河南省洛陽(yáng)市嵩縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，四道大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫(xiě)在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共24分）愛(ài)嵩同學(xué)是文化時(shí)事播報(bào)員，用她的話說(shuō)就是“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！?.這是愛(ài)嵩同學(xué)寫(xiě)的一篇播報(bào)稿，有的地方拿不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他完善一下。（8分）今年是中華人民共和國(guó)成立75周年的日子，75年的歷史如同一幅畫(huà)卷：1949年長(zhǎng)江前線英勇善戰(zhàn)的人民解放軍所向披靡，銳不可當(dāng)；2012年11月我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦，為了那驚天一著，中國(guó)科研人員dān精竭慮，多少人黑發(fā)變白發(fā)；2024年9月，中國(guó)人民解放軍成功發(fā)射一枚攜載訓(xùn)練模擬彈頭的彈道導(dǎo)彈，人們由衷地感嘆這一中國(guó)速度。他們的歷史功績(jī)必將juān刻在共和國(guó)的史冊(cè)上。俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)還在爆發(fā)，巴以沖突再次繼續(xù)，無(wú)數(shù)的家庭被戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀，無(wú)數(shù)的孩子失去家園。無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗如何，但是帶來(lái)的代價(jià)無(wú)法估量，帶來(lái)了振聾發(fā)聵的傷痛和損失。中國(guó)矢志捍衛(wèi)世界和平，正以昂揚(yáng)的姿態(tài)帶領(lǐng)華夏兒女走向繁榮富強(qiáng)。（1）給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）①銳不可當(dāng) ②矢志 ③dān精竭慮 ④juān刻（2）文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.所向披靡 B.由衷 C.振聾發(fā)聵 D.捍衛(wèi)（3）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.今年是中華人民共和國(guó)成立74周年的日子。B.中國(guó)矢志捍衛(wèi)世界和平。C.俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)還在爆發(fā)，巴以沖突再次繼續(xù)。D.無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗如何，但是帶來(lái)的代價(jià)無(wú)法估量。2.愛(ài)嵩想讓同學(xué)們了解什么是文化遺產(chǎn)，請(qǐng)你幫愛(ài)嵩把搜集的資料進(jìn)行排序，使之語(yǔ)意完整、連貫。（）（2分）①而非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也叫無(wú)形文化遺產(chǎn)，是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的與群眾生活密切相關(guān)、世代傳承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。②它包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。③豫劇、朱仙鎮(zhèn)木版年畫(huà)、少林功夫、?？h泥咕咕便是無(wú)形文化遺產(chǎn)的杰出代表。④物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也叫有形文化遺產(chǎn)，是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物。⑤文化遺產(chǎn)是歷史留給人類的財(cái)富。⑥龍門(mén)石窟、安陽(yáng)殷墟、登封“天地之中”歷史建筑群便是其代表。A.⑤②①③④⑥ B.④⑥①③②⑤ C.①③④⑥②⑤ D.⑤②④⑥①③3.愛(ài)嵩說(shuō)，作為中國(guó)人要有文化自信，并要做好傳承，她想讓同學(xué)們活學(xué)活用課本上的古詩(shī)文名句，請(qǐng)你幫她填寫(xiě)完整。