2023七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 5 Why do you like pandas Section B 第5課時(shí)（3a-3b）說課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語下冊(cè)Unit5WhydoyoulikepandasSectionB第5課時(shí)（3a-3b）說課稿（新版）人教新目標(biāo)版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Whydoyoulikepandas”為主題，通過閱讀3a-3b部分的課文，讓學(xué)生了解熊貓的生活習(xí)性，并培養(yǎng)他們的閱讀理解和寫作能力。教學(xué)過程中，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化理解能力，通過了解熊貓的生活習(xí)性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同文化背景下動(dòng)物保護(hù)的共通性。

2.提升學(xué)生的信息提取和加工能力，通過閱讀課文，學(xué)會(huì)篩選關(guān)鍵信息，形成自己的觀點(diǎn)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高學(xué)生的英語口語和寫作水平。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，通過小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人，共同完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能正確理解并運(yùn)用課文中的關(guān)鍵信息，描述熊貓的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡單的英語寫作，表達(dá)對(duì)熊貓的喜愛。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)英語閱讀理解的策略掌握不足，難以從文中提取關(guān)鍵信息。

解決方法：通過課堂提問、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)，提高信息提取能力。

2.學(xué)生在英語寫作中缺乏創(chuàng)意和表達(dá)多樣性。

解決方法：提供寫作框架和范例，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由發(fā)揮，同時(shí)提供反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)表達(dá)。

突破策略：1.設(shè)計(jì)以熊貓為主題的閱讀和寫作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

3.鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱資料，擴(kuò)大知識(shí)面，提升自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如熊貓生活環(huán)境的圖片和熊貓保護(hù)的相關(guān)視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備英語單詞卡片，幫助學(xué)生記憶熊貓相關(guān)詞匯。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置熊貓主題的閱讀角，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和小組討論。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)熊貓的習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞熊貓的保護(hù)，設(shè)計(jì)問題如“為什么熊貓是瀕危物種？”和“人們?nèi)绾伪Ｗo(hù)熊貓？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于熊貓的資料，理解熊貓的特點(diǎn)和保護(hù)措施。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的探究能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示熊貓的圖片或視頻，引出熊貓保護(hù)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解熊貓的生態(tài)習(xí)性、保護(hù)現(xiàn)狀和相關(guān)保護(hù)措施，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，并討論如何保護(hù)熊貓。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么熊貓吃竹子？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，體驗(yàn)熊貓保護(hù)的實(shí)際意義。

提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解熊貓保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

活動(dòng)教學(xué)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生以“熊貓保護(hù)”為主題寫一篇短文。

提供拓展資源：提供關(guān)于熊貓保護(hù)的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫作作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入了解熊貓保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-熊貓保護(hù)現(xiàn)狀：介紹中國大熊貓保護(hù)研究中心的官方網(wǎng)站，提供熊貓的生態(tài)習(xí)性、保護(hù)措施以及最新的保護(hù)進(jìn)展。

-熊貓的生物學(xué)特點(diǎn)：介紹熊貓的食性、繁殖習(xí)性、棲息地等信息，可以參考《大熊貓生物學(xué)》一書。

-熊貓文化：探討熊貓?jiān)谥袊幕械南笳饕饬x，以及熊貓?jiān)趪鴥?nèi)外文化交流中的作用。

-熊貓保護(hù)項(xiàng)目：介紹全球范圍內(nèi)熊貓保護(hù)項(xiàng)目，如世界自然基金會(huì)（WWF）的大熊貓保護(hù)項(xiàng)目。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：

-讓學(xué)生閱讀關(guān)于熊貓的科普文章，了解熊貓的生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《大熊貓生物學(xué)》等書籍，深入了解熊貓的生物學(xué)知識(shí)。

-視頻拓展：

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看關(guān)于熊貓的自然紀(jì)錄片，直觀了解熊貓的生活環(huán)境。

-播放熊貓保護(hù)項(xiàng)目的介紹視頻，讓學(xué)生了解熊貓保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)。

