全國粵教版信息技術七年級上冊第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》說課稿

全國粵教版信息技術七年級上冊第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學內容全國粵教版信息技術七年級上冊第三單元第十三課《使用電子郵件和QQ》主要內容包括：電子郵件的基本概念、電子郵件的發(fā)送與接收、QQ的基本操作和即時通訊功能。通過本節(jié)課的學習，使學生掌握電子郵件和QQ的基本使用方法，提高信息交流的效率。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新以及信息社會責任。學生將通過實際操作，提升對電子郵件和即時通訊工具的理解和應用能力，增強信息交流的效率和信息安全意識，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作和問題解決能力。三、學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

七年級學生已具備一定的信息技術基礎，能夠使用計算機進行基本的操作，如開關機、使用鼠標和鍵盤等。在之前的學習中，他們已經接觸過網(wǎng)絡的基本概念，了解網(wǎng)頁瀏覽的基本方法。然而，對于電子郵件和QQ的具體使用，大多數(shù)學生可能僅有初步的了解，尚未熟練掌握。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對新鮮事物充滿好奇，對網(wǎng)絡和通訊工具的學習興趣較高。他們通常具備較強的動手能力，能夠快速適應新的操作環(huán)境。在學習風格上，學生中既有偏好動手實踐的，也有傾向于理論學習的，因此需要采用多樣化的教學方法來滿足不同學生的學習需求。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在使用電子郵件和QQ時可能遇到的困難包括：對郵件地址格式的不熟悉、郵件附件的發(fā)送與接收問題、QQ賬號的注冊與登錄等。此外，網(wǎng)絡安全意識不足可能導致學生面臨信息泄露的風險。針對這些挑戰(zhàn)，教師需提供清晰的指導，并通過實際操作幫助學生克服困難。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合演示操作，講解電子郵件和QQ的基本概念、操作步驟，確保學生掌握基礎知識。

2.實驗法：引導學生進行實際操作，通過發(fā)送郵件、添加好友、使用QQ聊天等功能，鞏固所學技能。

3.討論法：組織學生討論在使用電子郵件和QQ時遇到的問題和解決方法，培養(yǎng)問題解決能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用PPT展示電子郵件和QQ的操作界面，幫助學生直觀理解。

2.教學軟件：借助電子郵件和QQ軟件，讓學生在課堂上進行實際操作，提高學習效果。

3.網(wǎng)絡資源：引入網(wǎng)絡教程和視頻，提供額外的學習資源，拓展學生的知識面。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標，例如讓學生預習電子郵件的基本概念和操作步驟。

設計預習問題：圍繞“如何正確設置電子郵件地址和發(fā)送郵件”，設計問題，如“電子郵件地址由哪些部分組成？”和“發(fā)送郵件時可能會遇到哪些問題？”。

監(jiān)控預習進度：通過在線平臺的查看功能或學生提交的預習成果，監(jiān)控學生的預習情況。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據(jù)預習任務，閱讀電子郵件的相關資料，理解郵件地址的格式和發(fā)送郵件的基本流程。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，例如嘗試在模擬軟件中發(fā)送郵件，以體驗可能遇到的問題。

提交預習成果：學生將預習過程中遇到的問題和解決方案以筆記或思維導圖的形式提交。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主學習，了解電子郵件的基本知識。

信息技術手段：利用在線平臺和模擬軟件等資源進行預習。

作用與目的：

幫助學生提前了解電子郵件的基本操作，為課堂學習做好準備。

培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過一個與學生生活相關的郵件溝通案例，如父母給孩子發(fā)送重要信息，引出電子郵件的學習。

講解知識點：詳細講解電子郵件的地址設置、郵件撰寫、附件添加等知識點。

組織課堂活動：設計小組合作，讓學生在小組中練習發(fā)送郵件，并互相幫助解決問題。

學生活動：

聽講并思考：學生在聽講過程中積極思考，對不理解的地方做好標記。

參與課堂活動：學生積極參與小組活動，通過實踐操作掌握郵件發(fā)送技巧。

教學方法/手段/資源：

講授法：教師通過講解，幫助學生理解郵件發(fā)送的原理。

實踐活動法：通過小組合作，讓學生在實踐中學習郵件發(fā)送。

作用與目的：

幫助學生深入理解郵件發(fā)送的流程，掌握實際操作技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置實際操作作業(yè)，要求學生發(fā)送一封電子郵件給家人或朋友，并附上附件。