（8分）在中華文學(xué)長(zhǎng)廊里，有無(wú)數(shù)華夏文化名人用詩(shī)文滋潤(rùn)著我們的心靈，更啟迪著我們的智慧，砥礪我們的品質(zhì)。白居易的《錢(qián)塘湖春行》①，②借鶯燕來(lái)表現(xiàn)春天的勃勃生機(jī)，讓我們頓生愛(ài)春之意；《愚公移山》中的③，④從發(fā)展的觀點(diǎn)告訴我們久久為功；晏殊在《浣溪沙》用⑤，⑥將惋惜傷感和通達(dá)欣慰交織在一起，透露出生活的哲理；李賀的《雁門(mén)太守行》用⑦，⑧書(shū)寫(xiě)全體將士的心愿，讓我們感受到將士們忘身報(bào)國(guó)的深情，報(bào)國(guó)之志也在我們心中涌動(dòng)。4.愛(ài)嵩要開(kāi)一個(gè)以洛陽(yáng)文化為主題的班會(huì)，讓大家了解洛陽(yáng)文化，介紹好洛陽(yáng)文化，做好洛陽(yáng)文化的代言人。（6分）（1）下圖為“牡丹花都”標(biāo)志圖案，該圖案已成為牡丹文化節(jié)的“主角”。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明圖案的構(gòu)圖要素和寓意。（2分）（2）給下面文字?jǐn)M寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）標(biāo)題：洛邑古城里穿越感滿滿的漢服小姐姐、老城十字街人潮涌動(dòng)的煙火氣、博物館奇妙夜里的實(shí)景劇本殺……今年春天，古都河南洛陽(yáng)花海人潮的火爆景象，成為文旅市場(chǎng)強(qiáng)勁復(fù)蘇的鮮活注腳。美團(tuán)數(shù)據(jù)顯示，4月以來(lái)，洛陽(yáng)旅游訂單同比增長(zhǎng)245%，住宿訂單在河南省排名第二位，休閑玩樂(lè)消費(fèi)訂單同比增長(zhǎng)182%。漢之清麗，唐之雍容，宋之雅致……走在洛陽(yáng)街頭，從隨處可見(jiàn)身穿漢服的年輕人身上便能深刻感受到，中華文明五千年沉淀的美依舊是鮮活的。洛陽(yáng)與漢服絕配，“絕”就絕在整座城市就像個(gè)大型沉浸式的劇本殺場(chǎng)館。沿洛河?xùn)|西綿延30公里的范圍內(nèi)，分布著夏都二里頭、偃師商城、東周王城、漢魏洛陽(yáng)城和隋唐洛陽(yáng)城五大都城遺址，而散落全城的上百家博物館就像一顆顆珍珠串起古都的歷史文脈。近期，在抖音、B站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，洛陽(yáng)城市熱度持續(xù)攀升?！奥尻?yáng)是下凡通道嗎?”“不穿漢服不讓去洛陽(yáng)嗎?”“公交車上只有我一個(gè)現(xiàn)代人嗎?”這些自帶流量的場(chǎng)景畫(huà)面，吸引大量游客在網(wǎng)上傳播分享。如今，僅洛邑古城就帶火了周邊300多家漢服店。美團(tuán)數(shù)據(jù)顯示，4月以來(lái)洛陽(yáng)漢服體驗(yàn)訂單量居全國(guó)第二位，提供漢服體驗(yàn)的商家數(shù)量比去年同期增長(zhǎng)375%，單量環(huán)比增長(zhǎng)530%。（3）洛陽(yáng)如此美麗，請(qǐng)你寫(xiě)一段推薦語(yǔ)，邀請(qǐng)外地朋友來(lái)洛陽(yáng)暢游吧。50字左右。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成5~8題。（共16分）永遠(yuǎn)的雪域高原喬正芳①那天下午，天氣好得出奇。夾雜著黑絲的緋紅色云朵，似乎要把西天點(diǎn)燃。看得久了，便感覺(jué)目迷神搖。②連長(zhǎng)站在山坡上。馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)了，這雪原、邊界、哨卡，他有太多的留戀和不舍。戰(zhàn)士小洪默默地站在他身邊。③連長(zhǎng)注視著前方，似自言自語(yǔ)：“我來(lái)和老班長(zhǎng)告?zhèn)€別?！毙『橹览习嚅L(zhǎng)是連長(zhǎng)心里永遠(yuǎn)的痛。那是連長(zhǎng)剛來(lái)雪原不久，一次和老班長(zhǎng)巡邏，不慎摔下懸崖，又恰逢雪崩，老班長(zhǎng)為了救他被永遠(yuǎn)地埋在了雪原……④小洪想起他剛來(lái)雪原時(shí)，由于水土不服病倒了。那天，連長(zhǎng)偷偷塞給他一個(gè)蘋(píng)果，要知道，在零下三十?dāng)z氏度的雪原上，一個(gè)新鮮的蘋(píng)果對(duì)于他們意味著什么。小洪吃完，頓覺(jué)神清氣爽，病似好了大半。這時(shí)，聽(tīng)到門(mén)外巍巍的哭聲：“我的蘋(píng)果呢?誰(shuí)偷了我的蘋(píng)果?”