2025年中圖版必修1歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版必修1歷史下冊階段測試試卷300考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、20世紀(jì)20年代末蘇聯(lián)制定方案，以農(nóng)民公共所有權(quán)為基礎(chǔ)，將鄉(xiāng)村農(nóng)場并為擁有數(shù)千英畝土地的更大的單位。這一方案旨在A.調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性B.建立計劃經(jīng)濟管理體制C.消除城鄉(xiāng)之間的差距D.推動農(nóng)民走集體化道路2、有學(xué)者指出：“假如沒有這場革命，清廷不會向西方學(xué)習(xí)，中國必然會在舊有軌道上徐徐而行；假如沒有這場革命，漢人士大夫還會繼續(xù)沉淪，不會有曾國藩、左宗棠、李鴻章，也就不會有后來的政治大變局。”材料中的“這場革命”指A.鴉片戰(zhàn)爭B.太平天國運動C.洋務(wù)運動D.義和團運動3、下圖中①②③④分別代表個國家；下列選項中所指人物與標(biāo)號對應(yīng)正確的是。

A.①誕生了“現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)之父”，他認(rèn)為勞動是財富源泉和衡量價值的尺度B.②誕生了“宗教改革的奠基人”，他主張人的靈魂獲救要依靠自己的信仰C.③誕生了“無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師”，他的學(xué)說科學(xué)闡述社會發(fā)展的客觀規(guī)律D.④誕生“中世紀(jì)最后一位詩人”，他的作品諷刺教會腐朽，宣揚人性自由4、唐代的印刷品主要為儒、佛、道經(jīng)典。宋代印刷的文獻，則無所不包：史地、方術(shù)、詩文、戲曲、醫(yī)學(xué)、方劑造成這一變化的關(guān)鍵因素是A.商品經(jīng)濟的發(fā)展B.文化教育的興盛C.重文輕武的政策D.印刷技術(shù)的進步5、“這場運動源于對辛亥革命失敗原因的痛苦反思。人們認(rèn)識到共和制度之所以不能真正得到鞏固，中國的狀況依然黑暗，根本原因在于缺乏對舊思想、舊文化、舊禮教的徹底批判，大多數(shù)國民的頭腦仍被專制和愚昧牢牢地束縛著。”這場運動開始的標(biāo)志是A.孫中山提出“三民主義”B.陳獨秀創(chuàng)辦《青年雜志》C.胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》D.蔡元培就任北京大學(xué)校長6、20世紀(jì)90年代特別是20世紀(jì)90年代后半期以來，信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大發(fā)展，使美國第三產(chǎn)業(yè)的比重繼續(xù)上升，1998年，美國第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值占美國GDP的76.7%，而第一、二產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值分別占美國GDP的1.4%和21.9%。這反映了此時的美國A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的衰退B.向知識經(jīng)濟過渡C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理D.經(jīng)濟競爭力較強7、《十二銅表法》規(guī)定：“凡占有土地（包括房屋）二年，其他物品一年的，即因時效取得所有權(quán)?！绷_馬法學(xué)家蓋尤斯對此指出，羅馬人“為了公共利益創(chuàng)設(shè)了取得時效，以便使某些物的所有權(quán)不致長期地并幾乎永久地處于不確定狀態(tài)”。這一規(guī)定A.強調(diào)法律的公平公正B.關(guān)注社會的公益事業(yè)C.旨在保護私有財產(chǎn)權(quán)D.使平民利益受到侵害8、19世紀(jì)下半葉的法國巴黎公社被看作無產(chǎn)階級政權(quán)的雛形。1917年二月革命以后，列寧不斷向巴黎公社求教，這個存在72天的革命政權(quán)及其措施成了蘇維埃政權(quán)效法的榜樣。因此，蘇維埃政權(quán)采取的措施是A.接管鐵路和銀行，對企業(yè)實行工人監(jiān)督B.對外簽訂《布列斯特和約》C.對內(nèi)頒布《土地法令》D.實行議行合一的蘇維埃體制取代議會制9、20世紀(jì)50年代，聯(lián)邦德國拒不承認(rèn)二戰(zhàn)后歐洲邊界和民主德國，除蘇聯(lián)外不與任何同民主德國建交的國家建立和保持外交關(guān)系；1969年勃蘭特出任總理，推行新東方政策，加速改善同蘇聯(lián)和東歐國家的關(guān)系。這一政策的變化表明，聯(lián)邦德國（）A.改變了外交戰(zhàn)略目標(biāo)與價值取向B.積極推進歐洲一體化向縱深發(fā)展C.努力推動北大西洋公約組織東擴D.推行獨立外交以此提高國際地位評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、秦朝地方推行________制。11、夏朝建立：約公元________，禹建立我國最早的________國家——________。12、主觀條件。

