2025年教科新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列設(shè)備或電器中，其主要工作原理與電磁鐵無關(guān)的是（）A.B.C.D.2、下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是（）A.都比空氣重B.都可以用碳和氧氣反應(yīng)得到C.都有還原性D.都能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)3、地殼中和人體中含量最多的元素是（）A.OB.SiC.AlD.Fe4、如圖所示；是有關(guān)家庭用電中的幾個(gè)實(shí)例，其中，對(duì)圖中實(shí)例的描述正確的是（）

A.甲圖中測(cè)電筆的使用方法是錯(cuò)誤的B.乙圖中電路的接法是正確的C.丙圖中有關(guān)家庭用電中電路的連接是錯(cuò)誤的D.丁圖中用濕手接觸臺(tái)燈的做法是正確的5、下列生活垃圾，屬于“白色污染”的是（）A.廢報(bào)紙B.一次性紙杯C.廢舊電池D.一次性發(fā)泡餐具6、大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林問小路上，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量（）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用7、下列天氣符號(hào)中表示東南風(fēng)六級(jí)的是（）A.B.C.D.8、小杰同學(xué)在游玩“海底世界”時(shí)；觀察到魚嘴里吐出的氣泡上升時(shí)的情況如圖所示，對(duì)氣泡上升時(shí)氣泡內(nèi)氣體壓強(qiáng)分析正確的是（）

A.壓強(qiáng)不變B.壓強(qiáng)變小C.壓強(qiáng)變大D.無法確定評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、符號(hào)的意義和作用：（1）用符號(hào)能____地表示事物。（2）用符號(hào)可避免由于____引起的混亂。（3）用符號(hào)可避免表達(dá)的____不同而引起的混亂。10、（2015?湖州）如圖呈現(xiàn)的是體積相同、未打開的普通可樂和無糖可樂浸入水中時(shí)的浮沉狀況，則質(zhì)量較大的是____，受到浮力較大的是____。

11、裝滿氧氣的集氣瓶；按下圖所示，用帶火星的木條分別甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺.上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

①____，②____.12、在化學(xué)方程式4P+5O22P2O5中，生成物是____，反應(yīng)中每____份質(zhì)量的磷與____份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成____份質(zhì)量的五氧化二磷．該反應(yīng)的基本類型屬于____反應(yīng)．13、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖；回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱____．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是____，選用的氣體發(fā)生裝置是____．

（3）實(shí)驗(yàn)室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是____（用接口字母和“→”表示）．14、靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2kg，受到____力的作用，大小為____N，方向是____，此力的施力物體是____；同時(shí)書還受到____力的作用，大小是____N，方向是____，此力的施力物體是____，這兩個(gè)力的關(guān)系是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共30分)21、圖甲所示是家庭中常用的一種插線板．小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)：開關(guān)斷開時(shí)指示燈不亮；插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時(shí)指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．根據(jù)以上描述，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出開關(guān)；指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通．

22、如圖所示；用測(cè)電筆測(cè)試某家庭電路中兩條輸電線時(shí)，只有接觸下方那條電線時(shí)測(cè)電筆的氖管發(fā)光．請(qǐng)將圖中燈泡；開關(guān)接入線路．

23、圖中甲圖的a是閉合電路的導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的橫截面；⊙表示導(dǎo)體按箭頭運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向．根據(jù)甲圖的情況標(biāo)出乙；丙中○內(nèi)的感應(yīng)電流方向。

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共10分)24、在下圖中畫出磁感線的方向，并標(biāo)明磁體的N極和S極（小磁針陰影的一端表示N極）?25、簡(jiǎn)述光合作用意義參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】本題中的四種儀器設(shè)備都是與電磁學(xué)相關(guān)的。通過分析它們的原理；不難看出，其中有三個(gè)都是利用電磁鐵進(jìn)行工作的，而唯一沒有這一特點(diǎn)的電熨斗就是我們要找的明顯不同的設(shè)備。

【解答】分析各裝置的工作原理可知；電鈴；電磁選礦機(jī)、電磁起重機(jī)都是利用電磁鐵的原理來進(jìn)行工作的。而電熨斗則是利用電流的熱效應(yīng)的原理工作的，因此，B與其他設(shè)備明顯不同。

故答案為：B2、B【分析】【解答】A；兩種氣體中只有二氧化碳的密度比空氣大；故A不正確；B、單質(zhì)碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳、不完全燃燒生成一氧化碳；故B正確；C、兩種氣體中只有一氧化碳具有還原性；故C不正確；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而一氧化碳不能；故D不正確；

