蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第6課《練習(xí)一》聽評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第6課《練習(xí)一》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元第6課《練習(xí)一》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

在《練習(xí)一》的課堂教學(xué)中，張教師的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定明確，旨在通過練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)第五單元基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。在授課過程中，張教師引導(dǎo)學(xué)生通過自主練習(xí)、小組討論等多種形式，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和應(yīng)用。觀察學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生能積極參與到練習(xí)中，對(duì)基本概念和運(yùn)算規(guī)則有了進(jìn)一步的理解?？傮w來看，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

在本節(jié)課中，張教師通過實(shí)例講解、學(xué)生自主練習(xí)等方式，幫助學(xué)生鞏固加減法運(yùn)算規(guī)則。從課堂觀察來看，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，對(duì)加減法的運(yùn)算方法有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。此外，學(xué)生在小組討論中也能主動(dòng)分享自己的解題方法，體現(xiàn)了良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。因此，學(xué)生在知識(shí)掌握方面表現(xiàn)良好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

在教學(xué)過程中，張教師關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與。在課堂提問環(huán)節(jié)，教師耐心引導(dǎo)，充分尊重每一位學(xué)生的回答，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，張教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓學(xué)生在小組討論中互相幫助、共同進(jìn)步。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，還在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了良好的培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

在本節(jié)課《練習(xí)一》的教學(xué)中，張教師展現(xiàn)了較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，又能有效引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。此外，張教師在課堂管理、學(xué)生互動(dòng)和情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)方面也表現(xiàn)出色，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)增加一些啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高課堂思維密度。其次，針對(duì)部分學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師可以給予更多的關(guān)注和幫助，采取針對(duì)性措施提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。此外，教師還可以在課堂中融入更多生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對(duì)張教師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課。在支持措施方面，可以組織教研活動(dòng)，讓張教師與其他優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教育教學(xué)水平。同時(shí)，鼓勵(lì)張教師參加專業(yè)培訓(xùn)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷豐