2025年冀少新版八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、張三同學對水分子運動的認識不正確的是（）

A.水的三態(tài)變化是物理變化。

B.水在固態(tài)時；水分子是不動的。

C.將10mL水與10mL酒精混合；所得液體體積小于20mL，是由于分子之間存在間隙的緣故。

D.分子很?。晃覀冇萌庋凼强床坏椒肿拥?。

2、以下說法正確的是（）

①工業(yè)上采用液化空氣的方法制備氧氣和氮氣。

②氫氣；甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度。

③用pH試紙測定溶液酸堿度時；先將pH試紙用水潤濕，然后再測定。

④氫氧化鈉固體潮解；變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)。

⑤干冰滅火既能降溫；又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡。

⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物．A.②③⑤⑥B.①②④⑥C.①②④⑤D.①③④⑤3、下列圖標中，表示“禁止煙火”的是（）A.B.C.D.4、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反映的描述正確的是A.在點燃的條件下，細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成三氧化二鐵B.在點燃的條件下硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體C.鐵、硫、蠟燭在氧氣中燃燒都是化合反應(yīng)D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性5、下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是()A.丙烷燃燒：rm{{C}_{3}{H}_{8}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}3C{O}_{2}+4{H}_{2}O}B.鋁的冶煉：rm{2A{l}_{2}{O}_{3}overset{碌莽陸芒}{=}4Al+3{O}_{2}隆眉}C.濕法煉銅：rm{Fe+CuS{O}_{4}=Cu+FeS{O}_{4}}D.rm{{C}_{3}{H}_{8}+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}3C{O}_{2}+4{H}_{2}O}的檢驗：rm{AgN{O}_{3}+NaCl=NaN{O}_{3}+AgCl隆媒}rm{2A{l}_{2}{O}_{3}

overset{碌莽陸芒}{=}4Al+3{O}_{2}隆眉}評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、已知溴元素的元素符號為rm{Br}溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，問：

rm{(1)x}的值為____________．

rm{(2)}溴元素的化學性質(zhì)與下列哪些元素的化學性質(zhì)最相似____________rm{(}填序號rm{)}．

rm{(3)}溴化氫的化學式為____________．7、俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題元素周期表是化學學習和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。rm{(1)}從表中查出氟rm{(F)}元素的相對原子質(zhì)量為____；rm{(2)6隆蘆11}號元素中屬于金屬的有____rm{(}填元素符號rm{)}____rm{(3)}表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是____rm{(}填序號rm{)}rm{A.}質(zhì)子數(shù)不同rm{B.}中子數(shù)不同rm{C.}相對原子質(zhì)量不同rm{(4)2}年前，科學家宣布已人工合成了第rm{116}號元素，則此元素的核電荷數(shù)為____；rm{(5)}僅由rm{6}rm{8}號兩種元素組成的一種離子為____。rm{(6)}地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是____，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為________rm{(7)}由原子序數(shù)為rm{17}和rm{13}的兩種元素組成的化合物是____rm{(}寫化學式rm{)}rm{(8)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右____8、rm{2013}年rm{3}月rm{22}日是第二十一屆“世界水日”rm{.}今年的主題是“水合作”rm{.}水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，國家新版rm{隆露}生活飲用水衛(wèi)生標準rm{隆路}從今年rm{7}月rm{1}日起強制實施rm{.}如圖rm{1}表示某市飲用水的凈化過程；請回答下列問題：

rm{(1)}地下水中的細菌和顆粒等比湖水；河水等地表水中的少；請說出一個原因？______

rm{(2)}自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖rm{2}表示：

從圖中可以看出，化學變化的微觀實質(zhì)是______表示水分子的是______rm{(}填寫字母序號rm{)}乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為______

rm{(3)}硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______rm{(}寫出一點即可rm{)}長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______rm{.}如果地下水硬度大；或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

rm{(4)}在實驗室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和rm{.}制作過濾器時，需要將圓形濾紙折疊處理，圖rm{3}中不該出現(xiàn)的情形是______rm{(}填字母代號rm{)}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉降、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．9、甲、乙、丙、丁四種元素，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是地殼中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子rm{.}用化學符號填空；甲的單質(zhì)是______；丙和丁形成的化合物______；乙的元素符號是______．10、化學用語是國際通用的化學語言；請回答問題：