①秦________優(yōu)越，________雄厚。

②數(shù)代秦王勵精圖治，________，________較為________。

③________后，秦尊奉法家，獎勵耕戰(zhàn)，國家日益強盛。13、鞏固統(tǒng)一。

①統(tǒng)一車軌、________；貨幣、法律和度量衡。

②修建馳道、直道，頒行________。

③編制________，遷徙六國貴族豪強，整頓社會風(fēng)俗等。14、秦朝皇帝之下由三公九卿組成中央政府，負(fù)責(zé)管理全國的。三公指________、太尉、御史大夫，為主要輔佐大臣；九卿泛指分掌具體事務(wù)的諸卿。15、糧食安全問題從古至今都是重要的課題。中國古代就有重農(nóng)的傳統(tǒng)；統(tǒng)治者為保障糧食生產(chǎn)提出了各種措施。請完成下表。

。保障糧食生產(chǎn)的措施歷史事例減輕負(fù)擔(dān)唐太宗實行輕徭薄賦政府鼓勵（請勿在此處答題）土地政策（請勿在此處答題）保障農(nóng)時（請勿在此處答題）16、中國仍然停留在________，君主專制統(tǒng)治依舊頑固；自給自足的________是主要的生產(chǎn)方式，科技落后；軍備落后；社會階級矛盾激化17、抗日戰(zhàn)爭勝利的意義。

（1）抗日戰(zhàn)爭是中華民族經(jīng)歷了民族磨難與犧牲，經(jīng)過全民族英勇、頑強的奮斗贏得完全勝利的________。中國付出了巨大的民族犧牲。

（2）抗日戰(zhàn)爭的勝利，是近代以來中國抗擊外敵入侵所取得的第一次________；重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。

（3）抗日戰(zhàn)爭勝利，開辟了中華民族________的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、“海禁”政策就是“閉關(guān)鎖國”政策。A.正確B.錯誤19、堯舜禹時代以民主推選的禪讓制來選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)。A.正確B.錯誤20、魏源在《海國圖志》序言中，闡述了“師夷長技以自強”的思想。這對當(dāng)時的思想解放有重要啟迪作用。A.正確B.錯誤21、第一次國共合作的方式是兩黨合并，第二次合作才是黨內(nèi)合作。A.正確B.錯誤22、“大躍進”超越了生產(chǎn)力發(fā)展水平，人民公社化運動違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律。A.正確B.錯誤評卷人得分四、論述題(共2題，共20分)23、改革開放40年來，我國教育獲得巨大的發(fā)展，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)提供了強勁的動力，推動中國以嶄新的姿態(tài)屹立世界。從“國家政策與教育發(fā)展”的某個側(cè)面選出三個序號；提煉一個主題，并對該主題進行簡要闡釋。

。①1977年。

通過《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》；恢復(fù)統(tǒng)一考試；

錄取原則是德智體全面衡量；擇優(yōu)錄取。

②1986年。

頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》；規(guī)定適齡兒童有接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)。

③1995年。

實施“211工程”；即面向21世紀(jì)，重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科。

④1998年。

實施“985工程”；即建設(shè)若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)。

⑤1999年。

大幅度擴大高校招生規(guī)模。

⑥2001年。

允許25周歲以上公民參加高考；徹底放開高校招生的年齡限制。

⑦2002年。

印發(fā)《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》；進一步落實地方政府舉辦義務(wù)教育的責(zé)任，加強農(nóng)村義務(wù)教育管理。

⑧2015年。

印發(fā)《關(guān)于進一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》；要求整合農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和城市義務(wù)教育獎補政策。

