2025年牡丹江大學(xué)高職單招語文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析

2025年牡丹江大學(xué)高職單招語文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、

下列句子沒有語序倒置現(xiàn)象的一項(xiàng)是：（）

(1分)A、頒白者不負(fù)戴于道路矣B、因厚賂單于，答其善意。C、故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。D、求人可使報(bào)秦者，未得。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析本題考查理解特殊文言句式的能力。解答此類題目，要掌握常見特殊句式的種類有判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句，其中倒裝句還分有小的類別，有賓語前置、狀語后置、定語后置、主謂倒裝。還要注意平時(shí)的積累，重點(diǎn)是理解特殊句式的一些標(biāo)志，自己能作出準(zhǔn)確判斷。A項(xiàng)，“頒白者不負(fù)戴于道路矣”是倒裝句中的狀語后置句，正常語序?yàn)椤邦C白者于道路不負(fù)戴矣”。A項(xiàng)有語序倒置現(xiàn)象。B項(xiàng)，“因厚賂單于，答其善意”沒有語序倒置現(xiàn)象。C項(xiàng)，“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”正常語序?yàn)椤吧裼喂蕠?guó)，應(yīng)笑我多情”。C項(xiàng)有語序倒置現(xiàn)象。D項(xiàng)，“求人可使報(bào)秦者，未得”是倒裝句中的定語后置句。正常語序?yàn)椤扒罂墒箞?bào)秦的人”。D項(xiàng)有語序倒置現(xiàn)象。故選B。

2、下列句中【】詞的意義和用法不完全相同的一組是（）

(1分)A、臣欲奉詔奔馳，【則】劉病日篤于其身也，【則】恥師焉B、倚歌【而】和之君子博學(xué)【而】日參省乎已C、痛定思痛，痛何如【哉】嗚呼哀【哉】，尚饗D、是臣盡節(jié)【于】陛下之日長(zhǎng)溪雖莫利【于】世正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A均表轉(zhuǎn)折，可是，即；C均表感嘆；D均表示對(duì)；B倚歌【而】和之，而：連詞，表順接；君子博學(xué)【而】日參省乎已，而：表示遞進(jìn)關(guān)系

3、下列詞語中的字的讀音有誤的一項(xiàng)是

(1分)A、楔（xiē）子、力能扛（gāng）鼎、堡（bǔ）子、不啻（chì）、暴戾恣?。╯uī）B、馬廄（jiù）、弱不禁（jìn）風(fēng)、按捺（nà）、綰（wǎn）起、鞭辟（pì）入里C、浣（huàn）洗、心懷叵（pǒ）測(cè)、綠（lù）林、癥（zhēng）結(jié)、暴虎馮（píng）河D、折（shé）本、萬頭攢（cuán）動(dòng)、積攢（zǎn）、落（lào）枕、丟三落（là）四正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B項(xiàng)更正后讀音：弱不禁（jīn）風(fēng)

4、下列詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）

(1分)A、鍛煉、竣工、癡心妄想、無恥讕言B、浮躁、催促、名列前茅、不卑不亢C、題綱、溶恰、一枕黃梁、陪禮道歉D、贗品、締造、墨守成規(guī)、鞭辟入里正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C提綱、融洽、一枕黃粱、賠禮道歉

5、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、可燃冰是海底極有價(jià)值的礦產(chǎn)資源，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀(jì)的新能源。B、研討會(huì)意在為文學(xué)界就散文運(yùn)動(dòng)的得失、可能走向等等問題提供了一個(gè)爭(zhēng)論和思考平臺(tái)。C、語文學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和讀寫基本能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)語文素養(yǎng)的提高意識(shí)。D、品牌時(shí)裝宣傳適當(dāng)尋求視覺沖擊力也未嘗可以，但拿老子、孔子做模特只能是自取其辱。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B邏輯錯(cuò)誤，“提供了”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，“意在”是未然，不是已然，應(yīng)去掉“了”。C“落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和讀寫基本能力的培養(yǎng)”中“落實(shí)”的兩個(gè)賓語不對(duì)稱，“基礎(chǔ)知識(shí)”與“學(xué)習(xí)”之間缺結(jié)構(gòu)助詞“的”，應(yīng)補(bǔ)上；二是“強(qiáng)調(diào)語文素養(yǎng)的提高意識(shí)”中的“強(qiáng)調(diào)”與“提高意識(shí)”搭配也不符合語言習(xí)慣，可改為“強(qiáng)化提高語文素養(yǎng)的意識(shí)”。D“未嘗可以”不合邏輯，“可以”改成“不可”。故選A。

