2025年牛津上海版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷565考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列對(duì)文段主要內(nèi)容的概括；最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過(guò)114小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，來(lái)到距月球約200公里的近月點(diǎn)時(shí)，北京航天飛行控制中心于5日11時(shí)37分對(duì)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功實(shí)施了一次近月制動(dòng)，進(jìn)入環(huán)月軌道，成為我國(guó)第一顆月球衛(wèi)星。A.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星“長(zhǎng)途跋涉”114小時(shí)B.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星來(lái)到近月點(diǎn)C.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星實(shí)施近月制動(dòng)D.“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入環(huán)月軌道2、“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我?！备赣H之所以會(huì)這樣，是因?yàn)椋ǎ〢.當(dāng)時(shí)的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚的。B.父親工作太忙了，沒(méi)有時(shí)間搭理“我”。3、下面加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A.蒼穹______瓊漿______邛崍B.婆娑______刮痧______綠莎C.婉轉(zhuǎn)______鳴囀______轉(zhuǎn)彎D.馥郁______賦予______撫育4、下面句子中所采用的描寫方法有誤的是（）A.她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了，是他來(lái)啦？”（語(yǔ)言描寫）B.地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。（環(huán)境描寫）C.老羅朝著小嘎子招手，小嘎子趕緊蹬小甕，爬大缸，翻上墻頭。（動(dòng)作描寫）D.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅憂慮。（神態(tài)描寫）5、下列關(guān)于理解小說(shuō)人物形象的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，可以幫助我們深入地理解人物形象。B.我們可以通過(guò)小說(shuō)的情節(jié)感受人物形象。C.小說(shuō)還會(huì)借環(huán)境描寫來(lái)突顯人物形象。D.小說(shuō)情節(jié)都是虛擬的，沒(méi)有生活的影子，我們只需要弄清楚情節(jié)即可。6、理解句子；選擇正確答案。

臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。（）A.到臘月二十三過(guò)小年時(shí)，人們來(lái)觀看戲劇化裝排演，表現(xiàn)了春節(jié)的熱鬧。B.到臘月二十三過(guò)小年時(shí)，就有了過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧氣氛，表現(xiàn)了老北京人過(guò)春節(jié)的隆重。7、一擁而入（）A.抱B.擠著走C.圍著評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、寫出反義詞。

博學(xué)—____驚呆—____氣惱—____9、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋加下劃線字的意思。

____精____神：____________請(qǐng)罪：____10、選詞填空。

平靜安靜。

①喧鬧了一天的集市在傍晚終于____了下來(lái)。

②聽(tīng)到這個(gè)消息，他顯得很____。11、給劃線的字注音。________________竹桃________糊12、寫出反義詞。

嚴(yán)厲—____滿意—____瑕疵—____13、寫出近義詞。

仔細(xì)─____尋找─____探出—____害羞—____14、寫出近義詞。

悲哀-____崩塌-____必然-____15、寫出反義詞。

擔(dān)憂—____貪婪—____隱藏—____評(píng)卷人得分三、默寫(共9題，共18分)16、用課文原句填空。

（1）興盡晚回舟；______。（李清照《如夢(mèng)令》）

（2）______；烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）

（3）即從巴峽穿巫峽；______。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（4）哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己______；______。面對(duì)死亡他又一次運(yùn)用了稱為一名英雄的權(quán)利。（雨果《船長(zhǎng)》）

（5）盛開(kāi)著的廣玉蘭花；______，甜美；純潔，惹人喜愛(ài)。（陳荒煤《廣玉蘭》）

（6）《觀書(shū)有感》中用來(lái)比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；才能達(dá)到新境界的句子是：______

______；______。

（7）陸游的《示兒》一詩(shī)______，______兩句寫出了詩(shī)人對(duì)孩子們的囑托和深切盼望，同時(shí)也表明了詩(shī)人堅(jiān)定的信念。17、默寫。

