2025年浙科版高一生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙科版高一生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述中，正確的是（）A.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化B.衰老細(xì)胞染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄C.細(xì)胞凋亡是不利因素影響細(xì)胞正常代謝引起的D.細(xì)胞癌變的原因主要是抑癌基因發(fā)生突變，產(chǎn)生了原癌基因2、下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的描述，正確的是（）。A.噬菌體屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的層次；最高層次是生物圈。

B.真核生物和原核生物分別以DNA和RNA作為遺傳物質(zhì)。

C.酵母菌和乳酸菌的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成相同。

D.被污染的大腸桿菌培養(yǎng)基從生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析應(yīng)屬于種群3、香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中會(huì)逐漸變甜，如果取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉，分別加等量的蒸餾水制成提取液，然后如圖，在a、c試管中各加5mL第2天的提取液，在b、d試管中各加5mL第4天的提取液．在a、b試管中各加入等量碘液；在c；d試管中加入等量的班氏試劑，煮沸．觀察比較顏色，結(jié)果是（）

A.a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺B.a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色淺C.a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色淺；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深D.a、b試管呈藍(lán)色，且a比b顏色深；c、d試管呈磚紅色，且c比d顏色深4、下列有關(guān)核酸結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.DNA和RNA化學(xué)組成上的差異表現(xiàn)在五碳糖的不同B.鹽酸能使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合C.DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中D.甲基綠吡羅紅染色后，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，細(xì)胞核呈綠色5、下列生物中屬于原核細(xì)胞的是（）A.肺炎雙球菌B.噬菌體C.小球藻D.酵母菌6、小麥的毛穎對(duì)光穎為顯性（顯、隱性由P、p基因控制），抗銹對(duì)感銹為顯性（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上。以純種毛穎感銹和純種光穎抗銹為親本進(jìn)行雜交得到F1。再用F1與某植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖：用F2中的毛穎抗銹與光穎感銹雜交，F(xiàn)3中表現(xiàn)型的比例（）A.1:1:1:1B.1:3:3:1C.1:2:2:1D.1:27、【題文】基因的自由組合定律的“自由組合”是指（）

①有不同基因的雌雄配子間的組合。

②等位基因間的組合。

③兩親本間的組合。

④非同染色體上非等位基因間的組合A.④B.①④C.①②③④D.②8、人的紅細(xì)胞生活在含有0.9％的氯化鈉溶液中，醫(yī)生常給脫水病人注射0.9％的生理鹽水，因?yàn)榧t細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而漲破；在濃鹽水中會(huì)失水過(guò)多而皺縮，這說(shuō)明()A.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞C.細(xì)胞的特性造成的D.無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)9、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過(guò)程可以說(shuō)明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過(guò)程需要消耗能量，這些能量的供給主要來(lái)自線粒體D．該過(guò)程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成10、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）11、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜C．K2+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層12、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體13、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）14、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜C．K2+通過(guò)原生質(zhì)層D．水分子通過(guò)原生質(zhì)層15、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體16、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過(guò)程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察17、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過(guò)濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇溶解色素評(píng)卷人得分三、多選題(共6題，共12分)18、下列關(guān)于同源染色體的敘述，正確的是（）A.同源染色體來(lái)源相同，是來(lái)自父方或母方的一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的B.同源染色體是形狀、大小一般都相同的兩條染色體C.同源染色體是減數(shù)第一次分裂前期能配對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體D.減數(shù)第一次分裂后期必須分離的兩條染色體19、元素與化合物的組成關(guān)系如圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.若①為生物大分子，則其可能是氨基酸（）B.若②是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的特有儲(chǔ)能物質(zhì)，則②是脂肪C.若③為細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，則③是DNAD.若④使植物的能源物質(zhì)，則④包括淀粉和纖維素20、如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖；下列敘述中正確的是（）

