中主要有三個胚層和原腸腔；B錯誤；

C；為了不影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育；對囊胚的內(nèi)細胞團進行分割時，須均等分割，C正確；

D；胚胎移植可以在同種生物不同個體之間進行；D錯誤。

故選C。3、B【分析】【分析】

動物培養(yǎng)條件：

（1）無菌無毒環(huán)境：無菌——對培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進行無菌處理；在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素；無毒——定期更換培養(yǎng)液；防止細胞代謝產(chǎn)物積累對自身造成危害。

（2）營養(yǎng)成分：所需營養(yǎng)物質(zhì)與體內(nèi)基本相同；例如需要有糖；氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然成分。培養(yǎng)基類型：合成培養(yǎng)基（將細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類和所需數(shù)量嚴格配制而成的培養(yǎng)基）

（3）溫度和pH值：哺乳動物多以36.5±0.5℃為宜；多數(shù)細胞生存的適宜pH為7.2～7.4。

（4）氣體環(huán)境：通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶，將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)。O2：是細胞代謝所必需的CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。

【詳解】

A、進行動物細胞培養(yǎng)時，需置于含有95%空氣和5%CO2混合氣體的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；A錯誤；

B；在動物胚胎干細胞體外培養(yǎng)時；還需在培養(yǎng)液中加入血清、血漿等天然成分，B正確；

C；胚胎移植前；需要對受體動物進行同期發(fā)情處理，使受體動物處于能受孕的生理狀態(tài)，以便于接受胚胎,，故需要用孕激素處理，而促性腺激素是促進排卵的，C錯誤；

D；經(jīng)過基因編輯技術改造后的供體器官移植到人體后；還有可能發(fā)生免疫排斥反應，因為引起免疫反應的物質(zhì)很多，只改變部分基因不能排除免疫反應發(fā)生的可能，D錯誤。

故選B。4、C【分析】【分析】

胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等份；4等份或8等份等；經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。

【詳解】

A；盡管胚胎分割技術已經(jīng)在多種動物中取得成功；但仍存在一些問題，如剛出生的動物體重偏輕、毛色和斑紋存在差異等，A正確；

BC；在進行胚胎分割時；應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑葚胚或囊胚，將它移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后在顯微鏡下用分割針或分割刀分割；在分割囊胚階段的胚胎時，要注意將內(nèi)細胞團均等分割，對于不同發(fā)育階段的胚胎，分割的具體操作不完全相同，B正確，C錯誤；

D；胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等；經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術，胚胎分割所需要的主要儀器設備為體視顯微鏡和顯微操作儀，D正確。

故選C。5、B【分析】【分析】

1.設計試管嬰兒是通過體外受精獲得許多胚胎，然后從中選擇符合要求的胚胎，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術。

2.軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳??；基因型為HH的個體早期死亡，因此應該選擇基因型為hh的胚胎進行移植。

【詳解】

A、由于性激素具有負反饋調(diào)節(jié)，故注射促性激素促進超數(shù)排卵處理后進行體外受精，A錯誤；

B、胚胎移植前，需要從囊胚中分離少量滋養(yǎng)層細胞，培養(yǎng)后檢測基因型，B正確；

C、進行基因檢測時，由于基因型為HH的個體早期死亡，仍存在HH的胚胎，故篩選到基因型為hh的胚胎的概率為1／4，C錯誤；

D、培育試管嬰兒時，需將胚胎培養(yǎng)至桑椹胚或囊胚期后移植到子宮，D錯誤。

故選B。6、B【分析】【分析】

1；生態(tài)工程依據(jù)的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復；分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；（5）系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結構決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A；在濕地生態(tài)恢復工程中；可通過建立緩沖帶減少人類的干擾，依靠自然演替等恢復其功能，A正確；

B；衛(wèi)生填埋、高溫堆肥等方式進行城市垃圾無害化處理不屬于生態(tài)恢復工程；B錯誤；

C；生態(tài)工程設計需充分利用時間、空間和營養(yǎng)生態(tài)位；多層次分級利用能量、物質(zhì)、充分發(fā)揮物質(zhì)生產(chǎn)潛力，以提高系統(tǒng)自身的能力，C正確；

