2023年教師職稱考試?yán)碚撝R

一、填空題

1、全面實行素質(zhì)教育要突出抓好四個方面的問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是積極積

推進(jìn)課程改革；

二是改善和加強(qiáng)德育；三是要改革評價制度；四是建設(shè)高素質(zhì)日勺教師隊伍。

2、新課程日勺三維目日勺是：知識與技能；過程與措施；情感態(tài)度與價值觀。

3、新課程整體設(shè)計九年一貫日勺義務(wù)教育課程，小學(xué)階段以綜合課程為主，

初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合日勺課程。

4、要變化課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于重視書本知識日勺弊端，就必

須加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)絡(luò)。

5、新課程規(guī)定，要對教學(xué)實行過程中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械

訓(xùn)練日勺現(xiàn)實狀況加以變化。

6、教師在教學(xué)過程中，要重視培養(yǎng)學(xué)生日勺獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)

疑、調(diào)查、探究。

7、新課程規(guī)定，評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)

生多方面的潛能，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。

8、新課程原則是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的根據(jù)。

9、新課程教師角色最突出日勺規(guī)定是由傳授者角色轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲞M(jìn)者。

10、增進(jìn)教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式、師生互動方

式變革日勺有效途徑是增進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

11、教育具有生產(chǎn)性和永恒性，在階級社會中，教育具有階級性。

12、生產(chǎn)力日勺發(fā)展水平影響著教育目日勺教學(xué)內(nèi)容確實定，教學(xué)內(nèi)容日勺選

擇，教學(xué)措施教學(xué)手段日勺改革。

13、注意是心理活動對于一定事物的I指向和集中，它是學(xué)生掌握知識

日勺必要條件。

14、教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動日勺過程，是認(rèn)識過程日勺一種特殊形

式。

15、教學(xué)原則是教學(xué)實踐經(jīng)驗日勺概括和總結(jié)，體現(xiàn)了教育目的和教學(xué)過程

日勺客觀規(guī)律對教學(xué)工作日勺基本規(guī)定。

16、綜合實踐活動課程具有整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性

五個特。17、節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令嚴(yán)禁日勺，是一種非法行為。

18、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)日勺重要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)

和心理素質(zhì)。

19、申請認(rèn)定教師資格者的一般話水平測試等級原則要在二級乙等以上原

則。

20、參與繼續(xù)教育是中小學(xué)教師日勺權(quán)利和義務(wù)。

21、教師的考核應(yīng)當(dāng)堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、

精確。

22、所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不停修養(yǎng)而形成日勺一種獲

得性日勺內(nèi)在精神品質(zhì)。

23、施行義務(wù)教育日勺學(xué)校在教育教學(xué)和其他活動中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通

用的I一般話。

24、防止未成年人犯罪日勺教育目日勺是增強(qiáng)未成年人法制觀念。

25、《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育

經(jīng)費為輔日勺體制。

26、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡小朋友、

少年接受義務(wù)教育日勺權(quán)利。

27、實行教育行政懲罰日勺機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定日勺外，必須是縣級

以上人民政府日勺教育行政部門。

28、學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、多種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每

月檢查一次。

29、參與教師資格考試有作弊行為日勺，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再

次參與教師資格考試。

30、中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)置互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

31、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生日勺受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

32、我國實行日勺是(九年義務(wù))教育制度。新修訂的《中華人民共和國義

務(wù)教育法》共有(八)章(六十三)條。

1.課程改革日勺的基本理念是：(C)A.②③④B.①②③C.①③D.

②④

①以學(xué)生發(fā)展為本②培養(yǎng)環(huán)境意識③以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點

④減輕學(xué)生學(xué)習(xí)承擔(dān)

2o指出哪一組是符合體驗性目日勺陳說方式日勺：(C)

A.說出、演出、展示B.設(shè)計、制作、創(chuàng)作

C.感受、參與、養(yǎng)成D.解釋、完畢、背誦

3O課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進(jìn)和(D)等三個層

面上展開。

A.教材日勺更新B.教師日勺發(fā)展C.學(xué)生日勺選擇D.課程制度的變遷

4.新課程倡導(dǎo)日勺三維教學(xué)目日勺是指(D)

A.知識、技能和措施B.情感、態(tài)度和價值觀

C.知識、技能和情感D.知識與技能、過程與措施、情感態(tài)度和價值觀

5.首倡''教師作為研究者”日勺學(xué)者是(A)

A.斯騰豪斯B.斯騰伯格C.杜威D.赫爾巴特

6.多元智力理論是新課程改革日勺理論基礎(chǔ)之一，其提出者為(A)

A.加德納B.推孟C.韋克斯勒D.加涅

7.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序為：定向一一示范一一參與性練習(xí)

---自主性練習(xí)---遷移的I教學(xué)模式為(B)

A.講解一一接受式B.示范一一模仿式C.探究發(fā)現(xiàn)式D.情境一一陶冶式

8.在“對話?互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是(C)

A.教師是主體，學(xué)生是客體B.學(xué)生是主體，教師是客體

C.都是主體D.都是客體

9.探究學(xué)習(xí)實行日勺過程是(B)

A.計劃階段一一問題階段一一研究階段一一解釋階段一一反思階段

B.問題階段一一計劃階段一一研究階段一一解釋階段一一反思階段

C.問題階段一一計劃階段一一研究階段一一反思階段一一解釋階段

D.計劃階段一一問題階段一一解釋階段一一研究階段一一反思階段

10.展示學(xué)校日勺辦學(xué)宗旨和特色日勺課程是(B)

A.地方課程B.校本課程C.國家課程D.學(xué)科課程

11.教學(xué)過程日勺中心環(huán)節(jié)是(B)

A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試

12.20世紀(jì)90年代初，美國著名日勺卡內(nèi)基金會提交了一份名為《準(zhǔn)備學(xué)

習(xí)：國家的指令》日勺匯報有七個方面日勺內(nèi)容，其中排在第二位的是(A)

