2025年新世紀(jì)版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于生物分類的敘述中，不正確的是()A.種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系最近B.根、莖、葉往往是被子植物分類的重要依據(jù)C.同科單位的生物比同綱單位的生物種類少D.一種生物便是一個(gè)物種2、“大陸漂移學(xué)說”是由德國哪位科學(xué)家提出來的A.魏格納B.哥倫布C.牛頓D.麥哲倫3、幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮撔袨閷儆冢ǎ〢.社會(huì)行為B.學(xué)習(xí)行為C.繁殖行為D.先天性行為4、下列哪項(xiàng)是動(dòng)物在自然界中的作用()A.動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B.動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C.動(dòng)物能幫助植物傳粉，傳播種子D.以上都是5、在我國東部培育出的優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的也只有3.5kg．當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時(shí)間長，葉球可達(dá)7kg左右，若再引種回東部地區(qū)，大多葉球又只有3.5kg．從上述甘藍(lán)引種過程可以推測（）A.甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性B.僅由環(huán)境條件引起的變異是不遺傳的C.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異D.甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生的變化不屬于變異6、【題文】從理論上講，男女比例1:1的原因是（）A.男性的精子有兩種類型，一種是含X，一種是含Y的B.受精時(shí)各種精子的能量是相同的C.卵細(xì)胞的類型只有一種D.含有X的精子和含有Y的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等7、【題文】生活在沙漠里的仙人掌，葉刺狀，根系發(fā)達(dá)，莖肥厚，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的形成是A.遺傳的結(jié)果B.自然選擇的結(jié)果C.陽光照射的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果8、夏天，人們常常會(huì)在河邊看到“蜻蜓點(diǎn)水”的現(xiàn)象。你知道那些蜻蜓在進(jìn)行什么活動(dòng)A.嬉戲B.喝水C.捕食D.產(chǎn)卵評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（）A.生物具有遺傳現(xiàn)象--一母生九子，連母十個(gè)樣B.生物能影響環(huán)境-仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C.生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)-木耳從朽木中獲取有機(jī)物D.生物需要排出體內(nèi)廢物-人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出10、有些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要舉措取得了良好的效益．下列關(guān)于家蠶的生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（）A.有性生殖B.無性生殖C.完全變態(tài)D.不完全變態(tài)11、下列疾病中，屬于遺傳病的有（）A.白化病和血友病B.肺結(jié)核和肝炎C.高血壓和白內(nèi)障D.色盲和先天愚型12、據(jù)報(bào)道，一棵由太空種子孕育的櫻桃樹于今年4月初開花，比預(yù)計(jì)時(shí)間提前4年．有趣的是，正常情況下的櫻桃樹的花共有大約30個(gè)花瓣，而“太空櫻桃”的花卻只有5個(gè)花瓣．以下說法正確的是（）A.該育種方法運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.太空中的射線和失重等因素使櫻桃樹種子中的基因發(fā)生改變C.“太空櫻桃”的花只有5個(gè)花瓣這屬于一種變異現(xiàn)象D.“太空櫻桃”表現(xiàn)出來的性狀是不能遺傳的13、生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；下列分析不正確的是（）

。次數(shù)第一次第二次第三次時(shí)間2分37秒1分46秒54秒A.小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多，用時(shí)就越多B.在C三處放置食物，小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少C.小鼠用時(shí)越來越少，說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)D.小鼠一旦學(xué)會(huì)走迷宮，就不會(huì)忘記14、解決我國水資源時(shí)空分布不均問題的措施有（）A.興建跨流域的調(diào)水工程B.人工降雨C.大規(guī)模開采地下水D.興建水庫15、下列關(guān)于生物生殖與發(fā)育的描述中，錯(cuò)誤的是（）A.人體的卵細(xì)胞中富含營養(yǎng)物質(zhì)，能為胚胎早期發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀C.所有生物的生命都始于受精卵D.昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程受體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制16、下面是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖；其中表述不正確的是（）

