人教新課標四年級數(shù)學上冊5.1《平行與垂直》聽評課記錄8

人教新課標四年級數(shù)學上冊5.1《平行與垂直》聽評課記錄8一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：5.1《平行與垂直》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程：

開始階段，教師通過生活實例導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，學生能迅速進入學習狀態(tài)。展開階段，教師選擇了適合學生的教學方法，如講授、討論等，注重學生的參與和思考。結(jié)束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師能關(guān)注每位學生的回答和提問，并及時給予反饋。學生參與度較高，能積極發(fā)言和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生的學習積極性較高，對所學內(nèi)容感興趣。在課堂學習中，學生能保持較好的專注度，表現(xiàn)出良好的合作學習精神。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對課堂節(jié)奏的控制合理，時間分配得當。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使抽象的數(shù)學知識更直觀、生動，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學生設(shè)立了清晰的學習目標。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學生能達到預期的學習目標，對平行與垂直的概念有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠區(qū)分平行與垂直的概念，并能運用這些概念解決實際問題。對于技能的掌握程度，學生能通過練習題正確地畫出平行線和垂直線，并能解釋其含義。

3.情感態(tài)度價值觀：

該節(jié)課教學在情感態(tài)度價值觀方面也取得了一定的成效。教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力，使學生在學習過程中能夠積極思考、主動探究。同時，教師鼓勵學生之間的合作與交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃周密，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重學生的參與和思考。教師與學生之間的互動頻繁，學生學習積極性高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的數(shù)學知識更直觀、生動，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂導入階段可以更加生動有趣，讓學生更快地進入學習狀態(tài)。其次，教師在課堂時間分配上可以更加合理，保證學生有足夠的時間進行練習和思考。最后，教師在教學過程中可以更多地關(guān)注學生的個體差異，給予每個學生個性化的指導和幫助。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ诮M織教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和改進措施，共同探討如何提升教學質(zhì)量。同時，可以提供專業(yè)培