A.學(xué)校需要家庭的支持B.學(xué)校需要社會的支持

C.學(xué)校需要專家的支持D.學(xué)校需要政府的支持

13.教育日勺中心和靈魂在（B）

A.學(xué)生B.學(xué)校C.教師D.校長

14.我國古代私學(xué)最早昌盛于（B）

A.商周B.春秋戰(zhàn)國C.秦漢D.隋唐

15.有關(guān)師生關(guān)系日勺理論中，\小朋友中心論'日勺代表人物是C）

A.赫爾巴特B.裴斯塔洛齊C.杜威D.夸美紐斯

16.人口勺身心發(fā)展是指（A）

A.身體和心理日勺發(fā)展B.個性日勺品德日勺形成

C.體重和身高日勺增長D.技能和技巧日勺提高

17.下列屬于原始社會教育特性日勺是（C）

A.系統(tǒng)性B.制度性C.無階級性D.等級性

18.我國現(xiàn)代學(xué)校產(chǎn)生于（C）

世紀(jì)末世紀(jì)末世紀(jì)末世紀(jì)末

19.在教育來源問題上，認(rèn)為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能日勺觀點是A）

A.生物來源說B.神話來源說C.心理來源說D.勞動來源說

20.智育日勺主線任務(wù)是（A）

A.發(fā)展學(xué)生的智力B.培養(yǎng)學(xué)生的自主性

C.提高學(xué)生日勺生活情趣D.形成學(xué)生的品行

21.與一般身體鍛煉相比，學(xué)校體育更具有(D)

A.隨意性B.娛樂性C.自覺性D.系統(tǒng)性

22.人的世界觀基本形成于(D)

A.幼兒期B.小朋友期C.少年期D.青年期

18.教師是教育活動日勺組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起(C)

A.強(qiáng)制作用B.輔助作用C.主導(dǎo)作用D.中介作用

19.法國著名教育家盧梭的教育著作是(C)

A.《教育漫話》B.《大教學(xué)論》C.《愛彌爾》D.《一般教育學(xué)》

20.英國近代學(xué)校教育制度是一種經(jīng)典的1(A)

A.雙軌制B.單軌制C.分支制D.中間型學(xué)制

21、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不樂意上早晚自修和補(bǔ)課日勺

同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了一一。(B)

A、《學(xué)校管理條例》B、《教師法》

22、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，維護(hù)其他

教師在學(xué)生中的威信。關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德

教育日勺一一。(A)

A、“雙贏”協(xié)作原則B、和平共處原則

22.一種人學(xué)習(xí)方式的重要構(gòu)成部分，是他日勺(BD)

A學(xué)習(xí)動機(jī)B學(xué)習(xí)方略C學(xué)習(xí)習(xí)慣D學(xué)習(xí)傾向性E學(xué)習(xí)途徑

23.在檔案袋評價中，理想型檔案袋的構(gòu)成部分重要有（BCE）

A作品意義日勺闡明B作品產(chǎn)生過程日勺闡明

C系列作品D作品效果日勺闡明E學(xué)生日勺反省

15、下列選項中不屬于信息技術(shù)與課程整合基本內(nèi)涵的是（D）

A.在以多媒體和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)日勺信息化環(huán)境中實行課程

B.對課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行信息化處理后成為學(xué)習(xí)者日勺學(xué)習(xí)資源

C.運(yùn)用信工工具讓學(xué)生進(jìn)行知識重構(gòu)

D.培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)日勺態(tài)度和能力

16、下列選項中不屬于基礎(chǔ)性課程的是（D）

A.語文B.數(shù)學(xué)C.政治D.體操

17、校本課程開發(fā)日勺關(guān)鍵是（A）

A.內(nèi)容B.手段C.措施D.程序

18、1966年聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織初次以官方文獻(xiàn)形式對教師

專業(yè)化作出了明確闡明日勺文獻(xiàn)是（A）

A.《有關(guān)教師地位日勺提議》B.《教師培訓(xùn)》

面友好發(fā)展。

A.智力、紀(jì)律B.體質(zhì)、美育C.體質(zhì)、智力

20、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得歧視女性未成年

人或者（）未成年人。A.學(xué)習(xí)成績差日勺B.有殘疾日勺C.生活能力差日勺

21、某小學(xué)組織學(xué)生到公園春游，公園（）按成年人原則對學(xué)生收取門票。

A.可以B.不可以C.根據(jù)公園制定的規(guī)則

22、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)在其職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保

護(hù)工作。

A.中央和地方各級國家機(jī)關(guān)B.中央國家機(jī)關(guān)C.地方各級國家機(jī)關(guān)

23、學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家日勺教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、

體育、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)和（）。

A.職業(yè)教育B.青春期教育C.專長教育

24、根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成

年人日勺（）o

A.監(jiān)護(hù)職責(zé)和扶養(yǎng)義務(wù)B.監(jiān)護(hù)職責(zé)和照管職責(zé)C.撫養(yǎng)義務(wù)和培養(yǎng)義

務(wù)

25、對離家出走且無法查明其父母或監(jiān)護(hù)人的未成年人由（）機(jī)構(gòu)收容教

育。A.居委會B.工讀學(xué)校C.小朋友福利機(jī)構(gòu)

26、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照

顧未成年人的（）,并可以根據(jù)需要設(shè)置專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。A.年

齡原因B.智力原因C.身心特點

27、離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達(dá)不成協(xié)議時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）

日勺原則和雙方詳細(xì)狀況判決。

A.保障子女權(quán)益B.有助于女方C.尊重未成年子女日勺意愿

28、對無行為能力日勺未成年人日勺信件由（）開拆外，任何組織或個人不得

開拆。A.其班主任老師代B.其父母或者其監(jiān)護(hù)人C.未成年人自己

29、中學(xué)生王某偶爾得知同學(xué)李某有尿床之疾，便在同學(xué)中廣而告之，王

某的做法侵犯了李某的（）o

A.隱私權(quán)B.人格尊嚴(yán)C.人身安全30、工讀學(xué)校日勺教職工對按照國家

有關(guān)規(guī)定被送入工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人，應(yīng)當(dāng)（）。A.比一般學(xué)

生更為嚴(yán)格管教、約束其行為B.關(guān)懷、愛惜、尊重、不得歧視、厭棄C.不

必管教、約束，任其發(fā)展

二、多選題

31、把未成年人培養(yǎng)成為'四有'社會主義事業(yè)接班人，其中、四有、日勺詳細(xì)