【分析】要掌握有關(guān)兩種氣體的不同性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵，3、A【分析】【解答】地殼中含量最多的元素為氧；其它元素含量由高到低的順序依次為硅；鋁、鐵等；人體中含量最多的元素是氧元素．

答案：A．

【點(diǎn)評(píng)】正確記憶地殼中各元素的含量及排列順序；此為本題所要考查的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)．

【分析】根據(jù)地殼中元素分布圖，地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵．人體中含量最多的元素是氧元素解答．4、A【分析】【解答】解：A；此題中；手碰到了筆尖，會(huì)使得人觸電，故A說法正確；

B；理論上說：火線是有電的；所以從安全用電的角度分析，保險(xiǎn)絲應(yīng)該接在火線上，故B說法錯(cuò)誤；

C；據(jù)圖可以看出；燈泡的開關(guān)接在了火線和用電器之間，其兩孔插座的接法也是正確的，故C說法錯(cuò)誤；

D；水是導(dǎo)體；所以濕手接觸臺(tái)燈的做法是很危險(xiǎn)的，故D說法錯(cuò)誤；

故選A．

【分析】（1）使用測(cè)電筆時(shí)；手應(yīng)該接觸筆尾的金屬體，不能碰筆尖；

（2）為了安全；保險(xiǎn)絲應(yīng)該接在火線上；

（3）在連接燈泡時(shí)；從安全用電的角度分析，開關(guān)應(yīng)該接在火線和用電器之間；

（4）水是導(dǎo)體，所以濕手接觸臺(tái)燈的做法是很危險(xiǎn)的．5、D【分析】【解答】白色污染是指塑料垃圾造成的污染。因?yàn)樗芰喜灰捉到?；影響環(huán)境的美觀，所含成分有潛在危害，因塑料用做包裝材料多為白色，所以叫白色污染。制作廢報(bào)紙和一次性紙杯的原材料是木材，主要成份是天然植物纖維素，廢棄后容易被土壤中的微生物分解；廢舊電池內(nèi)含有大量的重金屬以及廢酸；廢堿等電解質(zhì)溶液，如果隨意丟棄，腐敗的電池會(huì)破壞自然環(huán)境，所以選項(xiàng)中屬于塑料制品的是一次性發(fā)泡餐具。

【分析】正確理解白色污染的含義解答即可。6、C【分析】【解答】綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤(rùn)；同時(shí)，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛；分泌的粘液和油脂等，對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用。因此漫步在白塔公園的樹叢中時(shí)，會(huì)感覺到空氣特別的清新和濕潤(rùn)。

故選：C

【分析】植物的光合作用能夠釋放氧氣，使空氣清新，蒸騰作用能夠散失水分，是空氣濕潤(rùn)，改善氣候。7、C【分析】【分析】先看風(fēng)力符號(hào)；一個(gè)杠表示2級(jí)風(fēng)，一共三個(gè)，所以各選項(xiàng)都是表示的6級(jí)風(fēng)，再根據(jù)地圖上的方向判斷風(fēng)向．本題考查了常用的天氣符號(hào)，解題時(shí)熟練掌握天氣的符號(hào)是關(guān)鍵，此題是道基礎(chǔ)題．

【解答】解：讀圖可知；A表示西北風(fēng)6級(jí)，B表示東北風(fēng)6級(jí)，C表示東南風(fēng)6級(jí)，D表示西南風(fēng)6級(jí)；故選項(xiàng)C符合題意．

故選：C．8、B【分析】【分析】一定質(zhì)量的氣體；體積變大，壓強(qiáng)變小，在水中上浮過程中，氣泡所處的深度減小，由液體壓強(qiáng)公式知道受到水的壓強(qiáng)變小，氣泡的體積變大，據(jù)此分析氣泡內(nèi)壓強(qiáng)的變化．

【解答】解：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；由于氣泡在上升過程中深度在減小，所以氣泡在上升過程中受到液體的壓強(qiáng)在減小，因此氣泡會(huì)發(fā)生膨脹造成體積變大，所以氣泡內(nèi)的氣體壓強(qiáng)會(huì)變?。?/p>

故選：B．二、填空題(共6題，共12分)9、簡(jiǎn)單明了外形不同文字語言【分析】【分析】用符號(hào)能簡(jiǎn)單明了地表示事物；還可避免由于事物外形不同和表達(dá)的文字語言不同而引起的混亂。