提供拓展資源：推薦在線郵件管理工具的教程或相關書籍，供學生課后進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生按照作業(yè)要求，完成郵件發(fā)送的實際操作。

拓展學習：學生利用提供的資源，學習郵件管理的更多高級技巧。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主學習，提高郵件管理的技能。

反思總結法：學生在完成作業(yè)后，反思自己的操作過程，總結經驗。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的郵件發(fā)送技能。六、教學資源拓展1.拓展資源：

-電子郵件的發(fā)展歷程：介紹電子郵件的起源、發(fā)展過程以及在全球范圍內的普及情況，讓學生了解信息技術的發(fā)展對人們生活方式的影響。

-郵件客戶端軟件介紹：介紹常見的電子郵件客戶端軟件，如Outlook、Foxmail等，讓學生了解不同軟件的特點和適用場景。

-郵件安全知識：講解郵件安全的重要性，介紹防止郵件病毒、釣魚郵件等安全知識，提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

-QQ功能拓展：介紹QQ的基本功能，如聊天、視頻通話、文件傳輸?shù)?，以及QQ群組、空間等特色功能，讓學生了解QQ的多樣化應用。

-社交媒體與電子郵件的關系：探討社交媒體與電子郵件在信息交流中的作用，引導學生正確使用電子郵件進行交流。

2.拓展建議：

-郵件寫作技巧：針對學生實際需求，提供郵件寫作的技巧，如如何撰寫正式郵件、如何使用禮貌用語等，提高學生的溝通能力。

-郵件附件處理：講解郵件附件的格式、大小限制以及如何正確添加附件，讓學生掌握郵件附件的使用方法。

-郵件管理：介紹郵件管理的技巧，如如何篩選郵件、如何備份郵件等，提高學生的郵件管理能力。

-QQ使用技巧：針對QQ的使用，提供一些實用技巧，如如何設置頭像、如何使用QQ表情等，豐富學生的社交生活。

-郵件禮儀：講解郵件禮儀的基本原則，如如何回復郵件、如何處理郵件中的敏感信息等，培養(yǎng)學生的良好溝通習慣。

-網(wǎng)絡安全意識：加強網(wǎng)絡安全教育，提高學生的信息安全意識，防范網(wǎng)絡詐騙、信息泄露等風險。

具體拓展內容如下：

（1）電子郵件的發(fā)展歷程

-電子郵件的起源：介紹電子郵件的發(fā)明背景、發(fā)明者以及第一封電子郵件的發(fā)送情況。

-電子郵件的發(fā)展過程：從最早的文本郵件到現(xiàn)在的多媒體郵件，介紹電子郵件技術的發(fā)展歷程。

-電子郵件在全球范圍內的普及：探討電子郵件在全球范圍內的應用情況，如企業(yè)、政府、個人等領域的應用。

（2）郵件客戶端軟件介紹

-Outlook：介紹Outlook的界面、功能、郵件管理技巧等，讓學生了解如何使用Outlook進行郵件管理。

-Foxmail：介紹Foxmail的特點、優(yōu)勢以及使用方法，讓學生了解如何使用Foxmail發(fā)送和接收郵件。

（3）郵件安全知識

-郵件病毒：介紹郵件病毒的類型、傳播途徑以及防范措施，提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