（1）______；樹(shù)頭花落未成陰。（《宿新市徐公店》）

（2）欲把西湖比西子；______。（《飲湖上初晴后雨》）

（3）蕩胸生層云；______。（《望岳》）

（4）______；脈脈不得語(yǔ)。（《迢迢牽牛星》）

（5）夕日欲頹，______。（《山川之美》）18、名句默寫：

（1）______；杖藜扶我過(guò)橋東?！督^句》

（2）隨風(fēng)潛入夜；______。《春夜喜雨》

（3）蘭陵美酒夜光杯；______?！犊椭凶鳌?/p>

（4）______；若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶侯?！赌蠄@十三首》

（5）得道者多助，______。天時(shí)不如地利》19、活學(xué)活用（用上本課文中的詞語(yǔ)）

①閃爍著點(diǎn)點(diǎn)漁火，江面上____。

②何種境地，我對(duì)祖國(guó)的感情都____。

③____，村里大小事都請(qǐng)他作主。20、把詩(shī)句補(bǔ)充完整；并填空。

①當(dāng)軒對(duì)尊酒，四面____開(kāi)。唐·王維《臨湖亭》

②五月____照眼明,枝間時(shí)見(jiàn)子初成。唐·韓愈《榴花》③四月南風(fēng)大麥黃，____未落桐蔭長(zhǎng)。唐·李欣《送陳章甫》④____月中落，天香云外飄。唐·宋之問(wèn)《靈隱寺》⑤近鄉(xiāng)情更怯，____。宋之文《渡漢江》⑥____，歸雁洛陽(yáng)邊。(王灣《次北固山下》)⑦露從今夜白，____。⑧此夜曲中聞?wù)哿?，____。(李白《春夜洛城聞笛》）21、讀古詩(shī)《賦得古原草送別》填寫詩(shī)句。

離離原上草，____。22、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，考考你會(huì)默背多少詩(shī)文。（1）我們要時(shí)時(shí)處處向別人學(xué)習(xí)，那么該如何學(xué)習(xí)呢？孔子在《〈論語(yǔ)〉十二章》里這樣說(shuō)：___________________，__________________。（1）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中使用擬人修辭的是：_______________________，__________________________。（3）《論語(yǔ)》中體現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的重要性的一句是：_________________________，____________________________。（4）________________________，定然有美麗的街市。（5）我想他們此刻，_________________________。（6）《誡子書(shū)》能夠表明中心論點(diǎn)的句子是__________________________，__________________________。23、根據(jù)提示默寫。①夜發(fā)清溪向三峽，_________________。（《峨眉山月歌》李白）②____________________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《竹里館》王維）③山際見(jiàn)來(lái)煙，______________________。（《山中雜詩(shī)》吳均）④__________________，散入春風(fēng)滿洛城。（《春夜洛城聞笛》李白）⑤故園東望路漫漫，_________________。（《逢入京使》岑參）⑥__________________，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（《滁州西澗》韋應(yīng)物）⑦_(dá)_________________，落花時(shí)節(jié)又逢君。（《江南逢李龜年》杜甫）⑧____________________，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（《送靈澈上人》劉長(zhǎng)卿）⑨_____________________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）⑩當(dāng)窗理云鬢，____________________。（《木蘭詩(shī)》）24、5．填空。①《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭奔往戰(zhàn)場(chǎng)矯健雄姿的句子是：___________，___________。②合抱之木，_________；九層之臺(tái)，________；千里之行，________。（《道德經(jīng)》）③__________________，上有黃鸝深樹(shù)鳴。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）④有約不來(lái)過(guò)夜半，___________________。（趙師秀《約客》）⑤好學(xué)近乎知，______________，________________。（《中庸》）評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共40分)25、課文回放(1)、《彩色的翅膀》課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲(chóng)，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲(chóng)在____、____方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士____、____的生活。(2)、《彩色的翅膀》課文通過(guò)____島觀查通訊站信號(hào)兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱____帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士____、____、____的高尚品德。文中還巧妙地運(yùn)用____的敘述方法，交代了____的不平常的來(lái)歷，使得故事更加生動(dòng)，讓戰(zhàn)士的深情躍然紙上。26、讀句子；回答問(wèn)題。(1)；那是個(gè)停電的晚上，沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，我縮在被窩里驚恐地豎耳聽(tīng)著。

句子運(yùn)用了____的修辭方法，表現(xiàn)出____。(2)；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去；那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫(huà)，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。

句子運(yùn)用了____的修辭方法，把____比作____。(3)；豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人；縱使生活再苦，感覺(jué)也是甜的。

