2025年統(tǒng)編版2024八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024八年級化學(xué)下冊階段測試試卷8考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對分子、原子、離子的下列認(rèn)識，其中正確的是()A.氫原子是最小的微粒，不可再分B.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)C.離子不可以轉(zhuǎn)變成原子D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)2、有關(guān)使用紅磷燃燒消耗氧氣測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)說法正確的是A.本實(shí)驗(yàn)可用木炭燃燒消耗氧氣代替紅磷B.紅磷越多，廣口瓶內(nèi)水位上升越高C.裝置氣密性良好是該實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一D.燃燒結(jié)束后立即打開止水夾進(jìn)行觀察3、下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是()A.原子是微小的實(shí)心球體，可以再分B.單個(gè)二氧化硫分子有刺激性氣味C.離子是原子失去電子后生成的粒子D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子4、生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是()A.滴水成冰B.糯米釀酒C.煤氣燃燒D.鋼鐵生銹5、認(rèn)真觀察生活中常見的物品，并養(yǎng)成思考的習(xí)慣，至關(guān)重要rm{.}下列物品并非主要有天然材料簡單加工制成的是rm{(}rm{)}A.藥棉B.竹片坐墊C.絲巾D.透明皂6、鎂條在耐高溫的密閉容器中rm{(}內(nèi)含空氣rm{)}充分燃燒，如圖能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是()A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式；并用序號回答問題．

（1）燃燒紅磷制造煙幕彈____；

（2）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂____；

（3）加熱高錳酸鉀制氧氣____．

（4）二氧化錳催化過氧化氫制氧氣____

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____，屬于分解反應(yīng)的有____．8、（1）宋朝初期，人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉，蒸發(fā)這種苦泉水會得到膽礬（即硫酸銅），熬苦泉水的鐵鍋用久了會變成銅鍋，這也是濕法煉銅的起源．寫出這個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式____，該反應(yīng)屬于____反應(yīng)．

（2）冷的濃硫酸能使鐵表面鈍化而不被腐蝕；所以可以將濃硫酸盛放在鐵制容器中，但某同學(xué)錯(cuò)把稀硫酸裝入了鐵制容器中，此時(shí)如遇明火，就有可能發(fā)生爆炸．其原因是（用化學(xué)方程式表示）：

①____②____．9、（1）用于夾持試管的儀器是______；

（2）給試管中的液體加熱，應(yīng)先______，試管中液體的體積不要超過試管容積的______；

（3）量取8mL稀鹽酸，讀數(shù)時(shí)應(yīng)與______保持水平，如果俯視讀數(shù)8mL（其他操作無誤），則實(shí)際量取的稀鹽酸體積______（填“小于”、“大于”或“等于”）8mL．10、托盤天平能稱準(zhǔn)到______g．稱取物體時(shí)，砝碼要用______取，先加質(zhì)量______的砝碼，再加質(zhì)量______的砝碼，最后撥動______，直到指針指到標(biāo)尺的中央．11、某粒子A的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該粒子的核電荷數(shù)為______，共有______個(gè)電子層，第二層上有________個(gè)電子，當(dāng)x=______個(gè)電子時(shí)，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于______（填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”），該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”電子．當(dāng)x=______個(gè)電子時(shí)，它表示離子結(jié)構(gòu)，屬于______（填“陽離子”或“陰離子”）．12、在分子；原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：

rm{(1)}能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒______

rm{(2)}顯示電中性的粒子有______

rm{(3)}質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是______

rm{(4)}質(zhì)量最小的粒子是______

rm{(5)}參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的粒子是______．評卷人得分三、推斷題(共9題，共18分)13、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有13個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：______．14、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點(diǎn)燃時(shí)反應(yīng)的符號表達(dá)式______．15、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素，也可吸附有異味的物質(zhì)rm{.}下表列出了一定溫度和壓強(qiáng)下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：。氣體二氧化碳?xì)錃庋鯕獾獨(dú)饴葰庀鄬Ψ肿淤|(zhì)量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附體積rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸點(diǎn)rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規(guī)律。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)}吸附性屬于物質(zhì)的______性質(zhì)rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}

rm{(3)}某同學(xué)進(jìn)行如圖分組實(shí)驗(yàn)，在紅棕色二氧化氮?dú)怏w中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是______．16、工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟：