A.a表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物B.①表示的葉綠體，②表示的是細(xì)胞核C.1過程只在白天進(jìn)行，2過程只有在晚上進(jìn)行D.1過程只在白天進(jìn)行，2過程白天晚上都能進(jìn)行評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、豆科植物與能夠固氮的______菌共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作______。18、微生物的結(jié)構(gòu)和代謝類型多種多樣。有些細(xì)菌和真菌過著腐生的生活，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者，有些細(xì)菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的體表或體內(nèi)，它們是生態(tài)系統(tǒng)的者，而藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化菌等微生物則能利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的者。19、人的受精卵中有23對(duì)染色體．____．20、下面為被子植物的生殖過程圖；請(qǐng)分析回答：

（1）寫山圖示中下列各結(jié)構(gòu)的名稱：

（3）____（4）____（5）____

（2）植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高，繁殖速度快，這種繁殖技術(shù)與上面圖示中的生殖方式相同嗎？____．為什么？答：____．

（3）請(qǐng)你再列舉兩種常用的被子植物無性繁殖的方法：____、____．21、揚(yáng)子鱷棲息在淡水中，屬于我國一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物．____．22、鯽魚不停地將水吞入口中，又從鰓蓋后緣排出，其主要生理意義是①____；②____．23、【題文】生物多樣性的內(nèi)涵包括生物的____、____和____。24、【題文】生物在繁衍的過程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是可以遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物____的基礎(chǔ)。25、閱讀下面材料；回答有關(guān)問題。

胎盤呈扁圓形；是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。

（1）母體血液中的營養(yǎng)物質(zhì)是否可以直接流入胎兒體內(nèi)？____。

（2）胎盤著生的部位是____。A．子宮B．卵巢C．輸卵管D．陰道（3）成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來的過程叫做____。

（4）一位母親懷孕期間體重增加了14千克，其中胎兒4千克，胎盤1千克，羊水1千克。在懷孕期間，母親身體各個(gè)器官和系統(tǒng)生命活動(dòng)的負(fù)擔(dān)都明顯加重。胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過母體排出的；同時(shí)，母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會(huì)加大。讀了這段資料，你可以體會(huì)母親的艱辛。此刻，請(qǐng)你對(duì)自己偉大的母親說一句感激的話，來表達(dá)你對(duì)母親的情誼。____評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)26、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)；設(shè)計(jì)了A；B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天的一個(gè)晴朗的上午進(jìn)行。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）中午；興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的______作用。

（2）若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位；應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖______，從而得出結(jié)論：______是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

（3）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括[______]______、[______]______、[______]______三部分，植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[______]______，它的開閉受______的控制。27、閱讀下列資料并分析回答問題：

資料一：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物；它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為。結(jié)果表明，蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。

資料二：把一塊牛肉分成大小相同的三塊；分別放在相同的甲；乙、丙三個(gè)廣口瓶中，然后做如下處理和保存：

。

分組。

甲。

乙。

丙。

處理方法。

滅菌。

滅菌后接種細(xì)菌。

不做任何處理。

保存方式。

無菌環(huán)境。

無菌環(huán)境。

自然條件。

根據(jù)資料一回答：

（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）看；蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于_______。

（2）蚯蚓與小白鼠相比；學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是_______。

（3）興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮；采用的研究方法是__________。

根據(jù)資料二回答：

（4）若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”；則只能選擇甲組與____組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_____________。