D；在某礦區(qū)廢棄地進行公園化建設時；首先要進行植被的恢復，以及土壤微生物群落的重建，還需要考慮植被與土壤之間的協(xié)調(diào)，D正確。

故選B。7、A【分析】【分析】

1.生態(tài)農(nóng)業(yè)：是按照生態(tài)學原理和經(jīng)濟學原理；運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟效益；生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。

2.生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用。

3.生態(tài)工程是指應用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理；結合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設計的分層多級利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)，其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生；物質(zhì)與能量多級利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結合，達到資源多層次和循環(huán)利用的目的。

【詳解】

A；該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現(xiàn)了對物質(zhì)和能量的多級利用；A正確；

B；能量不能循環(huán)利用；B錯誤；

C；用蠶糞養(yǎng)魚；魚不能獲得蠶的同化量，因為蠶糞中的能量來自桑樹，C錯誤；

D；該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持離不開人類的干預；D錯誤。

故選A。

【點睛】8、B【分析】【分析】

分析題圖：圖示為生態(tài)養(yǎng)豬模式．養(yǎng)豬場的豬糞進入鳳眼蓮池；形成二級肥水，經(jīng)過綠萍池轉變?yōu)槿壏仕俳?jīng)魚；蟹池轉變?yōu)樗募壏仕?，最后?jīng)過養(yǎng)魚的稻田成為清水。由此可見，這是節(jié)水和廢水處理與應用的生態(tài)工程。

【詳解】

A；根據(jù)圖示可知；該生態(tài)工程是節(jié)水和廢水處理與應用的生態(tài)工程，A正確；

B；四級肥水為養(yǎng)魚的稻田提供無機物；B錯誤；

C；該生態(tài)工程利用了物質(zhì)的良性循環(huán)技術；C正確；

D；該生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)；它的穩(wěn)定維持需要人的干預，D正確。

故選B。二、多選題(共8題，共16分)9、A【分析】試題分析：滋養(yǎng)層細胞是胎兒發(fā)育過程中形成的細胞；其DNA可作為復制模板，A正確；DNA復制的特點是半保留復制，新合成的子一代DNA含模板DNA的一條鏈，B錯誤；新合成DNA僅含有該種DNA全部的遺傳信息，不含有胚胎細胞中其他DNA的遺傳信息，C錯誤；SRY探針能與雄性胚胎樣品中DNA配對，形成雜合雙鏈，D錯誤。

考點：本題考查DNA復制及基因探針的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。10、A:B:D【分析】植物組織培養(yǎng)技術是將植物的組織在離體的情況下進行培養(yǎng)的一門技術，在進行組織培養(yǎng)時，細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織是一類高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞，在此過程中，染色體可能發(fā)生變異，基因也可能突變，但不會有細胞分化和基因重組，最后經(jīng)過再分化形成胚狀體，形成小植株。例如花藥離體培養(yǎng)、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培養(yǎng)雜交植株等都用到了植物組織培養(yǎng)，但秋水仙素處理萌發(fā)的種子或是幼苗并沒有采用植物組織培養(yǎng)技術，A、B正確；動物細胞融合一般只能形成雜種細胞，不能形成雜種個體，C錯誤；單克隆抗體的制備利用到了動物細胞的融合技術和動物細胞的培養(yǎng)技術，D正確；故本題的答案為ABD。11、B:C【分析】【詳解】