rm{壟脵}氦氣______

rm{壟脷1}個氯原子______

rm{壟脹2}個二氧化碳分子______

rm{壟脺2}個鐵原子______

rm{壟脻}氫氣______．11、小雪同學制作的簡易凈水器如圖所示：

（1）小卵石；石英砂和膨松棉的作用是______；

（2）凈化后是硬水還是軟水？我認為可用______來檢驗．

（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中要降低水的硬度，我采取的方法是______．12、某班同學在進行“化學的利與弊”的辯論會上，甲方認為：“化學使世界變得更加絢麗多彩，化學正造福于人類?！币曳秸J為：“化學給環(huán)境帶來了污染，正在危害著人類的安全?！比绻阏埬阋布尤肫渲校銜敢饧尤隷_____方，你的理由是（至少答三條）：①______；②______；③______。評卷人得分三、探究題(共7題，共14分)13、如圖是活性炭凈水器示意圖；回答：

（1）粒狀活性炭層的作用是______．

（2）該過程主要是______變化．

（3）下面進水的優(yōu)點是______．14、用來測定空氣成分的方法很多，如圖rm{1}所示為初中常用的測定裝置，請回答下列問題：rm{(1)}實驗中紅磷要足量的原因是______________________________________________。rm{(2)}實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的__________________。你認為導致這一結(jié)果的原因可能是____________________________rm{(}寫一條即可rm{)}rm{(3)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}該裝置改進后的優(yōu)點是___________________________________________________________。15、某學習小組為探究空氣中氧氣的含量，設(shè)計了如圖所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：rm{(1)}用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當裝置冷卻到室溫時，可觀察到rm{U}形管右側(cè)水面的變化情況是_______________________。rm{(2)}通過這個實驗可以得出的結(jié)論是________________________________。rm{(3)}反應(yīng)完畢后，rm{U}形管右側(cè)剩余的氣體主要是_______。rm{(4)}為什么不能用木炭取代白磷做這個實驗？________________________rm{(5)}寫出白磷燃燒的文字表達式rm{隆陋隆陋隆陋}rm{(6)}說明剩余氣體物理性質(zhì)rm{隆陋隆陋隆陋隆陋}和化學性質(zhì)rm{隆陋隆陋隆陋隆陋隆陋隆陋隆陋隆陋}16、已知，在學應(yīng)前后素的種類不變，請設(shè)計實驗證燃物中定含有氫元素碳元素．17、測定空氣成分的方法很多，圖rm{1}所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法rm{.}實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份；并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}．

請回答下列問題：

rm{(1)}上面的實驗同時證明了氮氣有的化學性質(zhì)．______

rm{(2)}實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}你認為導致這一結(jié)果的原因可能是______；______．

rm{(3)}第二步中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______．

rm{(4)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}你認為改進后的優(yōu)點是：______

18、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體；某實驗小組同學按如圖所示方法進行實驗。

（1）甲圖；用雙氧水制取氧氣時，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：______：圖中儀器①的名稱是______；用向上排空氣法收集氧氣時，圖中儀器②插入儀器③的方法是否正確？______。

（2）乙；丙、丁圖的三個反應(yīng)的相同點______

A．都是化合反應(yīng)B．都屬于氧化反應(yīng)。

C．都是非金屬與氧氣反應(yīng)D．都需要點燃。

E．生成物都是固體F．都伴隨有發(fā)光；放熱的現(xiàn)象。

（3）做乙圖所示的實驗時，需在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是______。19、如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實驗操作示意圖。

（1）請你指出圖中一處錯誤操作；并分析該操作可能造成的后果______；

（2）改正錯誤后；重新進行實驗。如果在進行步驟②實驗時指針偏向右側(cè)，下一步的操作是______；

（3）實驗過程，除了圖中器材外，還需要的玻璃儀器是______。評卷人得分四、簡答題(共3題，共27分)20、該小組同學在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了下圖所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)rm{(}成分為氯化銨rm{)}且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因__________________．