原來(lái)，連長(zhǎng)家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來(lái)雪原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦帶來(lái)一袋蘋(píng)果，給見(jiàn)到的戰(zhàn)士每人一個(gè)，最后一個(gè)留給了巍巍。⑤連長(zhǎng)看起來(lái)有些低落。小洪抬起頭，忽見(jiàn)大團(tuán)的紅云已變成灰云，滾動(dòng)著洶洶而來(lái)。眨眼功夫，狂風(fēng)裹挾著暴雪似千萬(wàn)條巨鞭狠狠抽來(lái)。連長(zhǎng)一把摟住小洪，猛一側(cè)身，靠在了一塊巨石上。只覺(jué)耳邊山呼海嘯、地動(dòng)天搖，世界正被一只看不見(jiàn)的巨手瘋狂撕扯、搖撼……⑥也不知過(guò)了多久，他們睜開(kāi)眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蟻。⑦“連長(zhǎng)，我們還能回去嗎?”小洪快哭了。⑧“能!當(dāng)然能!”連長(zhǎng)笑著說(shuō)，“我當(dāng)兵二十三年了，什么危險(xiǎn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)!等天亮了，部隊(duì)一定會(huì)來(lái)救我們的?！雹峥粗B長(zhǎng)胸有成竹的樣子，小洪點(diǎn)點(diǎn)頭。⑩時(shí)間在慢慢熬著，也不知幾點(diǎn)幾分了。eq\o\ac(○,11)棉大衣被冷氣穿透了，裹在身上像層鐵皮。小洪手腳麻木，茫然四望，看著因長(zhǎng)期在高原生活而心臟早已出問(wèn)題的連長(zhǎng)，心一點(diǎn)點(diǎn)沉下去……eq\o\ac(○,12)連長(zhǎng)掏出一支煙，哆嗦著手點(diǎn)燃，遞給小洪。平時(shí)，連長(zhǎng)是不允許他們抽煙的。過(guò)了會(huì)兒，連長(zhǎng)又掏出一顆糖，想塞到小洪嘴里。小洪搖搖頭，他知道連長(zhǎng)患有低血糖，更需補(bǔ)充能量。eq\o\ac(○,13)連長(zhǎng)咳嗽了幾聲，問(wèn)：“小洪，你父母最近來(lái)信了嗎?”見(jiàn)小洪不回答，他又說(shuō)：“你是家里的獨(dú)子，父母是不是特盼著你早點(diǎn)娶個(gè)媳婦?”eq\o\ac(○,14)小洪的眼淚嘩地流了下來(lái)。連長(zhǎng)拍拍小洪的肩：“我有個(gè)侄女，在我們縣醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，人長(zhǎng)得蠻漂亮。我嫂子托我在部隊(duì)里給物色個(gè)對(duì)象，我觀察了很久，覺(jué)得你最合適!本想過(guò)幾天再告訴你的……”eq\o\ac(○,15)小洪抬起頭，眼里閃爍著星光。連長(zhǎng)狡黠地問(wèn)：“小洪，如果你倆成了的話，你該稱呼我什么?”eq\o\ac(○,16)小洪紅著臉說(shuō)：“叔叔。”eq\o\ac(○,17)連長(zhǎng)說(shuō)：“不對(duì)，是叔丈?！眅q\o\ac(○,18)小洪笑了。連長(zhǎng)一鼓作氣，說(shuō)：“來(lái)!打起精神，先給叔丈捶捶后背揉揉肩。”eq\o\ac(○,19)……eq\o\ac(○,20)天終于亮了!搜救的直升機(jī)出現(xiàn)了!小洪激動(dòng)地?fù)]手，跳著喊著，可皚皚雪原里，他的聲音和身影實(shí)在太渺小了。eq\o\ac(○,21)連長(zhǎng)嘴唇青紫，喘息著說(shuō)：“小洪，咱分頭行動(dòng)。兩個(gè)目標(biāo)，更好。”eq\o\ac(○,22)小洪手腳并用拼力朝東爬去。過(guò)了一會(huì)兒，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，直升機(jī)朝著他們?cè)斤w越近。eq\o\ac(○,23)“連長(zhǎng)!”小洪猛一回頭，驚呆了：只見(jiàn)一團(tuán)熊熊烈火，燃燒，舞動(dòng)，似一只浴火的鳳凰，似一條騰空的龍!——是連長(zhǎng)!他把自己的大衣、棉褲、內(nèi)衣全都點(diǎn)燃了……eq\o\ac(○,24)第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來(lái)給連長(zhǎng)掃墓。巍巍將一個(gè)蘋(píng)果放在爸爸墓前，他說(shuō)要讓爸爸嘗嘗家鄉(xiāng)的新蘋(píng)果。eq\o\ac(○,25)嫂子要回去了。小洪鼓足勇氣提起連長(zhǎng)的侄女，嫂子很詫異：“他們家三代單傳，只有他這一個(gè)兒子，哪有什么侄女?”eq\o\ac(○,26)小洪的眼淚瞬間決堤。他抬頭挺胸，朝著連長(zhǎng)的墓碑，莊嚴(yán)地行了一個(gè)軍禮。