Unit 4 Seasons （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年魯科版五四制英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4Seasons（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年魯科版五四制英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年魯科版五四制英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4Seasons。主要內(nèi)容包括：通過(guò)學(xué)習(xí)春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的英語(yǔ)單詞和句型，學(xué)生能夠了解季節(jié)的特點(diǎn)和變化，并能用英語(yǔ)描述自己喜歡的季節(jié)。同時(shí)，通過(guò)觀察圖片和情景對(duì)話，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用本單元的詞匯和句型進(jìn)行交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析能力，理解季節(jié)變化對(duì)生活的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)，尊重不同文化背景下的季節(jié)習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確發(fā)音和拼讀季節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)單詞，如spring,summer,autumn,winter等。

②運(yùn)用句型"Ilike..."和"Iprefer..."表達(dá)對(duì)季節(jié)的喜好，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

③通過(guò)圖片和情景對(duì)話，識(shí)別和描述季節(jié)的特征，如春暖花開(kāi)、夏日炎炎等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)結(jié)構(gòu)，描述季節(jié)的變化，如"warmer","hotter","cooler"等。

②在實(shí)際情境中，靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行角色扮演或?qū)υ捑毩?xí)。

②培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，通過(guò)圖片和故事，讓學(xué)生感受不同季節(jié)的氣候和文化特點(diǎn)。

3.教學(xué)重點(diǎn)，②

①通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

②引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注季節(jié)變化對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)生活的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

4.教學(xué)難點(diǎn)，②

①在課堂上，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極提問(wèn)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

②幫助學(xué)生克服語(yǔ)言障礙，增強(qiáng)自信心，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袊L試使用英語(yǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本和活動(dòng)手冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如四季變化的圖片、季節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲或小故事。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶播放器或電子設(shè)備，以便播放聽(tīng)力材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，提供足夠的空間進(jìn)行角色扮演和互動(dòng)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)四季的英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)單的描述句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit4Seasons，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如，“Whatisyourfavoriteseason?Whydoyoulikeit?”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解四季的英語(yǔ)單詞和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示四季變化的圖片或視頻，引出Unit4Seasons，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解季節(jié)的英語(yǔ)單詞、描述句型和比較級(jí)、最高級(jí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己最喜歡的季節(jié)，并說(shuō)明理由。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“Whydowehavefourseasons?”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，用英語(yǔ)描述自己的季節(jié)喜好。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，如“Isthereanyspecialfestivalinwinter?”，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解季節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)Unit4Seasons，布置作業(yè)，如用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)季節(jié)變化的短文。

提供拓展資源：提供與季節(jié)相關(guān)的英語(yǔ)書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，了解不同文化中季節(jié)的慶祝方式。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit4Seasons

一、季節(jié)的英語(yǔ)表達(dá)

1.春季：spring

2.夏季：summer

3.秋季：autumn/fall

4.冬季：winter

二、季節(jié)的描述性詞匯

1.春天的特點(diǎn)：warmer,flowers,green,sunny,warm

2.夏天的特點(diǎn)：hot,sunny,beach,swim,vacation

3.秋天的特點(diǎn)：cool,leaves,autumn,harvest,autumnal

4.冬天的特點(diǎn)：cold,snow,winter,warm,cozy

三、季節(jié)相關(guān)的句型

1.描述季節(jié)：Thisisspring/summer/autumn/winter.Itiswarm/hot/cool/cold.

2.表達(dá)喜好：Ilikespring/summer/autumn/winter.Itismyfavoriteseason.

3.比較季節(jié)：Springiswarmerthanwinter.Summerishotterthanautumn.

四、季節(jié)變化的影響

1.自然現(xiàn)象：flowersbloom,leavesfall,snowfalls

2.人類(lèi)活動(dòng)：holiday,vacation,school,clothing,food

五、季節(jié)相關(guān)的文化習(xí)俗

1.春節(jié)：ChineseNewYear

2.愚人節(jié)：AprilFool'sDay

3.感恩節(jié)：Thanksgiving

4.圣誕節(jié)：Christmas

六、季節(jié)的英語(yǔ)表達(dá)和翻譯

1.spring-春天

2.summer-夏天

3.autumn/fall-秋天

4.winter-冬天

5.warm-溫暖的

6.hot-炎熱的

7.cool-涼爽的

8.cold-寒冷的

9.sunny-晴朗的

10.snowy-下雪的

11.blooming-盛開(kāi)的

12.green-綠色的

13.harvest-收獲

14.vacation-假期

15.holiday-節(jié)日

七、季節(jié)相關(guān)的動(dòng)詞和形容詞

1.bloom-盛開(kāi)