rm{(1)}從步驟rm{壟脷}可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)________rm{(}選填“高”或“低”rm{)}rm{(2)}空氣中的氧與液態(tài)空氣的氧化學(xué)性質(zhì)相同的原因是________________；rm{(3)}儲存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”是________rm{(}選填“純凈物”或“混合物”rm{)}rm{(4)}用________________可以區(qū)分空氣、氧氣、和二氧化碳。17、rm{A}元素原子核內(nèi)有rm{1}個(gè)質(zhì)子；rm{B}元素的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的核外電子排布與氬原子相同；rm{C}元素的原子最外層是第二層，其最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一個(gè)電子層，其陽離子帶一個(gè)單位的正電荷，rm{E}元素是地殼中含量最多的元素。試推斷：rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}畫出rm{D^{+}}結(jié)構(gòu)示意圖__________________18、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}六種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)?、木炭、氧氣、氦氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，rm{A}是無色無氣味的氣體；rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁；rm{D}是一種無色無味的氣體，將燒紅的rm{B}放入rm{D}中，rm{B}立即熄滅，且rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{E}在rm{A}中燃燒生成黑色固體，rm{F}是幾種氣體中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體。rm{A}是____rm{B}是____rm{C}是____rm{D}是____rm{E}是____rm{F}是____19、如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，rm{D}是一種黑色固體rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去rm{)}．

rm{(1)}寫出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式：______

rm{(2)D}可能是：______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脹}的基本反應(yīng)類型是：______．20、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______相同．21、A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示能相互反應(yīng)。（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）D→F的反應(yīng)有多個(gè)，請寫出其中一個(gè)不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程______。評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)22、如圖是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖；

rm{(1)}儀器rm{A}的名稱______rm{壟脹}中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______

rm{(2)壟脺}中的石灰水變渾濁說明______

rm{(3)}該反應(yīng)的文字表達(dá)式______．23、寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

木炭與三氧化二鐵的反應(yīng)：______乙醇在氧氣中燃燒：______

鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)：______

二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)：______．評卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共9分)24、泡菜是我國北方人民廣泛喜愛的一種菜肴；但在腌制過程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽．某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）選1；2、3號容量相同的泡菜壇；分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜；

（2）再在壇中加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；

（3）封壇前分別測量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量；

（4）用水封壇；放在15～20°C環(huán)境中；

（5）以后每隔4天測量一次；直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天．所得數(shù)據(jù)見表1和表2．

表1泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化（未加熱）

。亞硝酸鹽含量（mg/kg）

時(shí)間1號壇2號壇3號壇封壇前0.150.150.15第4天0.60.20.8第8天0.20.10.6第12天0.10.050.2第16天0.10.050.2表2未加熱和加熱情況下亞硝酸鹽含量的對比。

。亞硝酸鹽含量（mg/kg）

時(shí)間未加熱加熱煮沸后1號壇2號壇3號壇1號壇2號壇3號壇封壇前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2請根據(jù)上述情況；回答下列問題：

（1）在該項(xiàng)研究中；要取同樣處置的3只壇的目的是什么？

（2）請根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)；以時(shí)間為橫坐標(biāo)；亞硝酸鹽含量為縱坐標(biāo)，繪制3只壇內(nèi)亞硝酸鹽含量隨時(shí)間變化的趨勢圖．

（3）根據(jù)曲線及表1；表2中的數(shù)據(jù)；你可以推理出什么結(jié)論？

（4）該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)存在著一個(gè)較明顯的缺陷；你認(rèn)為是什么？

評卷人得分六、探究題(共3題，共27分)25、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①______、②______、③______；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，其化學(xué)反應(yīng)類型______，使用長頸漏斗應(yīng)該注意______；裝置B和C相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是______；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______，選用的發(fā)生裝置是______（填字母），指出裝置中的一點(diǎn)不足______；

（4）用D裝置收集，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______（寫出實(shí)驗(yàn)操作；現(xiàn)象、結(jié)論）；

（5）如果用裝置F收集氣體當(dāng)______開始收集，結(jié)束后應(yīng)先______再______；若用H裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）．

（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，制取并收集氨氣，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

（7）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣與用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點(diǎn)是______（填序號）．

