統編版四年級語文上冊第二次月考綜合測試卷（含答案）

統編版四年級語文上冊第二次月考綜合測試卷（含答案）統編版四年級語文上冊第二次月考綜合測試卷

考試范圍：第五單元至第六單元

考試時間：90分鐘滿分：100分成績：

建設兒童友好城市，寄托著人民對美好生活的向往，事關兒童的成長發(fā)展和美好未來。今天，我們將作為兒童觀察團的成員，去城市中尋找“兒童友好"之處。

一、兒童觀察團的成員小麗參加了本次兒童友好城市展示交流活動，下面是她在活動后寫的日記，讀一讀并按要求完成練習。(19分)

小蘭是bānjí()里的wényì()骨干,多次biǎoyǎn()都是她_____________，我很A.羨(xiàn)慕。這次兒童友好城市展示交流活動，我也報名了。我希望自己能像小蘭一樣，zìxìn()地站在舞臺上，也能露一次臉。我雖然已經páiliàn()過很多次了,但是真正上臺時,仍然很jǐnzhāng(),擔心自己動作笨B.拙(zhuó),會出C.丑(chǒu),引得同學們同時大笑。這時,我看到老師充滿yīnqiè()qīdài()的目光,知道她是在gǔwǔ()我,內心便充滿了lìliàng()。音樂響起來了，慢慢地，我D.徹(chè)底和舞臺融為一體。今天，我的表現比yùliào()的還要好,我很zìháo()。

1.根據拼音在括號里寫詞語。(12分)

2.語段中加點字的讀音有誤的一項是(2分)___()

3.下列詞語中的“露”和“露一次臉"中的“露”讀音相同的一項是(2分)()

A.露怯B.露水C.露天D.揭露

4.填入語段橫線處的詞語，最合適的一項是(2分)___()

A.占上風B.開綠燈C.破天荒D.挑大梁

5.語段中畫“"的部分可以用成語“”代替。(1分)

二、兒童觀察團來到劇院，發(fā)現這里上演了許多深受小朋友們喜愛的劇目，還舉辦了課本劇比賽。(17分)

1.觀看話劇《三顧茅廬》，按要求完成練習。(5分)

(1)劉備兩次請諸葛亮出山，都未成功，張飛不愿再去，劉備說：“_____________，現在正是千載難逢的好機會。"填入橫線處的八字成語，最合適的一項是(2分)()

A.病從口入，禍從口出B.尺有所短，寸有所長

C.機不可失，時不再來D.比上不足，比下有余

(2)劉備第三次去拜訪諸葛亮，他在門口守了三四個小時后，諸葛亮終于醒了。此時，劉備的心情可能是怎樣的從下列詞語中任選一個(打“”)，用動作描寫來表現。(3分)

激動擔心著急

2.熟悉課文內容，準備課本劇。(12分)

(1)判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)

①《牛和鵝》一文告訴我們不能虐待動物，并且要虛心聽取他人的忠告。()

②《一只窩囊的大老虎》一文中說大老虎“窩囊”，是因為“我”表演笨拙，不會豁虎跳，沒有表現出老虎的兇猛和氣勢。_________()

③“這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。"這兩句話寫出了“我”得到陀螺時愉悅的心情和歡欣鼓舞的樣子。()

(2)根據課文內容填空。(6分)

①《麻雀》一文的作者是俄國作家_____________，講的是的老麻雀在的獵狗面前，地保護小麻雀的故事。(第二、三空填一對反義詞)

②《爬天都峰》一文中，作者在描寫“我"爬天都峰的時候，是抓住“我”怎么想、_____________、把事情寫清楚的。

三、兒童觀察團走進了科技館，發(fā)現里面正在進行科學游戲。參與游戲，完成練習。(15分)

科學是推動人類發(fā)展的主要動力，普及科學知識，不僅可以使人們了解當今科學發(fā)展的現狀，而且可以幫助人們樹立崇高的理想。科學就在我們身邊，生活中處處都有科學的影子，但是需要我們認真觀察，勤加思考，不斷探索。同學們，神奇科學，一起“玩"起來！

游戲名稱：鏡子對鏡子

游戲步驟：

①準備兩面平面鏡。

②看著一面鏡子，揮動手臂。你在鏡子中的映像完全相反：如果你揮動的是右手的話，那么鏡子里的映像看起來是在揮動左手。

③把兩面鏡子按一定角度放在一起，然后站在兩面鏡子中間。

④揮動手臂?，F在你在鏡子中的映像就對了：你揮動右手，那么鏡子中的映像也是揮動右手。

科學原理：

當你身體反射的光線碰到你面前的鏡子后，會直接反射回來，形成一個相反的圖像。但是，當你面對兩面鏡子時，每一面鏡子都反射來自另一面鏡子的相反的反射光線，因此最后的反射圖像變正了。

(選自《科學游戲》)

1.觀察圖一，我發(fā)現它介紹的是步驟的內容；觀察圖二，我發(fā)現它介紹的是步驟和的內容。(3分)

2.小宇同學做這個科學游戲失敗了，他可能出現了哪些問題(3分)()

①兩面鏡子放置的角度不對。②人沒有站在兩面鏡子中間。

③他是左撇子，揮動了左手。④沒有開燈，房間光線不足。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.小明同學在科技館玩了下列幾個鏡子游戲，其中運用了“鏡子對鏡子”科學原理的是(3分)____________()