A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多B.缺碘時(shí)激素①和②濃度都高于正常水平C.圖中共有3處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應(yīng)的激素21、蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體．如圖是蜜蜂某些細(xì)胞分裂（示部分染色體）示意圖，有關(guān)判斷正確的是（）A.甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞B.乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂C.甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和4條D.甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組22、下列說(shuō)法正確的是（）A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變B.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的D.細(xì)胞壞死受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控23、將電極插入如圖示中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜內(nèi)，中間接記錄儀（電流左進(jìn)右出為+），當(dāng)刺激A點(diǎn)后，檢測(cè)到的結(jié)果應(yīng)是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分四、填空題(共1題，共4分)24、根據(jù)如圖回答下面的問(wèn)題：

（1）圖中反映的是細(xì)胞膜的____功能．

（2）圖中①表示____，乙表示的是____細(xì)胞．

（3）細(xì)胞之間除了通過(guò)直接接觸傳遞信息外，還可間接傳遞信息，如內(nèi)分泌細(xì)胞將____分泌出來(lái)后；由體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞．

（4）細(xì)胞膜除了具備圖中所示功能外，還具有____和____的功能．

評(píng)卷人得分五、判斷題(共4題，共12分)25、脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能有構(gòu)成細(xì)胞膜、調(diào)節(jié)生理代謝和儲(chǔ)存能量。（）26、葉肉中柵欄組織的細(xì)胞含葉綠體比海綿組織的多．27、核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核依賴于生物膜的流動(dòng)性。（）28、兔的白毛與黑毛，狗的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀．()____參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A；胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖；也能被誘導(dǎo)分化，A錯(cuò)誤；

B；衰老細(xì)胞染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄；B正確；

C；細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程；C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞癌變的根本原因是抑癌基因和原癌基因發(fā)生基因突變；D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】1；胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)：具有胚胎細(xì)胞的特性；體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞．另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可以進(jìn)行某些遺傳改造．

2；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程．細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程；對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程．

3；衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少；細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．

4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．2、C【分析】【分析】本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的知識(shí)點(diǎn)，考查考生的識(shí)記能力和理解能力，解題的關(guān)鍵是正確理解不同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次?！窘獯稹緼.噬菌體是病毒，不屬于生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的層次是細(xì)胞，最高層次是生物圈，A錯(cuò)誤；B.真核生物和原核生物都以DNA作為遺傳物質(zhì)，對(duì)所有生物而言主要以DNA作為遺傳物質(zhì)；B錯(cuò)誤；

C.酵母菌和乳酸菌的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成相同，都既是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次?；C正確；

D.被污染的大腸桿菌培養(yǎng)基，說(shuō)明有其它菌生存，其上的生物構(gòu)成群落，和培養(yǎng)基及環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】解：

A、香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，淀粉經(jīng)代謝轉(zhuǎn)化為有甜味的可溶性還原性糖．隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，淀粉的含量逐漸降低，而還原性糖的含量逐漸升高，因此香蕉逐漸變甜．所以試管ac中含淀粉的量多，還原性糖含量少；試管bd中淀粉含量少，還原性糖含量多．a(chǎn)、b呈藍(lán)色；a顏色較深；c；d呈磚紅色，d顏色較深．故A錯(cuò)誤．

B、試管ac中含淀粉的量多，還原性糖含量少；試管bd中淀粉含量少，還原性糖含量多．a(chǎn)、b呈藍(lán)色；a顏色較深；c；d呈磚紅色，d顏色較深．故B正確．．

C、試管a、b試管中含淀粉，a中的量多，b中的量少，a、b呈藍(lán)色；a顏色較深；c；d試管中含有還原性糖，但c中含量少，但d中含量多，c、d呈磚紅色，d顏色較深．故C錯(cuò)誤。

D、試管a、b試管中含淀粉，a中的量多，b中的量少，a、b呈藍(lán)色；a顏色較深；c；d試管中含有還原性糖，但c中含量少，但d中含量多，c、d呈磚紅色，d顏色較深．故D錯(cuò)誤．