①生成物只有氧氣和水，對空氣無污染；②不需加熱；③需加熱．26、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：rm{(1)}圖中標(biāo)有rm{壟脵壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}____________；rm{壟脷}_____________。rm{(2)}寫出用裝置rm{A}制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________；rm{A}裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。rm{(3)}某同學(xué)用rm{C}裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_______________________________________________。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中__________和__________來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是_______________，實(shí)驗(yàn)室用__________來檢驗(yàn)二氧化碳，現(xiàn)象為_________，反應(yīng)的方程式為___________________。rm{(5)}實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。27、下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是______________________________。根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是___________rm{(}填序號，下同rm{)}收集裝置是________。rm{(2)}檢查裝置rm{B}氣密性的方法是________________________。rm{(3)}用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。例如，碳酸氫銨rm{(NH_{4}HCO_{3})}是一種常見的固態(tài)氮肥。碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是銨氣rm{(NH_{3})}我猜想另外兩種生成物是__________________；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的rm{A}和________進(jìn)行驗(yàn)證，裝置各接口的連接順序是rm{a}接__________接__________接__________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】根據(jù)分子、原子、離子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成及微粒之間的關(guān)系來分析解答。本題考查學(xué)生對微觀粒子的認(rèn)識，學(xué)生應(yīng)正確理解微粒的微觀性，并熟悉它們是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子?！窘獯稹緼.氫原子盡管很?。坏€可以再分，氫原子可由原子核和核外電子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；

B.原子在變?yōu)殡x子時(shí)；變化的是核外電子，而質(zhì)子數(shù)不變，故B錯(cuò)誤；

C.原子得失電子形成離子；離子得失電子形成原子，故C錯(cuò)誤；

D.根據(jù)常見物質(zhì)的構(gòu)成；如水由分子構(gòu)成，鐵由原子構(gòu)成，氯化鈉由離子構(gòu)成，則分子；原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}2、C【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。掌握該實(shí)驗(yàn)的原理是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.本實(shí)驗(yàn)不可用木炭燃燒消耗氧氣代替紅磷，因?yàn)榧t磷燃燒生成的是固體，而木炭燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)差不大，故A說法錯(cuò)誤；B.紅磷過量，目的是消耗完瓶內(nèi)的氧氣，待氧氣消耗完后，冷卻，打開止水夾，水進(jìn)入瓶內(nèi)約占集氣瓶的五分之一，故B說法錯(cuò)誤；C.裝置氣密性良好是該實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一，故C說法正確；D.燃燒結(jié)束后應(yīng)待集氣瓶冷卻后，才能打開止水夾進(jìn)行觀察，故D說法錯(cuò)誤。故選C?！窘馕觥縭m{C}3、D【分析】略【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析解答即可。【解答】A.水變成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A符合題意；B.糯米釀酒的過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B不符合題意；C.煤氣燃燒的過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C不符合題意；D.鋼鐵生銹的過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故rm{D}不符合題意。故選A。【解析】rm{A}5、D【分析】解：rm{A}藥棉是用棉花制成的；屬于天然材料簡單加工制成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；竹片坐墊是用竹子制成的；屬于天然材料簡單加工制成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C；絲巾是用真絲制成的；屬于天然材料簡單加工制成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D；透明皂使用精煉的油脂；加入作透明劑的乙醇、甘油等制成的化工產(chǎn)品，并非主要有天然材料簡單加工制成，故選項(xiàng)正確。

故選：rm{D}

天然材料是自然界原有的或經(jīng)人工培植的植物上；人工飼養(yǎng)的動物上直接取得的材料；可根據(jù)天然材料和人工制造的材料等的分類依據(jù)、產(chǎn)品名稱進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，了解天然材料與人工制造的材料等的特點(diǎn)、區(qū)別方法等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}6、A【分析】【分析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是解答本題的關(guān)鍵，解題時(shí)注意在密封的容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)，整個(gè)容器內(nèi)的質(zhì)量總和在變化前后不變。【解答】A.圖中信息表示隨反應(yīng)時(shí)間延長；密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，這與反應(yīng)前后密閉容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變的事實(shí)相符；故A正確；

B.圖中信息表示隨反應(yīng)時(shí)間延長，密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，這與反應(yīng)前后密閉容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變的事實(shí)不相符；故B錯(cuò)誤；C.圖中信息表示隨反應(yīng)時(shí)間延長；密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和在不斷增大，直到反應(yīng)完成后質(zhì)量不再改變，這與反應(yīng)前后密閉容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變的事實(shí)不相符；故C錯(cuò)誤；