2.fall-落下

3.freeze-凍結(jié)

4.melt-融化

5.dry-干燥的

6.wet-濕潤(rùn)的

7.cool-涼爽的

8.warm-溫暖的

9.hot-炎熱的

10.cold-寒冷的

八、季節(jié)相關(guān)的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)

1.warm-warmer-warmest

2.hot-hotter-hottest

3.cool-cooler-coolest

4.cold-colder-coldest

九、季節(jié)相關(guān)的疑問(wèn)詞

1.Whatseasonisit?

2.Whichseasondoyoulike?

3.Howdoyoufeelaboutspring/summer/autumn/winter?

十、季節(jié)相關(guān)的連詞

1.and-并且

2.but-但是

3.because-因?yàn)?/p>

4.so-所以教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit4Seasons，通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我想和大家分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了一些新的方式。比如，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了圖片和視頻來(lái)展示四季的變化，這樣的方式讓學(xué)生們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)也激發(fā)了他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)圖片和視頻的反應(yīng)非常積極，他們能夠更好地理解和記憶季節(jié)的英語(yǔ)表達(dá)。

在教學(xué)過(guò)程中，我也注重了學(xué)生的參與度。我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。比如，我讓他們用"Ilike..."的句型來(lái)描述自己最喜歡的季節(jié)，這樣的活動(dòng)不僅讓他們練習(xí)了語(yǔ)言，還培養(yǎng)了他們的合作能力。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在描述季節(jié)時(shí)，對(duì)一些單詞的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，這可能是由于他們平時(shí)練習(xí)不夠。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的發(fā)音練習(xí)，可以通過(guò)聽(tīng)錄音、跟讀等方式來(lái)提高他們的發(fā)音水平。

在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣有所提高。他們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得更加積極，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。這讓我感到非常欣慰，因?yàn)檫@是我們教學(xué)的目標(biāo)之一。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不夠集中，有時(shí)會(huì)分心。這可能是因?yàn)檎n堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)不夠吸引他們，或者是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)不夠感興趣。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，以提高他們的課堂參與度。

此外，我還注意到，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，我可能過(guò)于注重語(yǔ)言知識(shí)的掌握，而忽略了他們的實(shí)際運(yùn)用能力。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用，比如通過(guò)角色扮演、情景對(duì)話等方式，讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

接下來(lái)，我想提出一些建議和改進(jìn)措施。首先，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的發(fā)音練習(xí)，通過(guò)多種方式提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，我會(huì)設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，以提高學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。最后，我會(huì)更加注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

我相信，通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。讓我們一起努力，為孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路保駕護(hù)航！板書(shū)設(shè)計(jì)1.①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Seasons（季節(jié)）

②關(guān)鍵詞：spring,summer,autumn,winter

③句型：Ilikespring/summer/autumn/winter.Itismyfavoriteseason.

2.①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Descriptiveadjectives（描述性形容詞）

②關(guān)鍵詞：warm,hot,cool,cold,sunny,snowy

③句型：Itiswarm/hot/cool/cold/sunny/snowy.

3.①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Comparativeandsuperlativeadjectives（比較級(jí)和最高級(jí)形容詞）

②關(guān)鍵詞：warmer,hottest,cooler,coldest,sunnier,snowiest

③句型：Springiswarmerthanwinter.Summeristhehottestseason.

4.①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Phrasesaboutseasons（關(guān)于季節(jié)的短語(yǔ)）

②關(guān)鍵詞：bloom,fall,freeze,melt,dry,wet

③句型：Theflowersbloominspring.Theleavesfallinautumn.

5.①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Activitiesindifferentseasons（不同季節(jié)的活動(dòng)）

②關(guān)鍵詞：holiday,vacation,school,clothing,food

③句型：Wehaveavacationinsummer.Wewearwarmclothesinwinter.

6.①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Culturalcustoms（文化習(xí)俗）

②關(guān)鍵詞：ChineseNewYear,AprilFool'sDay,Thanksgiving,Christmas

③句型：WecelebrateChineseNewYearinspring.WehaveChristmasinwinter.

7.①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：Seasonalvocabulary（季節(jié)詞匯）

②關(guān)鍵詞：bloom,harvest,beach,swim,vacation,festival

③句型：Springistheseasonofbloomandharvest.Summeristheseaso