（選自《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年第2期，有刪改）5.文章中講述了小洪和連長(zhǎng)交往的感人故事。請(qǐng)依據(jù)表格提示，梳理故事情節(jié)。（4分）開(kāi)端連長(zhǎng)因轉(zhuǎn)業(yè)與老班長(zhǎng)告別，小洪回憶起剛來(lái)雪域高原時(shí)連長(zhǎng)給他送蘋(píng)果。發(fā)展①高潮②結(jié)局連長(zhǎng)去世第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來(lái)給連長(zhǎng)掃墓。6.結(jié)合語(yǔ)境，分析第⑤段畫(huà)線句環(huán)境描寫(xiě)的作用。（4分）7.本文第④段插敘了小洪的回憶，有人認(rèn)為這一段顯得有些多余，可以刪掉，請(qǐng)談?wù)勀愕南敕?。?分）8.文章的結(jié)尾，小洪得知連長(zhǎng)沒(méi)有侄女之后，莊嚴(yán)地敬了一個(gè)軍禮。請(qǐng)你補(bǔ)全小洪此時(shí)的心理活動(dòng)。（4分）（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成9~11題（共11分）【文本一】清晨瓦上雪微凝王禹欣①“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。”大雪節(jié)氣，白雪追逐朔風(fēng)輕舞翩躚，仲冬的身姿悄然降臨。②大雪是二十四節(jié)氣中的第二十一個(gè)節(jié)氣。自此日起，氣溫顯著下降，天空中的水汽凝結(jié)為雨雪冰雹，叩醒沉睡的大地。大雪節(jié)氣，標(biāo)志著中國(guó)大部分地區(qū)寒冬將至，卻也不是雪量最大之時(shí)。③俗諺云：“積雪如積糧。”大雪不僅為農(nóng)事點(diǎn)上了休止符，更奏響了來(lái)年農(nóng)作的序章。隆冬季節(jié)，北方陷入一片冰天雪地，作物停止生長(zhǎng)，人們進(jìn)入農(nóng)閑時(shí)節(jié)，農(nóng)事活動(dòng)卻不能放松，應(yīng)趁土地封凍未牢，劃鋤保墑，增溫除草。農(nóng)諺有云：“今冬麥蓋一尺被，明年饅頭如山堆?！痹诒狈降亩渽^(qū)，積雪對(duì)冬小麥有明顯的保溫作用，當(dāng)寒潮來(lái)襲，即使氣溫驟降，被積雪覆蓋的麥田也只會(huì)降溫幾度，積雪為農(nóng)作物創(chuàng)造了良好的越冬環(huán)境；到冬末春初、氣溫回暖時(shí)，積雪逐漸融化而被麥田吸收，成為麥田返青生長(zhǎng)的沾溉甘露。而在南方地區(qū)，油菜、小麥等春花作物仍在緩慢生長(zhǎng)，要留意施好肥，為其平安越冬和來(lái)春生長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。若下雪時(shí)機(jī)不好，則要抓緊時(shí)機(jī)、適時(shí)冬灌，提高小麥的越冬能力；面對(duì)大雪時(shí)節(jié)常出現(xiàn)的暴雪、凍雨、流凌等天氣災(zāi)害，必須加強(qiáng)中后期管理，及時(shí)松土增肥、蓄水提溫，方能將凍害損失降到最低，保障明年的豐產(chǎn)豐收。④大雪節(jié)氣，全國(guó)各地豐富的習(xí)俗共同繪制了冬日里的多彩民俗畫(huà)卷。所謂“小雪腌菜，大雪腌肉”，大雪一到，家家戶戶開(kāi)始忙著腌制“咸貨”貯存食材，腌肉、香腸、咸魚(yú)等在人們的門(mén)口、窗臺(tái)、屋檐上成排掛好，濃厚的年味也氤氳在這場(chǎng)景之中。在北方地區(qū)，飴糖是大雪前后常見(jiàn)的小吃?！板佽屢磺?，甘甜如飴”，這種由玉米、大麥、小麥、粟等糧食發(fā)酵制成的甜食，承載著大雪特有的溫馨快樂(lè)。如遇大雪封河，人們則或是坐看“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”，或是細(xì)賞“雪花飛舞、漫天銀色”，抑或是滑冰嬉戲，打打雪仗，即便手凍得通紅，也難掩內(nèi)心歡愉。⑤清晨瓦上雪微凝。大雪節(jié)氣，天與云與山與水，上下一白。萬(wàn)里雪飄中，滿世喧囂歸于寧?kù)o。讓我們?cè)谶@寧?kù)o中寄懷天地、寄情世間，踏雪尋梅持暖燈一盞，照亮行路漫漫。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年12月8日，有刪改）【文本二】冬至陽(yáng)生春又來(lái)張?、佟疤鞎r(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。”在冬至這一天，北半球的白天在全年間達(dá)到最短，黑夜達(dá)到最長(zhǎng)。