D.圖中信息表示隨反應(yīng)時(shí)間延長；開始密封容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量總和不變，一段時(shí)間后質(zhì)量開始減小，這與反應(yīng)前后密閉容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變的事實(shí)不相符；故D錯(cuò)誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】

（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量的白煙，可制造煙幕彈，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷．

（2）鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鎂+氧氣氧化鎂．

（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

（4）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣．

（1）（2）均符合“多變一”的特征；均屬于化合反應(yīng)；（3）（4）均符合“一變多”的特征，均屬于分解反應(yīng)．

故答案為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；（2）鎂+氧氣氧化鎂；（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（4）過氧化氫水+氧氣．（1）（2）；（3）（4）．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

8、Fe+CuS04=Cu+FeSO4置換Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑2H2+O22H2O【分析】【解答】解：（1）鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，熬苦泉水的鐵鍋用久了會變成銅鍋，是因?yàn)殍F和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuS04=Cu+FeSO4；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；屬于置換反應(yīng)．

（2）①稀硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

②氫氣是一種可燃性氣體，與空氣混合達(dá)到氫氣的爆炸極限時(shí)遇到明火發(fā)生爆炸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O．

故答案為：（1）Fe+CuS04=Cu+FeSO4；置換；（2）①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；②2H2+O22H2O．

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．9、略

【分析】解：（1）用于夾持試管的儀器是試管夾．

（2）給試管中的液體加熱，為防止試管受熱不均勻而造成試管炸裂，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱（或均勻加熱）；為防止試管中的液體沸騰時(shí)噴出傷人，試管中的液體體積最好不要超過試管容積的．

（3）讀數(shù)時(shí)；正確的方法是視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，量取時(shí)他俯視刻度，由于俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大；所以該學(xué)生實(shí)際量取液體的體積偏小．

．

故答案為：（1）試管夾；（2）預(yù)熱（或均勻加熱）；（3）凹液面最低處；小于．

（1）根據(jù)常用的夾持儀器進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)量筒的選取方法；量筒讀數(shù)時(shí)的要求，視線要與量笥內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，仰視讀量筒內(nèi)液體體積，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小；俯視讀數(shù)液體體積比實(shí)際偏大．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小．【解析】試管夾；預(yù)熱（或均勻加熱）；凹液面最低處；小于10、略

【分析】解：托盤天平能稱準(zhǔn)到0.1g．調(diào)整托盤天平零點(diǎn)時(shí)；若指針偏向左邊，應(yīng)將左邊的平衡螺母向左旋轉(zhuǎn)．稱取物體時(shí)，應(yīng)右盤放砝碼，左盤放稱量物．砝碼要用鑷子取，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后撥動游碼，直到指針指到刻度盤的中央．

故填：0.1；鑷子；大；?。挥未a．

根據(jù)已有的天平的使用方法進(jìn)行分析解答即可．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】0.1；鑷子；大；小；游碼11、略

【分析】解：該粒子的核電荷數(shù)為12；共有3個(gè)電子層，第二層上有8個(gè)電子，當(dāng)x=2個(gè)電子時(shí)，它表示原子結(jié)構(gòu)，該元素屬于金屬元素，該元素的原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中，失去電子．當(dāng)x=0時(shí)表示離子結(jié)構(gòu)，屬于陽離子，故填：12，3，8，2，金屬，失去，0，陽離子．

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進(jìn)行分析解答；在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的電子形成陽離子，據(jù)此解答．

本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】12；3；8；2；金屬；失去；0；陽離子12、略

【分析】解：rm{(1)}由分子構(gòu)成的物質(zhì)；分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，由離子構(gòu)成的物質(zhì)離子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，所以能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子；原子和離子；

rm{(2)}中子不帶電所以顯電中性；因?yàn)樵邮怯蓭д姷脑雍撕秃送鈳ж?fù)電的電子構(gòu)成，原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性，又因?yàn)榉肿邮怯稍訕?gòu)成的，所以分子也不顯電性，所以顯示電中性的粒子有：分子；原子、中子；

rm{(3)}氫原子內(nèi)沒有中子；只有一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子，電子質(zhì)量可忽略不計(jì)，又因?yàn)橐粋€(gè)質(zhì)子質(zhì)量約等于一個(gè)中子質(zhì)量，所以質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是質(zhì)子和中子；

rm{(4)}一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量約等于一個(gè)中子質(zhì)量都約等于一個(gè)電子質(zhì)量的rm{1836}倍；所以質(zhì)量最小的是電子；

rm{(5)}化學(xué)反應(yīng)過程中分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，所以參加化學(xué)反應(yīng)時(shí)，一定發(fā)生變化的粒子是分子．