內(nèi)容是（）。有理想B.有文化C.有紀(jì)律D.有道德

32、國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人倡導(dǎo)'五愛\公德，'五愛'的詳細(xì)

內(nèi)容是（）。（1）愛祖國（2）愛中國共產(chǎn)黨（3）愛人民（4）愛勞動（5）

愛科學(xué)(6)愛社會主義A.(1)(2)B.(3)(4)C.(6)(1)

D.(5)(4)

33、對出版專門以未成年人為對象日勺()等出版物，國家予以扶持。

11

A.圖書B.報刊C.電影D.音像制品

34、在中小學(xué)、幼稚園、托兒所日勺教室、寢室、活動室和其他未成年人集

中活動日勺室內(nèi)，人們可以做日勺是()。

A.聊天B.吸煙C.停留D.酗酒

35、人民法院免除刑事懲罰或者宣布緩刑以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期

滿釋放日勺未成年人，()不受歧視。

A.考試B.復(fù)學(xué)C.升學(xué)D.就業(yè)

36、學(xué)校和幼稚園安排未成年學(xué)生和小朋友參與()等集體活動，應(yīng)當(dāng)有

助于未成年人日勺健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。

A.集會B.文化娛樂C.社會實踐D.游行37、按照國家有關(guān)規(guī)定送工

讀學(xué)校接受義務(wù)教育日勺未成年人，工讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行()。A.思想教育

B.文化教育C.勞動技術(shù)教育D.職業(yè)教育38、各級人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)明條件,

()適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。A.完善B.建立C.改

善D.增進(jìn)

39、任何組織和個人根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的

未成年人的，不得安排其從事（）日勺勞動或者危險作業(yè)。

A.過重B.有毒C.有害D.過多

40、十四面歲以上不滿十六周歲日勺未成年人犯罪日勺案件（）不公開審理。

十六周歲以上不滿十八周歲日勺未成年人犯罪的案件（）也不公開審理。A.一

律B.一般C.一般D.應(yīng)當(dāng)三、判斷

41、保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)

組織、城鎮(zhèn)基層群眾性自組織、未成年人日勺監(jiān)護(hù)人和其他成年公民日勺共同責(zé)任。

（）

42、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)日勺未成年人日勺合

法權(quán)益日勺，可以依法承擔(dān)責(zé)任。（）

43、任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房

屋和設(shè)備。（）44、任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（）

45、對有特殊天賦或者有突出成就日勺未成年人，國家、社會、家庭和學(xué)校

應(yīng)當(dāng)為他們?nèi)丈捉】蛋l(fā)展發(fā)明有利條件。（）

46、國家依法保護(hù)未成年人日勺發(fā)明發(fā)明和榮譽(yù)權(quán)不受侵犯。（）

47、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為

主、教育為輔的原則。（）

48、公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應(yīng)當(dāng)尊重違法犯

罪日勺未成年人日勺人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益。（）

49、侵害未成年人日勺合法權(quán)益，對其導(dǎo)致財產(chǎn)損失或者其他損失、損害的,

應(yīng)當(dāng)依法賠償或者承擔(dān)其他民事責(zé)任。（）

50、侵犯未成年人日勺人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪日勺，依法追究

行政責(zé)任。（刑事責(zé)任）本卷答案

12

41-45.VXVVV46-50.XXVVX

51.博物館、紀(jì)念館、文化館、體育場、公園、科技館、動物園、影劇院

52.新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝

《中華人民共和國教育法》一、填空題1、《中華人民共和國教育法》

于1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過，自9月1日起

施行。

2、國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義，集體主義，社會主義、日勺教育，進(jìn)行

理想，道德，紀(jì)律，法治，國防，民族團(tuán)結(jié)的教育。

3、教育活動必須符合國家和社會公共利益，國家實行教育與宗教相分離。

4漢語言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)日勺基本教學(xué)語言文字。應(yīng)當(dāng)推廣使用

全國通用的一般話和規(guī)范字。

5、中等及中等如下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。

6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體日勺教職

工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。

7、學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育輔導(dǎo)。8、國家建立以財政撥

款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔日勺體制，逐漸增長對教育日勺投入，保

證國家舉行的學(xué)校教育經(jīng)費日勺穩(wěn)定來源。

9、各級人民政府日勺教育經(jīng)費支出，按照事權(quán)和財權(quán)相統(tǒng)一日勺原則，在財政

預(yù)算中單獨列項。10、稅務(wù)機(jī)關(guān)依法足額征收教育費附加，由教育行政部門統(tǒng)

籌管理，重要用于實行義務(wù)教育。11、教育對外交流與合作堅持獨立自主，

平等互利，互相尊重的原則，不得違反中國法律，不得損害國家主權(quán)，安全和

社會公共利益。

12、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用日勺，由教

育行政部門責(zé)令退還所收費用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員，

依法予以行政處分。二、判斷題（對日勺日勺劃V,錯誤日勺劃X）

1、在中華人民共和國境內(nèi)的民辦學(xué)校，不合用《中華人民共和國教育法》。

(X)

2、公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信奉等，依法享有

平等日勺教育機(jī)會。（V）3、高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政

府管理。（V）4、國家實行九年制義務(wù)教育，有條件日勺地方實行十二年制義

務(wù)教育。（X）5、國家教育考試由省、直轄市、自治區(qū)教育行政部門確定種

類。（X）

6、按照國家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力日勺公民，應(yīng)當(dāng)接受掃除文盲日勺

教育。（V）7、任何組織和個人不得以營利為目日勺舉行學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu),

民辦教育除外。（X）8、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中日勺所有資產(chǎn)屬于國家所有。

（X）9、受教育者在入學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利。（V）

13

10、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為未成年人接受教育發(fā)明條件，有違法犯罪行為日勺未成年人

除外。（X）11、受教育者對學(xué)校予以日勺處分不服，有權(quán)向有關(guān)部門提出申訴。

（V）12、受教育者有遵遵法律、法規(guī)日勺義務(wù)。（V）

13、未成年人日勺父母或者其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)為其未成年子女或者其他被監(jiān)

護(hù)人受教育提供必要條件。（V）

14、國家鼓勵境內(nèi)、境外社會組織和個人捐資助學(xué)。（V）

15、國家實行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評估制度。（V）

三、選擇題（下列各題至少有一種答案是對的日勺）

1、教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)（B、優(yōu)先發(fā)

展）。2、國家根據(jù)各少數(shù)民族日勺特點和需要，協(xié)助各少數(shù)民族地（A、發(fā)展教

育事業(yè)）。

3、設(shè)置學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具有日勺基本條件是（A、有組織機(jī)構(gòu)和

章程B、有合格的教師C、有符合規(guī)定原則的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等D、有

必要的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源）。4、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)日勺校長或重要

行政負(fù)責(zé)人日勺任職條件是（A、具有中華人民共和國國籍B、在中國境內(nèi)定居C、

具有國家規(guī)定日勺任職條件）。

5、應(yīng)當(dāng)為學(xué)校組織的學(xué)生實習(xí)、社會實踐提供協(xié)助和便利日勺有（A、國家

機(jī)關(guān)B、軍隊C、企業(yè)事業(yè)單位D、其他社會組織）。四、簡要回答下列各題

1、制定《中華人民共和國教育法》目日勺是什么？2、學(xué)校及其他教育機(jī)

構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)？一、填空題。

1、新修訂日勺《中華人民共和國義務(wù)教育法》實行時間為（2023年6月29

H）o

2、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實行義務(wù)教育日勺社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（縣級人民政

府教育行政部門）同意。

3、義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是（不收學(xué)費、雜費）。

4、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，阻礙義務(wù)教育實

行，導(dǎo)致重大社會影響日勺，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部

門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（引咎辭職）。

5、凡年滿（6）周歲日勺小朋友，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)

接受并完畢義務(wù)教育；條件不具有日勺地區(qū)日勺小朋友，可以推遲到（7）周歲。6、

縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（寄宿制學(xué)校），保障居住分散日勺適齡小朋友、少

年入學(xué)接受義務(wù)教育。7、（一般學(xué)校）應(yīng)當(dāng)接受具有接受一般教育能力日勺殘

疾適齡小朋友、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供協(xié)助。

8、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有防止未成年人犯罪法規(guī)定日勺

（嚴(yán)重不良行為）日勺適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實行義務(wù)教育。

9、對未完畢義務(wù)教育日勺未成年犯和被采用強(qiáng)制性教育措施日勺未成年人應(yīng)當(dāng)

進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（人民政府）予以保障。

10、各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周圍秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、

學(xué)校日勺合法權(quán)益，為學(xué)校提供（安全保障）。

11、對違反學(xué)校管理制度日勺學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（批評教育，不得開除）。

14

12、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（個體差異），因

材施教，增進(jìn)學(xué)生日勺充足發(fā)展。

13、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生日勺人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實行（體罰、

變相體罰或者其他欺侮人格尊嚴(yán)）日勺行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

14、各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生

活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機(jī)制。教師日勺平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)

地（公務(wù)員）日勺平均工資水平。15、縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置

本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師日勺培訓(xùn)和流動，加強(qiáng)對（微弱學(xué)

校）日勺建設(shè)。

16、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，

保證到達(dá)國家規(guī)定日勺基本質(zhì)量規(guī)定。國家鼓勵學(xué)校和教師采用（啟發(fā)式）教育

等教育教學(xué)措施，提高教育教學(xué)質(zhì)量。17、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生日勺（課外活動）

時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展

課外活動提供便利。

18、國家實行教科書審定制度。教科書的審定措施由（國務(wù)院教育行政部

門）規(guī)定。未經(jīng)審定日勺教科書，不得出版、選用。

19、國務(wù)院和地方各級人民政府用于實行義務(wù)教育財政撥款日勺增長比例應(yīng)

當(dāng)（高于）財政常常性收入日勺增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均日勺義務(wù)教

育費用逐漸增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐漸增長。

20、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費原則應(yīng)當(dāng)（高于）一般學(xué)校學(xué)

生人均公用經(jīng)費原則。21、（特殊教育教師）享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。在（民

族地區(qū)）和（邊遠(yuǎn)貧困）地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。

22、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生,

教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，重視培

養(yǎng)學(xué)生（獨立思索能力）、（創(chuàng)新能力）和（實踐能力），增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

23、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教學(xué)之中，開展與

學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會互相配合的思想道德

教育體系，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好日勺思想品德和行為習(xí)慣。

24、學(xué)校日勺學(xué)生人均公用經(jīng)費基本原則由國務(wù)院財政部門會同教育行政部

門制定，并根據(jù)（經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展?fàn)顩r）適時調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用

經(jīng)費基本原則，應(yīng)當(dāng)滿足（教育教學(xué)）基本需要。

25、各級人民政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難日勺適齡小朋友、少年免費提供（教科書）

并補(bǔ)助（生活費）26、新修訂日勺《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（8）章

（63）條。

27、縣級以上人民政府建立健全義務(wù)教育經(jīng)費日勺（審計監(jiān)督）和（記錄公

告）制度。

28、縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)增進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)

校之間辦學(xué)條件日勺差距，不得將學(xué)校分為（重點）學(xué)校和（非重點）學(xué)校。學(xué)

校不得分設(shè)（重點班）班和（非重點）班。

29、學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷

（商品）、（服務(wù)）等方式謀取利益。

30、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（初級）職務(wù)、

（中級）職務(wù)和（高級）職務(wù)。

15

三億文庫包括各類專業(yè)文獻(xiàn)、中學(xué)教育、文學(xué)作品欣賞、幼兒教育、小學(xué)

教育、各類資格考試、高等教育、應(yīng)用寫作文書、外語學(xué)習(xí)資料、行業(yè)資料、

專業(yè)論文、182023中小學(xué)教師職稱晉升通用知識全套試題完整版等內(nèi)容。

三、判斷題（對的日勺打“，錯誤日勺打“X”）；1、義務(wù)教育實行國務(wù)

院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人；2、教科書審查人員可以參與教科書日勺編寫工

作；3、既有一名13周歲日勺男孩，為中國籍新加坡人，不；6、義務(wù)教育經(jīng)費嚴(yán)

