9 知法守法 依法維權(quán) （說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9知法守法依法維權(quán)（說課稿）-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課以“9知法守法依法維權(quán)”為主題，緊扣六年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材，以學(xué)生生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，通過案例分析和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律的重要性，提高知法守法意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維權(quán)。教學(xué)設(shè)計(jì)注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使其在日常生活中能夠自覺遵守法律，成為遵紀(jì)守法的好公民。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：法治意識(shí)、公民意識(shí)、道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要作用，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性；理解公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，培養(yǎng)積極的社會(huì)參與意識(shí)；在道德行為上，能夠遵守社會(huì)公德，尊重他人權(quán)利，形成良好的道德品質(zhì)；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的社會(huì)責(zé)任感和解決問題的能力。三、學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們具備一定的認(rèn)知能力和理解力，對(duì)法律和社會(huì)問題有一定的認(rèn)識(shí)，但認(rèn)知深度和判斷能力仍有待提高。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)法律的基本概念和原則有所了解，但缺乏系統(tǒng)的法律知識(shí)體系。在能力方面，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和批判性思維的能力還有待培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在法律意識(shí)淡薄、不遵守規(guī)則的現(xiàn)象，需要通過教學(xué)引導(dǎo)他們樹立正確的法治觀念。此外，學(xué)生在日常生活中可能面臨各種法律問題，如消費(fèi)權(quán)益、網(wǎng)絡(luò)安全等，這些問題的解決需要他們具備一定的法律知識(shí)和維權(quán)能力。

在素質(zhì)方面，六年級(jí)學(xué)生正處于形成良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生需要提高自己的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在遇到問題時(shí)能夠依法維權(quán)。

1.知識(shí)層面：對(duì)法律有初步了解，但缺乏系統(tǒng)知識(shí)體系。

2.能力層面：分析問題和解決問題的能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和批判性思維有待提高。

3.素質(zhì)層面：法治意識(shí)、公民意識(shí)、道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感有待培養(yǎng)。

針對(duì)以上學(xué)情，本課將采用案例教學(xué)、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法治素養(yǎng)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、黑板、粉筆

-課程平臺(tái)：道德與法治課程教材、電子教材平臺(tái)

-信息化資源：法律知識(shí)相關(guān)視頻、案例庫、互動(dòng)問答平臺(tái)

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析、多媒體展示五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列與學(xué)生生活相關(guān)的法律案例，如校園欺凌、消費(fèi)者權(quán)益受損等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題與法律的關(guān)系。

-提問：生活中有哪些地方需要用到法律？法律對(duì)我們的生活有什么作用？

-引出課題：《知法守法依法維權(quán)》。

2.講授新知（20分鐘）

-集體學(xué)習(xí)法律的基本概念，包括法律的定義、法律的特征、法律的種類等。

-通過案例分析，講解公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。

-引導(dǎo)學(xué)生了解常見的法律知識(shí)，如《未成年人保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等，并分析這些法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-通過互動(dòng)問答，讓學(xué)生舉例說明在日常生活中如何運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：針對(duì)具體的法律案例，讓學(xué)生分析案例中涉及的法律問題，并提出解決方案。

-角色扮演：模擬法庭審判，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告、被告等角色，體驗(yàn)法律程序的運(yùn)作。

-個(gè)人練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)和依法維權(quán)的重要性。

-提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？我們應(yīng)該如何做到知法守法、依法維權(quán)？

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-選擇一個(gè)自己感興趣的法律案例，進(jìn)行深入研究，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)和思考。

-預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《青少年法律知識(shí)手冊(cè)》：這本書詳細(xì)介紹了青少年應(yīng)該了解的法律知識(shí)，包括人身安全、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的法律常識(shí)，適合學(xué)生課后閱讀。