21、利用如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題rm{(1)}轉(zhuǎn)化rm{壟脹}中體現(xiàn)了碳的________。rm{(2)}轉(zhuǎn)化rm{壟脵}和rm{壟脷}都可以是碳與氧氣反應(yīng)，生成物不同的主要是因為________。rm{(3)}轉(zhuǎn)化rm{壟脺}常用于冶金工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時，反應(yīng)的方程式為：________。22、西沙群島及附近海域是我國神圣不可侵犯的領(lǐng)域；海底蘊含著大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物。請你回答下列問題：

rm{(1)}可燃冰屬于______rm{(}填“可再生”或“不可再生”rm{)}能源；

rm{(2)}甲烷燃燒的化學方程式為______評卷人得分五、計算題(共2題，共20分)23、根據(jù)圖片中的信息回答下列問題：

。（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

（1）拿細口瓶傾倒液體藥品時，為什么細口瓶貼標簽的一面要朝向手心______（2）納米銅具有______，在高溫下可拉長50多倍而不出現(xiàn)裂紋．（3）用______的高分子薄膜做的鳥籠．（4）在檢查裝置氣密性時，應(yīng)該先將導管的一端______，再用手緊握______，如果觀察到水中導管口有______，說明裝置不漏氣．（5）玻璃儀器清洗干凈的標準是______（6）蠟燭的火焰分為三層，其中，______的溫度最高．24、甲醛是室內(nèi)裝修的隱形殺手，甲醛的化學式為rm{CH_{2}O}試計算。

rm{(1)}甲醛中碳；氫、氧三種元素的質(zhì)量比為______；

rm{(2)}甲醛中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______rm{(}本小題請寫出計算過程，結(jié)果精確到rm{0.1%)}參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

A；水的三態(tài)變化的過程中；只是狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于是物理變化；故選項說法正確．

B；分子是在不斷的運動的；固態(tài)物質(zhì)中的分子也是在不斷的運動的，故選項說法錯誤．

C；由于分子之間存在間隙；故將10mL水與10mL酒精混合，所得液體體積小于20mL，故選項說法正確．

D；分子很小；肉眼是看不到分子的，故選項說法正確．

故選B．

【解析】【答案】由物理變化和化學變化的區(qū)別分析判斷A；由分子的基本性質(zhì)（體積很??；在不斷運動、分子間有一定的間隔等）分析判斷B、C、D．

2、C【分析】【解答】①工業(yè)上是采用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣和氮氣；故正確；

②氫氣和甲烷具有可燃性；氫氣；甲烷在點燃前要檢驗氣體的純度，故正確；

③人類最早利用的金屬是銅；不是鋁，故錯誤；

④氫氧化鈉固體潮解是吸收空氣中的水蒸氣；變質(zhì)是和二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)，故正確；

⑤干冰滅火既能降溫；又能隔絕空氣，而且滅火后不會留痕跡，故正確；

⑥二氧化碳不是大氣污染物；故錯誤．

故選：C．

【分析】①據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法分析；

②可燃性氣體在點燃前必須檢驗氣體的純度；

③據(jù)人類最早利用的金屬是銅回答；

④據(jù)氫氧化鈉的吸水性和易于二氧化碳氣體反應(yīng)回答；

⑤據(jù)干冰能滅火的原因分析；

⑥二氧化碳不屬于大氣污染物．3、A【分析】【解答】解：A．圖中標志的含義是禁止煙火；故符合題意；

B．圖中所示標志是禁止帶火種標志；故選項錯誤．

C．圖中標志的含義是禁止燃放鞭炮；故選項錯誤．

D．圖中所示標志是禁止吸煙標志；故選項錯誤．

故選A．

【分析】本題主要考查對生活中常見公益圖標的識別，可根據(jù)圖標的意義和平時生活經(jīng)驗進行辨析．4、D【分析】【分析】本題考查物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象和生成物的了解，化合反應(yīng)rm{(}多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)rm{)}氧化反應(yīng)rm{(}物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)rm{)}的概念?！窘獯稹?/p>