這句話與課文中“____”這個(gè)句子互相呼應(yīng)，進(jìn)一步說(shuō)明了和田維吾爾人____的性格特點(diǎn)。27、課外閱讀。

回家途中，孩子們興高采烈。你給我一點(diǎn)兒暗示，我讓你摸摸口袋，不斷讓別人猜測(cè)自己買了什么禮物。只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)。透過(guò)塑料口袋，我發(fā)現(xiàn)，她只買了一些棒棒糖——那種五十美分一大把的棒棒糖！我有些生氣：她到底用這二十美元做了什么？(1)、這段最能反映出孩子回家途中興致很高的詞語(yǔ)是____。(2)、一路上金吉婭的表現(xiàn)是____，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是____。(3)、文中的“——”起____作用。(4)、當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)金吉婭只買了棒棒糖時(shí)，“我”的心情是____。28、閱讀課文片段；并回答問(wèn)題。

在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”(1)、兩個(gè)“不斷地”寫出作者_(dá)___的感情，作者滿懷激情的語(yǔ)言表達(dá)了他對(duì)周總理____、____的思想感情。(2)、點(diǎn)名課文中心思想的句子是：____評(píng)卷人得分五、翻譯(共1題，共3分)29、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共12分)30、生活中，我們有太多的不期而遇。人群里，我們有與親人朋友的偶然相遇；書(shū)店里，我們有與渴慕已久的書(shū)籍的相遇；影視作品中，我們有與偉人英雄的相遇；旅游中，我們有與美麗風(fēng)景的相遇請(qǐng)以“最美麗的相遇”為題，寫一篇作文。要求：①要有真情實(shí)感；②文體不限，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等。31、生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩(shī)意。請(qǐng)以“每天都是一首詩(shī)”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：1、不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)名和老師名。2、字?jǐn)?shù)要求不得少于500字。3、文體不限，詩(shī)歌除外。32、26.閱讀下面的文字，按要求作文。時(shí)光荏苒，歲月如梭。親愛(ài)的孩子們，轉(zhuǎn)眼間，初一的的生活已即將結(jié)束。在這一年的初中生活中，我們敬愛(ài)的____始終為你默默付出，催你進(jìn)步，促你成長(zhǎng)；在這一年的初中生活中，我們親愛(ài)的____也始終對(duì)你悉心呵護(hù)，盼你優(yōu)秀，望你成才。在這一年的初中生活中，你也逐漸由一個(gè)懵懂、稚嫩的少年逐漸成長(zhǎng)為一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、有感恩之心的中學(xué)生。今天，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，拿起你的筆，盡情表達(dá)出你對(duì)老師或父母的感恩之情吧！請(qǐng)以“________，謝謝您的付出”為題寫一篇文章。（空缺處可補(bǔ)充“老師”“爸爸”“媽媽”。）要求：①除詩(shī)歌外文體不限，表達(dá)出真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等；③不少于600字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】考查了對(duì)段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句；②縮句法，有些段由一個(gè)長(zhǎng)句組成，概括段意時(shí)，可將其壓縮；③串聯(lián)法，把層意合并歸納；④擇要法，取主要層意為段意；⑤歸納法，在無(wú)法使用上述各法時(shí)，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語(yǔ)言概括本段的段意?！窘馕觥坎捎谜浞ê蜌w納法，結(jié)合文段內(nèi)容。故選：D。2、A【分析】考查了對(duì)課文的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊妒昵暗幕貞洝肥抢畲筢撏镜呐畠豪钚侨A在1943年李大釗遇難十六周年的時(shí)候?qū)懙囊黄貞涗?，回憶了李大釗同志被捕前、被審時(shí)，充分體現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)。結(jié)合課文內(nèi)容可知，不是同孩子談心的時(shí)候，也不是幾句話能說(shuō)清楚的，父親竟這樣含糊地回答我?！惫蔬x：A。3、A【解析】A．相同。B．不同?！捌沛丁薄版丁睉?yīng)讀“suō”?！肮勿稹钡摹梆稹焙汀熬G莎”的“莎”都讀“shā”。C．不同。轉(zhuǎn)：[zhuǎn]改換方向、位置、形勢(shì)、情況等。[zhuàn]繞著某物移動(dòng)；打轉(zhuǎn)。故“婉轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)彎”的“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀“zhuǎn”，“鳴囀”的“囀”應(yīng)讀“zhuàn”。D．不同?！梆ビ簟钡摹坝簟焙汀皳嵊钡摹坝倍甲x“yù”?！百x予”的“予”應(yīng)讀“yǔ”。故選：A。4、B【解析】A.有誤，這是對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫。B、C、D正確。故選：A。5、D【解析】A、B、C正確。D.不正確。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。小說(shuō)的人物是虛構(gòu)的，是作者把現(xiàn)實(shí)生活中不同原型的某些特征加以綜合熔鑄而成的，因此比現(xiàn)實(shí)中的原型更為典型。故選：D。6、B【分析】這句話運(yùn)用了說(shuō)明方法中的比喻法，也就是打比方?！窘馕觥坑谩芭D月二十三”比喻彩排，用“過(guò)春節(jié)”比喻正式演出?！芭D月二十三”是“過(guò)春節(jié)”之前的準(zhǔn)備、預(yù)演，“過(guò)春節(jié)”就是一年中最為傳統(tǒng)的、正式的節(jié)日。故選：B7、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的理解，要想理解字義，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥恳粨矶耄褐敢幌伦尤紦砹诉M(jìn)去?！皳怼睌D著走。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)8、無(wú)知平淡高興【分析】【分析】博學(xué)：學(xué)識(shí)淵博；知道的多，了解的廣，知識(shí)豐富。驚呆：指因忽然出現(xiàn)或來(lái)臨而發(fā)呆的意思。氣惱：惱怒她以一種柔和的聲音宣稱，她自己一點(diǎn)也不感到氣惱，為一伙漫不經(jīng)心的人所氣惱。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。9、聚集中荊背著【分析】【分析】聚精會(huì)神：jùjīnghuìshén；釋義：會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。出處：漢·王褒《圣主得賢臣頌》：“聚精會(huì)神，相得益（章）彰?！崩洌嚎葱訒r(shí)的～，就和在寫作的時(shí)候一樣，因?yàn)槲业哪康囊顾鼪](méi)有一個(gè)錯(cuò)字。（鄒韜奮《經(jīng)歷·一個(gè)小小的過(guò)街樓》）。負(fù)荊請(qǐng)罪：fùjīngqǐngzuì，釋義：負(fù)：；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪。表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。出處：《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪?！崩洌何医裉貋?lái)尋賢弟，負(fù)荊請(qǐng)罪（明·施耐庵《水滸全傳》第四十六回）。