【解答】符號(hào)的意義和作用：（1）用符號(hào)能____地表示事物。（2）用符號(hào)可避免由于____引起的混亂。（3）用符號(hào)可避免表達(dá)的____不同而引起的混亂。

故答案為：簡(jiǎn)單明了；外形不同；文字語言。10、普通可樂普通可樂【分析】【分析】根據(jù)兩種可樂瓶進(jìn)入水中的體積大小關(guān)系，利用阿基米德原理可以確定它們的質(zhì)量和受到的浮力大小關(guān)系。

【解答】?jī)蓚€(gè)可樂瓶的體積相等，普通可樂完全浸沒，無糖可樂是漂浮，根據(jù)物體的浮沉條件可知，普通可樂的密度大于水的密度，無糖可樂的密小于水的密度，所以普通可樂的密度大于無糖可樂的密度，根據(jù)公式m=ρV可知，普通可樂的質(zhì)量大于無糖可樂的質(zhì)量；普通可樂排水水的體積等于可樂瓶的體積，無糖可樂漂浮排開液體的體積小于可樂瓶的體積，根據(jù)F浮=ρ液gV排知；普通可樂受到的浮力大于無糖可樂受到的浮力。

故答案為：普通可樂普通可樂11、氧氣能支持燃燒氧氣的密度大于空氣【分析】【解答】木條都能復(fù)燃說明氧氣能支持燃燒；在A中能燃燒的更旺說明氧氣聚集在集氣瓶底部；從而證明氧氣的密度比空氣大.

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木條復(fù)燃得到結(jié)論；利用在A中比在B中燃燒的更旺解決氧氣與空氣密度的比較.12、五氧化二磷124160284化合【分析】【解答】在4P+5O22P2O5的反應(yīng)中；參加反應(yīng)的磷；氧氣與生成的五氧化二磷之間的質(zhì)量比為：（31×4）：（16×2×5）：【（31×2+16×5）×2】=124：160：284，即每124份質(zhì)量的磷跟160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷，屬于化合反應(yīng)．故答案為：五氧化二磷；124；160；284；化合．

【分析】化學(xué)方程式表示的意義有：表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件；表示微粒的個(gè)數(shù)比；表示各物質(zhì)的質(zhì)量比．13、鐵架臺(tái)檢查裝置的氣密性B2KClO32KCl+3O2↑b→f→g→e【分析】【解答】（1）圖中儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；故填：鐵架臺(tái)；

（2）裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性；以防生成的氣體外逸；實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱，故填：檢查裝置的氣密性；B；

（3）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可．

所選裝置的連接順序是：通過B裝置制取氧氣，再通過E裝置干燥氧氣，最后通過D裝置收集氧氣．干燥氧氣是長(zhǎng)管進(jìn)氣，短管出氣，收集氧氣時(shí)，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以要由長(zhǎng)管進(jìn)入氧氣，故填：2KClO32KCl+3O2↑；b→f→g→e．

【分析】（1）認(rèn)識(shí)常用儀器的名稱；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體加入藥品前要檢查裝置的氣密性；據(jù)此分析解答；據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；

（3）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可．濃硫酸具有吸水性，可以干燥氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體．14、重力|1.96N|豎直向下|地球|支持力|1.96N|豎直向上|桌面|一對(duì)平衡力【分析】【分析】所填內(nèi)容是一些基本概念的應(yīng)用；準(zhǔn)確運(yùn)用二力平衡的知識(shí)和重力概念；大小的計(jì)算；問題就會(huì)迎刃而解．此題考查了二力平衡的條件，當(dāng)兩個(gè)力滿足四個(gè)條件時(shí)，才是一對(duì)平衡力，即“作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”；還考查了重力的概念和重力的計(jì)算G=mg，只要抓住平衡力的判斷和重力知識(shí)就可順利解答．【解答】解：靜止的物體受到平衡力的作用，平衡力都是成對(duì)出現(xiàn)，對(duì)于桌面上的書，受到了重力和支持力的作用；二力的大小相等，方向相反；重力的方向“豎直向下”，故支持力的方向就“豎直向上”；重力的大小G=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N；重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，所以重力的施力物體是地球，支持力是由桌面施加的．

故答案為：重力、1.96N、豎直向下、地球、支持力、1.96N、豎直向上、桌面、一對(duì)平衡力．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共3題，共30分)21、解：由題意可知；開關(guān)斷開時(shí)指示燈不亮，插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時(shí)指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．說明兩者是并聯(lián)，且都有開關(guān)來控制．故其連接如圖所示：

【分析】【解