四年級語文上冊晏子使楚課件

晏子使楚本課我們將學習一篇古代寓言故事，了解故事的背景和人物，并體會故事中蘊含的深刻道理。教學目標了解課文內(nèi)容能夠理解課文主要內(nèi)容，認識晏子這個人物。學習語言表達學習運用比喻、反問等修辭手法，提高語言表達能力。培養(yǎng)愛國情懷通過學習晏子的故事，培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族自豪感。教學重點與難點重點理解晏子機智勇敢的性格特點難點體會晏子的外交智慧和處世之道教學資源課本四年級語文上冊課本視頻課文朗讀視頻圖片課文插圖教學過程1導入新課激發(fā)學生學習興趣2展示課文內(nèi)容理解課文大意3分析人物形象理解晏子性格特點4聯(lián)系實際生活體會晏子處世智慧5課后練習鞏固學習成果導入新課1提問同學們，你們知道什么是“使者”嗎？2引入今天我們要學習一篇課文，它講述了戰(zhàn)國時期一位著名的外交家——晏子出使的故事。3激發(fā)興趣請同學們帶著問題認真閱讀課文，看看晏子是怎樣巧妙地化解外交危機的。展示課文內(nèi)容通過課件展示課文內(nèi)容，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。教師可以通過課件展示課文的插圖、配樂等，使課堂更加生動形象。初探晏子人物形象外交家晏子是齊國著名的外交家，代表國家出使各國，維護國家利益。政治家晏子是齊國的宰相，負責治理國家，為百姓謀福利。思想家晏子留下了許多經(jīng)典的思想，例如“一言既出駟馬難追”分析晏子的行為1巧妙應(yīng)對晏子用機智的語言和行為，巧妙地化解了楚王對齊國的侮辱，維護了齊國的尊嚴。2沉著冷靜面對楚王的故意刁難，晏子保持冷靜，不卑不亢，充分展現(xiàn)了外交官的智慧和氣度。3維護尊嚴晏子用自己的言行，證明了齊國人的智慧和能力，為國家爭得了榮譽。小組討論討論主題1.晏子為什么能巧妙地反駁楚王？2.晏子是怎樣維護齊國尊嚴的？討論形式學生分組進行討論，每個小組選出一名代表發(fā)言?？偨Y(jié)晏子的性格特點機智勇敢晏子在外交場合沉著冷靜，巧妙應(yīng)對，維護了國家的尊嚴。愛國情懷晏子以國家利益為重，不畏強權(quán)，展現(xiàn)了愛國情懷。分析晏子的智慧機智應(yīng)對晏子巧妙利用語言和行動，化解了楚王的刁難，維護了齊國的尊嚴。外交策略晏子以智慧和膽識，展現(xiàn)了齊國的強大和自信，維護了國家的利益。處世之道晏子以不卑不亢的態(tài)度，展現(xiàn)了高尚的品格，為后人留下了寶貴的經(jīng)驗。體會晏子的人生閱歷晏子曾周游列國，見識廣博，對各國風土人情了如指掌。他善于思考，從經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提升自身智慧。他與各色人物打交道，積累豐富的人生閱歷，為他的外交生涯奠定基礎(chǔ)。學習晏子的行為方式自信沉穩(wěn)晏子處事冷靜，不卑不亢，體現(xiàn)出自信沉穩(wěn)的性格。機智靈活晏子面對困境，善于運用巧妙的語言和策略，化解危機。愛國情懷晏子以國家利益為重，維護國家尊嚴，展現(xiàn)出愛國情懷。學習晏子的處世智慧沉著冷靜面對挑釁，晏子保持冷靜，不卑不亢，巧妙應(yīng)對。機智幽默運用幽默風趣的語言，化解尷尬，維護國家尊嚴。以理服人以事實和道理說服對方，展現(xiàn)智慧和氣度。