A.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；生成黑色的四氧化三鐵，故A描述錯誤；

B.硫在氧氣里燃燒；生成有刺激性氣味的氣體，故B描述錯誤；

C.鐵；硫在氧氣中的燃燒生成物只有一種；是化合反應(yīng)，但蠟燭在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，故C描述錯誤；

D.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；提供氧的物質(zhì)具有氧化性，因此氧氣具有氧化性，故D描述正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}5、C【分析】【分析】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷，本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征rm{(}反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.該反應(yīng)的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項錯誤；B.該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤；C.該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項正確；D.該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項錯誤。故選C。

【解析】rm{C}二、填空題(共7題，共14分)6、35;B;HBr【分析】解：rm{(1)}根據(jù)：原子核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可求rm{x=2+8+18+7=35}

rm{(2)}因為元素的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，具有相同最外層電子數(shù)的粒子，化學性質(zhì)相似，故溴元素的化學性質(zhì)與rm{B}的化學性質(zhì)相似；

rm{(3)}由分析知溴元素的化合價為rm{-1}價，又知氫元素的化合價為rm{+1}價，則利用化合價數(shù)值交叉法書寫化學式：rm{+1H-1Br}則其化學式為rm{HBr}．

故答為：rm{(1)35}

rm{(2)B}

rm{(3)HBr}【解析】rm{35;B;HBr}7、略

【分析】【分析】本題主要考查了元素周期表的信息及其應(yīng)用，掌握元素周期表的信息、元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系，并能在解題中靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由元素周期表的信息可知，氟元素的相對原子質(zhì)量為rm{19.00}故答案為：rm{19.00}rm{(2)6隆陋11}號元素分別為碳、氮、氧、氟、氖、鈉。根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，所以rm{6隆陋11}號元素中屬于金屬元素的有rm{Na}故答案為：rm{Na}

rm{(3)}元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)的同一類原子的總稱，所以表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故答案為：rm{A}rm{(4)}原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù)，故rm{116}號元素的核電荷數(shù)是rm{116}故答案為：rm{116}rm{(5)6}號元素是碳元素，rm{8}號元素是氧元素，二者可以組成的離子是碳酸根離子，由離子的表示方法，在表示該離子的離子符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故碳酸根離子可表示為：rm{CO_{3}^{2-}}故答案為：rm{CO_{3}^{2-}}rm{(6)}地殼中元素含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵，僅次于氧的非金屬元素名稱是硅，硅原子的質(zhì)子數(shù)為rm{14}故答案為：硅；rm{14}

rm{(7)17}號元素是氯元素，化合價通常顯rm{-1}價，rm{13}號元素是鋁元素，化合價通常顯rm{+3}價，二者組成的化合物是氯化鋁，其化學式為rm{AlCl_{3}}故答案為：rm{AlCl_{3}}rm{(8)}元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是從左至右：原子序數(shù)rm{(}核電荷數(shù)rm{)}依次增大；原子最外層電子數(shù)依次增加；具有相同的電子層數(shù)；故答案為：原子最外層電子數(shù)依次增加rm{(}或質(zhì)子數(shù)依次增大或原子核外的電子層數(shù)相同rm{)}【解析】rm{(1)19.00}rm{(2)Na}rm{(3)A}rm{(4)116}rm{(5)CO_{3}^{2-}}rm{(6)}硅rm{14}rm{(7)AlCl_{3}}rm{(8)}原子最外層電子數(shù)依次增加rm{(}或質(zhì)子數(shù)依次增大或原子核外的電子層數(shù)相同rm{)}8、略

【分析】解：rm{(1)}地下水經(jīng)過了沙石；土壤的過濾；地表水易被污染等，故地下水中的細菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少．

rm{(2)}化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子；可能表示水分子的是rm{A}rm{)}圖乙中反應(yīng)物是一種rm{(HClO)}生成物是兩種物質(zhì)rm{(HCl}rm{O_{2})}符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．

rm{(3)}硬水在煮沸中發(fā)生的化學反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}碳酸鈣rm{+}二氧化碳rm{+}水rm{.}該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)；屬于分解反應(yīng)，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有能溶于水，長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣；如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

rm{(4)}實驗室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)；所需的玻璃儀器有燒杯；玻璃棒和漏斗；