6、“塞翁失馬，焉知非?！钡牡涔食鲎裕ǎ?/p>

(1分)A、《左傳》B、《淮南子·人間訓(xùn)》C、《史記》D、《論語》正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“塞翁失馬，焉知非福”是我們現(xiàn)在常用的成語，它出自西漢劉安主持編寫的《淮南子·人間訓(xùn)》。

7、下列詞語中加橫線的字，讀音全都正確的一組是（）。(1分)A、餞別（jiàn）

晦澀（huì）

鐵柵欄（zhà）

渾身解數(shù)（xiè）B、

扒手（pá）

吱聲（zī）

和稀泥（hǎ）

步履蹣跚（pán）C、

畜養(yǎng)（xù）

寒噤（jìn）

露馬腳（lù）

捫心自問（mǎn）D、順?biāo)欤╯uí）

什錦（shí）

蒸餾水（liú）

兵不血刃（xuè）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)，和huò稀泥，C項(xiàng)，捫mén心自問，D項(xiàng)，順?biāo)靤uì。注意B項(xiàng)吱聲（zī）為方言詞，C項(xiàng)露馬腳（lòu）也是一個(gè)容易讀錯(cuò)的字。

8、下列選項(xiàng)中對(duì)加括號(hào)的詞的詞類活用分析不正確的一項(xiàng)是（）

(1分)A、外連橫而（斗）諸侯；動(dòng)詞的使動(dòng)用法B、順流而（東）也；名詞用作狀語C、吾（師）道也；名詞用作動(dòng)詞D、共其（乏困）；形容詞用作名詞正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析B：順流而東也中“東”是名詞用作動(dòng)詞，意思是往東。

9、材料師說

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今

之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟!

圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬喝诵校瑒t必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)，學(xué)于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。下列句子中，不屬于判斷句的一項(xiàng)是()。(1分)A、道之所存，師之所存也B、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也C、句讀之不知，惑之不解D、師者，所以傳道受業(yè)解惑也正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析C項(xiàng)是賓語前置句。

10、選擇合適的句子填到下面的橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是?（）春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，_________，又來了一場(chǎng)沁人心脾的冷雨。

(1分)A、剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)B、一陣烏云剛剛布滿天空C、剛飛過一群歡叫的大雁D、一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析“但在北方還是五風(fēng)十雨,春寒料哇”這句和后面的“又來了-場(chǎng)沁人心脾的冷雨?！本涞奶崾?知道空缺處應(yīng)該填的是和風(fēng)有關(guān)，BCD項(xiàng)不符合條件,所以答案是A，語意上也更連貫。故選:A。

11、下列各組詞語中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是()。(1分)A、屏蔽水蒸汽無恥濫言回聲振蕩B、冒然家俱店味同嚼臘心勞日拙C、國(guó)萃文縐縐知人論事束之高擱D、墨契渡假村置若妄聞反應(yīng)情況正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析A項(xiàng)，“水蒸汽”應(yīng)為“水蒸氣”,“無恥濫言”應(yīng)為“無恥讕言”,“回聲振蕩”應(yīng)為“回聲震蕩”;B項(xiàng)，“冒然”應(yīng)為“貿(mào)然”,“家俱店”應(yīng)為“家具店”,“味同嚼臘”應(yīng)為“味同嚼蠟”;C項(xiàng)，“國(guó)萃”應(yīng)為“國(guó)粹”,“知人論事”應(yīng)為“知人論世”,“束之高擱”應(yīng)為“束之高閣”;D項(xiàng)，“墨契”應(yīng)為“默契”,“渡假村”應(yīng)為“度假村”,“置若妄聞”應(yīng)為“置若罔聞”,“反應(yīng)情況”應(yīng)為“反映情況”。