（5）甲、乙、丙三組中，牛肉塊會(huì)腐爛的有_______。28、李彬同學(xué)為探究如何保鮮肉湯做了以下實(shí)驗(yàn)（如下圖）：將甲乙裝置好后，分別用酒精燈加熱至沸騰，然后都放在室溫25℃的環(huán)境中，若干天后，得到了肉湯的保鮮方法。請(qǐng)問：（1）李彬?qū)嶒?yàn)中的變量是，甲組實(shí)驗(yàn)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中起到作用。（2）李彬用酒精燈加熱的目的是。（3）實(shí)驗(yàn)后，李彬?qū)⒁已b置的玻璃管取走，并放到冰箱中，若干天后，肉湯還是新鮮的。你能否得出另一結(jié)論？為什么？（4）以上說明細(xì)菌繁殖的條件是什么？（5）你認(rèn)為保存食物時(shí)應(yīng)注意什么問題？評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共18分)29、如圖是長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖。（1）寫出圖中各部分的名稱：a________，b________，d________（2）醫(yī)生在給骨折病人手術(shù)時(shí)，應(yīng)該注意保護(hù)【】________。（3）人在幼年時(shí)，骨髓腔中的________有造血功能，成年以后，失去造血功能；但當(dāng)成年人大量失血時(shí)，它又可暫時(shí)恢復(fù)造血功能。30、下圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體一般具備__________翅、__________足。它的體表有__________，可以起保護(hù)和支持作用，并能防止__________；（2）B生活在水中，它的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，其中胸鰭和腹鰭的功能是維持身體的__________，提供前進(jìn)動(dòng)力的來自軀干和______________的擺動(dòng)。（3）C之所以是兩棲動(dòng)物，原因是其幼體生活在水中用__________呼吸；成體水陸兩棲生活，用__________呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。（4）D是一種珍稀動(dòng)物，其身體呈__________型，其有一種獨(dú)特的呼吸方式即雙重呼吸，這與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)__________肺和__________有關(guān)。（5）E是五種動(dòng)物中最__________的動(dòng)物，與D相比E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是__________。31、將桃花的各部分與發(fā)育成的果實(shí)的各部分用直線連起來．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題考查生物分類的特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解生物分類的方法及特點(diǎn)。【解析】A.生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為不同等級(jí)的分類單位．生物分類等級(jí)由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．分類等級(jí)越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類等級(jí)越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．種是最小的分類等級(jí)，界是最大的分類等級(jí)，故A不符合題意；B.生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定，所以在被子植物中，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，故B符合題意；C.同科單位的生物比同綱單位的生物種類少，因?yàn)榉诸悊挝痪V大于科，包括的生物多，故C不符合題意；D.一種生物就是一個(gè)物種，因此種也叫物種，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，差別最小，一個(gè)物種只有一種生物，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥緽2、A【分析】本題考查提出大陸漂移假說的科學(xué)家。在20世紀(jì)初，德國科學(xué)家魏格納在偶然翻閱世界地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)：大西洋的兩岸——?dú)W洲和非洲的西海岸遙對(duì)北南美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進(jìn)部分湊合起來，他堅(jiān)信這不是巧合，便順著這條思路研究下去，后來提出了大陸漂移假說，A對(duì)，BCD錯(cuò)。故選A。世紀(jì)初，德國科學(xué)家魏格納在偶然翻閱世界地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)：大西洋的兩岸——?dú)W洲和非洲的西海岸遙對(duì)北南美洲的東海岸，輪廓非常相似，這邊大陸的凸出部分正好能和另一邊大陸的凹進(jìn)部分湊合起來，他堅(jiān)信這不是巧合，便順著這條思路研究下去，后來提出了大陸漂移假說，A對(duì)，BCD錯(cuò)。故選20。A?【解析】A3、B【分析】解：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，喜鵲建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮呛筇焱ㄟ^模仿學(xué)習(xí)得來的，屬于學(xué)習(xí)行為．

故選B

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為；后天性行為的特點(diǎn)方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．【解析】B4、D【分析】解：一；維持生態(tài)平衡：生活在一定自然區(qū)域的各種生物之間；通過捕食與被捕食的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)上的生物種類消失都會(huì)影響其他生物的生活，并且破壞生態(tài)平衡．

二；動(dòng)物與植物的關(guān)系：自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．植物可以為各種動(dòng)物制造營養(yǎng)物質(zhì)，并提供棲息場所；動(dòng)物能幫助植物傳播花粉和種子，當(dāng)然某些動(dòng)物過多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)．

三、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生CO2、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出CO2；含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)．可見；動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

故選：D【解析】D5、B【分析】略【解析】B6、D【分析】【解析】

試題分析：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子—含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞，受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此生男生女的幾率是一樣的，都是50%。