故答案為：rm{(1)}分子、原子和離子；rm{(2)}分子、原子、中子；rm{(3)}質(zhì)子和中子；rm{(4)}電子；rm{(5)}分子．

有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成；有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成、有的物質(zhì)是由粒子構(gòu)成；顯電中性的粒子就是指整體不顯電性或不帶電的粒子；粒子帶什么電要看該微粒的組成．

熟記構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子：分子、原子、離子；一個(gè)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，核外電子質(zhì)量可忽略不計(jì)，質(zhì)子、原子核帶正電，電子帶負(fù)電，分子、原子、中子不顯電性．【解析】分子、原子和離子；分子、原子、中子；質(zhì)子和中子；電子；分子三、推斷題(共9題，共18分)13、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應(yīng)生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結(jié)合硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫14、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點(diǎn)燃就是鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}15、（1）相同條件下，氣體的沸點(diǎn)越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附（2）物理（3）水倒吸入集氣瓶內(nèi)【分析】【分析】本題考查了碳單質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解表中提供數(shù)據(jù)的含義和碳單質(zhì)的吸附性，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。【解答】rm{(1)}根據(jù)表格可以看出；相同條件下，氣體的沸點(diǎn)越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附，故填：相同條件下，氣體的沸點(diǎn)越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附；

rm{(2)}吸附的過程中沒有生成新的物質(zhì)；屬于物理變化，故填：物理；

rm{(3)}氣體被吸附以后，導(dǎo)致瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小，打開止水夾后，在大氣壓的作用下，水被倒吸入集氣瓶，故填：水倒吸入集氣瓶內(nèi)?！窘馕觥縭m{(1)}相同條件下，氣體的沸點(diǎn)越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附相同條件下，氣體的沸點(diǎn)越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附rm{(1)}物理rm{(2)}物理水倒吸入集氣瓶內(nèi)rm{(2)}16、（1）低。

（2）分子相同。

（3）混合物。

（4）燃著的木條【分析】【分析】根據(jù)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低分析；根據(jù)“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等分析；根據(jù)液態(tài)氮?dú)夥悬c(diǎn)低，先蒸發(fā)出來，并且氮?dú)獠荒苋紵恢С秩紵治鼋獯鸺纯??！窘獯稹縭m{(1)}從步驟rm{壟脷}先蒸發(fā)出氮?dú)?，說明氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，故答案：低；rm{(2)}空氣中的氧氣與液態(tài)空氣的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子相同，故答案：分子相同；rm{(3)}根據(jù)工業(yè)制取氧氣步驟分析可知，儲存在藍(lán)色鋼瓶里的“工業(yè)液氧”中含有二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，故答案：混合物；rm{(4)}用燃著的木條可以區(qū)分空氣、“工業(yè)液氧”和二氧化碳，不變的是空氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳。故答案：燃著的木條?！窘馕觥縭m{(1)}低。

rm{(2)}分子相同。

rm{(3)}混合物。

rm{(4)}燃著的木條17、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；因此rm{A}原子表示為：rm{H}

根據(jù)rm{B}元素的到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，可知rm{B}元素的電子數(shù)rm{17}為氯元素；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}由此可知rm{C}元素為碳；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素的原子有rm{3}個(gè)電子層，其陽離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素為鈉，因此rm{D}離子表示為：rm{Na^{+}}該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最高的元素為氧。

故答案為：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；

根據(jù)rm{B}元素得到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同；依據(jù)電子數(shù)進(jìn)行分析解答；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}進(jìn)行解答；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素有rm{3}個(gè)電子層，其陽離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素；

