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Unit3SportsLesson2Let'spractice(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“Unit3SportsLesson2Let'spractice”為主題,旨在通過(guò)豐富的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型,提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)游戲、對(duì)話等形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí),結(jié)合生活實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過(guò)參與體育活動(dòng)的主題學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流,表達(dá)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和看法,同時(shí)了解不同文化的體育活動(dòng)特色,增強(qiáng)跨文化意識(shí)。在合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力,提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.詞匯運(yùn)用:正確使用本單元的體育活動(dòng)相關(guān)詞匯,如“playfootball”、“swim”等。
2.句型結(jié)構(gòu):能夠運(yùn)用“Ilike...”和“Welike...”等句型表達(dá)個(gè)人和集體的喜好。
難點(diǎn):
1.詞匯理解:學(xué)生可能對(duì)一些體育活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)不熟悉。
2.語(yǔ)言表達(dá):學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流時(shí)可能存在表達(dá)不流暢的問(wèn)題。
解決辦法:
1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段展示體育活動(dòng),幫助學(xué)生直觀理解詞匯。
2.設(shè)計(jì)情景對(duì)話和角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)。
3.提供詞匯卡片和句型模板,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組合作,互相糾正和幫助,共同提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、音響設(shè)備
-課程平臺(tái):北師大版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材配套電子資源
-信息化資源:體育活動(dòng)相關(guān)的圖片、視頻素材
-教學(xué)手段:實(shí)物教具(如足球、籃球等)、卡片、PPT課件、角色扮演道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-教師展示一系列體育活動(dòng)的圖片,如游泳、跑步、足球等,激發(fā)學(xué)生的興趣。
-提問(wèn):“Whatsportsdoyoulike?”,引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡哪種運(yùn)動(dòng)。
-引入本節(jié)課的主題“Sports”,并板書(shū)標(biāo)題“Unit3SportsLesson2Let'spractice”。
2.講授新知(20分鐘)
-教師播放一段關(guān)于體育活動(dòng)的英語(yǔ)視頻,讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的詞匯和句型。
-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀并跟讀本節(jié)課的詞匯,如“playfootball”、“swim”、“run”等。
-教師講解并示范本節(jié)課的句型結(jié)構(gòu),如“Ilike...”、“Welike...”,并讓學(xué)生跟讀。
-分組練習(xí):學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演,運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-游戲環(huán)節(jié):教師設(shè)計(jì)“SportsCharades”游戲,學(xué)生根據(jù)所給詞匯表演相應(yīng)的體育活動(dòng),其他學(xué)生猜。
-配對(duì)練習(xí):學(xué)生兩人一組,用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話,描述自己喜歡的體育活動(dòng)。
-聽(tīng)力練習(xí):教師播放一段關(guān)于體育活動(dòng)的英語(yǔ)聽(tīng)力材料,學(xué)生根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容回答問(wèn)題。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。
-學(xué)生展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,如詞匯運(yùn)用和句型結(jié)構(gòu)。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-學(xué)生回家后,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的體育活動(dòng)的短文。
-家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生收集有關(guān)體育活動(dòng)的圖片或視頻,豐富作業(yè)內(nèi)容。
-明確作業(yè)提交截止時(shí)間,鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果
1.詞匯積累:學(xué)生能夠正確掌握并運(yùn)用本節(jié)課的體育活動(dòng)相關(guān)詞匯,如“playfootball”、“swim”、“run”等,擴(kuò)大了詞匯量。
2.句型運(yùn)用:學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Ilike...”和“Welike...”等句型表達(dá)個(gè)人和集體的喜好,提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.語(yǔ)境理解:學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中能夠理解并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型,如通過(guò)角色扮演、游戲等環(huán)節(jié),提高了語(yǔ)境理解能力。
4.文化意識(shí):學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中了解到不同國(guó)家的體育活動(dòng)特色,增強(qiáng)了跨文化意識(shí),對(duì)世界體育文化有了更深入的認(rèn)識(shí)。
5.團(tuán)隊(duì)合作:在小組合作和角色扮演活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。
6.自主學(xué)習(xí):通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究,提高了自主學(xué)習(xí)能力。
7.課堂參與度:學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高,積極發(fā)言、互動(dòng),展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
8.作業(yè)完成情況:學(xué)生在課后能夠按時(shí)完成作業(yè),并在作業(yè)中展現(xiàn)出對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-體育活動(dòng)相關(guān)詞匯:playfootball,swim,run,jump,playbasketball,etc.
-句型結(jié)構(gòu):Ilike...;Welike...;Whatsportsdoyoulike?
②本文重點(diǎn)詞匯:
-Sports(運(yùn)動(dòng))
-Play(玩,進(jìn)行)
-Football(足球)
-Swim(游泳)
-Run(跑)
-Jump(跳)
-Basketba
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