考點(diǎn)：本題考查的是人的性別遺傳。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解人的性別遺傳?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、B【分析】【解析】

試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為；生物的過度繁殖引起生存斗爭，生存斗爭包括生物與無機(jī)環(huán)境之間的斗爭，生物種內(nèi)的斗爭，如為食物；配偶和棲息地等的斗爭，以及生物種間的斗爭，在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，生活在沙漠里的仙人掌，葉變成刺，可以減少水分的蒸發(fā)，而根、莖肥大，具有貯存水的作用，是干旱環(huán)境對(duì)仙人掌進(jìn)行長期的選擇的結(jié)果。

考點(diǎn)：本題考查的是自然選擇學(xué)說。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是知道生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是環(huán)境對(duì)生物進(jìn)行選擇的結(jié)果?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】【分析】繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的一切行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是理解的繁殖行為的概念。二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】解：A；一母生九子；連母十個(gè)樣，屬于變異現(xiàn)象．A錯(cuò)誤；

B；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中；屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)．B錯(cuò)誤；

C；木耳從朽木中獲取有機(jī)物；說明生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)．C正確；

D；人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出；說明生物需要排出體內(nèi)廢物．D正確．

故選：AB

生物具有遺傳和變異現(xiàn)象；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)；生物需要排出體內(nèi)廢物．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的生命現(xiàn)象．【解析】【答案】AB10、AC【分析】解：家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；因此家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育；家蠶生長發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，因此家蠶的生殖方式是有性生殖．所以“關(guān)于家蠶生長發(fā)育的敘述”，正確的是有性生殖，完全變態(tài)．

故選：A．

（1）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（3）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如家蠶、菜粉蝶等．

（4）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶生長發(fā)育的過程和特點(diǎn)．【解析】【答案】AC11、AD【分析】解：A；遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。蝗绨谆?、血友病、色盲、先天性愚型屬于遺傳病，A正確；

B；肺結(jié)核、肝炎具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn)；屬于傳染病，B錯(cuò)誤；

C；高血壓嚴(yán)重威脅著人類健康；它屬于一種心血管疾??；白內(nèi)障本身是不具有傳染性的，大部分原因是因?yàn)槔匣?、遺傳、代謝異常、外傷、輻射、中毒和局部營養(yǎng)不良等引起的發(fā)?。话銇碚f白內(nèi)障分為老年性、并發(fā)性、先天性、外傷性、代謝性、藥物及中毒性，后發(fā)性等幾大類型．任何一種類型都不是由于傳染所致．C錯(cuò)誤；

D；遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病；如白化病、血友病、色盲、先天性愚型屬于遺傳病，D正確．

故選：A和D

遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。畟魅静∈怯芍虏∥⑸锘蚣纳x引起的并具有傳染性的疾?。?/p>

明確傳染病和遺傳病的概念，以及常見的傳染病和遺傳?。窘馕觥俊敬鸢浮緼D12、BC【分析】解：A；這種育種方法屬于誘變育種；A錯(cuò)誤；

B；植物種子上天后；在太空環(huán)境下，由于失重和宇宙射線影響，種子發(fā)生了遺傳性基因突變，改變了種子的遺傳物質(zhì)，產(chǎn)生了可遺傳的變異．B正確；

C；太空櫻桃的花只有5個(gè)花瓣這屬于一種變異現(xiàn)象；C正確；

D；“太空櫻桃”表現(xiàn)出來的性狀是由遺傳物質(zhì)改變?cè)斐傻模粚儆诳蛇z傳的變異，D錯(cuò)誤．

故選：BC

誘變育種的原理是基因突變；基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的增添；缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變會(huì)使轉(zhuǎn)錄形成的密碼子改變，導(dǎo)致翻譯形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，進(jìn)而使生物的性狀發(fā)生改變．

“太空櫻桃”表現(xiàn)出來的性狀是【解析】【答案】BC13、AD【分析】解：A；據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多；用時(shí)就越少，A錯(cuò)誤；