在基因工程，通常使用同一種限制酶切割目的基因和運載體，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，以便形成重組質(zhì)粒，A錯誤；限制酶和DNA連接酶是構建重組質(zhì)粒常用的工具酶，B正確；基因工程的操作的第一個步驟是提取目的基因，C正確；質(zhì)粒不是細胞器，是廣泛存在于細菌細胞質(zhì)中的環(huán)狀DNA分子，D錯誤。12、A:B:D【分析】植物組織培養(yǎng)技術是將植物的組織在離體的情況下進行培養(yǎng)的一門技術，在進行組織培養(yǎng)時，細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織是一類高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞，在此過程中，染色體可能發(fā)生變異，基因也可能突變，但不會有細胞分化和基因重組，最后經(jīng)過再分化形成胚狀體，形成小植株。例如花藥離體培養(yǎng)、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培養(yǎng)雜交植株等都用到了植物組織培養(yǎng)，但秋水仙素處理萌發(fā)的種子或是幼苗并沒有采用植物組織培養(yǎng)技術，A、B正確；動物細胞融合一般只能形成雜種細胞，不能形成雜種個體，C錯誤；單克隆抗體的制備利用到了動物細胞的融合技術和動物細胞的培養(yǎng)技術，D正確；故本題的答案為ABD。13、A:D【分析】【分析】

根據(jù)圖示；半同卵雙胞胎的形成過程有兩個精子同時進入到一個卵細胞，受精卵中有三個染色體組，有絲分裂過程中，染色體復制，有絲分裂后期形成6個染色體組，通過三極紡錘體將六個染色體組拉開，每一極2個染色體組，其中有兩極的染色體各有一組來自雙親，有一極染色體均來自于父親，細胞分裂后，其中兩個細胞發(fā)育成個體。

【詳解】

A；圖1兩個精子進入一個卵細胞；是異常受精過程，發(fā)生在卵細胞的減數(shù)第二次分裂中期，A正確；

B；阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應和卵黃膜封閉作用而不是頂體反應；B錯誤；

C；若圖4細胞A包含父系和母系染色體組各1個；C應該包含父系和母系染色體組各1個或包含兩個父系染色體組，C錯誤；

D；該姐弟來源于母親的染色體是復制而來是相同的；來自于父親的染色體由兩個不同的精子提供，可能不同，D正確。

故選AD。14、B:C:D【分析】【分析】

胚胎工程技術包含的內(nèi)容很豐富；目前在醫(yī)學和生產(chǎn)上應用較多的是體外受精；胚胎移植和胚胎分割等，借助這些技術，可以進一步挖掘動物的繁殖潛力。哺乳動物的體外受精技術主要包括卵母細胞的采集、精子的獲取和受精等步驟。采集到的卵母細胞和精子，要分別在體外進行成熟培養(yǎng)和獲能處理，然后才能用于體外受精。

【詳解】

A；人工授精后形成的早期胚胎在一定時間內(nèi)并未與母體子宮建立組織上的聯(lián)系；A錯誤；

B；如果是人工授精的方式進行輔助生殖技術；就不需要胚胎移植，B正確；

C；克隆技術屬于無性繁殖；試管動物的培育涉及精卵結合，屬于有性生殖，C正確；

D；受體的生殖周期將影響人工授精和試管動物技術的成功率；故人工授精和試管動物技術都要注意受體的生殖周期，D正確。

故選BCD。15、B:C【分析】【分析】

1；生態(tài)工程的基本原理：

(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復；分層分級利用；

(2)物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

(3)協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度；

(4)整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然；經(jīng)濟、社會的整體影響；

(5)系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結構決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系，使得能量、物.質(zhì)、信息等的轉換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1>2”。

【詳解】

A；施用的有機肥通過微生物的分解能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)；不能提供能量，A錯誤；

B；從資源化、無害化角度分析；通過多層分級利用有機廢棄物中的物質(zhì)，既充分利用有機物中的能量，又減少了環(huán)境污染，因此途徑②、③優(yōu)于④，B正確；

C；“無廢化生態(tài)社區(qū)”生產(chǎn)模式；遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理，C正確；

D；“無廢化生態(tài)社區(qū)”模式提高了物質(zhì)循環(huán)速率和能量的利用效率；能量傳遞效率不能改變，D錯誤。

故選BC。16、A:D【分析】試題分析：生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)；將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益．它也是農(nóng)；林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學和工程學原理．建立該人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用，提高能量的利用率，減少環(huán)境污染．

解：A；作物“輪種”不僅能合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)；還可避免某些害蟲的大發(fā)生，符合生態(tài)學原理，A正確；