格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任；8、適齡小朋友、少年日勺父母或者其他法定

監(jiān)護(hù)人無合法；9、假如符合實際工作需要，學(xué)校可以聘任曾經(jīng)因故意；10、適

齡小朋友、少年

三、判斷題（對的的打“，錯誤時打“X”）。

1、義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實行,

縣級人民政府詳細(xì)負(fù)責(zé)義務(wù)教育日勺實行。（X）

2、教科書審查人員可以參與教科書日勺編寫工作。（X）

3、既有一名13周歲日勺男孩，為中國籍新加坡人，不享有義務(wù)教育規(guī)定日勺權(quán)

力和義務(wù)。（X）4、凡年滿六周歲日勺小朋友，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人必須

送其入學(xué)接受并完畢義務(wù)教育。（，）5、學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商

品、服務(wù)等方式謀取利益日勺，由縣級人民政府教育行政部門予以通報批評；有

違法所得日勺，沒收違法所得；對直接負(fù)責(zé)日勺主管人員和其他直接負(fù)責(zé)人員依法

予以處分。（X）

6、義務(wù)教育經(jīng)費嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個人不得侵

占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。（?）7、對接

受義務(wù)教育的適齡小朋友、少年不收雜費日勺實行環(huán)節(jié)，由地方人民政府根據(jù)當(dāng)

地實際規(guī)定。（X）

8、適齡小朋友、少年日勺父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無合法理由未根據(jù)《義務(wù)

教育法》規(guī)定送適齡小朋友、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可

以采用罰款等強(qiáng)制措施，督促其履行責(zé)任。（X）

9、假如符合實際工作需要，學(xué)校可以聘任曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治

權(quán)利日勺人擔(dān)任工作人員。（X）

10、適齡小朋友、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者

其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府同意。（J）三、簡答題。

1中華人民共和國義務(wù)教育法是什么時間修訂日勺？答：2023年6月29日

修定。

2十六大提出日勺新教育方針是什么？

答：新教育方針：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與

生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展日勺社會主義建設(shè)者和接班

人。

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試題及答案

一、單項選擇題：（每題2分，計40分）

1、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（A）A、為人師

表B、清正廉潔C、敬業(yè)愛業(yè)D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、伴隨時代日勺進(jìn)步，新型日勺、民主日勺家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，

但隨孩子日勺自我意識逐漸增強(qiáng)，諸多孩子對父母日勺教導(dǎo)聽不進(jìn)或當(dāng)作'耳邊風(fēng)\,

家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)當(dāng)（C）

A、放棄對家長配合自己工作日勺期望B、督促家長，讓家長成為自己日勺“助

教”C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D、在孩子面前

譏笑這些家長3、托爾斯泰說：“假如一種教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起

來，他就是一種完美的教師”。這

16

意味著教師要（A）

A、關(guān)懷學(xué)生、理解學(xué)生B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生

C、嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D、把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來

4、孔夫子所說的日勺'其身正，不令而行；其身不正，雖令不行\(zhòng),從教師日勺

角度來說可以理解為（D）

A、走路身體一定要端正B、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好

C、對學(xué)生下命令一定要對日勺D、教師自己以身作則，一言一行都會對學(xué)生

產(chǎn)生巨大日勺影響5、目前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于'有償家教'現(xiàn)象,

這實際上違反了（D）A、愛崗敬業(yè)日勺職業(yè)道德B、依法執(zhí)教日勺職業(yè)道德C、

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)日勺職業(yè)道德D、廉潔從教日勺職業(yè)道德6、師德日勺靈魂是（A）

A、關(guān)愛學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強(qiáng)反思D、提高業(yè)務(wù)水平7、在教育教學(xué)

日勺細(xì)節(jié)中怎樣做到尊重學(xué)生日勺個別差異（B）A、對學(xué)生一視同仁，同樣規(guī)定

B、辨證地看待學(xué)生日勺優(yōu)缺陷，不絕對化C、在學(xué)生之間進(jìn)行橫向日勺比較與

學(xué)習(xí)

D、不一樣的學(xué)生犯了同樣日勺錯誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理。

8、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義日勺重要工程，是貫徹（B）日勺現(xiàn)實需要。

A、依法治國B、以德治國C、以人為本D、均衡發(fā)展9、師德修養(yǎng)的時代性特

點需要教師（C）

A、隨時代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。B、向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立

師德規(guī)范。C、與時俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族日勺優(yōu)秀師德。D、以不變應(yīng)萬

變，守護(hù)祖國日勺師德老式。10、男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天

在課堂上用給班上日勺女同學(xué)發(fā)短信'曾某，我愛你\,被上課日勺王老師發(fā)現(xiàn)收

繳，并將小陳日勺短信向全班同學(xué)宣讀，同步指責(zé)其'思想墮落，道德敗壞\。下

課后小陳規(guī)定王老師償還，王老師說：這是罪證不能償還，要交學(xué)校德育處。

校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生日勺隱私權(quán)。②批評日勺話語

侵犯學(xué)生日勺人格權(quán)。③收繳侵犯學(xué)生日勺財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方

式看待學(xué)生日勺違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長日勺說法對日勺日勺是（D）

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

11、對非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分日勺學(xué)生日勺處理措施，錯

誤的是（D）A、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同步告知學(xué)生可以向教育

行政主管部門申述。B、在提起申訴期間，學(xué)校容許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、

成績考核按照在校生看待。C、受處分日勺學(xué)生存在潛在危險日勺，經(jīng)申訴受理機(jī)

關(guān)同意，學(xué)校可以規(guī)定其臨時離校。D、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后,

規(guī)定該生在48小時內(nèi)離開學(xué)校。12、師生溝通中日勺體態(tài)語不恰當(dāng)日勺是（D）

A、保持善意日勺目光接觸B、不時點頭C、時有微笑D、手指指指戳戳13、教

師最可寶貴的品質(zhì)是（A）。

A、愛心B、耐性C、細(xì)心D、寬容

17

14、孔子說：'學(xué)而不厭，誨人不倦\,要討教育者（D）A、對學(xué)習(xí)不討厭,

與人交談不厭倦。B、喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。

C、不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦?yún)f(xié)助他人。

D、不停學(xué)習(xí)，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。

15、有人說\同行是冤家\、'教會了徒弟，餓死了師傅\、'文人相輕\,這

些錯誤觀念與（B）相違反

A、謙虛為懷，自知之明B、互相協(xié)助，通力合作C、嚴(yán)以律己，以誠待人

D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高

16、教師只有不停提高教師日勺師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)