B；在A、B、C三處放置食物；引導(dǎo)小鼠靠氣味走迷宮用時(shí)會(huì)減少，B正確；

C；據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：小鼠用時(shí)越來越少；說明其學(xué)習(xí)能力越來越強(qiáng)，C正確；

D；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物成長過程中逐漸建立起來的；這種行為會(huì)消失，D錯(cuò)誤．

故選：AD

動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的．不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力是不同的．一般來說，動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜．反之，動(dòng)物越低等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡單，學(xué)習(xí)行為就越簡單，嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多．學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的，能使動(dòng)物更好的適應(yīng)不斷變化的環(huán)境．

關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)．【解析】AD14、AD【分析】本題主要考查讀圖能力。由圖示和圖例可知：北方地區(qū)耕地多，水資源少，南方地區(qū)耕地少，水資源豐富。故AD正確，BC錯(cuò)誤。故選AD。

本題主要考查我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)。我國水資源的時(shí)間分布特點(diǎn)是夏秋多，冬春少；我國水資源的空間分布特點(diǎn)是南多北少，東多西少。結(jié)合選項(xiàng)題意，AD錯(cuò)，BC對(duì)。故選BC。

本題考查解決我國水資源時(shí)空分布不均問題的措施。解決我國水資源時(shí)間分布不均的措施是興建水庫，解決我國水資源空間分布不均的措施是興建跨流域的調(diào)水工程。故AD正確，BC錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥俊！拘☆}1】AD【小題2】BC【小題3】AD15、AC【分析】解：A；胚胎早期發(fā)育是在輸卵管里進(jìn)行的；提供營養(yǎng)物質(zhì)的是卵黃，錯(cuò)誤；

B；嫁接和扦插都不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，因此能很好地保留植物的性狀，正確；

C；高等生物的生命都始于受精卵；而低等的生物如細(xì)菌是分裂生殖，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此其生命活動(dòng)不是從受精卵開始的，錯(cuò)誤；

D；昆蟲的變態(tài)發(fā)育是生來就有的；由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，D正確。

故選：AC。

（1）如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤；卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜。

（2）昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段；且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，這種發(fā)育過程叫做完全變態(tài)。一生經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性沒有明顯差別，屬于不完全變態(tài)。

熟知各類生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼C16、AD【分析】解：A、光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣?？梢奱表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物；A正確；

B；進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體；呼吸作用的場所是線粒體，可見①表示的葉綠體，②表示的是線粒體，B錯(cuò)誤；

C；進(jìn)行光合作用的條件是光；呼吸作用的條件是有光無光都可以，C錯(cuò)誤；

D；1光合作用過程只在白天進(jìn)行；2呼吸作用過程白天晚上都能進(jìn)行，D正確。

故選：AD。

（1）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

（2）細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。

（3）植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里含有線粒體；液泡和葉綠體；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所；線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供生命活動(dòng)的需要。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解光合作用、呼吸作用的概念和意義，結(jié)合圖形靈活答題。【解析】AD三、填空題(共9題，共18分)17、根瘤共生【分析】解：細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫共生；根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物。

故答案為：根瘤；共生。

共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起；相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活。據(jù)此進(jìn)行分析解答。

解題的關(guān)鍵是知道共生的概念。【解析】根瘤共生18、略

【分析】試題分析：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間，而生物部分由生產(chǎn)者）、消費(fèi)者和分解者組成，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，植物體的光合作用的原料是二氧化碳和水，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能的有機(jī)物滿足自身對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的需要，其營養(yǎng)方式為自養(yǎng)，故是生產(chǎn)者，蘑菇、乳酸菌是腐生生活，屬于分解者，大腸桿菌、肺炎雙球菌是寄生性的，屬于消費(fèi)者。考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的成分和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮糠纸庹呦M(fèi)者生產(chǎn)者19、略

【分析】

人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體（22對(duì)常染體；一對(duì)性染色體）；女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體為22對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體XX，男性體細(xì)胞內(nèi)的染色體為22對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體XY；女性兩條性染色體是相同的（XX），男性兩條性染色體是不相同的（XY）．