A、rm{B}rm{C}是濾紙的正確的折疊方法，rm{D}中的濾紙；接口處出現(xiàn)縫隙，液體會直接的進入下面的燒杯，故不該出現(xiàn)；

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用沉降；過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．

故答案為：

rm{(1)}經(jīng)過了土壤的過濾；

rm{(2)}構(gòu)成反應(yīng)物分子的原子重新組合成新的分子；rm{A}分解反應(yīng)。

rm{(3)}分解反應(yīng)；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸；

rm{(4)}漏斗；rm{D}

rm{(5)}蒸餾。

rm{(1)}地表水易被污染；地下水經(jīng)過了沙石；土壤的過濾，據(jù)此進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)化學變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子；圖乙中反應(yīng)物是一種rm{(HClO)}生成物是兩種物質(zhì)rm{(HCl}rm{O_{2})}符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．

rm{(3)}根據(jù)反應(yīng)原理進行分析解答；根據(jù)降低硬度的方法解答；

rm{(4)}根據(jù)過濾時的注意事項進行分析解答；

rm{(5)}根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用、活性炭的吸附性、變化的特征分析回答；

本題難度不大，掌握自來水的凈化方法與原理并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵rm{.}水資源相對來說是匱乏的，要節(jié)約用水，樹立節(jié)約用水人人有責的理念．【解析】經(jīng)過了土壤的過濾；構(gòu)成反應(yīng)物分子的原子重新組合成新的分子；rm{A}分解反應(yīng)；分解反應(yīng)；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸；rm{D}蒸餾9、略

【分析】解：空氣中含量最多的氣體是氮氣，故甲是氮元素；地殼中元素含量排在前四位的是氧、硅、鋁、鐵，故乙是鋁丙是氧；丁元素原子核外只有一個電子，原子中核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)，丁元素原子核內(nèi)電荷數(shù)為rm{1}故丁是氫元素，丙和丁形成的化合物為水，故答案：rm{N_{2}H_{2}O}rm{Al}

運用空氣的成分；地殼中元素的分布與含量和原子的構(gòu)成來解答該題．

本題考查了空氣的成分、地殼中元素的含量和原子的構(gòu)成的相關(guān)知識，綜合性強側(cè)重基礎(chǔ)注重學生綜合運用知識的能力．【解析】rm{N_{2}}rm{H_{2}O}rm{Al}10、略

【分析】解：rm{壟脵}氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為rm{He}．

rm{壟脷}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{1}個氯原子表示為：rm{Cl}．

rm{壟脹}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{2}個二氧化碳分子可表示為：rm{2CO_{2}}．

rm{壟脺}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個鐵原子表示為：rm{2Fe}．

rm{壟脻}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：rm{H_{2}}．

故答案為：rm{壟脵He}rm{壟脷Cl}rm{壟脹2CO_{2}}rm{壟脺2Fe}rm{壟脻H_{2}}．

rm{壟脵}氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學式．

rm{壟脷}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脹}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脺}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{壟脻}氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化學式等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{He}rm{Cl}rm{2CO_{2}}rm{2Fe}rm{H_{2}}11、過濾肥皂水煮沸【分析】解：

（1）小卵石；石英砂和膨松棉在簡易凈水器中可除去水中固體不溶性雜質(zhì)；起到過濾的作用；

（2）硬水中含有較多鈣；鎂離子；加入肥皂水，泡沫少，可用肥皂水檢驗硬水與軟水；

（3）在對水加熱煮沸時；鈣；鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量，日常生活在加熱煮沸水時降低水中鈣、鎂離子含量；

故答案為：

（1）過濾；（2）肥皂水；（3）煮沸．

（1）根據(jù)小卵石；石英砂和膨松棉在簡易凈水器中可除去水中固體不溶性雜質(zhì)；推斷它們在凈化水過程中的作用；

（2）根據(jù)硬水中含有較多鈣；鎂離子；對肥皂的起泡有影響，判斷硬水的檢驗與軟化方法；

（3）在對水加熱煮沸時；鈣；鎂離子會形成不溶于水的水垢而降低含量，判斷日常生活中可軟化水的方法．

需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此類問題尤其重要．【解析】過濾肥皂水煮沸12、甲化學可以制造新的材料，用于人類生活化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學知識可以保護我們的環(huán)境【分析】解：我愿意加入甲方；化學可以制造新的材料，用于人類生活，化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；通過化學知識可以保護我們的環(huán)境。