自冬至起，白晝一天比一天長(zhǎng)，因此古人認(rèn)為天地陽(yáng)氣自此時(shí)起興作漸強(qiáng)。冬至象征著新生，預(yù)示著否極泰來(lái)，萬(wàn)象更新，故從古至今這一天都被視為吉日。②那么人們都是怎么慶賀“大如年”的冬至的呢?《后漢書(shū)》有云：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事。”冬至這天，人們不僅要放假，還要修養(yǎng)身心，相互慶賀。《晉書(shū)》中也有“魏晉冬至日受萬(wàn)國(guó)及百僚稱賀……其儀亞于正旦”等記載。到了唐宋年間，關(guān)于民間百姓的慶祝方式，南宋孟元老在《東京夢(mèng)華錄》中寫(xiě)明：“十一月冬至。京師最重此節(jié)，雖至貧者，一年之間，積累假借，至此日更易新衣，備辦飲食，享祀先祖……一如年節(jié)。”到了明清時(shí)，冬至的地位更上一層?；实垡H自祭天，百官要進(jìn)表朝賀。冬至在我國(guó)古代節(jié)日中的地位可見(jiàn)一斑。③農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，沿襲了從古至今冬至的大部分傳統(tǒng)節(jié)俗。近代以來(lái)，冬至在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)被春節(jié)替代，地位大不如前。但關(guān)于冬至的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然存在于許多人的記憶之中，也被許多文人墨客記錄在自己的作品中，引發(fā)了更多人的共鳴。它是汪曾祺筆下，家鄉(xiāng)高郵的“炒米糖”“歡喜團(tuán)”；是肖復(fù)興筆下老北京沿街吆喝“蘿卜賽梨”的“蘿卜挑”；是二月河敘述的一家老小，炒菜燙酒，祭祖宗，拜喜神，大快朵頤。④時(shí)至今日，我們依然會(huì)像前人一樣，根據(jù)物候變化在生產(chǎn)生活上做出一些調(diào)整。姑蘇人家依然釀米酒，北方居民依然包餃子，西南地區(qū)的羊肉湯香氣四溢；還有九九消寒圖、年畫(huà)等給冬至增加亮色，人們祀家廟、設(shè)家宴、拜尊長(zhǎng)，找回冬至往日的神圣與溫暖，并在此基礎(chǔ)上融入當(dāng)代生活方式，為這個(gè)古老節(jié)俗增添了活力。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2022年12月22日，有刪改）9.文本一第①段有什么作用?請(qǐng)你從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言表達(dá)三個(gè)方面簡(jiǎn)要分析。（3分）10.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本一第③段的說(shuō)明思路。（4分）11.兩個(gè)文本都圍繞“節(jié)氣”展開(kāi)說(shuō)明，但說(shuō)明順序和側(cè)重點(diǎn)皆不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）閱讀兩個(gè)語(yǔ)段，完成12~17題。（共10分）【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子·公孫丑下》）【乙】孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大國(guó)；以德行仁者王，王不待①大。湯以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不贍②也；以德服人者，心悅而誠(chéng)服也，如七十子之服孔子也。詩(shī)云：‘自東自西，自南自北，無(wú)思不服?！酥^也。”（選自《孟子·公孫丑上》）【注釋】①待：須要。②贍：充足。12.對(duì)下面句子和詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是【】（2分）A.“委而去之”“寡助之至”兩句中的“之”，意思不同，前者指代城池，后者是到達(dá)的意思。B.“兵革之利”中的“兵”甲骨文為表示雙手持握，（斤）表示斧子。造字本義為手持戰(zhàn)斧作戰(zhàn)的士卒。這里指士兵。C.“以德行仁者王”句中“王”與“以力假仁者霸”中的“霸”位置相同，詞性也相同，“霸”意思是稱霸，“王”意思是稱王。D.乙文中的“服”字意思是不同的，“以力服人者”“以德服人者”句中“服”為動(dòng)詞降服、制服的意思，其他四個(gè)“服”是歸順、服從的意思。13.把語(yǔ)段【甲】中的畫(huà)線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。14.請(qǐng)另外舉例來(lái)證明“得道者多助，失道者寡助”的觀點(diǎn)。