人在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)；一對(duì)染色體分開，染色體數(shù)目減少一半，女性卵細(xì)胞的染色體為：22條常染色體+1條X性染色體；男性精子的染色體為：22條常染色體+1條X性染色體或22條常染色體+1條Y性染色體；通過受精作用形成受精卵，染色體又恢復(fù)為23對(duì)，23條來自母親，23條來自父親，因此，人的受精卵中有23對(duì)染色體的說法正確．

故答案為：√．

【解析】【答案】此題考查細(xì)胞核內(nèi)染色體的變化．據(jù)此回答．

20、略

【分析】

（1）由生殖過程圖可知：3；4結(jié)合為受精卵；又3來自胚珠所以應(yīng)為卵細(xì)胞，1應(yīng)該為子房；4來自于花粉應(yīng)為精子，2為花藥．5是由受精卵發(fā)育而來應(yīng)是胚．

（2）植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織．器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)．不經(jīng)過精子與卵細(xì)胞這兩性細(xì)胞的結(jié)合屬于無性繁殖．而圖框中經(jīng)歷了兩性細(xì)胞的結(jié)合為受精卵的過程，屬于有性繁殖．

（3）生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖；無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程．例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

故答案為：（1）卵細(xì)胞；精子；胚。

（2）不相同；框圖顯示的生殖方式是由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，屬于有性生殖，而組織培養(yǎng)不經(jīng)過兩性細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖．

（3）嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

【解析】【答案】本題考查花的結(jié)構(gòu)及受精．本部分知識(shí)結(jié)合圖形或相關(guān)視頻記憶效果較好．

21、略

【分析】

白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動(dòng)物之一；為中國長江所獨(dú)有．監(jiān)測顯示，上世紀(jì)90年代初，長江中的白鰭豚數(shù)量已由之前10多年的400頭降到150頭以下．為我國的一級(jí)保護(hù)的淡水哺乳類．揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少；世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物．在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征．所以，人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”．我國已經(jīng)把揚(yáng)子鱷列為國家一類保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國特有的珍稀動(dòng)物．解答時(shí)可以從動(dòng)物的特點(diǎn)；意義以及分布方面來切入．

22、略

【分析】

魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以鯽魚不停地將水吞入口中，又從鰓蓋后緣排出，其主要生理意義是①進(jìn)行氣體交換；②獲得食物．

故答案為：進(jìn)行氣體交換；獲得食物。

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：魚的呼吸器官是鰓；是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．

23、略

【分析】【解析】

試題分析:生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

考點(diǎn):生物多樣性的含義?！窘馕觥俊敬鸢浮可锓N類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。24、略

【分析】【解析】

試題分析：變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異；根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異，所以變異是普遍存在的，而生物進(jìn)化的基礎(chǔ)就是生物的遺傳和變異，只有可遺傳的變異對(duì)生物的進(jìn)化有意義。

考點(diǎn)：變異的意義。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，能夠理解變異的原因和意義，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮窟M(jìn)化25、不可以A分娩媽媽，您辛苦了【分析】【解答】（1）由題意可以知道：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中；通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的，而胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連，胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連，胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，所以胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換，而不是通過血液直接流入胎兒體內(nèi)，如果是那樣，就會(huì)產(chǎn)生不良的后果，如胎兒和母體的血型不合而導(dǎo)致胎兒死亡等；

（2）胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶；臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連，所以胎盤著生的部位是母體的子宮；

（3）懷孕到40周左右；胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩；

（4）胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的；胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過母體排出的，同時(shí)，母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會(huì)加大，可以體驗(yàn)?zāi)赣H的艱辛，為感謝母親的養(yǎng)育之恩，說一句感激的話，來表達(dá)你對(duì)母親的情誼，如媽媽，您辛苦了等。

【分析】此題較為新穎，解答此題需熟練掌握胚胎的發(fā)育過程。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共6分)26、蒸騰；AC；葉；②；上表皮；④；下表皮；③；葉肉；⑤；氣孔；保衛(wèi)細(xì)胞【分析】解：（1）植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來；這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用，所以中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用。