-《法律小故事》：通過一系列生動(dòng)有趣的法律小故事，幫助學(xué)生理解法律的基本原則和實(shí)際應(yīng)用，提高法律意識(shí)。

-《公民權(quán)利與義務(wù)》：這本書從理論和實(shí)踐兩方面闡述了公民的權(quán)利和義務(wù)，有助于學(xué)生形成正確的法治觀念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-組織學(xué)生參觀法院、律師事務(wù)所等法律機(jī)構(gòu)，讓學(xué)生親身感受法律工作的實(shí)際運(yùn)作。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)法律問題，如食品安全、環(huán)境保護(hù)等，通過查閱資料、討論交流等方式，提高自己的法律素養(yǎng)。

-設(shè)立法律知識(shí)競賽或辯論賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫法律小論文，對(duì)所學(xué)法律知識(shí)進(jìn)行深入思考和分析，提高自己的研究能力。

-建立法律學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享學(xué)習(xí)心得，共同探討法律問題，促進(jìn)知識(shí)的交流和共享。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐性作業(yè)

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的領(lǐng)域，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等，進(jìn)行調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-組織學(xué)生參與社區(qū)普法宣傳活動(dòng)，如發(fā)放法律宣傳資料、開展法律知識(shí)講座等，提高社區(qū)居民的法律意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用法律知識(shí)解決身邊的小問題，如幫助同學(xué)處理糾紛、為家人提供法律咨詢等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

4.建立家校合作機(jī)制

-與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的法律教育，鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的法律學(xué)習(xí)活動(dòng)。

-定期舉辦家長講座，向家長普及法律知識(shí)，提高家長對(duì)法律教育的重視程度。

-建立家校聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)反饋學(xué)生的法律學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。七、板書設(shè)計(jì)①知法守法的重要性

-知法：了解法律的基本概念和原則

-守法：遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序

-依法維權(quán)：在自身權(quán)益受到侵害時(shí)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益

②法律的基本特征

-國家制定或認(rèn)可

-具有普遍約束力

-以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

③公民權(quán)利與義務(wù)

-權(quán)利：公民依法享有的權(quán)益，如言論自由、人身安全等

-義務(wù)：公民依法應(yīng)履行的責(zé)任，如遵守法律、尊重他人權(quán)利等

④常見法律知識(shí)

-未成年人保護(hù)法

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

-網(wǎng)絡(luò)安全法

⑤依法維權(quán)的方法

-了解自己的權(quán)利和義務(wù)

-尋求法律幫助

-通過法律途徑解決問題

⑥法律意識(shí)培養(yǎng)

-樹立法治觀念

-增強(qiáng)法律意識(shí)

-提高維權(quán)能力八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“知法守法依法維權(quán)”這一主題展開?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種教學(xué)手段，比如案例教學(xué)、角色扮演、小組討論等。我發(fā)現(xiàn)，這些方法能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠更直觀地體會(huì)到法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，這對(duì)于他們理解和接受法律知識(shí)非常有幫助。

然而，我也注意到，部分學(xué)生在參與角色扮演時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律知識(shí)的掌握還不夠扎實(shí)。這說明在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的鋪墊，確保他們有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備來參與實(shí)踐活動(dòng)。

其次，在策略上，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過案例分析，學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮姆筛拍钆c具體的生活實(shí)例聯(lián)系起來，這對(duì)于他們理解和應(yīng)用法律知識(shí)非常重要。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的個(gè)體差異，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，避免了一部分學(xué)生因參與度不高而導(dǎo)致的被動(dòng)學(xué)習(xí)。

但在管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)受到影響。比如在小組討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生可能會(huì)因?yàn)檫^于興奮而影響其他同學(xué)的討論。針對(duì)這個(gè)問題，我意識(shí)到需要更加細(xì)致地管理和引導(dǎo)，比如設(shè)定明確的討論規(guī)則，確保每個(gè)小組都能夠有序進(jìn)行討論。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看，他們對(duì)法律知識(shí)有了更深入的理解，不少學(xué)生在討論中能夠提出自己的見解。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對(duì)于法律有了更加積極的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到法律不僅是規(guī)范行為的工具，更是保護(hù)自身權(quán)益的盾牌。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握還不夠牢固，這在一定程度上影響了他們的參與度和討論質(zhì)量。此外，課堂紀(jì)律的管理還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.