⑨2015年。

對新時期高等教育重點建設(shè)作出新部署；將“211工程”“985工程”及“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”等重點建設(shè)項目，統(tǒng)一納入一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)。

⑩2017年。

國家公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單。

——摘編自《改革開放40年的中國社會》24、20世紀(jì)六七十年代的世界。

某班研究性學(xué)習(xí)小組對“20世紀(jì)六七十年代的世界”進行課題探究；以下是他們收集整理的一部分信息：

依據(jù)該研究小組搜集的信息，概括20世紀(jì)六七十年代的時代特征，并結(jié)合所學(xué)加以分析。要求：概括特征要多角度，分析要史實充分。評卷人得分五、簡答題(共4題，共12分)25、看如圖分析中國早期人類文化遺址分布特點有哪些？

26、古希臘的城邦與中國春秋戰(zhàn)國時期的諸侯國有什么不同？27、你如何看待“存天理，滅人欲”？28、“平均地權(quán)”與“平分地權(quán)”的區(qū)別。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“將鄉(xiāng)村農(nóng)場合并為擁有數(shù)千英畝土地的更大的單位”可知，蘇聯(lián)計劃把個體小農(nóng)經(jīng)濟聯(lián)合并改造為大規(guī)模集體經(jīng)濟，推動農(nóng)民走集體化道路，D項正確；相比農(nóng)業(yè)集體化道路，個體經(jīng)濟下農(nóng)民生產(chǎn)積極更高，A項錯誤；材料主要體現(xiàn)了農(nóng)民走集體化道路，其最終的目的不是為建立計劃經(jīng)濟管理體制，B項錯誤；消除城鄉(xiāng)之間的差距不是材料所述內(nèi)容的目的，并且“消除”一詞表述過于絕對，C項錯誤。2、B【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識可知，對促進清廷向西方學(xué)習(xí)、漢族士大夫覺醒和曾國藩、李鴻章等人進入政治權(quán)力中心產(chǎn)生重大影響“革命”是太平天國運動，B選項正確；鴉片戰(zhàn)爭與漢族官僚地主地位上升等沒有關(guān)系，A選項錯誤；曾國藩、李鴻章等人進行的洋務(wù)運動是這場革命推動的結(jié)果，C選項錯誤；義和團運動抗擊八國聯(lián)軍侵略時，曾國藩等人推行的洋務(wù)運動已經(jīng)破產(chǎn)，D選項錯誤。3、D【分析】【詳解】

據(jù)所學(xué)可知，中世紀(jì)最后一位詩人是意大利人但丁，故D正確；現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)之父是英國的亞當(dāng)斯密，而①德國，故A錯誤；“宗教改革的奠基人”是德意志馬丁路德，圖中的②是英國，B錯誤；德國的馬克思是“無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師”，他的學(xué)說科學(xué)闡述社會發(fā)展的客觀規(guī)律，而③是法國，故C錯誤。4、D【分析】【詳解】

宋代印刷的文獻無所不包，印刷內(nèi)容大多與市民生活相關(guān)，這說明私家書坊增多，而私家書坊增多得益于宋代活字印刷術(shù)的發(fā)明，印刷成本降低，印刷書籍較為便利。故答案為D項。造成這一變化的關(guān)鍵因素是技術(shù)因素，不是商品經(jīng)濟的發(fā)展，排除A項；宋代印刷品大多與市民生活相關(guān)，這與以儒學(xué)為內(nèi)容的文化教育無關(guān)，排除B項；重文輕武的政策與宋代印刷品內(nèi)容變化沒有直接聯(lián)系，排除C項。5、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，新文化運動是辛亥革命后，先進知識分子為把國民從“專制和愚昧”的束縛中解放出來，進行的一場徹底批判“舊思想、舊文化、舊禮教”的思想解放運動，其開始的標(biāo)志是1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，B項正確；孫中山提出的三民主義沒有徹底批判“舊思想、舊文化、舊禮教”，A項錯誤；1917年1月胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》不是新文化運動開始的標(biāo)志，C項錯誤；1917年蔡元培就任北京大學(xué)校長并非新文化運動開始的標(biāo)志，D項錯誤。6、B【分析】【詳解】