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進(jìn)行解答。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力。增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力?！窘馕觥縭m{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}18、O2CCO2N2FeHe【分析】【分析】本題為文字?jǐn)⑹鲂臀镔|(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行rm{.}要求同學(xué)們加強(qiáng)對物質(zhì)性質(zhì)的識記，以便靈活應(yīng)用，根據(jù)一些明顯的現(xiàn)象先確定一些物質(zhì)，然后依此類推確定其它物質(zhì)，本道題的突破點(diǎn)是某物質(zhì)在rm{A}中燃燒更旺，rm{C}可使澄清的石灰水變渾濁?！窘獯稹扛鶕?jù)rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，說明rm{A}是rm{O_{2}}生成的無色無味的氣體rm{C}能使澄清的石灰水變渾濁，說明rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{B}是rm{C}將燒紅的木炭放入rm{D}中，木炭立即熄滅，說明rm{D}不具有助燃性，則rm{D}可能是rm{CO_{2}}或rm{N_{2}}又因rm{C}和rm{D}是不同的物質(zhì)，rm{C}是rm{CO_{2}}則rm{D}是rm{N_{2}}rm{E}在氧氣中燃燒生成黑色固體，則rm{E}為rm{Fe}rm{F}為幾種氣體中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的氣體，rm{F}為rm{He}故答案為：rm{O}rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{C}rm{CO}rm{CO}

rm{{,!}_{2}}【解析】rm{O}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{C}rm{CO}rm{2}rm{2}rm{N}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}rm{Fe}19、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{A}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{B}為氧氣，rm{C}為氫氣，rm{D}為氧化銅．

rm{(1)}反應(yīng)rm{壟脵}即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}可能是氧化銅rm{(2)D}也可能是四氧化三鐵rm{(}氧化銅的化學(xué)式為：rm{)}．

rm{CuO}反應(yīng)rm{(3)}即氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．

故答案為：rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{壟脹}等；rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}置換反應(yīng)．

由題意，rm{(2)CuO}rm{(3)}rm{A}rm{B}都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{C}是人類賴以生存的一種無色液體，則rm{D}為水，水通電分解生成氫氣和氧氣，氧氣與銅在加熱條件下生成氧化銅；氫氣具有還原性，能與黑色粉末氧化銅反應(yīng)生成銅和水，則rm{A}為氧氣，rm{A}為氫氣，rm{B}為氧化銅；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{C}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{D}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．rm{(}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}等；置換反應(yīng)rm{CuO}20、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，rm{CD}的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外層電子數(shù)21、CO與水和氧氣同時(shí)接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提為：A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體且為兩種元素組成，應(yīng)該是氧化鐵；D是可供給呼吸的氣體為氧氣。C和D都是單質(zhì)，且C能夠和氧化鐵相互轉(zhuǎn)化且能和氧氣反應(yīng)，所以C為鐵，而B能與氧化鐵反應(yīng)且能和氧氣反應(yīng)，所且B為兩種元素組成，所以B為一氧化碳，而E和一氧化碳能像話轉(zhuǎn)化且能由氧氣轉(zhuǎn)化得到，所以E為二氧化碳。G為三種元素組成且能和二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)，所以G為氫氧化鈣，F(xiàn)能和氫氧化鈣相互轉(zhuǎn)化，也能和氧氣相互轉(zhuǎn)化，且F為兩種元素組成，所以F為水。

（1）根據(jù)分析可知；物質(zhì)B為一氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)式CO；

（2）C是鐵；發(fā)生緩慢氧化的過程為生銹，條件是與水和氧氣同時(shí)接觸；

（3）G→F是氫氧化鈣生成水，可以是氫氧化鈣和酸反應(yīng)也可以是氫氧化鈣和二氧化碳等反應(yīng)，對應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）D→F是氧氣具有還原性或者可燃性，不屬于基本反應(yīng)類型是有機(jī)物和氧氣反應(yīng)，所以對應(yīng)的化學(xué)方程可以為CH4+2O2CO2+2H2O等。

故答案：

（1）CO；

（2）與水和氧氣同時(shí)接觸；

（3）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）CH4+2O2CO2+2H2O等。

根據(jù)給定的物質(zhì)的特征性用途和顏色以及反應(yīng)的特征性反應(yīng)條件進(jìn)行分析和判斷。

熟悉常見物質(zhì)的特征性用途和顏色以及特定的轉(zhuǎn)化條件，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖加深知識的聯(lián)系掌握?！窘馕觥緾O與水和氧氣同時(shí)接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等四、簡答題(共2題，共4分)22、坩堝鉗；劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；碳+氧氣二氧化碳【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：rm{A}是坩堝鉗；rm{壟脹}中木炭在氧氣里燃燒現(xiàn)象是：劇烈燃燒；發(fā)出白光并放出大量的熱；

rm{(2)}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，rm{壟脺}中的石灰水變渾濁說明木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒生成了二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