故答案為：甲；①化學可以制造新的材料；用于人類生活；②化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康；③通過化學知識可以保護我們的環(huán)境。

根據(jù)化學給人類帶來的便利條件；保護環(huán)境等優(yōu)點進行回答。

解答本題關(guān)鍵是知道化學的作用?！窘馕觥考谆瘜W可以制造新的材料，用于人類生活化學可以制造新的藥物，保證人類的身體健康通過化學知識可以保護我們的環(huán)境三、探究題(共7題，共14分)13、略

【分析】解：

（1）活性炭能吸附水中的色素和異味；

（2）該過程沒有新物質(zhì)生成；主要是物理變化；

（3）入水口在下方；出水口在上方，這樣做的優(yōu)點是難溶固體不會沉積在活性炭表面，同時使除去異味和不溶性物質(zhì)的效果更好．

故答案為：

（1）吸附作用；（2）物理；（3）難溶固體不會沉積在活性炭表面；使除去異味和不溶性物質(zhì)的凈化效果更好．

根據(jù)活性炭的作用；凈化水的方法進行分析解答．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解凈化水的知識，然后結(jié)合實際具體分析．【解析】吸附作用；物理；難溶固體不會沉積在活性炭表面，使除去異味和不溶性物質(zhì)的凈化效果更好14、（1）將空氣中的氧氣全部反應(yīng)掉

（2）紅磷不足（符合題意即可）

（3）避免對環(huán)境污染，使實驗更精確【分析】【分析】本題考查空氣氧氣含量的實驗探究。根據(jù)紅磷量不足而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣都可能出現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一分析；根據(jù)改進后實驗裝置優(yōu)點進行分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷，當紅磷充足時，才能消耗完裝置內(nèi)空氣中氧氣，使實驗更精確，故答案：將空氣中的氧氣全部反應(yīng)掉；rm{(2)}如果實驗中因紅磷量不足而氧氣沒有完全消耗或因裝置漏氣而在冷卻過程中進入少量空氣或未冷卻至室溫而打開彈簧夾等，都可能出現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一，故答案：rm{dfrac{1}{5}}紅磷不足rm{(}符合題意即可rm{)}rm{(3)}由于紅磷燃燒生成五氧化二磷，有毒，所以改進后的裝置直接通過聚太陽光而引燃磷，避免了再次打開瓶塞而保持裝置始終密封，減少了操作中人為因素所造成的偏差，可得到更準確的實驗結(jié)果以及避免對環(huán)境污染，故答案：避免對環(huán)境污染，使實驗更精確?！窘馕觥縭m{(1)}將空氣中的氧氣全部反應(yīng)掉rm{(2)dfrac{1}{5}}紅磷不足rm{(}符合題意即可rm{)}rm{(3)}避免對環(huán)境污染，使實驗更精確15、（1）上升一個刻度（2）氧氣占空氣體積的（3）氮氣（4）木炭燃燒生成二氧化碳，氣壓不變（5）磷+氧氣五氧化二磷（6）氮氣不溶于水不支持燃燒【分析】【分析】本題主要考查用白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，需學生結(jié)合課本知識仔細推敲?？梢杂脕頊y定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)?！窘獯稹縭m{(1)}當裝置冷卻到室溫時，可觀察到rm{U}形管右側(cè)水面上升至rm{1}處；故填：上升一個刻度；

rm{(2)}通過這個實驗可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}故填：氧氣約占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}