故選B

碘液是用來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在，而斐林試劑是用來(lái)檢驗(yàn)可溶性還原性糖的試劑．乙烯可促進(jìn)果實(shí)的成熟，從而加快了淀粉轉(zhuǎn)化成還原性糖的過(guò)程．香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，淀粉經(jīng)代謝轉(zhuǎn)化為有甜味的可溶性還原性糖．隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，淀粉的含量逐漸降低，而還原性糖的含量逐漸升高，因此香蕉逐漸變甜．因此試管a、c中含淀粉的量多，還原性糖含量少；試管b；d中淀粉含量少；還原性糖含量多．

本題考查了細(xì)胞中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和還原性糖的鑒定的相關(guān)知識(shí)．意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．【解析】B4、A【分析】解：A；DNA和RNA化學(xué)組成上的差異除了五碳糖（脫氧核糖和核糖）上的差異外；還有含氮堿基（DNA中含有T不含U，RNA相反）上的差異，A錯(cuò)誤；

B；在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中；鹽酸的作用有二：一是能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，二是能使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合，B正確；

C；細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，C正確；

D；甲基綠吡羅紅染色后；細(xì)胞質(zhì)呈紅色，細(xì)胞核呈綠色，說(shuō)明RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，D正確。

故選：A。

1；核酸的種類(lèi)：

。英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中2；核酸的功能：核酸是遺傳信息的攜帶者；是一切生物的遺傳物質(zhì)。

本題考查核酸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記核酸的種類(lèi)及其化學(xué)組成，掌握核酸的功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查。【解析】A5、A【分析】解：A；肺炎雙球菌是一種細(xì)菌；屬于原核生物，A正確；

B；噬菌體是DNA病毒；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，B錯(cuò)誤；

C；小球藻是低等植物；屬于真核生物，C錯(cuò)誤；

D；酵母菌是一種真菌；屬于真核生物，D錯(cuò)誤。

故選：A。

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別：是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核。

?？嫉恼婧松铮壕G藻；衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物。

常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻；發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌。

此外；病毒（如噬菌體；SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物。

本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別，需要掌握一些?？嫉纳锼鶎俚念?lèi)別，這有助于答題。【解析】A6、C【分析】【解析】【答案】C7、A【分析】【解析】

試題分析：基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同染色體上非等位基因自由組合；故A正確。

考點(diǎn)：本題主要考查基因自由組合定律的是指，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】A8、D【分析】【分析】紅細(xì)胞在蒸餾水中會(huì)因吸水過(guò)多而漲破；濃鹽水中會(huì)失水過(guò)多而皺縮；0.9％的生理鹽水是等滲溶液；能維持細(xì)胞的形態(tài)和功能；選B。

考點(diǎn)：的功能。二、雙選題(共9題，共18分)9、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過(guò)囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯(cuò)誤；該過(guò)程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來(lái)自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒(méi)有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過(guò)原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD。考點(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD13、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒(méi)有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動(dòng)物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D14、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過(guò)半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，水分子或其他溶劑分子通過(guò)細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過(guò)原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理。【解析】【答案】AC15、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過(guò)纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過(guò)纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無(wú)論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D16、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯(cuò)誤；B過(guò)程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯(cuò)誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C17、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過(guò)濾研磨液是用紗布，所以A錯(cuò)誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯(cuò)誤；研磨葉片時(shí)，用無(wú)水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對(duì)實(shí)驗(yàn)者沒(méi)有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、多選題(共6題，共12分)18、CD【分析】解：A；來(lái)自父方或母方的一條染色體經(jīng)復(fù)制后形成的是相同染色體；不是同源染色體，A錯(cuò)誤；

B；形態(tài)和大小都相同的染色體不一定是同源染色體；如著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體，B錯(cuò)誤；