故答案為：

rm{(1)}坩堝鉗；劇烈燃燒；發(fā)出白光，放出大量的熱；

rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳．

rm{(3)}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答；根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象解答；

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答；

了解木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)原理即可順利解答，難度不大．【解析】坩堝鉗；劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱；木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳23、Fe+CuSO4=FeSO4+CuCO+CuCO42+Ca(OH)=2=2CaCO3↓+H2【分析】【分析】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟rm{(}寫、配、注、等rm{)}進(jìn)行書寫即可，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等。寫、配、注、等rm{(}進(jìn)行書寫即可，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等。rm{)}木炭與三氧化二鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}乙醇和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是【解答】二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}故答案為：rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2=}CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{Fe+CuSO}rm{Fe+CuSO}rm{4}rm{4}rm{=}rm{=}rm{FeSO}rm{FeSO}rm{{,!}_{4}+Cu}rm{CO}rm{{,!}_{4}+Cu}【解析】rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{3C+2F{e}_{2}{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}4Fe+3C{O}_{2}隆眉}rm{{C}_{2}{H}_{5}OH+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}+3{H}_{2}O}rm{Fe+CuSO}rm{Fe+CuSO}rm{4}rm{4}rm{=}rm{=}rm{FeSO}rm{FeSO}rm{4}rm{+Cu}rm{CO}rm{4}rm{4}rm{+Cu}rm{CO}rm{2}rm{2}五、計(jì)算題(共1題，共9分)24、略

【分析】

（1）該項(xiàng)研究中；若用一只壇，結(jié)論可能具有偶然性．取同樣處置的3只壇可以減少誤差，使結(jié)論更可靠．

（2）橫坐標(biāo)為時(shí)間；縱坐標(biāo)為亞硝酸鹽含量，對照表中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，然后用光滑曲線連接起來．

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及曲線圖可以看出：不同時(shí)期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．

（4）該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)這三只壇都是煮沸前和煮沸后的對比；并沒有設(shè)立加入煮沸后的食鹽水之后不再加熱者沸的對照實(shí)驗(yàn)，因此該項(xiàng)研究存在的一個(gè)較明顯的缺陷是：沒有設(shè)立對照，即需1個(gè)與前3個(gè)壇同樣大小的泡菜壇，在其內(nèi)加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；并用水封，也應(yīng)與上述實(shí)驗(yàn)組同時(shí)進(jìn)行檢測．

故答案為：（1）減少誤差；使結(jié)論更可靠；（1分）

（2）可繪成一幅圖；也可分畫3張圖（3分），每壇的趨勢正確分別給1分）

（3）①不同時(shí)期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．（2分，答出2項(xiàng)給1分，不設(shè)0.5分）

（4）該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)存在著一個(gè)較明顯的缺陷是：沒有設(shè)立對照；即需1個(gè)與前3個(gè)壇同樣大小的泡菜壇，在其內(nèi)加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液（1分）；并用水封，也應(yīng)與上述實(shí)驗(yàn)組同時(shí)進(jìn)行檢測．（1分）

【解析】【答案】本題是為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間；以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量的變化，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟及表中數(shù)據(jù)結(jié)合課本知識進(jìn)行分析歸納，實(shí)驗(yàn)過程中變量要唯一，這三只壇都是加熱前和加熱煮沸后的對照，沒有和不加熱的對照．

六、探究題(共3題，共27分)25、略

【分析】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：①試管；②是酒精燈；③分液漏斗；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置，其中二氧化錳起催化作用，能夠加快雙氧水的分解；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；其化學(xué)反應(yīng)類型分解反應(yīng)；使用長頸漏斗應(yīng)該注意長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下，目的是防止氣體從長頸漏斗逸出；裝置B和C相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花；

（4）用D裝置收集；檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則說明已經(jīng)收集滿了；

（5）如果用裝置F收集氣體當(dāng)有均勻；連續(xù)氣泡冒出時(shí)；開始收集，為了防止水倒流入試管，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確操作順序是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈．