展提供（B）,增進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面日勺健康發(fā)展。

A、示范B、基礎(chǔ)C、根據(jù)D、保證

17、當(dāng)今教師在教學(xué)中倡導(dǎo)反思性教學(xué)，是古代先賢什么行為在現(xiàn)代日勺延

伸（B）A、誨人不倦B、反躬自省C、教學(xué)相長D、為人師表18、師德修養(yǎng)

日勺歷史繼承性特點首先需要教師（B）

A、從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)世界各民族的職業(yè)道德.B、

從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德.C、繼承古代

孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化.

D、繼承現(xiàn)代的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚(yáng)他們的主張。19、

教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處在（C）和主干地位。A、重要B、首要

C、關(guān)鍵D、主導(dǎo)

20、馬克思主義有關(guān)提高一切個人修養(yǎng)日勺主線觀點與古代某些思想家所講

日勺道德修養(yǎng)的主線區(qū)別在于（C）

A、東西方文化的差異B、道德修養(yǎng)日勺階級屬性C、道德修養(yǎng)不能脫離社會

實踐D、道德修養(yǎng)日勺公益屬性二、多選題：（每題2分，計30分）

1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)日勺基本原則有：（BCD）

A、確立可行目日勺，堅持不懈努力B、堅持知與行日勺統(tǒng)一C、堅持動機(jī)和效

果的統(tǒng)一D、堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)日勺基本措施

有：（ACDE）A、虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B、堅持自律和他律相結(jié)合

C、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨D、勇于實踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗E、

確立可行目的，堅持不懈努力

3、教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要到達(dá)慎獨，應(yīng)著重從幾種方面下功夫（ABCD）

A、要討教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為日勺品質(zhì)。B、要在“隱”

和“微”處著手，狠下功夫。

18

C、要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

D、雖然在獨處和無人監(jiān)督之時，也仍然按照師德規(guī)范行事。4、教師與家長的

合作存在哪些誤區(qū)？（ABCD）A、運(yùn)用家長B、排斥家長C、教師一言談D、

向家長推卸責(zé)任

5、小學(xué)生董軍由于上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)日放學(xué)前

抄課文20遍才能回家，小董只好運(yùn)用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點

才抄完，章老師日勺行為侵犯了學(xué)生日勺（ABD）

A、健康權(quán)B、休息權(quán)C、娛樂權(quán)D、不合理勞動權(quán)

6、教師在與家長交往中保持對日勺日勺合作態(tài)度應(yīng)當(dāng)做到（ACD）A、謙虛

和藹B、頤指氣使C、尊重理解D、一視同仁7、優(yōu)秀教師日勺人格特性表目前

哪些方面？（ABCD）A、從事教育工作日勺使命感B、穩(wěn)定而持久日勺職業(yè)動力

C、對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D、沒有求知日勺欲望與愛好E、良好的性格特性

8、教師與學(xué)生人格平等體目前哪里？（ABCDE）A、不用高高在上日勺眼

光看待學(xué)生

B、和小學(xué)生交流，交談時要蹲下來保持平等

C、規(guī)定學(xué)生作到日勺教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上D、不以個人

日勺權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

E、理解教學(xué)相長日勺含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)日勺意識和行為體現(xiàn)。9、教師有

下列情形之一日勺，由所在學(xué)校其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門予以行政處分或

者辭退。（BCD）

A、因不可抗力給教育教學(xué)工作導(dǎo)致?lián)p失的。

B、故意不完畢教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作導(dǎo)致?lián)p失的C、體罰學(xué)生,

經(jīng)教育不改的。

D、品行不良，欺侮學(xué)生，影響惡劣日勺。

學(xué)生最喜歡上肖老師日勺課，由于他上課日勺時候?qū)W生可以自由看小說、玩

或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清晰就行了，學(xué)生聽不聽課是他

們自己時事，紀(jì)律管理應(yīng)當(dāng)是班主任日勺負(fù)責(zé)。

他的這種做法(BCD)

A、沒有認(rèn)真履行教師日勺權(quán)利B、沒有認(rèn)真履行教師日勺義務(wù)C、沒有認(rèn)真履

行教師日勺職責(zé)D、沒有貫徹教育教學(xué)任務(wù)11、'人文關(guān)懷'是教育日勺魅力追求，

它強(qiáng)調(diào)日勺是(ACD)A、對人口勺尊重、理解、關(guān)懷和愛惜B、只表揚(yáng)不批評C、

發(fā)揮人日勺自由發(fā)明精神D、發(fā)揮人日勺主體性

12、班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一種特殊座

位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，但凡班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律日勺同學(xué)就安排

在特殊座位聽課。這一做法(AD)A、是變相體罰學(xué)生日勺錯誤措施

19

B、是協(xié)助學(xué)生改正錯誤日勺有效手段

C、是既保證學(xué)生日勺受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效措施D、侵犯了

學(xué)生的人格權(quán)

13、加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是(ABCD)

A、全面深化教育改革，提高教師隊伍素質(zhì)，實行素質(zhì)教育的需要B、個人

發(fā)展日勺需要

C、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)日勺需要D、增進(jìn)學(xué)生健康成長的需要

14、伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想日勺轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不停融入了哪些

新的內(nèi)容？（AC）A、具有鮮明時代特色日勺思想B、具有鮮明時代特色日勺流行

文化C、具有鮮明時代特色日勺觀念D、具有鮮明時代特色的I道德意識等15、教

師和家長尊重疊作日勺基本規(guī)定是（ABCD）

A、加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)一認(rèn)識B、設(shè)身處地，置換角色C、尊重理解，一視同仁

D、真誠交流，溝通情感

三、填空題：（每空1分，計20分）1、《規(guī)范》是新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會