C；同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì)；所以同源染色體是減數(shù)第一次分裂前期能配對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體，C正確；

D；減數(shù)第一次分裂后期；同源染色體分離，因此同源染色體是減數(shù)第一次分裂后期必須分離的兩條染色體，D正確．

故選：CD．

同源染色體是指配對(duì)的兩條染色體；形態(tài)和大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方．同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體．

本題考查同源色體的概念，解答本題除了識(shí)記同源染色體的概念，還需理解同源染色體的來(lái)源，如A選項(xiàng)中“一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方”雖然與概念中說(shuō)法相同，但還有明確同源染色體是來(lái)自父方和母方的同一號(hào)染色體．【解析】CD19、ABC【分析】略。

【解析】ABC20、ABD【分析】解：A；③表示甲狀腺激素；甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③分泌過(guò)多．甲狀腺激素分泌量增加，A正確；

B；缺碘時(shí)甲狀腺激素分泌不足；負(fù)反饋調(diào)節(jié)使①促甲狀腺釋放激素和②促甲狀腺激素增加，B正確；

C；圖中只有兩處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)；即激素3指向下丘腦和垂體的兩個(gè)箭頭．C錯(cuò)誤；

D；垂體可以分泌生長(zhǎng)激素；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，與甲狀腺激素有相似的生理效應(yīng)，D正確．

故選：ABD．

甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)中；下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，從而使甲狀腺激素分泌量增加；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多以后，就會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌，從而使甲狀腺激素減少．這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)．

本題考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．【解析】ABD21、BD【分析】解：A；由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂；基因A、D都進(jìn)入了極體，所以甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成含染色體a和d的卵細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；對(duì)于雌蜂而言；乙圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期；對(duì)于雄峰而言，乙圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期，B正確；

C；甲圖所示細(xì)胞中有8條染色單體；乙圖所示細(xì)胞中沒(méi)有染色單體，C錯(cuò)誤；

D；甲圖所示細(xì)胞中有2個(gè)染色體組；乙圖所示細(xì)胞中也有2個(gè)染色體組，D正確．

故選：BD．

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲細(xì)胞含有同源染色體；且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，稱為初級(jí)卵母細(xì)胞；乙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，可能處于減數(shù)第二次分裂后期，為第一極體，但對(duì)于雄峰而言，應(yīng)處于有絲分裂后期．

本題以蜜蜂為素材，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期，尤其要注意乙細(xì)胞的分裂方式，對(duì)于雌蜂和雄峰是不一樣的．【解析】BD22、BC【分析】解：A；細(xì)胞分化過(guò)程中；遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；

B；被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡；B正確；

C；細(xì)胞凋亡是由基因控制的程序性死亡；C正確；

D；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的；是不正常的細(xì)胞死亡，D錯(cuò)誤．

故選：BC．

細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的比較是?？贾R(shí)．細(xì)胞凋亡是由基因決定的；屬于正常的生命現(xiàn)象，對(duì)生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對(duì)生物體有害．據(jù)此答題．

本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念，明確細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程；掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】BC23、BC【分析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的；所以信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳導(dǎo)時(shí)，只能從C傳遞到D．當(dāng)信號(hào)傳導(dǎo)到C點(diǎn)時(shí)，引起C點(diǎn)膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，而此時(shí)D點(diǎn)仍是外正內(nèi)負(fù)．又因電流左進(jìn)右出為+，所以此時(shí)電流為-．而當(dāng)信號(hào)傳遞到D點(diǎn)，引起D點(diǎn)膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，而此時(shí)C點(diǎn)已恢復(fù)為外正內(nèi)負(fù)，所以此時(shí)電流為+．又由于信號(hào)在突觸處傳遞時(shí)有時(shí)間延遲，所以記錄儀檢測(cè)到的信號(hào)有間斷，因而B(niǎo)圖正確．

故選：B．

反射弧由感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成；神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突．

本題考查興奮的傳遞和膜