中圖版地理八年級下冊《第六節(jié) 學習與探究-走進埃及》聽課評課記錄3

中圖版地理八年級下冊《第六節(jié)學習與探究——走進埃及》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：第六節(jié)學習與探究——走進埃及

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程進行了充分的預設。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，有效輔助了教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過展示埃及的地圖和圖片，引發(fā)學生的興趣，然后簡要介紹了埃及的基本情況，導入新課。

展開階段，張華教師主要運用了講授法和討論法。在講解埃及的地理位置、氣候、經(jīng)濟等方面的知識時，語言簡練，條理清晰。在講解埃及的歷史和文化時，學生進行討論，引導學生主動思考和探索。

結(jié)束階段，張華教師對本次課程進行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，提問和解答問題的頻率較高，能及時給予學生反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，課堂專注度也較好。在小組合作學習時，學生們能積極分工合作，共同完成任務。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生們都能遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解和掌握埃及的基本地理、歷史和文化知識，提高學生的地理素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的探究能力。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對埃及的地理位置、氣候、經(jīng)濟、歷史和文化等方面的知識點有較好的理解和記憶。例如，他們能夠準確地描述埃及的地理位置和氣候特點，了解埃及的經(jīng)濟主要依靠農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)，掌握埃及的歷史文化傳統(tǒng)等。同時，學生們在課堂討論中展現(xiàn)了對相關(guān)技能的掌握程度，如分析問題、提出觀點、交流討論等。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還重視培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過學習埃及的歷史文化，學生增強了對自己國家文化的認同感，學會了尊重和欣賞其他國家的文化。同時，本節(jié)課也引導學生關(guān)注地理與人們生活的關(guān)系，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華教師的教學準備充分，教學過程流暢，師生互動積極，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張華教師對課堂節(jié)奏的控制得當，能夠有效地引導學生思考和探索，使學生在輕松愉快的氛圍中學習地理知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主發(fā)言的機會，鼓勵學生提出自己的觀點和問題，以提高學生的主動參與意識和批判性思維能力。此外，可以進一步加強教材和多媒體資源的使用，通過生動的圖片和視頻等材料，增強學生對埃及歷史文化的直觀感受和理解。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張華教師是否能夠根據(jù)建議進行教學調(diào)整，并