（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。因此必須選帶葉的植物；而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，故選A圖；而我們要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，所以探究實(shí)驗(yàn)我們?cè)O(shè)計(jì)對(duì)照時(shí)應(yīng)有唯一變量--有無葉。同時(shí)我們要排除其他因素的干擾，如圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩?，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，只有A和C可以進(jìn)行比較最好。

（3）葉片結(jié)構(gòu)圖：

葉片的基本結(jié)構(gòu)包括[②]上表皮；[④]下表皮、[③]葉肉三部分。植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[⑤]氣孔；氣孔不但是氣體交換的“窗口”，而且是體內(nèi)水分散失的“門戶”，它是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對(duì)較高，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。

故答案為：

（1）蒸騰。

（2）A和C；葉。

（3）②上表皮；④下表皮；③葉肉；⑤氣孔；保衛(wèi)細(xì)胞。

（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。葉片是進(jìn)行光合作用的主要部位；也是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

（2）該題是某生物興趣小組的同學(xué)為研究葉片是植物的蒸騰作用的主要器官；設(shè)計(jì)的A；B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，D是植物葉片的結(jié)構(gòu)，圖①是海綿組織，②是上表皮、③是葉肉細(xì)胞、④是下表皮、⑤是氣孔。據(jù)此解答。

解題的關(guān)鍵是理解葉片的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，能熟練掌握植物的蒸騰作用的相關(guān)內(nèi)容。【解析】蒸騰；AC；葉；②；上表皮；④；下表皮；③；葉肉；⑤；氣孔；保衛(wèi)細(xì)胞27、（1）先天性（或本能）行為。

（2）小白鼠。

（3）實(shí)驗(yàn)法。

（4）乙甲；乙兩只存在單一變量。

（5）乙、丙【分析】本題考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為和微生物的作用，難度中等。（1）蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的，屬于先天性行為。（2）小甶鼠大腦比較發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。（3）該興趣小組通過實(shí)驗(yàn)法訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮。（4）甲、乙組實(shí)驗(yàn)中只是有菌和無菌單一變量的區(qū)別，故只能用乙組與甲組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌能分解有機(jī)物。（5）乙組含有接種的細(xì)菌，丙組未做任何處理（含有自然生長的細(xì)菌），故乙、丙組中的牛肉塊會(huì)腐爛。【解析】（1）先天性（或本能）行為。

（2）小白鼠。

（3）實(shí)驗(yàn)法。

（4）乙甲；乙兩只存在單一變量。

（5）乙、丙28、略

【分析】試題分析：（1）甲試管裝有直玻璃管，微生物可以進(jìn)入，乙試管裝有彎玻璃管，微生物不能進(jìn)入，所以變量是細(xì)菌；甲試管是實(shí)驗(yàn)組，乙試管是對(duì)照組。（2）把肉湯加熱煮沸后，就殺死了其中的細(xì)菌等微生物。（3）能。冰箱內(nèi)溫度低，不利于微生物的生長和繁殖，所以冰箱內(nèi)的肉湯幾天后還是新鮮的。（4）細(xì)菌生長繁殖的條件有水分、適宜的溫度、有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。考點(diǎn)：本題考查探究知識(shí)，解答此題需要學(xué)生會(huì)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)變量，具備驗(yàn)證簡單生物現(xiàn)象的能力，具備分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）細(xì)菌；實(shí)驗(yàn)作用；（2）殺死其中的細(xì)菌等微生物；（3）能；低溫抑制了微生物的生長和繁殖；（4）水分、適宜的溫度、有機(jī)物。五、解答題(共3題，共18分)29、（1）骨松質(zhì)骨密質(zhì)骨髓腔（2）c骨膜（3）紅骨髓【分析】【分析】本題考查骨的基本結(jié)構(gòu)和功能。解題關(guān)鍵是熟練掌握骨的基本結(jié)構(gòu)和功能?！窘獯稹浚?）骨的基本結(jié)構(gòu)由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成。據(jù)圖可知，長骨的解剖結(jié)構(gòu)圖中：a骨松質(zhì)、b骨密質(zhì)、c骨