12、下列【】的字解釋正確的是（）

(1分)A、三【顧】頻煩天下計(jì)。顧：回頭看。B、麥苗不【秀】多黃死。秀：開花。C、黃沙百戰(zhàn)【穿】金甲。穿：穿上。D、狐裘不暖錦【衾】薄。衾：衣服。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A拜訪C磨穿D棉被

13、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、民俗是民間流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。B、中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎是可以預(yù)期的。C、不僅議論要提出觀點(diǎn)，還要有能證明觀點(diǎn)的材料。D、《水滸傳》記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析試題分析:考查病句的辨析與修改。A正確。B句式雜糅，是將“中餐的推廣使豆腐日益受到各國(guó)的歡迎”和“豆腐日益受到各國(guó)的歡迎的情況是可以預(yù)期的”兩個(gè)句子雜糅在一起。C關(guān)聯(lián)詞語的位置錯(cuò)誤。關(guān)聯(lián)詞語的位置是由主語決定的，主語相同，關(guān)聯(lián)詞在主語后面，相反則在主語前面。把“不僅”和“議論”的位置互換。D句子成分殘缺，在句末加“的過程”。據(jù)此，答案為A。

14、結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）____________,請(qǐng)到長(zhǎng)街鬧市去;____________,請(qǐng)到茶館酒樓去;____________,請(qǐng)到歌臺(tái)劇院去;____________，深深的小巷在歡迎你!①愛鑼鼓鉦鏜,管弦嗷嘈的②愛逐臭爭(zhēng)利，錙銖必較的③愛輕嘴薄舌，爭(zhēng)是論非的④愛寧?kù)o淡泊,沉思默想的

(1分)A、③①②④B、②③①④C、②①④③D、①③④②正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析“逐臭爭(zhēng)利，錙銖必較”意思是爭(zhēng)名奪利，斤斤計(jì)較。這類人適合生活在長(zhǎng)街鬧市；“輕嘴薄舌，爭(zhēng)是論非”和“牌桌酒樓”相搭配；“鑼鼓喧器，管弦嗷嘈”是歌臺(tái)劇院的特點(diǎn)；“寧?kù)o淡泊”的人適合在深深的小巷“深思默想”。根據(jù)以上分析應(yīng)選B。

15、下列歌詞使用的修辭手法與“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”相同的一句是（）

(1分)A、“踏遍千山萬水，走遍海角天涯。”（趙薇《好想好想》）B、“來吧，來吧，相約九八。”（王菲《相約九八》）C、“愛本是泡沫，如果能夠看破，有什么難過。”（鄧紫棋《泡沫》）D、“誰娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長(zhǎng)發(fā)盤起，誰為你做的嫁衣。”（老狼《同桌的你》）正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”使用的是對(duì)偶的修辭，“人”對(duì)“月”，“悲歡離合”對(duì)“陰晴圓缺”。A對(duì)偶、夸張，“踏”對(duì)“走”，“千山萬水”對(duì)“海角天涯”；“千山萬水”“海角天涯”運(yùn)用夸張。B反復(fù)，“來吧”“來吧”重復(fù)使用相同的詞語。C比喻，將“愛”比喻成“泡沫”。D排比，連用四個(gè)問句“誰……”，句式整齊，造成強(qiáng)烈抒情的語勢(shì)。故選A。

16、下面各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()。(1分)A、孟子名軻，字子輿，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家。B、《再別康橋》的作者是余光中，他是現(xiàn)代詩(shī)人、散文家，浙江海寧人。C、《日出(節(jié)選)》中的戲劇沖突是圍繞著小職員黃省三和李石清展開的。D、《讀》選自《海涅選集》,作者海涅，德國(guó)詩(shī)人。正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析《再別康橋》的作者是徐志摩。

17、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、10月27日，“翰墨中國(guó)——全國(guó)書法作品大展”在中國(guó)國(guó)家博物館亮相。參展作品圍繞“中國(guó)夢(mèng)”為主題，用書法的藝術(shù)形式傳承中國(guó)文化精神。B、典型的城市生活是一種晝夜被電燈操控、季節(jié)被空調(diào)操控、山水被鑲進(jìn)畫框的生活，也就是說，是一種越來越遠(yuǎn)離自然的生活C、2008年，奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望,D、浙江衛(wèi)視“奔跑吧兄弟”節(jié)目組成員在武漢的精彩表演，受到了武漢各高校學(xué)生的熱烈歡迎，并給予了很高的評(píng)價(jià)正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析A句式雜糅，“圍繞‘中國(guó)夢(mèng)’為主題”將“圍繞‘中國(guó)夢(mèng)’這一主題”和“以‘中國(guó)夢(mèng)’為主題”雜糅，可二者取其一。B正確．C搭配不當(dāng)，“傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望”中“愿望”不能“傳遞”，可改為“傳遞著友誼、和平和積極進(jìn)取的精神，表達(dá)了人與自然和諧相處的美好愿望”。D項(xiàng)暗換主語，在“并給予了很高的評(píng)價(jià)”前加上合適的主語，可修改為“浙江衛(wèi)視‘奔跑吧兄弟’節(jié)目組成員在武漢的精彩表演，受到武漢各高校學(xué)生的熱烈歡迎，高校學(xué)生給予了很高的評(píng)價(jià)”。

18、材料陳情表

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、李密在這之前很少做官，顯示了他無意以名譽(yù)節(jié)操來炫耀。B、文字融入了作者強(qiáng)烈的感情，在述說自己和祖母相依為命的深厚親情時(shí)，是通過敘事來表達(dá)的。C、對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，鏗鏘有力，感情熱切，具有說服力；運(yùn)用“烏鳥私情”“結(jié)草”等典故來增加文章的感染力和說服力。D、作者在文字中多寫孝道，但并沒有把孝情一瀉到底，而是用理性對(duì)感情加以節(jié)制，使其在不同的層次中、不同的前提下出現(xiàn)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析錯(cuò)在“李密在這之前很少做官”,應(yīng)是“他年輕時(shí)就任蜀漢官職”。

19、下列敬語使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、稱人見解說“拙見”B、托人辦事說“拜托”C、請(qǐng)人指點(diǎn)說“賜教”D、稱人贈(zèng)與說“惠贈(zèng)”正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析A贊人見解說“高見”,自己意見稱“拙見”

20、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、概率陶冶冠名權(quán)眾志成城B、渲泄開銷暴發(fā)力杯水車薪C、余暇神彩發(fā)祥地掉以輕心D、傾瀉湊合攝像機(jī)相儒以沫正確答案選項(xiàng)：參考答案：A解析B項(xiàng)，“渲泄”應(yīng)為“宣泄”,“暴發(fā)力”應(yīng)為“爆發(fā)力”;C項(xiàng)，“神彩”應(yīng)為“神采”;D項(xiàng)，“相儒以沫”應(yīng)為“相濡以沫”。

21、《愛蓮說》的作者是?（）

(1分)A、劉禹錫B、周敦頤C、陶淵明D、李漁正確答案選項(xiàng)：參考答案：B解析《愛蓮說》的作者是周敦頤，周敦頤是北宋五子之一，是宋朝儒家理學(xué)思想的開山鼻祖，文學(xué)家·、哲學(xué)家，著有《周元公集》《愛蓮說》《太極圖說》《通書》(后人整編進(jìn)《周元公集》)。所提出的無極、太極、陰陽、五行、動(dòng)靜、主靜、至誠(chéng)、無欲、順化等理學(xué)基本概念，為后世的理學(xué)家反復(fù)討論和發(fā)揮，構(gòu)成理學(xué)范疇體系中的重要內(nèi)容。