rm{(3)}反應(yīng)完畢后，rm{U}形管右側(cè)剩余的氣體主要是氮氣；故填：氮氣；

rm{(4)}因為木炭燃燒生成二氧化碳；二氧化碳代替氧氣占據(jù)了氧氣原來的空間，氣壓不變，無法測定空氣中氧氣的含量；故填：木炭燃燒生成二氧化碳，氣壓不變；

rm{(5)}磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；故填：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；rm{(6)}由于液面只是上升了rm{dfrac{1}{5}}而不是全部，說明氮氣不溶于水rm{(}物理性質(zhì)rm{)}過量的白磷沒有完全燃燒盡，說明氮氣不支持燃燒rm{(}化學性質(zhì)rm{)}故填：氮氣不溶于水；不支持燃燒。【解析】rm{(1)}上升一個刻度上升一個刻度rm{(1)}氧氣占空氣體積的rm{(2)}氧氣占空氣體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{(2)}氮氣rm{dfrac{1}{5}}木炭燃燒生成二氧化碳，氣壓不變rm{(3)}氮氣磷rm{(3)}氧氣rm{(4)}木炭燃燒生成二氧化碳，氣壓不變五氧化二磷rm{(4)}氮氣不溶于水不支持燃燒rm{(5)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷16、略

【分析】

根據(jù)量守定律分析計實驗；應(yīng)前元素種類不變，物質(zhì)燃燒生成二氧化和即說明反應(yīng)物中有和氫元進行分析．

通本題需要掌握檢驗氫素和碳元素的簡易操作，檢驗水常用干杯，檢驗二化碳用清灰水．【解析】解：反應(yīng)前后元種類不；物燃燒生二氧化碳和水說反應(yīng)中有碳元素和氫素．

燃燃物；在火焰上方罩一個干冷燒杯若看燒杯內(nèi)壁有一層水霧，說明生成中有水，紙中含元素；向注入少量清石灰，振蕩，石灰水變渾濁，明生成物有二氧化碳從而說紙中含有碳．

故答案為：點燃可燃，在火焰上方個干冷燒杯，若看到燒杯內(nèi)有層霧，說明生成物中水，證明紙含有氫元素；杯注入少量澄清石水，振蕩，灰渾濁說明生成物中二化，而說明紙含有碳元素．17、略

【分析】解：rm{(1)}紅磷能燃燒說明氧氣有助燃性；木條熄滅說明氮氣不燃燒也不支持燃燒，水吸入后的現(xiàn)象證明氮氣不易溶于水；

rm{(2)}由于實驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進入的水量變??；紅磷量不足氧氣會不能完全耗盡，同樣會使進入水量不足；

rm{(3)}紅磷燃燒的化學方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}改進后的優(yōu)點是：點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準確rm{(4)}不用在集氣瓶外點燃紅磷；從而避免了紅磷燃燒生成的五氧化二磷向空氣中擴散，污染環(huán)境；同時避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時空氣向外逸出，使實驗結(jié)果更準確．

故答案為：

rm{.}不能燃燒不助燃；

rm{(1)}紅磷的量不足；或者是未等容器冷卻就打開了止水夾；

rm{(3)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{(2)}點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞；容器的氣密性較好測量會更準確．

rm{(3)4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}紅磷能在集氣瓶中燃燒；說明氧氣能助燃；剩余的氮氣不燃燒紅磷熄滅，說明氮氣不助燃也不能燃燒；

rm{(4)}紅磷量不足氧氣不能完全消耗；驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進入的水量變小。

rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷解答；

rm{(2)}圖一裝置實驗操作密封性不好；容易導致測量的數(shù)據(jù)不準確．

合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．rm{(3)}【解析】不能燃燒不助燃；紅磷的量不足；未等容器冷卻就打開了止水夾；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準確18、2H2O22H2O+O2↑分液漏斗正確ABDF防止濺落的熔化物炸裂瓶底【分析】解：（1）甲圖，用雙氧水制取氧氣時，錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分析生成了水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑：圖中儀器①的名稱是分液漏斗；用向上排空氣法收集氧氣時；導氣管應(yīng)伸入帶接近瓶底，圖中儀器②插入儀器③的方法是正確的。

（2）乙；丙、丁圖的三個反應(yīng)的相同點是、都是化合反應(yīng)、都屬于氧化反應(yīng)、條件都是點燃、都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象。鐵是金屬；鐵和紅磷燃燒的生成物是固體，硫燃燒的生成物是氣體。