4.下列對“神奇科學，一起‘玩’起來"中的“玩”理解正確的一項是(3分)()

A.科學就在我們身邊，但是只能在玩中才能發(fā)現。

B.生活中處處有科學，會玩的孩子一定能發(fā)現它。

C.妙趣橫生的科學游戲可以幫我們了解科學知識。

D.科學特別神奇，需要我們在玩中輕松地去探索。

5.有同學認為，這個游戲的步驟②可以去掉。你同意他的看法嗎為什么(3分)

四、兒童觀察團成員發(fā)現我們身邊不僅有“兒童友好"場所，還能時刻感受到被愛護、被尊重，這讓我們的心靈更加溫暖。閱讀溫暖心靈的故事，完成練習。(19分)

長著藍翅膀的老師

湯素蘭

小雛菊幼兒園里的園長奶奶急壞了，因為小家伙們滿地爬，桌子、椅子四處跑。

今天，幼兒園來了一位會飛的老師，孩子們可高興了。他們不吵不鬧，睜大眼睛好奇地看著新老師，一對藍翅膀疊放在她的背上呢！

“你們喜歡我的翅膀嗎”老師說著，慢慢地張開那對天藍色的翅膀。翅膀輕輕地扇起一陣溫柔的風，陽光照在天藍色的翅膀上，讓整個教室都灑滿了淡淡的藍色。

“真美呀！"孩子們說。老師問道：“那你們想飛嗎”

“想??！可是我們沒有翅膀呀！"孩子們著急地說。

“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飛就能飛?！崩蠋熣f。

“真的嗎"真的！飛吧，飛吧！”

孩子們背上果然撲扇著五顏六色的翅膀，一個接一個緊跟著藍翅膀老師，飛出了教室……

園長奶奶嚇壞了，追著孩子們喊：“下來！趕緊下來！"孩子們飛得正高興，才不會下來呢！

孩子們飛著，飛著，一棵大樹熱情地招手：“孩子們，到我的樹上來做窩吧！”老師領著孩子們齊刷刷地落到樹上，為樹爺爺喝了一支好聽的歌，唱得樹爺爺哈哈笑。

從這以后，小雛菊幼兒園的孩子們經常飛。他們有時飛得近，有時飛得遠。他們認識了大地上的城市、河流和山脈，還同天空中的白云、小鳥交上了朋友。

自從孩子們會飛以后，小雛菊幼兒園的桌子、椅子也變乖了。它們每天干干凈凈，排著整齊的隊伍站在幼兒園的教室里，不再到處亂跑。

如今，因長奶奶也喜歡那位長著藍翅膀的老師了。

(有刪改)

1.把故事的經過和結果補充完整。(4分)

2.短文一開始寫“桌子、椅子四處跑”，到最后寫“桌子、椅子也變乖了”，下列說法中正確的一項是(3分)____________()

A.經過老師和孩子們的共同努力，幼兒園的桌子、椅子被擺放得整整齊齊。

B.表面上寫桌椅，實際上是寫幼兒園里的孩子成長了，也變得懂事、守規(guī)矩了。

C.藍翅膀老師有魔法，把幼兒園的桌子、椅子都變乖了。

D.孩子們會飛了，沒有再使用桌子、椅子，所以桌椅也變整齊了。

3.判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“×”。(6分)

(1)園長奶奶看到五顏六色的蝴蝶飛出了教室。_________()

(2)孩子們“飛出了教室”，是指孩子們在老師的帶領下，到教室外去觀察學習，獲得了不少知識。_________()

(3)文中的“翅膀”是一個比喻，它代表的是自由的心靈、無邊的好奇和無限的想象，還有不怕失敗、敢于嘗試的勇氣。____________()

4.語文要素·用“——"畫出一個你覺得有趣的句子，并把批注寫在橫線上。(3分)

5.新思維開放探究你喜歡這位“長著藍翅膀的老師”嗎說說你的理由。(3分)

五、習作。(30分)

“兒童友好"觀察之旅結束了，觀察團成員發(fā)現了許多“兒童友好”場所，參與了繽紛多彩的活動。生活中，你曾經到過哪些好玩的地方，參加過哪些有意思的活動請選擇印象最深的一個地方和一次活動寫下來。題目自擬，不少于350字。

答案：

一、1.班級文藝表演自信排練緊張殷切期待鼓舞力量預料自豪2.B3.A4.D5.哄堂大笑

二、1.(1)C(2)示例:激動劉備在臺階下靜靜等候，此時諸葛亮終于醒了，拉開了草堂的門簾。劉備心情十分激動，連忙奔赴向前，腳下好像生了風，走得又快又有勁兒。諸葛亮緊緊握住劉備那止不住顫抖的手，將他迎進內堂。2.(1)①×②√③×(2)①屠格涅夫示例：微小龐大奮不顧身②怎么說怎么做

三、1.②③④2.B3.D4.C5.示例一：同意。這個游戲主要是為了說明把兩面鏡子按一定角度放在一起，可以看到反射圖像變正。而步驟②所介紹的是我們平常生活中“照一面鏡子"的行為，大家都很熟悉，去掉步驟②不影響游戲的結果。示例二：不同意。雖然步驟②只是體驗照一面鏡子，是我們日常生活中熟悉的行為，但是步驟②的映像與現實中是相反的，能夠