和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有日勺（道德品質(zhì)）和（職業(yè)行為）日勺基本規(guī)定。

2、規(guī)范第二條'愛崗敬業(yè)'中，教師要做到日勺三個認(rèn)真是（認(rèn)真上課備

課）、（認(rèn)真輔導(dǎo)）、（認(rèn)真批改作業(yè)）。

3、規(guī)范第三條'關(guān)愛學(xué)生'中特意提到教師要保護(hù)（學(xué)生安全）、關(guān)懷（學(xué)

生健康）、維護(hù)（學(xué)生權(quán)益）。

4、規(guī)范第四條'教書育人'中對評價學(xué)生作了明確規(guī)定：不以（分?jǐn)?shù)作為評

價學(xué)生的唯一原則）。5、規(guī)范中對教師的言談舉止作了明確規(guī)定，這就是：

（衣著得體），（語言規(guī)范），（舉止文明）。6、新《規(guī)范》體現(xiàn)了教師職

業(yè)特點對師德的本質(zhì)規(guī)定和時代特性，（愛）與（責(zé)任）是貫穿其中的關(guān)鍵和

靈魂。

7、慎獨指日勺是在他人看不見、聽不到日勺時候，在（閑居獨處）日勺狀況下，

更要小心，謹(jǐn)慎，嚴(yán)格規(guī)定自己，使自己日勺（言論行為）符合道德規(guī)定。

8、中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習(xí)慣有八個：一是（熱情積極）；二

是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是（寬容公正）；五是溝通合作；六是（雙贏

思維）；七是關(guān)注細(xì)節(jié)；八是（不停更新）。

四、判斷題（每題1,計10分）（對日勺填A(yù)；錯誤填B）1、更新知識構(gòu)

造，重要是年輕教師日勺事。B

2、教師看待學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、循循善誘，協(xié)助其成人、

成才。A

3、'有教無類'是一次重大日勺革新，由此形成了'教育公正\、'尊師重教、等

一系列師德品質(zhì)。A

20、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好；5、班主任在對未

成年人日勺法制教育中負(fù)有直接責(zé)任；6、教師健康日勺心理是學(xué)生心理健康日勺保證,

是教師完；7、師德內(nèi)涵不會隨時代日勺變化而變化；8、師德規(guī)范體現(xiàn)了社會對

教師職業(yè)行為日勺約束作用；9、師生關(guān)系是教育工作中最重要的一對矛盾關(guān)系；

教師只有明確自己日勺神圣使命，以先進(jìn)模范的行為鼓勵；三、簡答題；1、教材

的編寫有哪些

4、教師具有社會主義法治觀念和法律常識，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、

學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往、學(xué)會生存。A

5、班主任在對未成年人日勺法制教育中負(fù)有直接責(zé)任。B

6、教師健康日勺心理是學(xué)生心理健康的保證，是教師完畢工作職責(zé)日勺前提條

件。A

7、師德內(nèi)涵不會隨時代的變化而變化。B

8、師德規(guī)范體現(xiàn)了社會對教師職業(yè)行為日勺約束作用。A

9、師生關(guān)系是教育工作中最重要日勺一對矛盾關(guān)系。A

教師只有明確自己日勺神圣使命，以先進(jìn)模范的行為鼓勵自己，才能真正的

愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)日勺自覺性。A

三、簡答題

1、教材日勺編寫有哪些提議？（6分）

教材編寫應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性;教材編寫應(yīng)體現(xiàn)整體性;教材內(nèi)容日勺展現(xiàn)應(yīng)體現(xiàn)過

程性

展現(xiàn)內(nèi)容日勺素材應(yīng)貼近學(xué)生現(xiàn)實；教材內(nèi)容設(shè)計要有一定日勺彈性；教材編寫

要體現(xiàn)可讀性

2、信息技術(shù)資源的開發(fā)與運(yùn)用需要關(guān)注哪三個方面？（3分）將信息技

術(shù)作為教師從事數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與研究日勺輔助性工具。將信息技術(shù)作為學(xué)生從事

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的輔助性工具。將計算器等技術(shù)作為評價學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔助性

工具。3、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計日勺重要思緒是什么？（10分）

充足突出學(xué)生日勺主體地位;設(shè)法創(chuàng)設(shè)生動有趣日勺問題情境;設(shè)法提供積極參

與日勺空間；大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)；把社會作為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)日勺大課堂;教學(xué)要倡導(dǎo)處理問

題方略日勺多樣化;發(fā)明性地使用教材;積極重視學(xué)生日勺社會實踐活動;著力關(guān)注學(xué)

生的學(xué)習(xí)過程，體驗數(shù)學(xué)對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價.

4、對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價包括哪些？（5分）

對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價;對學(xué)生數(shù)學(xué)思維過程日勺評價;對學(xué)生處理問題能力

日勺評價對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能狀況日勺評價;對學(xué)生情感態(tài)度日勺評價5、

數(shù)學(xué)課程中常見的教學(xué)模式有哪些？（5分）

“自主探究”教學(xué)模式；“實踐操作”教學(xué)模式；“討論交流”教學(xué)模式

“自學(xué)輔導(dǎo)”教學(xué)模式；“五環(huán)漸進(jìn)自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式.四、論述題（16分）

怎樣理解教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、合作者，為學(xué)生的

發(fā)展提供良好日勺環(huán)境和條件。

21

教師日勺“組織”作用重要體目前兩個方面：第一，教師應(yīng)當(dāng)精確把握教學(xué)

內(nèi)容的數(shù)學(xué)實質(zhì)和學(xué)生的實際狀況，確定合理日勺教學(xué)目日勺，設(shè)計一種好的教學(xué)

方案；第二，在教學(xué)活動中，教師要選擇合適日勺教學(xué)方式，因勢利導(dǎo)、適時調(diào)