【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確讀出例字的讀音，理解例字的意思，做到這一點(diǎn)才能寫出正確詞語(yǔ)。10、安靜平靜【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。平靜：安寧；沒(méi)有騷擾動(dòng)蕩。安靜：安定，平靜。總之近義詞要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。根據(jù)句子的意思①“喧鬧了一天的集市在傍晚終于____了下來(lái)?！睓M線上應(yīng)填：安靜。②“聽(tīng)到這個(gè)消息，他顯得很____?！睓M線上應(yīng)填：平靜。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。11、jiācēncīmó【分析】【分析】夾竹桃；植物界被子植物門雙子葉植物綱捩花目。參差，本意長(zhǎng)短；高低、大小不一致。形容很不整齊或水平不一。模糊，不分明、不清楚。

【點(diǎn)評(píng)】夾，jiā，一聲；參差，cēncī，都是平舌音，不要拼錯(cuò)；模，讀mó。12、慈愛(ài)不滿完美【分析】【分析】嚴(yán)厲；嚴(yán)：嚴(yán)肅；厲：厲害。嚴(yán)肅而厲害。一般指做錯(cuò)事情后給予的厲害的；高層度的懲罰，不姑息。滿意，意愿得到滿足。瑕疵，一是指玉的斑痕，二是指毛病，比喻人的過(guò)失或事物的缺點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。13、認(rèn)真尋求伸出忸怩【分析】【分析】仔細(xì)：zǐxì(1)∶當(dāng)心;細(xì)心路很滑,仔細(xì)點(diǎn)兒(2)節(jié)儉的;不浪費(fèi)的日子過(guò)得仔細(xì)。尋求：尋找探求;追求。探出：伸出；突出。害羞：因膽怯；怕生或做錯(cuò)了事怕人嗤笑而心中不安；怕難為情。在某些場(chǎng)合，過(guò)于膽小，說(shuō)話可能吞吞吐吐。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解14、悲傷倒塌必定【分析】【分析】悲哀：指極度痛苦和傷心。崩塌：（崩落；垮塌或塌方）是較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動(dòng)、堆積在坡腳（或溝谷）的地質(zhì)現(xiàn)象。必然：指客觀事物聯(lián)系和發(fā)展的合乎規(guī)律的、確定不移的趨勢(shì)；是在一定條件下的不可避免性和確定性。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代指一個(gè)文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個(gè)字有幾種意思，同“字意”。通常指一個(gè)字有幾種意思。15、放心知足公開(kāi)【分析】【分析】擔(dān)憂；指憂愁；擔(dān)心，發(fā)愁。貪婪：貪得無(wú)厭渴望而不知滿足。隱藏;1.躲避﹔躲藏。2.指幫助躲藏起來(lái)。3.掩蓋﹐掩飾。4.隱晦﹐不直露。5藏匿;隱蔽。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。三、默寫(共9題，共18分)16、略