-釣魚郵件：講解釣魚郵件的特點、識別方法以及防范措施，幫助學生避免上當受騙。

（4）QQ功能拓展

-QQ聊天：介紹QQ聊天的基本功能，如文字、語音、視頻聊天等，讓學生了解如何使用QQ進行實時溝通。

-QQ群組：講解QQ群組的功能、創(chuàng)建方法以及管理技巧，讓學生了解如何使用QQ群組進行團隊協(xié)作。

-QQ空間：介紹QQ空間的功能、設置方法以及分享技巧，讓學生了解如何使用QQ空間展示個人生活。

（5）社交媒體與電子郵件的關系

-社交媒體的特點：介紹社交媒體的特點，如即時性、互動性、開放性等。

-電子郵件在社交媒體中的作用：探討電子郵件在社交媒體中的應用，如企業(yè)宣傳、活動邀請、信息通知等。

（6）郵件寫作技巧

-正式郵件：講解正式郵件的格式、內容、語言表達等，提高學生的溝通能力。

-禮貌用語：介紹郵件中常用的禮貌用語，如問候語、結束語等，培養(yǎng)學生的良好溝通習慣。

（7）郵件附件處理

-附件格式：介紹常見的郵件附件格式，如Word、Excel、PDF等，讓學生了解如何選擇合適的附件格式。

-附件大小限制：講解郵件附件的大小限制以及如何壓縮附件，幫助學生解決附件過大問題。

（8）郵件管理

-篩選郵件：介紹如何使用郵件客戶端軟件的篩選功能，提高郵件管理的效率。

-備份郵件：講解如何備份郵件，確保郵件數(shù)據(jù)的安全。

（9）郵件禮儀

-回復郵件：講解如何回復郵件，包括回復速度、內容、語言表達等。

-處理敏感信息：介紹如何處理郵件中的敏感信息，如個人隱私、商業(yè)機密等。

（10）網(wǎng)絡安全意識

-網(wǎng)絡詐騙：介紹網(wǎng)絡詐騙的類型、特點以及防范措施，提高學生的網(wǎng)絡安全意識。

-信息泄露：講解信息泄露的危害以及如何防范信息泄露，保護個人隱私。七、教學反思親愛的同事們，大家好！今天我想和大家分享一下我在教學《使用電子郵件和QQ》這一課后的反思。這節(jié)課對于我們七年級的學生來說，是信息技術學習中的一個重要環(huán)節(jié)，因為它不僅涉及到基本的網(wǎng)絡通訊工具的使用，還關系到他們未來學習和生活中的實際應用。以下是我的一些思考：

首先，我注意到學生在課前預習方面表現(xiàn)出了很高的積極性。他們通過閱讀資料、觀看視頻，對電子郵件和QQ的基本概念有了初步的了解。這讓我意識到，有效的課前預習對于提高課堂效率是非常關鍵的。在今后的教學中，我會更加注重引導學生在課前做好充分的準備。

在課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)學生對于電子郵件地址的格式和發(fā)送郵件的基本步驟掌握得比較快。但是，當涉及到郵件附件的添加和郵件安全問題時，學生們就遇到了一些困難。這讓我意識到，我們在教學中不僅要注重基礎知識的傳授，還要關注學生的實際操作能力，以及他們在面對新問題時如何獨立思考和解決。

在教學方法上，我嘗試了講授法、實驗法和討論法相結合的方式。通過講授法，我系統(tǒng)地講解了電子郵件和QQ的基本操作；通過實驗法，讓學生在實際操作中鞏固所學知識；通過討論法，鼓勵學生分享自己的使用經驗，提出問題，共同解決。這種多元化的教學方法收到了良好的效果，學生們在課堂上表現(xiàn)活躍，參與度高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在實驗環(huán)節(jié)，由于時間有限，一些學生沒有充分的時間去嘗試和探索，導致他們在操作過程中遇到問題后，缺乏足夠的耐心和解決問題的能力。這讓我反思，是否可以在今后的教學中，增加一些小組合作的時間，讓學生在團隊中互相幫助，共同進步。

此外，我在課堂上也發(fā)現(xiàn)，部分學生對于網(wǎng)絡安全意識不夠強烈。他們在使用電子郵件和QQ時，可能會不小心泄露個人信息，或者下載不明來源的附件。這讓我意識到，網(wǎng)絡安全教育是信息技術課程中不可或缺的一部分。在今后的教學中，我將更加重視網(wǎng)絡安全教育，幫助學生樹立正確的網(wǎng)絡安全意識。

最后，我想說的是，教學是一個不斷反思和改進的過程。通過這節(jié)課的教學，我認識到自己在教學方法和學生評價方面的不足。在今后的教學中，我會更加關注學生的個體差異，根據(jù)不同學生的學習風格和能力，提供個性化的指導。同時，我也會不斷學習新的教學理念和方法，努力提高自己的教學水平。八、板書設計①電子郵件基本概念