（2分）15.從【甲】【乙】?jī)晌膩?lái)看，孟子的文章在說(shuō)理方式上有什么特點(diǎn)?（4分）（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成16~17題。（共4分）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。16.下面詩(shī)句與“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”暗含的感慨最接近的一項(xiàng)是（）（2分）A.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）C.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）D.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）17.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是詩(shī)人的假設(shè)，這樣假設(shè)有何用意?（2分）四、名著閱讀（共5分）18.請(qǐng)從下面兩個(gè)任務(wù)中任選其一，按要求完成。（1）《昆蟲(chóng)記》是一本引人入勝的書(shū)，被稱為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。假如你要向朋友推薦這本書(shū)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推薦的理由。（2）仿照示例，為《紅星照耀中國(guó)》中備選杰出人物中任選其一寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，請(qǐng)從下面詞云圖中選擇一個(gè)詞語(yǔ)作為關(guān)鍵詞，使用第二人稱，圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞談?wù)勀愕耐扑]理由，80字左右。（備選人物：毛澤東周恩來(lái)朱德彭德懷）示例：人物：賀龍示例：人物：賀龍選擇關(guān)鍵詞：英雄氣概您少時(shí)勇名貫湘贛，憑一把刀，便能闖出一片天。國(guó)民軍中勇猛無(wú)雙，紅軍大將功勛卓著。嫉惡如仇，膽識(shí)驚人，戰(zhàn)功顯赫。是您的英雄氣概、您心里所想所邀，皆是中國(guó)。五、作文（50分）19.請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選其一，寫(xiě)一篇作文。（1）閱讀下面材料，按要求作文。沒(méi)有一朵花，一開(kāi)始就是一朵花。每一朵花的綻放必然要從種子開(kāi)始，種植，澆水，發(fā)芽，生根，成長(zhǎng)，開(kāi)花。一路歷經(jīng)風(fēng)雨，一路頑強(qiáng)生長(zhǎng)。請(qǐng)以“，讓我綻放”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；③600字左右；④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）閱讀下面的文字，按要求作文。生活中，父母、老師有時(shí)會(huì)說(shuō)，你還是個(gè)孩子，這件事不能做；有時(shí)還會(huì)說(shuō)，你不是個(gè)孩子了，這件事應(yīng)該做。那么，你是如何看待自己的呢?請(qǐng)以“我還是個(gè)孩子”或“我不再是孩子了”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。②不得套作和抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、積累與運(yùn)用（共24分）1.（1）dānɡ；shǐ；殫；鐫。（2）C（3）B2.D3.古詩(shī)文默寫(xiě)。①幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)②誰(shuí)家新燕啄春泥③子子孫孫無(wú)窮匱也④而山不加增⑤無(wú)可奈何花落去⑥似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑦報(bào)君黃金臺(tái)上意⑧提攜玉龍為君死4.（1）該標(biāo)志圖案以代表13朝古都的古建筑剪影為中心，上方綻放出一朵巨大而盛開(kāi)的牡丹花，寓意古都?xì)g騰、“滿城盡是牡丹花”。都城建筑下方的波浪代表黃河與洛河交匯處的河流沃野，孕育華夏文明源頭之一的河洛文化。最下面的“中國(guó)·洛陽(yáng)”、“牡丹花都”的中英文標(biāo)識(shí)揭示了主題。