【分析】答案：

（1）誤入藕花深處（重點(diǎn)字：藕）

（2）千錘萬(wàn)擊出深山（重點(diǎn)字：錘）

（3）便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)（重點(diǎn)字：襄）

（4）忠于職守；履行做人之道（重點(diǎn)字：履）

（5）潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉（重點(diǎn)字：嫩）

（6）問(wèn)渠哪得清如許；為有源頭活水來(lái)。（重點(diǎn)字：為）

（7）王師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁（重點(diǎn)字：祭）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的認(rèn)知能力。解答此類題目；我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩(shī)句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對(duì)于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。【解析】誤入藕花深處；千錘萬(wàn)擊出深山；便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)；忠于職守；履行做人之道；潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉；問(wèn)渠哪得清如許；為有源頭活水來(lái)；為有源頭活水來(lái)；王師北定中原日；家祭無(wú)忘告乃翁17、略

【分析】（1）籬落疏疏一徑深．（易錯(cuò)字：籬）

（2）淡妝濃抹總相宜．

（3）決眥入歸鳥(niǎo)．（易錯(cuò)字：眥）

（4）盈盈一水間．

（5）沉鱗競(jìng)躍．（易錯(cuò)字：競(jìng)）

本題考查學(xué)生默寫古詩(shī)文名句的能力．本題屬于直接默寫；要結(jié)合所給出的句子，聯(lián)系自己掌握的內(nèi)容，完成填空即可．

要求句子一定要記準(zhǔn)確，不要背錯(cuò)，不要寫錯(cuò)別字．【解析】籬落疏疏一徑深；淡妝濃抹總相宜；決眥入歸鳥(niǎo)；盈盈一水間；沉鱗競(jìng)躍18、略

【分析】（1）古木陰中系短篷（重點(diǎn)字：篷）

（2）潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

（3）欲飲琵琶馬上催（重點(diǎn)字：琵琶）

（4）請(qǐng)君暫上凌煙閣（重點(diǎn)字：凌）

（5）失道者寡助。

本題為名篇名句連續(xù)性默寫；連續(xù)性默寫要注意難寫字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字；漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象．

考生默寫名句名篇時(shí)，容易出現(xiàn)三個(gè)方面的問(wèn)題：一是一時(shí)回憶不起來(lái)（識(shí)記不出）；二是順序錯(cuò)亂，張冠李戴；三是書(shū)寫錯(cuò)漏．因此，答題時(shí)要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬(wàn)一一時(shí)記不起來(lái)，可先放一放，不要急躁；答完題，一定要反復(fù)默念，要包括引導(dǎo)句在內(nèi)作“全程回放”，這樣，語(yǔ)序不當(dāng)和書(shū)寫錯(cuò)漏的問(wèn)題一般可以發(fā)現(xiàn)并糾正．【解析】古木陰中系短篷；潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；欲飲琵琶馬上催；請(qǐng)君暫上凌煙閣；失道者寡助19、波光明滅依然如舊德高望重【分析】【分析】波光明滅：黑暗、暗淡。波光明滅的意思就是:水波的光一明一暗。依然如舊：形容某樣事物還是老樣子；沒(méi)有什么改變。德高望重：德:品德；望:聲望。道德高尚，名望很大。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。20、芙蓉榴花棗花桂子不敢問(wèn)來(lái)人鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)月是故鄉(xiāng)明何人不起故國(guó)情【分析】【分析】此題屬于一般型默寫。解答時(shí)；首先要弄懂全詩(shī)大意，在此基礎(chǔ)上，篩選符合要求的詩(shī)句即可。填寫古詩(shī)易寫錯(cuò)別字，原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：蓉；榴、棗、欲、故。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫法。21、一歲一枯榮【分析】【分析】離離：歷歷；分明的樣子。榮：繁盛。古原上的野草亂生亂長(zhǎng)，每年春來(lái)茂盛秋來(lái)枯黃。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。注意詞語(yǔ)不要寫錯(cuò)。22、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫的能力。古詩(shī)文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡(jiǎn)單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。此題注意“郎”“縹緲”的正確書(shū)寫。