由材料可知，美國在20世紀(jì)90年代以來，信息技術(shù)的發(fā)展推動了美國第三產(chǎn)業(yè)比重的上升，而知識、技術(shù)和信息是知識經(jīng)濟時代的三大生產(chǎn)要素，所以材料反映了美國向知識經(jīng)濟的過渡，故B正確；僅從第一產(chǎn)業(yè)占GDP的比重難以說明美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的衰退，A項錯誤；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理不符合材料主旨，排除C；材料不是說明經(jīng)濟競爭力的增強，排除D。故選B。7、C【分析】【詳解】

根據(jù)“凡占有土地(包括房屋)二年，其他物品一年的，即因占有取得所有權(quán)”可知，羅馬法此規(guī)定的目的是調(diào)節(jié)財產(chǎn)所有人與占有人之間權(quán)利矛盾,以保護私有財產(chǎn)，故選C;ABD都與題干無關(guān)，排除。故選C。8、D【分析】【分析】

【詳解】

巴黎公社沒有接管銀行，故A錯誤；巴黎公社沒有對外簽訂停戰(zhàn)條約，因而“對外簽訂《布列斯特和約》”與材料不符，故B錯誤；巴黎公社沒有頒布專門的土地法令，故C錯誤;公社委員會是經(jīng)普選產(chǎn)生的國家最高權(quán)力機關(guān)，下設(shè)執(zhí)行等十個委員會，行使政府所屬各部門的權(quán)力，體現(xiàn)了議行合一的政治體制，故D正確.9、D【分析】【詳解】

勃蘭特總理推行的新東方政策雖然立足于西方，但卻自主地發(fā)展了同蘇聯(lián)、東歐國家的關(guān)系，反映出聯(lián)邦德國在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，力圖擺脫美國的控制，謀求獨立的外交，提高國際地位，故答案為D項；聯(lián)邦德國外交戰(zhàn)略目標(biāo)和價值取向沒有改變，排除A項；推進歐洲一體化向縱深發(fā)展是當(dāng)時聯(lián)邦德國要處理與西歐國家的關(guān)系，而不是與蘇聯(lián)和東歐國家的關(guān)系，排除B項；北約東擴是冷戰(zhàn)結(jié)束后美國主導(dǎo)的行為，排除C項。二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，秦朝在地方實行郡縣制?！窘馕觥靠たh制11、略

【分析】【分析】

【詳解】

由所學(xué)知識可知，夏朝建立：約公元前2070年，禹建立我國最早的奴隸制國家——夏朝?！窘馕觥壳?070年奴隸制夏朝12、略

【分析】【詳解】

本題考查秦朝統(tǒng)一的主觀條件。

（1）從位置上看；秦國有位居高原，控扼黃河上游，對整個東方有以高凌下之勢，地理位置優(yōu)越，加之幾代諸侯王的經(jīng)營和積累，秦物質(zhì)基礎(chǔ)雄厚。

（2）秦歷代君主勵精圖治；嚴(yán)明法令，廣納賢才，國家吏治清明，百姓安居樂業(yè)。

（3）秦自商鞅變法后，國家尊崇法家思想，獎勵耕戰(zhàn)，軍事實力強，國家日益強盛?！窘馕觥康乩砦恢梦镔|(zhì)基礎(chǔ)廣納賢才吏治清明商鞅變法13、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝大規(guī)模推行鞏固統(tǒng)一的措施，如統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道、直道，頒行法律，編制戶籍，遷徙六國貴族豪強到關(guān)中、巴蜀等地，整頓社會風(fēng)俗等。因此，①處為文字；②處為法律；③處為戶籍?！窘馕觥课淖址蓱艏?4、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，秦朝皇帝之下由三公九卿組成中央政府，負(fù)責(zé)管理全國的。三公指丞相、太尉、御史大夫，為主要輔佐大臣；九卿泛指分掌具體事務(wù)的諸卿。【解析】丞相15、略