控，努力營造師生互動、生生互動、生動活潑的課堂氣氛，形成有效的學(xué)習(xí)活

動。

教師日勺“引導(dǎo)”作用重要體目前：通過恰當(dāng)日勺問題，或者精確、清晰、富

有啟發(fā)性日勺講授，引導(dǎo)學(xué)生積極思索、求知求真，激發(fā)學(xué)生日勺好奇心；通過恰

當(dāng)時歸納和示范，使學(xué)生理解知識、掌握技能、積累經(jīng)驗、感悟思想；能關(guān)注

學(xué)生的差異，用不一樣層次日勺問題或教學(xué)手段，引導(dǎo)每一種學(xué)生都能積極參與

學(xué)習(xí)活動，提高教學(xué)活動日勺針對性和有效性。

教師與學(xué)生的“合作”重要體目前：教師以平等、尊重日勺態(tài)度鼓勵學(xué)生積

極參與教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生共同探索，與學(xué)生一起感受成功和挫折、分享發(fā)現(xiàn)

和成果。

中小學(xué)教師水平能力測試復(fù)習(xí)資料一、填空題

1、全面實行素質(zhì)教育要突出抓好四個方面日勺問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是積極積

推進(jìn)課程改革；二是改善和加強(qiáng)德育；三是要改革評價制度；四是建設(shè)高素質(zhì)

日勺教師隊伍。2、新課程日勺三維目日勺是：知識與技能；過程與措施；情感態(tài)度

與價值觀。

3、新課程整體設(shè)計九年一貫的義務(wù)教育課程，小學(xué)階段以綜合課程為主，

初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合日勺課程。

4、要變化課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于重視書本知識的弊端，就必

須加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會和科技發(fā)展日勺聯(lián)絡(luò)。

5、新課程規(guī)定，要對教學(xué)實行過程中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械

訓(xùn)練日勺現(xiàn)實狀況加以變化。6、教師在教學(xué)過程中，要重視培養(yǎng)學(xué)生日勺獨立

性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。7、新課程規(guī)定，評價不僅要關(guān)注

學(xué)生日勺學(xué)業(yè)成績，并且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，協(xié)助學(xué)生認(rèn)識自我,

建立自信。

8、新課程原則是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的根據(jù)。

9、新課程教師角色最突出日勺規(guī)定是由傳授者角色轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲞M(jìn)者。

10、增進(jìn)教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式、師生互動方

式變革日勺有效途徑是增進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程日勺整合。

11、教育具有生產(chǎn)性和永恒性，在階級社會中，教育具有階級性。

12、生產(chǎn)力日勺發(fā)展水平影響著教育目日勺教學(xué)內(nèi)容確實定，教學(xué)內(nèi)容日勺選

擇，教學(xué)措施教學(xué)手段日勺改革。

13、注意是心理活動對于一定事物的指向和集中，它是學(xué)生掌握知識

日勺必要條件。14、教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動日勺過程，是認(rèn)識過程日勺

一種特殊形式。

15、教學(xué)原則是教學(xué)實踐經(jīng)驗日勺概括和總結(jié)，體現(xiàn)了教育目日勺和教學(xué)過程

日勺客觀規(guī)律對教學(xué)工作的基本規(guī)定。

16、綜合實踐活動課程具有整體性、實踐性、開放性、生成性、自主性

五個特。17、節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令嚴(yán)禁的，是一種非法行為。

18、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)

和心理素質(zhì)。19、申

22

請認(rèn)定教師資格者日勺一般話水平測試等級原則要在二級乙等以上原則。20、

參與繼續(xù)教育是中小學(xué)教師日勺權(quán)利和義務(wù)。

21、教師的考核應(yīng)當(dāng)堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、

精確。

22、所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不停修養(yǎng)而形成日勺一種獲

得性日勺內(nèi)在精神品質(zhì)。23、施行義務(wù)教育日勺學(xué)校在教育教學(xué)和其他活動中，應(yīng)

當(dāng)推廣使用全國通用的一般話。24、防止未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成

年人法制觀念。25、《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠

道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。26、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和

家庭依法保障適齡小朋友、少年接受義務(wù)教育日勺權(quán)利。27、實行教育行政懲罰

日勺機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定日勺外，必須是縣級以上人民政府日勺教育行政部

門。

28、學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、多種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每

月檢查一次。29、參與教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)

不得再次參與教師資格考試。30、中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)置

互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。31、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生時受教育權(quán)，不得隨

意開除學(xué)生。

32、我國實行日勺是（九年義務(wù)）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義

務(wù)教育法》共有（八）章（六十三）條。33、（2023）年（6）月（29）

日第（十）屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議通過了新修訂的

《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

33、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，面向全體學(xué)生,

教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，重視培

養(yǎng)學(xué)生（獨立思索能力）、（創(chuàng)新能力）和（實2

踐能力），增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

34、學(xué)校應(yīng)當(dāng)把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教學(xué)之中，開展

與學(xué)生年齡相適應(yīng)日勺社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會互相配合日勺思想道

德教育體系，增進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好日勺思想品德和行為習(xí)慣。

35、學(xué)校日勺學(xué)生人均公用經(jīng)費基本原則由國務(wù)院財政部門會同教育行政部

門制定，并根據(jù)（經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展?fàn)顩r）適時調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用

經(jīng)費基本原則，應(yīng)當(dāng)滿足（教育教學(xué)）基本需要。

36、義務(wù)教育是國家必須予以保障的（公益性）事業(yè)。地方各級人民政府

應(yīng)保障適齡小朋友、少年在（戶籍所在地）學(xué)校就近入學(xué)。

37、凡具有中華人民共和國（國籍）的適齡小朋友、少年，不分（性

別）、（民族）、（種族）家庭財產(chǎn)狀況、宗教信奉等，依法享有（平等接

受義務(wù)教育）日勺權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育日勺義務(wù)。38、義務(wù)教育必須貫徹

國家日勺教育方針，實行（素質(zhì)教育），提高教育質(zhì)量，使適齡小朋友、少年在

品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)（有理想）、（有道德）、（有

文化）、（有紀(jì)律）的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

39、學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷

（商品）、（服務(wù)）等方式謀取利益。

40、國家對義務(wù)教育日勺學(xué)生免收（學(xué)費、雜費）。

41、父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得使在校接受義務(wù)教育日勺未成年人（輟學(xué)）。

42、教師享有法律規(guī)定日勺權(quán)利，履行法律規(guī)定日勺義務(wù)，應(yīng)當(dāng)（為人師表）

忠誠于人民的教育事

23

業(yè)。教師