2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（2025年1月）時光荏苒，一個學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束。在本學(xué)期的教學(xué)中，我認(rèn)真落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持以人為本、素養(yǎng)導(dǎo)向的課程與教學(xué)改革理念。聚焦義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科“會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界”的核心素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的能力，使我班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作又上了一個臺階。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)。一、教學(xué)工作回顧（一）認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，深入鉆研了教材，明確了教學(xué)指導(dǎo)思想。我注重將教材知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。（二）落實教學(xué)常規(guī)，豐富教學(xué)活動1.充分發(fā)揮備課組的作用，認(rèn)真抓好群眾備課活動，一學(xué)期來，各備課組發(fā)揮職能作用，在備課組長的組織下舉行群眾備課活動，加強(qiáng)教材教法的研究，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，確定教學(xué)方法，做到“三備”（備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生）。備課力求做到挖掘“深”，設(shè)計“新”，資料“實”，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效。2.堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓。一學(xué)期來，多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳案；聽課者有記錄，聽課后及時交流，互相切磋，認(rèn)真撰寫評課意見。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果，及時反思，總結(jié)該節(jié)課的得失，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化。3.各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，準(zhǔn)時上、下課，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時利用“一幫一”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。4.本學(xué)期配合學(xué)校的安排，組織了兩次月考和一次期中考試。每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了檢測的作用。5.本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組用心配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查（開學(xué)、期中、期末各一次），每次都能及時檢查、及時記錄、及時反饋。（三）共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展對學(xué)困生進(jìn)行分析，以此來轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí)，同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量。在業(yè)務(wù)交流中，老師談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫忙他們提高學(xué)習(xí)效果，更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度，和學(xué)習(xí)目的的教育，再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。姬衛(wèi)星老師在班上建立起“一幫一”的幫學(xué)對子，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫忙學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步。二、存在的問題與反思（一）學(xué)生差異明顯1.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，難以跟上教學(xué)進(jìn)度。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在差異，導(dǎo)致教學(xué)效果參差不齊。（二）教學(xué)方法有待創(chuàng)新1.雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在某些環(huán)節(jié)上仍需進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新。2.需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。（三）家校合作需加強(qiáng)1.部分家長對孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不夠重視，缺乏與學(xué)校的有效溝通。2.需要加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。三、改進(jìn)措施與展望(一)分層教學(xué)1.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，實施分層教學(xué)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。2.為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提供更多的輔導(dǎo)和支持，幫助他們逐步提高。（二）創(chuàng)新教學(xué)方法1.繼續(xù)探索和實踐新的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等。2.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（三）加強(qiáng)家校合作1.加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。2.定期召開家長會，向家長介紹孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，尋求家長的支持和配合。（四）持續(xù)學(xué)習(xí)與提升1.積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研討活動，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。2.關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的最新動態(tài)和研究成果，為教學(xué)創(chuàng)新提供有力支持。