【分析】【分析】

【詳解】

依據(jù)所學(xué)，商鞅變法實行獎勵耕織的措施，以保障糧食生產(chǎn)；依據(jù)所學(xué)可知，古代中國的土地政策在不同的時期發(fā)生了不同的變化，例如商鞅變法承認(rèn)土地私有，北魏和隋唐時期實行均田制；依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗實行在租調(diào)制的基礎(chǔ)上實行“租庸調(diào)制”，王安石推行募役法，這都是為了保障農(nóng)時而實行的。【解析】。保障糧食生產(chǎn)的措施歷史事例減輕負(fù)擔(dān)唐太宗實行輕徭薄賦政府鼓勵商鞅變法獎勵耕織土地政策商鞅變法承認(rèn)土地私有，北魏和隋唐實行均田制保障農(nóng)時唐太宗實行“庸”制，王安石推行募役法16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】封建社會小農(nóng)經(jīng)濟17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）依據(jù)所學(xué)知識可知；抗日戰(zhàn)爭是中華民族經(jīng)歷了民族磨難與犧牲，經(jīng)過全民族英勇；頑強的奮斗贏得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭。中國付出了巨大的民族犧牲。

（2）依據(jù)所學(xué)知識可知；抗日戰(zhàn)爭的勝利，是近代以來中國抗擊外敵入侵所取得的第一次完全勝利，重新確立了中國在世界上的大國地位，使中國人民贏得了世界愛好和平人民的尊敬。

（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，抗日戰(zhàn)爭勝利，開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程?！窘馕觥糠辞致詰?zhàn)爭完全勝利偉大復(fù)興三、判斷題(共5題，共10分)18、B【分析】【詳解】

“海禁”政策是指明清時期嚴(yán)厲禁止私人出海貿(mào)易，即“片板不得下?！?，海外貿(mào)易必須在官方的主持下進行?！伴]關(guān)鎖國”政策嚴(yán)格限制（不是禁絕）對外貿(mào)易，即禁止本國人民出海貿(mào)易也限制外商來華貿(mào)易，如清朝規(guī)定一切對外貿(mào)易均在廣州“十三行”進行。19、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，堯舜禹時代是以民主推選的禪讓制來選舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)。當(dāng)時還是“天下為公”，而不是“天下為家”，主要是推行禪讓制。故判斷正確。20、B【分析】【詳解】

魏源在《海國圖志》序言中，闡述了“師夷長技以制夷”的思想。突破了天朝上國的觀念，這對當(dāng)時的思想解放有重要啟迪作用?！皫熞拈L技以自強”是洋務(wù)派的思想，題干描述錯誤。21、B【分析】【分析】

【詳解】

第一次國共合作的方式既不是兩黨合并，也不是黨外合作，而是黨內(nèi)合作，中國共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，同時保持政治、組織、思想上的獨立性。第二次國共合作是黨外合作，而不是黨內(nèi)合作，中國共產(chǎn)黨名義上接受國民政府的領(lǐng)導(dǎo)，共同抗日，但是中國共產(chǎn)黨擁有自己的政府、軍隊等。22、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，“大躍進”片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高速度、高指標(biāo)，違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律；人民公社化運動片面強調(diào)生產(chǎn)關(guān)系的反作用，超越了生產(chǎn)力的發(fā)展水平。故題干表述錯誤。四、論述題(共2題，共20分)23、略

【分析】【詳解】

根據(jù)序號②“頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》，規(guī)定適齡兒童有接受義務(wù)教育的權(quán)利和義務(wù)”序號⑦“印發(fā)《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》，進一步落實地方政府舉辦義務(wù)教育的責(zé)任，加強農(nóng)村義務(wù)教育管理”和序號⑧“印發(fā)《關(guān)于進一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》，要求整合農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制和城市義務(wù)教育獎補政策”可以看出，這是國家政策對義務(wù)教育的扶持，由此可以得出主題，國家政策與義務(wù)教育的發(fā)展。闡述過程可以結(jié)合序號②⑦⑧產(chǎn)生的實際效果進行說明，最后得出結(jié)論，國家政策推動了義務(wù)教育的普及，經(jīng)多年努力我國基本普及義務(wù)教育，從文盲大國向教育大國的邁進?！窘馕觥看鸢甘纠?/p>