B；能量不能循環(huán)利用；B錯誤；

C；生態(tài)農(nóng)業(yè)中巧設食物鏈；能提高能量的利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯誤；

D；應用以蟲治蟲、以菌治蟲的措施；盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥，符合生態(tài)學原理，D正確．

故選AD．

考點：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程．三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。18、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關知識，意在考查學生識記相關細節(jié)和解決問題的能力。【解析】高爾基體輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用20、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。【解析】①.又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。四、判斷題(共5題，共25分)22、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。23、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。24、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。25、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。26、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共2題，共6分)27、略

【分析】【分析】

克隆指的是先將含有遺傳物質(zhì)的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中；然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細胞者基因相同的動物。

【詳解】

（1）“中中”和“華華”是通過克隆產(chǎn)生；基因都來自同一個流產(chǎn)的雌性獼猴胎兒，所以其基因和性別都是相同的，理論上運用克隆技術可培育出大批基因完全相同的獼猴，來用于醫(yī)學研究，這種繁殖方式?jīng)]有通過生殖細胞的融合，屬于無性繁殖，所以A選項錯誤，BCD正確。

故選A。

（2）體細胞的細胞核和去核的卵母細胞融合形成新的細胞；重新長成新的個體，說明了細胞核控制著細胞的代謝和遺傳過程，因為細胞核中的DNA分子是由脫氧核苷酸連接而成，而脫氧核苷酸的排列順序攜帶者該生物生長發(fā)育的遺傳信息。

（3）猴和人都是靈長類生物；而羊不是，所以與與羊相比,猴與人的親緣關系更近。

（4）雖然從原理和技術層面看；克隆人是能夠做到的，但是，克隆人會帶來嚴重的社會和倫理問題，所以要禁止克隆人的研究。

【點睛】

本題以克隆猴為材料，主要考查細胞核的知識，同時考查了學生課外的關于生物尖端科學研究，需要學生廣泛涉獵相關知識的閱讀?！窘馕觥緼遺傳遺傳信息更近雖然從原理和技術層面看，克隆人是能夠做到的，但是，克隆人會帶來嚴重的社會和倫理問題。28、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)需要提供充足的營養(yǎng)供給，如微量元素、無機鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等，95%空氣+5%CO2的氣體環(huán)境；溫度36.5℃±0.5℃，pH在7.2～7.4的無菌；無毒的環(huán)境；通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染；此外應定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成危害。對比正常乳腺組織和乳腺癌患者組織內(nèi)R基因的表達情況，可知，R基因在乳腺癌組織中表達量呈下降趨勢。

【詳解】

（1）乳腺細胞的原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變后；轉化為能無限增殖的癌細胞，導致癌組織體積和重量不斷增加。

（2）基因表達的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體。

（3）①動物細胞培養(yǎng)需要在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)；人工配制的培養(yǎng)液中除抗生素和一般營養(yǎng)物質(zhì)外，還缺乏一定的細胞因子等物質(zhì)，所以需要加入動物血清等。

②免疫熒光技術的原理是以R基因的表達產(chǎn)物為抗原；注射到免疫動物體內(nèi)，引起特異性免疫反應，獲得特異性的抗體，將獲得的抗體標上熒光素（熒光素在光的照射后會發(fā)出一定波長的熒光），再注射到待測組織或細胞中，利用抗原-抗體雜交技術，依據(jù)熒光的位置和強度可以確定組織中抗原的數(shù)量和位置。

③通過正常細胞和乳腺癌細胞熒光強度的比較；可知R基因在乳腺癌組織中表達下降，R基因表達量降低會促進乳腺癌的發(fā)生。

【點睛】

本題結合動物細胞培養(yǎng)和實驗，考查學生對動物細胞培養(yǎng)條件的掌握和分析實驗現(xiàn)象，得出結論的能力。【解析】突變無限增殖核糖體CO2動物血清抗原抗原抗體雜交法R基因在乳腺癌組織中表達下降，R基因表達量降低會促進乳腺癌的發(fā)生六、綜合題(共2題，共18分)29、略

【分