（3）乙圖所示的實驗是鐵絲在氧氣中燃燒；需在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

故答為：（1）2H2O22H2O+O2↑；分液漏斗；正確；（2）ABDF；（3）防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

（1）根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的原理；收集方法和常用儀器的名稱和用途分析回答；

（2）根據(jù)鐵絲；紅磷；碳在氧氣中燃燒的反應(yīng)的特點、條件、物質(zhì)的類別、現(xiàn)象等分析判斷。

（3）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析回答。

本題主要考查了氧氣的制取，常見物質(zhì)在氧氣中的燃燒，屬于課本中的基礎(chǔ)實驗，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可?！窘馕觥?H2O22H2O+O2↑分液漏斗正確ABDF防止濺落的熔化物炸裂瓶底19、氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準（或量筒中的水沒有沿燒杯內(nèi)壁倒入，造成液滴飛濺）繼續(xù)向左盤上添加氯化鈉直到天平平衡膠頭滴管【分析】解：（1）應(yīng)該左物右碼；如果左碼右物并且移動了游碼，稱得溶質(zhì)質(zhì)量會偏小，用量筒向燒杯內(nèi)加液體時要使液體沿著燒杯壁慢慢流下，防止液體濺出，否則水少了，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大；故填：氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準（或量筒中的水沒有沿燒杯內(nèi)壁倒入，造成液滴飛濺）；

（2）改正錯誤后；重新進行實驗。如果在進行步驟②實驗時指針偏向右側(cè)，說明藥品的量不足，需要繼續(xù)向左盤上添加氯化鈉直到天平平衡；故填：繼續(xù)向左盤上添加氯化鈉直到天平平衡；

（3）實驗過程；除了圖中器材外，還需要的玻璃儀器是膠頭滴管；故填：膠頭滴管。

（1）根據(jù)儀器的使用注意事項來考慮；

（2）根據(jù)托盤天平的使用方法來分析；

（3）根據(jù)配制溶液過程中所需儀器來分析。

通過回答本題知道了配制溶液所用的基本儀器和操作步驟和實驗注意事項，并能靈活分析測量結(jié)果?！窘馕觥柯然c和砝碼位置放反，造成稱量不準（或量筒中的水沒有沿燒杯內(nèi)壁倒入，造成液滴飛濺）繼續(xù)向左盤上添加氯化鈉直到天平平衡膠頭滴管四、簡答題(共3題，共27分)20、氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率【分析】【分析】本題考查分子的運動特性。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹堪睔獾南鄬Ψ肿淤|(zhì)量為rm{17}濃鹽酸的相對分子質(zhì)量為rm{36.5}相對分子質(zhì)量小的運動速率大，相對分子質(zhì)量大的運動速率小，故白色煙環(huán)向蘸有濃鹽酸的棉花一端。故答案為：氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率。【解析】氨分子的運動速率大于氯化氫分子的運動速率21、（1）還原性

（2）氧氣的量不同

（3）【分析】【分析】本題考查了碳的單質(zhì)與其氧化物的性質(zhì)，掌握碳單質(zhì)、一氧化碳與二氧化碳的化學性質(zhì)、化學方程式的寫法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}轉(zhuǎn)化rm{壟脹}是在高溫條件下碳與二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，在反應(yīng)中碳奪取了二氧化碳中的氧，體現(xiàn)了碳的還原性；故填：還原性；rm{(2)}轉(zhuǎn)化rm{壟脵}是碳充分燃燒生成了二氧化碳，rm{壟脷}是碳不充分燃燒生成了一氧化碳，所以轉(zhuǎn)化rm{壟脵}和rm{壟脷}都可以是碳與氧氣反應(yīng)，生成物不同的主要是因為氧氣的量不同；故填：氧氣的量不同；rm{(3)}轉(zhuǎn)化rm{壟脺}常用于冶金工業(yè)，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵時，赤鐵礦的成分是氧化鐵，反應(yīng)是在高溫的條件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為：rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3COoverset{賂脽脦脗}{=}2Fe+3C{O}_{2}}故填：rm{F{e}_{2}{O}_{3}+3COoverset