活動三《模擬自行車騎行執(zhí)照考試》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

活動三《模擬自行車騎行執(zhí)照考試》（說課稿）-2023-2024學(xué)年六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為六年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版“活動三《模擬自行車騎行執(zhí)照考試》”。本節(jié)內(nèi)容主要圍繞交通安全教育展開，旨在讓學(xué)生了解自行車騎行的基本規(guī)則和注意事項，提高學(xué)生的交通安全意識。具體內(nèi)容包括：自行車騎行法規(guī)、交通安全標(biāo)志、緊急情況處理方法等。通過模擬考試的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)交通安全知識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，使學(xué)生認(rèn)識到遵守交通規(guī)則的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識，讓學(xué)生學(xué)會在騎行過程中遵守交通法規(guī)。

3.提升學(xué)生的實踐能力，通過模擬考試，讓學(xué)生將交通安全知識應(yīng)用于實際生活中。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，在模擬考試中學(xué)會與他人共同完成任務(wù)。

5.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在考試中提出自己的見解和解決方案。三、學(xué)情分析六年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有一定的特點。首先，在知識層面，學(xué)生對交通安全有一定的了解，但可能存在認(rèn)知上的偏差，如對交通規(guī)則的理解不夠深入，對交通安全標(biāo)志的識別能力有限。其次，在能力方面，學(xué)生的觀察力、分析問題和解決問題的能力逐漸增強(qiáng)，但實際操作能力還需進(jìn)一步提高。此外，學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊協(xié)作能力有待加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，六年級學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的紀(jì)律性，能夠遵守課堂紀(jì)律，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響，可能導(dǎo)致課堂氛圍不活躍，影響教學(xué)效果。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點，通過模擬自行車騎行執(zhí)照考試的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、規(guī)則意識和實踐能力，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為今后的生活奠定堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、自行車騎行模擬器、交通安全標(biāo)志圖卡、模擬考試系統(tǒng)軟件。

2.課程平臺：學(xué)校綜合實踐活動課程平臺，用于發(fā)布課程資料和在線交流。

3.信息化資源：交通安全教育視頻、相關(guān)法律法規(guī)電子文檔、在線交通安全知識問答平臺。

4.教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、游戲競賽等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于交通事故的視頻，引發(fā)學(xué)生對交通安全的高度關(guān)注，提問學(xué)生：“你們知道騎自行車時應(yīng)遵守哪些規(guī)則嗎？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的交通安全知識，如行人規(guī)則、交通信號燈等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解自行車騎行執(zhí)照考試的相關(guān)知識，包括考試內(nèi)容、評分標(biāo)準(zhǔn)等。

-舉例說明：通過展示真實的自行車騎行執(zhí)照考試場景，讓學(xué)生了解考試流程和注意事項。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，針對考試內(nèi)容提出問題，引導(dǎo)學(xué)生共同探討解決方法。

3.模擬考試準(zhǔn)備（約10分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成若干小組，每組分配一輛自行車騎行模擬器，進(jìn)行模擬騎行練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：提醒學(xué)生在模擬騎行過程中注意安全，遵守交通規(guī)則。

4.模擬考試（約20分鐘）

-學(xué)生活動：各小組進(jìn)行模擬考試，包括交通法規(guī)問答、騎行技能測試等。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生表現(xiàn)，及時糾正錯誤動作，解答學(xué)生疑問。

5.交流分享（約10分鐘）

-學(xué)生活動：各小組分享模擬考試心得，討論在考試中遇到的問題和解決方法。

-教師總結(jié)：針對學(xué)生在模擬考試中暴露出的問題，進(jìn)行點評和指導(dǎo)。

6.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：進(jìn)行交通安全知識競賽，分為個人賽和團(tuán)隊賽，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-教師指導(dǎo)：在競賽過程中，適時給予學(xué)生提示和幫助。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通安全的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中遵守交通規(guī)則，提高安全意識。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生回家后，與家人一起查找關(guān)于交通安全的小故事或案例，下節(jié)課分享。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的交通安全問題，提出改進(jìn)建議。

9.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，為今后的教學(xué)提供借鑒。

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對本節(jié)課的意見和建議，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-交通安全教育書籍：推薦適合六年級學(xué)生的交通安全教育書籍，如《交通安全知識手冊》、《兒童交通安全故事集》等，這些書籍內(nèi)容豐富，圖文并茂，有助于學(xué)生更好地理解和掌握交通安全知識。

-交通安全教育視頻：收集一些交通安全教育視頻，如《交通安全宣傳片》、《交通事故案例分析》等，通過視頻的形式，讓學(xué)生直觀地了解交通安全的重要性。

-交通安全游戲：推薦一些交通安全教育游戲，如《交通安全大闖關(guān)》、《模擬駕駛》等，這些游戲既能提高學(xué)生的興趣，又能讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識。

-交通安全網(wǎng)站：介紹一些交通安全相關(guān)的官方網(wǎng)站，如交通管理局官方網(wǎng)站、交通安全教育網(wǎng)等，這些網(wǎng)站提供豐富的交通安全信息，包括交通法規(guī)、事故案例、安全提示等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀交通安全書籍，了解更多的交通安全知識，提高安全意識。

-觀看視頻拓展：組織學(xué)生觀看交通安全教育視頻，通過觀看真實的交通事故案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到交通安全的重要性。

-游戲拓展：利用交通安全游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識，提高學(xué)生的實踐能力。

-家庭教育拓展：建議家長與學(xué)生一起學(xué)習(xí)交通安全知識，共同完成交通安全小任務(wù)，如設(shè)計家庭交通安全海報、制定家庭交通安全規(guī)則等。

-社會實踐拓展：組織學(xué)生參與社區(qū)交通安全宣傳活動，如宣傳交通安全知識、協(xié)助交警維護(hù)交通秩序等，讓學(xué)生在實踐中提高交通安全意識。

-創(chuàng)新活動拓展：鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)新活動，如設(shè)計交通安全宣傳標(biāo)語、創(chuàng)作交通安全漫畫等，通過創(chuàng)新活動，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-安全意識培養(yǎng)拓展：通過舉辦交通安全知識競賽、交通安全主題班會等活動，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

-家庭作業(yè)拓展：布置與交通安全相關(guān)的家庭作業(yè)，如調(diào)查家庭成員的交通安全習(xí)慣、撰寫交通安全日記等，讓學(xué)生在日常生活中關(guān)注交通安全。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-自行車