思考晏子的為人處事晏子以智慧著稱，他巧妙的應(yīng)對化解了外交危機，維護了國家的尊嚴。晏子尊重國家，維護國家利益，體現(xiàn)愛國情懷。晏子面對挑釁，敢于據(jù)理力爭，體現(xiàn)了勇敢精神。聯(lián)系實際生活尊重他人生活中要像晏子一樣，尊重他人，不卑不亢，才能贏得他人的尊重。機智應(yīng)對面對困難，要冷靜思考，運用智慧，巧妙地化解矛盾，贏得勝利。維護尊嚴要像晏子一樣，維護國家和民族的尊嚴，為國家和人民做出貢獻。拓展閱讀《晏子春秋》記載了晏子言行和治國思想，可以進一步了解晏子的智慧和才能。《中國古代外交史》介紹了中國古代外交史，可以了解中國古代外交官的智慧和策略。課后練習練習一讀課文，用自己的話說說晏子在外交場合是如何機智地維護國家尊嚴的。練習二你認為晏子是一個怎樣的人？練習三從晏子的故事中你學到了什么？效果評估觀察學生對人物形象的理解和分析學生是否能從課文中體會人物的性格特點和處世智慧學生是否能將學習到的知識應(yīng)用到實際生活中學生是否能積極參與課堂討論并發(fā)表自己的見解作業(yè)布置課后練習完成課本上的練習題，并思考晏子在外交活動中如何運用智慧。拓展閱讀閱讀關(guān)于晏子的其他故事，例如《晏子使齊》，加深對晏子人物形象的理解。角色扮演扮演晏子，用自己的語言講述《晏子使楚》的故事，并嘗試表達晏子的智慧和風度。學生自主學習1課文預習學生自行預習課文，并完成預習練習。2查閱資料鼓勵學生自主查閱有關(guān)晏子的人物資料和歷史背景。3思考問題引導學生思考課文中的人物形象、故事情節(jié)以及文章的寫作特點。學生展示交流分組討論學生在小組內(nèi)分享他們的學習成果和見解，互相補充和啟發(fā)。展示匯報每個小組選派代表上臺展示，分享他們對晏子的理解和思考?；咏涣魍瑢W們積極提問，并認真傾聽其他同學的回答，共同探討學習內(nèi)容。教師點評指導鼓勵學生肯定學生積極參與討論，并對他們的想法進行評價，指出其優(yōu)點和不足，幫助學生提高。引導思考引導學生思考晏子的人物形象和處世智慧，幫助學生加深對文章的理解和感悟。拓展延伸鼓勵學生聯(lián)系實際生活，思考如何運用晏子的智慧解決實際問題，并進行拓展延伸。加深對人物的理解通過閱讀相關(guān)資料和書籍，深入了解晏子的生平事跡和歷史背景。與同學交流討論，分享對晏子人物形象的理解和感悟。思考晏子在不同情況下表現(xiàn)出的性格特點和處世智慧?？偨Y(jié)本課內(nèi)容晏子使楚這篇課文主要講述了戰(zhàn)國時期齊國使者晏子出使楚國，巧妙應(yīng)對楚王侮辱的故事。人物形象晏子是一位機智勇敢、愛國愛民的優(yōu)秀外交官，他的言行舉止體現(xiàn)了中華民族的智慧和風骨。延伸思考歷史背景晏子使楚發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期，當時的社會背景和政治局勢對晏子的外交行為產(chǎn)生了怎樣的影響？人物性格晏子臨危不亂，機智應(yīng)對，體現(xiàn)了怎樣的性格特點？這種性格特點對我們有什么啟示？外交智慧晏子巧妙的回答，既維護了國家的尊嚴，又化解了矛盾，他的外交策略值得我們學習嗎？課堂小結(jié)了解晏子我們學習了晏子的人物形象，他是一位智慧、勇敢、愛國的使者。學習晏子的智慧通過學習晏子使楚的故事，我們學會了如何巧妙應(yīng)對難題。運用到生活中我們可以將晏子的智慧運用到生活中，處理各種問題。課后拓展1閱讀相關(guān)書