主題：國家政策與義務(wù)教育的發(fā)展。

序號：②⑦⑧

闡釋：

1986年我國頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以法律的形式保障適齡兒童完成義務(wù)教育；2002年印發(fā)《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》，進一步落實了地方政府舉辦義務(wù)教育的責(zé)任，加強了農(nóng)村義務(wù)教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理；2015年印發(fā)《關(guān)于進一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的通知》，加強了實施義務(wù)教育的經(jīng)費保障。國家政策推動了義務(wù)教育的普及，經(jīng)多年努力我國基本普及義務(wù)教育，從文盲大國向教育大國的邁進。24、略

【分析】【詳解】

本題可從60-70年代政治、經(jīng)濟、科技等方面的變化進行概括說明。從圖片上的信息可以看出，世界多地建立了區(qū)域集團，因此政治上出現(xiàn)了多極化趨勢。論述時可列舉歐共體、不結(jié)盟運動進行說明。經(jīng)濟方面則可從中國的改革開放、蘇聯(lián)改革角度說明?？萍挤矫鎰t結(jié)合圖片中的航天事業(yè)的發(fā)展等內(nèi)容說明?！窘馕觥繃H關(guān)系方面：世界由美蘇兩極格局向多極化趨勢轉(zhuǎn)變。這一時期；隨著歐共體的成立，歐洲走向聯(lián)合，促進西歐經(jīng)濟的發(fā)展，提高了歐洲的國際地位；日本經(jīng)濟快速恢復(fù)和發(fā)展，成為經(jīng)濟大國；隨著不結(jié)盟會議的召開，第三世界崛起；中國沖破帝國主義的包圍封鎖國際地位不斷提升。以上勢力的崛起沖擊了美蘇兩極格局，使世界由美蘇兩極格局向多極化趨勢轉(zhuǎn)變。（至少兩點）

經(jīng)濟方面：各國對經(jīng)濟進行調(diào)整和改革。戰(zhàn)后；資本主義主義國家加強政府對經(jīng)濟的干預(yù)，一定程度上避免了私人生產(chǎn)的盲目性，推動了資本主義經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。70年代，在經(jīng)濟經(jīng)歷快速發(fā)展之后，由于能源危機，進入“滯脹”階段。為擺脫“滯脹”，英美等國又對經(jīng)濟進行調(diào)整，放松國家對經(jīng)濟的干預(yù)。社會主義國家蘇聯(lián)為克服高度集中的政治經(jīng)濟體制的弊端，進行改革，但改革并未觸及根本，以失敗而告終。中國在經(jīng)歷“文革”之后，召開十一屆三中全會開始改革開放。

科技文化方面：科技文化新發(fā)展。隨著新科技革命的繼續(xù)，美蘇等國科學(xué)技術(shù)取得新發(fā)展，中國航空航天技術(shù)也取得一定成就。五、簡答題(共4題，共12分)25、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料中的分布位置和所學(xué)知識可知，其特點主要體現(xiàn)為古人類遺址在中國境內(nèi)多地并存，以中原地區(qū)分布最為密集；多分布于大河、大江等自然條件比較優(yōu)良、生存空間比較大的區(qū)域；以中原地區(qū)為核心；凸顯中華文明起源的多元特征?！窘馕觥竣俟湃祟愡z址在中國境內(nèi)多地并存，以中原地區(qū)分布最為密集。②多分布于大河、大江等自然條件比較優(yōu)良、生存空間比較大的區(qū)域。③以中原地區(qū)為核心。④凸顯中華文明起源的多元特征。（多元一體，中原核心）26、略

【分析】【詳解】

據(jù)所學(xué)可從希臘城邦始終以獨立的政治單位分立于希臘古典世界；中國春秋戰(zhàn)國時期的各諸侯國有一個統(tǒng)管它們的宗主、這些諸侯國最終逐漸走向統(tǒng)一的帝國；希臘城邦商品經(jīng)濟比較發(fā)達、農(nóng)、工、商并重；中國春秋戰(zhàn)國時期各諸侯國家則大多以農(nóng)為本、重農(nóng)抑商；希臘城邦普遍實行共和政體、王權(quán)衰微、有的城邦甚至建立了比較發(fā)達