若將H裝置收集氧氣；由于裝置內(nèi)有水，氧氣的密度小于水的密度，則氣體應(yīng)從c進(jìn)入F中．

（6）制取氨氣是固體與固體反應(yīng)；且需要加熱制取氣體，發(fā)生裝置便可選擇“固固加熱型”的裝置，氨氣極易溶于水因此不能用排水集氣法，密度比空氣小所以可用向下排空氣法收集氣體，故選A，E．

（7）該反應(yīng)不需要加熱就可發(fā)生；且產(chǎn)物只有氧氣和水，故答案為：①②．

答案：

（1）①試管；②酒精燈；③分液漏斗；

（2）B或C；過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)；長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下；可以控制反應(yīng)速率；節(jié)約藥品；

（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；試管口沒塞一團(tuán)棉花；

（4）用帶火星的小木條放在集氣瓶口；如木條復(fù)燃，則說明已經(jīng)收集滿了；

（5）有均勻；連續(xù)氣泡冒出時(shí)；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；c；

（6）A；E；

（7）①②．

（1）要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

（2）通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；根據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答；

（3）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

（4）根據(jù)氧氣收集滿的檢驗(yàn)要注意所用物品；所放位置、現(xiàn)象、結(jié)果解答。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)分析；根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析進(jìn)氣端；

（6）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及條件確定氣體發(fā)生的裝置；依據(jù)氣體的水溶性及密度選擇氣體的收集裝置；

（7）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣；不僅要加熱，且產(chǎn)物較多．

此題考查了實(shí)驗(yàn)制氧氣裝置的探究及書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式、配平、條件、箭頭，檢驗(yàn)氣體是否驗(yàn)滿一定要注意現(xiàn)象以及所對應(yīng)的結(jié)果等知識面．固體與固體反應(yīng)需加熱；固體與液體反應(yīng)是初中化學(xué)制取氣體的兩套典型裝置；收集氣體要把握好氣體的物理性質(zhì)．【解析】試管；酒精燈；分液漏斗；B或C；過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)；長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下；可以控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；試管口沒塞一團(tuán)棉花；用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如木條復(fù)燃，則說明已經(jīng)收集滿了；有均勻、連續(xù)氣泡冒出時(shí)；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；c；A；E；①②26、（1）①長頸漏斗②集氣瓶（2）防止加熱時(shí)冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂（3）集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞浚ê侠砑纯桑?）BC把燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅澄清石灰水石灰水變渾濁CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O（5）BD或E【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱進(jìn)行分析；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱進(jìn)行分析；

rm{(1)}根據(jù)rm{(2)}根據(jù)rm{A}裝置需要加熱，寫化學(xué)方程式時(shí)可以寫高錳酸鉀制氧氣，也可以寫氯酸鉀制氧氣，試管口略向下傾斜是防止試管破裂等進(jìn)行分析；裝置需要加熱，寫化學(xué)方程式時(shí)可以寫高錳酸鉀制氧氣，也可以寫氯酸鉀制氧氣，試管口略向下傾斜是防止試管破裂等進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)中有可能導(dǎo)致氧氣不純的原因進(jìn)行分析；rm{A}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不需要加熱，并且在收集時(shí)只能用向上排空氣法，驗(yàn)滿是利用二氧化碳不支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行分析；rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)中有可能導(dǎo)致氧氣不純的原因進(jìn)行分析；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氫氣的性質(zhì)選擇收集裝置。rm{(3)}rm{(4)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳不需要加熱，并且在收集時(shí)只能用向上排空氣法，驗(yàn)滿是利用二氧化碳不支持燃燒，檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水進(jìn)行分析；根據(jù)常用儀器可知rm{(4)}是長頸漏斗，rm{(5)}根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氫氣的性質(zhì)選擇收集裝置。是集氣瓶，故填：長頸漏斗；集氣瓶；rm{(5)}【解答】制取氧氣需要加熱，可以是加熱高錳酸鉀，也可以是加熱氯酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(1)}根據(jù)常用儀器可知裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(1)}防止加熱時(shí)冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂rm{壟脵}rm{壟脷}用向上排空氣法收集氧氣后，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞?，故填：集氣瓶口未蓋玻璃片或?qū)Ч芪瓷斓郊瘹馄康牡撞?/p>