22、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

(1分)A、杭州“無名譯者”金曉宇，數(shù)十年與自己相依為命的老父母共處，近十年僅憑一只能看得見東西的眼睛完成了22部、共600萬字的外文翻譯。B、近兩年新藥入醫(yī)保的速度已經(jīng)有了很大的提升，不過，要從根本上保障醫(yī)保談判藥品落地的問題，就意味著要拓寬區(qū)域醫(yī)保資金籌資的渠道，整合籌資的層級(jí)。C、明星在節(jié)目中植入廣告有助于營(yíng)銷，但這作為一種特殊的廣告形式，是否屬于代言的范疇還一直未能明確，處于監(jiān)管的模糊地帶，應(yīng)當(dāng)引起政府有關(guān)部門的重視。D、中央集權(quán)制下的都城由秦朝始，咸陽、長(zhǎng)安、洛陽，帝都的名稱、地理雖然已發(fā)生變化，但相同的現(xiàn)實(shí)功能與象征意義又證實(shí)了三者在文化空間上的連續(xù)與演進(jìn)。正確答案選項(xiàng)：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A成分殘缺，“數(shù)十年與自己相依為命的老父母共處”介詞殘缺，應(yīng)該構(gòu)成“與……共處”“與（和、同、跟等等）自己相依為命”的表達(dá)式，可改為“數(shù)十年和與自己相依為命的老父母共處”。B“保障醫(yī)保談判藥品落地的問題”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“解決醫(yī)保談判藥品落地的問題”或者刪掉“的問題”。D“地理……發(fā)生變化”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“名稱發(fā)生變化”“地理發(fā)生轉(zhuǎn)移”。故選C。

23、請(qǐng)選出依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）千山磅礴的來勢(shì)如壓，誰敢相撼？_____云煙一起，莊重的山態(tài)便改了。霧來的日子，山變成一座座的列嶼，在白煙的橫波回瀾里，_____。八仙嶺果真_____了過海的八仙，時(shí)在波上，時(shí)在_____的云間。

(1分)A、如果、起伏不定、成為、飄渺B、要是、波瀾壯闊、變成、虛無C、可是、跌宕起伏、幻化、朦朧D、但是、載浮載沉、化作、彌漫正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析第二處只有“載浮載沉”合乎語境，故用排除法選擇D

24、下列各句中沒有語病的一句是（）

(1分)A、為方便高原艱苦地區(qū)軍人鐵路出行，青藏鐵路公司途經(jīng)拉薩站的所有車次、為高原軍人預(yù)留六張硬臥票的優(yōu)惠政策。B、出版社搞得好不好，關(guān)鍵在社長(zhǎng)起決定性作用，二十一世紀(jì)出版社之所以有今天的成就，張秋林三十年堅(jiān)守是一個(gè)重要原因。C、很多快遞員經(jīng)常讓消費(fèi)者先簽字后驗(yàn)收，消費(fèi)者在發(fā)現(xiàn)快遞物品損失后，快遞公司就會(huì)以消費(fèi)者已簽字為由推卸責(zé)任。D、無論昨天的艱辛，還是今日的奮斗，只要持之以恒地堅(jiān)守，堅(jiān)持不懈地耕耘，中華文化定能化成春雨，滋潤(rùn)人類文明的疆域。正確答案選項(xiàng)：參考答案：D解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A成分殘缺，句子沒有與“政策”相搭配的謂語，應(yīng)在“青藏鐵路公司”后加“出臺(tái)了”。B句式雜糅，“關(guān)鍵在社長(zhǎng)起決定性作用”雜糅，將“關(guān)鍵在社長(zhǎng)”與“社長(zhǎng)起決定性作用”雜糅在一起，可以刪去“起決定性作用”或刪去“關(guān)鍵在”。C結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍，要將“消費(fèi)者”調(diào)到“在”后面。故選D。

25、與“顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者”的“顧”意義相同的一項(xiàng)是()。(1分