【解析】（1）擇其善者而從之其不善者而改之。

（2）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西（3）知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者。

（4）我想那縹緲的空中（5）定然在天街閑游。

（6）靜以修身儉以養(yǎng)德23、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的背誦、理解、默寫能力。古詩(shī)文默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運(yùn)用性默寫題、簡(jiǎn)單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。默寫時(shí)要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。以上句子易錯(cuò)字為：三不“：不多字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。以上句子易錯(cuò)字為：渝”篁、窺、袖、笠、帖?、?！窘馕觥竣偎季灰?jiàn)下渝州②獨(dú)坐幽篁里③竹中窺落日④誰(shuí)家玉笛暗飛聲⑤雙袖龍鐘淚不干⑥獨(dú)憐幽草澗邊生⑦正是江南好風(fēng)景⑧荷笠?guī)标?yáng)⑨朔氣傳金柝⑩對(duì)鏡帖花黃24、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可；理解性默寫，需要在理解全詩(shī)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。此題是直接性默寫，需要注意“戎”“幽”的寫法?！窘馕觥竣偃f(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛②生于毫末起于累土始于足下③獨(dú)憐幽草澗邊生④閑敲棋子落花燈⑤力行近乎仁知恥近乎勇四、綜合題(共4題，共40分)25、略

【分析】【分析】第一道題說(shuō)的是課文《彩色的翅膀》的含義；第二道題交代了彩色翅膀使得故事更加生動(dòng)，讓戰(zhàn)士的深情躍然紙上。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①改造環(huán)境

②豐富戰(zhàn)士生活

③豐富多彩

④富于革命理想

2、①寶石

②小昆蟲(chóng)

③熱愛(ài)海島

④扎根海島

⑤建設(shè)海島

⑥插敘

⑦西瓜

26、略

【分析】【分析】

①本題考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握；擬人句是把一個(gè)句子人性化，把事物當(dāng)做人來(lái)寫。

②本題考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握；比喻句是把什么比作什么。本題是把衣服比作抽象畫(huà)。

③本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的了解；和對(duì)句子的理解。

【點(diǎn)評(píng)】做好每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考，鍛煉閱讀和綜合運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①擬人

②和田自然環(huán)境的惡劣。

2、①比喻

②衣服

③抽象畫(huà)。

3、①六年前的一個(gè)夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂(lè)觀

②豁達(dá)樂(lè)觀。

27、略

【分析】【分析】（1）從“回家途中；孩子們興高采烈?！弊钅芊从吵龊⒆踊丶彝局信d致很高的詞語(yǔ)是：興高采烈。（2）從“只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語(yǔ)?！敝酪宦飞辖鸺獊喌谋憩F(xiàn)是：沉默不語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：什么話也不說(shuō)。（3）文中的“——”起強(qiáng)調(diào)說(shuō)明作用。用“那種五十美分一大把的棒棒糖”來(lái)強(qiáng)調(diào)說(shuō)明“棒棒糖”的廉價(jià)。（4）當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)金吉亞只買了棒棒糖時(shí)，“我”的心情是生氣.因?yàn)椤八降子眠@二十美元做了什么？”

【點(diǎn)評(píng)】做好每一道題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要將課文讀懂，才能進(jìn)行做題。【解析】1、①興高采烈

2、①沉默不語(yǔ)

②什么話也不說(shuō)

3、①?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)明

4、①生氣

28、略

【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。（1）兩個(gè)“不斷地”寫出作者_(dá)___的感情，作者滿懷激情的語(yǔ)言表達(dá)了他對(duì)周總理____、____的思想感情。（2）點(diǎn)名課文中心思想的句子是：這就是我們的總理；我看見(jiàn)了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么簡(jiǎn)樸！

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問(wèn)題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。【解析】1、①發(fā)自內(nèi)心

②崇敬

③愛(ài)戴

2、①這就是我們的總理，我看見(jiàn)了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么簡(jiǎn)樸！

五、翻譯(共1題，共3分)29、略

【分析】【分析