-實(shí)踐活動(dòng)拓展：

-組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或大熊貓保護(hù)基地，實(shí)地觀察熊貓的生活狀態(tài)。

-開展“熊貓保護(hù)日”活動(dòng)，讓學(xué)生通過繪畫、寫作等形式表達(dá)對(duì)熊貓的關(guān)愛。

-小組合作拓展：

-分組討論熊貓保護(hù)的重要性，以及如何參與到熊貓保護(hù)行動(dòng)中。

-設(shè)計(jì)熊貓保護(hù)宣傳海報(bào)，提高公眾對(duì)熊貓保護(hù)的意識(shí)。

-創(chuàng)意寫作拓展：

-讓學(xué)生以“假如我是熊貓”為題，進(jìn)行創(chuàng)意寫作，表達(dá)對(duì)熊貓生活的想象。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于熊貓保護(hù)的建議書，向有關(guān)部門提出保護(hù)熊貓的具體措施。

-研究性學(xué)習(xí)拓展：

-讓學(xué)生開展熊貓保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，分析熊貓保護(hù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-組織學(xué)生進(jìn)行熊貓保護(hù)項(xiàng)目模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)熊貓保護(hù)工作的實(shí)際操作。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)拓展：

-結(jié)合語文、美術(shù)、音樂等學(xué)科，開展熊貓主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

-利用地理、生物等學(xué)科知識(shí)，分析熊貓的棲息地選擇和生態(tài)習(xí)性。

-國際交流拓展：

-邀請(qǐng)外籍教師或熊貓保護(hù)專家，進(jìn)行熊貓保護(hù)的專題講座。

-參與國際熊貓保護(hù)研討會(huì)，了解全球熊貓保護(hù)工作的最新進(jìn)展。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師成長的重要途徑，每次課后我都會(huì)認(rèn)真反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)本次“Whydoyoulikepandas”單元教學(xué)的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺得課堂氛圍的營造是影響學(xué)生參與度的重要因素。在這次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得比較被動(dòng)，可能是由于對(duì)熊貓?jiān)掝}的興趣度不夠。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，提前了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，并結(jié)合他們的興趣設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)。

其次，針對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力，我注意到一些學(xué)生在提取關(guān)鍵信息時(shí)存在困難。為了解決這個(gè)問題，我打算在課前提供更多相關(guān)的背景資料，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)階段就對(duì)熊貓有一定的了解。同時(shí)，課堂上我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵句子，提高他們的信息提取能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的英語表達(dá)能力還有待提高。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加角色扮演、情景模擬等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中提升英語口語表達(dá)能力。

此外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中存在溝通不暢的問題。為了提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多需要學(xué)生互相協(xié)作的任務(wù)，并在活動(dòng)中提供一些溝通技巧的指導(dǎo)。

在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量參差不齊。為了提高作業(yè)質(zhì)量，我計(jì)劃在布置作業(yè)前，明確作業(yè)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，在作業(yè)批改過程中，注重對(duì)學(xué)生寫作技巧的指導(dǎo)。

最后，我認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)也是一個(gè)需要改進(jìn)的地方。在這次教學(xué)中，我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評(píng)價(jià)，但這種方法可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)等多方面因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

針對(duì)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.在課前，提前了解學(xué)生的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具吸引力的課堂活動(dòng)。

2.提供更多背景資料，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。

3.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的英語表達(dá)能力。

4.設(shè)計(jì)需要學(xué)生協(xié)作的任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.明確作業(yè)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提供寫作技巧的指導(dǎo)。

6.結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)、平時(shí)表現(xiàn)等多方面因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的英語水平，讓他們?cè)诳鞓返膶W(xué)習(xí)氛圍中收獲知識(shí)。在教學(xué)的道路上，我會(huì)不斷反思、改進(jìn)，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-大熊貓的習(xí)性與特點(diǎn)

-熊貓保護(hù)的重要性

-熊貓保護(hù)措施與成果

②關(guān)鍵詞：

-Giantpanda

-Endangeredspecies

-Conservationefforts

-Diet

-Habitat

③重點(diǎn)句型：

-"Thegiantpan