Unit 6 Useful numbers Part A Letters and sounds（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds

2.教學(xué)年級和班級：三年級（例如：三年級2班）

3.授課時間：2024年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力和口語表達能力，通過聽、說、讀、寫的實踐活動，提高學(xué)生運用英語進行交流的自信和興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注字母與數(shù)字的關(guān)聯(lián)性，增強學(xué)生的觀察力和記憶力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，通過了解數(shù)字在不同文化背景下的應(yīng)用，拓展學(xué)生的國際視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的英語字母和簡單的數(shù)字，具備一定的英語基礎(chǔ)。他們能夠識別26個英文字母，并能進行簡單的數(shù)字讀寫。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)的興趣較高。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過模仿和重復(fù)練習(xí)掌握新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和實物輔助記憶；部分學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽錄音和跟讀來提高發(fā)音。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)字母與數(shù)字的關(guān)聯(lián)性時可能會感到困惑，因為他們需要將抽象的數(shù)字與具體的字母對應(yīng)起來。此外，學(xué)生在發(fā)音和拼寫方面可能存在困難，特別是在區(qū)分發(fā)音相似的字母時。此外，由于英語學(xué)習(xí)初期，學(xué)生的詞匯量有限，可能會在理解和使用新詞匯時遇到障礙。因此，教學(xué)中需要注重直觀教學(xué)，通過游戲和活動幫助學(xué)生建立字母與數(shù)字之間的聯(lián)系，同時提供足夠的練習(xí)機會，幫助學(xué)生克服發(fā)音和拼寫難題。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-教材：人教PEP版三年級上冊英語課本

-圖片資源：與數(shù)字和字母相關(guān)的圖片，如數(shù)字卡片、字母形狀圖片

-音頻資源：標準英語發(fā)音的錄音，用于聽力練習(xí)和跟讀

-教學(xué)軟件：電子白板或多媒體投影儀，用于展示圖片和動畫

-游戲道具：字母拼圖、數(shù)字卡片等，用于互動游戲和小組活動

-教學(xué)視頻：英語教學(xué)視頻，用于輔助講解和演示

-紙質(zhì)材料：練習(xí)紙、作業(yè)本，用于鞏固練習(xí)和課后作業(yè)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生活中有哪些常用的數(shù)字？它們在我們的生活中有什么作用？”

展示一些與數(shù)字相關(guān)的圖片或視頻片段，如購物、計時、溫度計等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字的魅力或特點。

簡短介紹數(shù)字的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字的定義，包括0到9的基本數(shù)字及其順序。

詳細介紹數(shù)字的組成部分，如個位、十位、百位等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)字的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)字應(yīng)用案例進行分析，如天氣預(yù)報中的溫度表示、商品價格等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何用數(shù)字表達時間”、“數(shù)字在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用數(shù)字。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用數(shù)字記錄自己的一天，如起床時間、上學(xué)路線、午餐菜單等，并嘗試用英語描述。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的準確性和創(chuàng)意性，鼓勵他們用數(shù)字表達自己的想法和感受。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。同時，鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，培養(yǎng)他們的英語思維能力和跨文化交際能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.聽力理解能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準確聽懂教師和錄音中的數(shù)字發(fā)音，并能識別和區(qū)分不同數(shù)字的發(fā)音特點。學(xué)生在日常生活中遇到數(shù)字時，能夠迅速理解其含義，提高聽力理解能力。

2.口語表達能力增強：學(xué)生在課堂上積極參與數(shù)字的拼讀和表達，通過模仿和練習(xí)，能夠熟練地用英語說出和書寫數(shù)字。在日常生活中，學(xué)生能夠自信地用英語詢問或回答與數(shù)字相關(guān)的問題，如詢問時間、價格等。

3.數(shù)字認知能力提高：學(xué)生通過學(xué)習(xí)數(shù)字的組成部分和順序，能夠理解數(shù)字的構(gòu)成原理，提高數(shù)字認知能力。在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠更快地掌握更高位數(shù)的讀寫，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

4.觀察力和記憶力增強：本節(jié)課中，學(xué)生通過觀察圖片、視頻和實物，以及教師的示范，能夠更好地記憶數(shù)字的形狀、發(fā)音和書寫。在日常生活中，學(xué)生能夠迅速識別和記憶數(shù)字，提高觀察力和記憶力。

5.合作能力培養(yǎng)：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同解決問題。他們能夠傾聽他人的意見，提出自己的觀點，并共同達成共識。這種合作精神有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中更好地融入團隊。

6.跨文化意識增強：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下數(shù)字的應(yīng)用，學(xué)生了解到數(shù)字在不同國家的重要性，增強了跨文化意識。這有助于學(xué)生在未來的人際交往中更好地理解和尊重不同文化。

7.學(xué)習(xí)興趣和自信心提高：本節(jié)課通過生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生在課堂上取得的成績和進步，增強了他們的自信心，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

8.實際應(yīng)用能力提升：學(xué)生在課后作業(yè)中，運用所學(xué)數(shù)字知識記錄自己的一天，并用英語進行描述。這有助于他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，提高實際應(yīng)用能力。板書設(shè)計①知識點：

-英文字母表順序

-數(shù)字0-9的英文名稱

-常用數(shù)字表達方式

②詞語：

-One,Two,Three...Nine

-Zero

-Numbers

③句子：

-What'sthis?It'saone.

-Howmanyarethere?Therearefive.

-Icancounttoten.

④數(shù)字與字母的關(guān)聯(lián)：

-數(shù)字1-9對應(yīng)英文字母表中的順序

-數(shù)字10以上表示為“十”加上對應(yīng)的個位數(shù)

⑤數(shù)字書寫規(guī)范：

-數(shù)字1-9的書寫順序

-數(shù)字10以上的書寫方式，如“二十三”寫作“twenty-three”

⑥課堂活動提示：

-Listenandrepeat（聽力練習(xí)）

-Writeandpractice（書寫練習(xí)）

-Matchthenumbers（匹配數(shù)字）

-Countinggame（計數(shù)游戲）

⑦教學(xué)目標提示：

-熟練掌握數(shù)字0-9的英文名稱

-能夠用英語進行簡單的數(shù)字表達

-培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字認知能力和書寫能力教學(xué)反思與改進教學(xué)反思是教師成長的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識別需要改進的地方，從而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次“Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds”教學(xué)的反思與改進措施。

1.教學(xué)方法反思

在本次教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，如圖片展示、視頻輔助、小組討論等。通過這些方法，學(xué)生積極參與課堂活動，課堂氛圍活躍。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

-在圖片展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于圖片中的數(shù)字理解不夠深入，需要進一步引導(dǎo)他們觀察和思考。

-在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表達不夠自信，需要鼓勵他們大膽發(fā)言，提高他們的口語表達能力。

2.教學(xué)內(nèi)容反思

本次教學(xué)內(nèi)容是數(shù)字的英文名稱和書寫，對于三年級學(xué)生來說，這是一個比較基礎(chǔ)的知識點。但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)以下問題：

-學(xué)生在記憶數(shù)字的英文名稱時，容易混淆，需要加強復(fù)習(xí)和鞏固。

-部分學(xué)生在書寫數(shù)字時，筆畫順序不規(guī)范，需要教師耐心指導(dǎo)。

3.教學(xué)改進措施

針對以上問題，我計劃在未來的教學(xué)中實施以下改進措施：

-在圖片展示環(huán)節(jié)，我會選擇更加直觀、具有代表性的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片中的數(shù)字，加深他們對數(shù)字的理解。

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，給予他們充分的表達機會，同時，我會適時給予肯定和鼓勵，提高他