層疊的花瓣既像翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)，象征洛陽(yáng)厚重歷史，又像張開(kāi)的翅膀，象征洛陽(yáng)騰飛，寓意美好未來(lái)。（2）示例一：漢服潮流引領(lǐng)，洛陽(yáng)“破圈”示例二：穿漢服就到中國(guó)漢服之都——洛陽(yáng)（3）示例：親愛(ài)的朋友，您好!誠(chéng)摯邀請(qǐng)您前來(lái)牡丹花都洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)，你可以身著漢服，與熱情本真的洛陽(yáng)市民一同踏春、賞牡丹、游龍門(mén)。目之所及是古典建筑與古裝美人，還有洛陽(yáng)水席等特色美食等你品嘗。來(lái)洛陽(yáng)，來(lái)一場(chǎng)沉浸式的穿越之旅吧!二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成5——8題。（共16分）5.①連長(zhǎng)和小洪在雪域高原遇險(xiǎn)，連長(zhǎng)想盡一切辦法鼓勵(lì)小洪打起精神。②小洪發(fā)現(xiàn)救援直升機(jī)飛近，原來(lái)是連長(zhǎng)把自己的全部衣物點(diǎn)燃引來(lái)的。6.①由灰云、狂風(fēng)、暴雪表現(xiàn)出惡劣的自然環(huán)境，渲染出危險(xiǎn)來(lái)臨前的緊張氣氛。②惡劣的環(huán)境烘托出面對(duì)困境時(shí)小洪的緊張、恐懼和連長(zhǎng)的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，展現(xiàn)了連長(zhǎng)作為軍人的英勇形象。③為下文二人遇險(xiǎn)，連長(zhǎng)犧牲自己救小洪的情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。7.①不能刪去。②在人物形象上，插敘這部分可以體現(xiàn)連長(zhǎng)對(duì)小戰(zhàn)士的關(guān)愛(ài)和照顧，引發(fā)小洪的感激，使得人物形象更加豐滿。③在結(jié)構(gòu)上，蘋(píng)果與結(jié)尾巍巍掃墓時(shí)放蘋(píng)果的情節(jié)相呼應(yīng)。8.連長(zhǎng)，感謝您善意的謊言與舍己為人的精神，是您的激勵(lì)和自我犧牲之舉，讓我在暴風(fēng)雪中堅(jiān)持下來(lái)并獲得援救，永遠(yuǎn)懷念您!請(qǐng)您放心，我也將會(huì)把您無(wú)私奉獻(xiàn)的精神傳揚(yáng)下去!（二）閱讀下面兩個(gè)文本，完成9——11題（共11分）9.①內(nèi)容：說(shuō)明了大雪節(jié)氣來(lái)臨，寒冬飛雪已至，點(diǎn)明本文的說(shuō)明對(duì)象。②結(jié)構(gòu)：引出下文對(duì)大雪節(jié)氣的說(shuō)明，總領(lǐng)全文。③語(yǔ)言表達(dá)：引用古代詩(shī)歌，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和文學(xué)性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。10.首先，引用俗諺說(shuō)明大雪節(jié)氣對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重要意義；接著，以北方冬麥區(qū)為例，說(shuō)明積雪對(duì)冬麥起到保溫和灌溉作用；然后，以南方地區(qū)春花作物為例，說(shuō)明越冬的注意事項(xiàng)；最后，說(shuō)明大雪時(shí)節(jié)的特殊天氣狀況及應(yīng)對(duì)辦法。11.文本一按邏輯順序側(cè)重說(shuō)明了與大雪節(jié)氣有關(guān)的物候、農(nóng)事活動(dòng)、各地民俗等，讓讀者對(duì)大雪節(jié)氣有更加深入的了解；文本二則按時(shí)間順序側(cè)重說(shuō)明了由古至今人們是如何慶賀冬至的。三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）閱讀兩個(gè)語(yǔ)段，完成12~15題。（共10分）12.B（“兵革之利”中的“兵”為名詞，兵器，武器。）13.憑著天下人都?xì)w順的條件，去攻打那連親人都反對(duì)的寡助之君，所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。14.示例1：如周文王和商紂王的故事能證明這一觀點(diǎn)。文王姬昌禮賢下士、贍養(yǎng)老者，所以百姓擁護(hù)、賢士歸心，為后來(lái)建立周朝奠定基礎(chǔ)；紂王則厚賦稅、害臣民，最終眾叛親離，葬送了商朝。示例2：越王勾踐與吳王夫差