2024七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 After-School Activities Lesson 22 Big Plans for The Weekend說課稿（新版）冀教版

2024七年級(jí)英語下冊(cè)Unit4After-SchoolActivitiesLesson22BigPlansforTheWeekend說課稿（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以冀教版七年級(jí)英語下冊(cè)Unit4After-SchoolActivitiesLesson22BigPlansforTheWeekend為主題，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語聽說讀寫能力。通過小組合作和角色扮演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、跨文化理解和思維品質(zhì)。通過參與課后活動(dòng)話題的討論，學(xué)生能夠提高英語口語交流的流利度和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)對(duì)西方文化背景的理解，同時(shí)鍛煉邏輯思維和批判性思維，提升自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確使用一般將來時(shí)態(tài)描述周末計(jì)劃；2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用英語進(jìn)行合理的對(duì)話和表達(dá)。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在描述未來計(jì)劃時(shí)，如何準(zhǔn)確使用一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成；2.學(xué)生如何在對(duì)話中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語和表達(dá)方式。

解決辦法：1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)一般將來時(shí)態(tài)的使用；2.教師提供范例對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生注意禮貌用語和表達(dá)方式的運(yùn)用，并鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作對(duì)話內(nèi)容，以突破難點(diǎn)。此外，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生相互糾正錯(cuò)誤，共同提高。教學(xué)方法與手段1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的課后活動(dòng)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高語言的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)。

3.結(jié)合互動(dòng)式教學(xué)，通過提問、回答、反饋等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)手段

1.利用多媒體課件展示課后活動(dòng)的圖片和視頻，豐富教學(xué)資源，提高學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供課后活動(dòng)相關(guān)的聽力材料和閱讀材料，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

3.利用智能教學(xué)設(shè)備，如平板電腦或智能手機(jī)，實(shí)施即時(shí)反饋和互動(dòng)練習(xí)，提升教學(xué)效率。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于學(xué)生課后活動(dòng)的英語視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生用英語描述視頻中的場(chǎng)景和活動(dòng)，復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯和句型。

-提問學(xué)生：“Whatdoyoudoafterschool?”，讓學(xué)生分享自己的課后活動(dòng)，自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生回顧一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過去時(shí)態(tài)，為學(xué)習(xí)一般將來時(shí)態(tài)做準(zhǔn)備。

-教授一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過例句和表格幫助學(xué)生理解。

-通過情景模擬，讓學(xué)生練習(xí)描述周末計(jì)劃的句子，如：“Iwillgotothemoviesthisweekend.”

-鼓勵(lì)學(xué)生互相提問和糾正，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組討論并制定一個(gè)周末計(jì)劃，然后輪流向全班匯報(bào)。

-課堂游戲：進(jìn)行“BigPlansforTheWeekend”角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用一般將來時(shí)態(tài)。

-聽力練習(xí)：播放關(guān)于周末計(jì)劃的聽力材料，讓學(xué)生根據(jù)所聽內(nèi)容完成填空題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)的一般將來時(shí)態(tài)，強(qiáng)調(diào)其在描述未來計(jì)劃時(shí)的作用。

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如：“gotothemovies”、“visitmygrandparents”等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)使用一般將來時(shí)態(tài)，為實(shí)際交流做好準(zhǔn)備。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后完成課本相關(guān)練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

-寫一篇短文，描述自己的周末計(jì)劃，要求使用一般將來時(shí)態(tài)。

-準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于自己感興趣課后活動(dòng)的PPT，下節(jié)課進(jìn)行分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言運(yùn)用能力提升

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了如何使用一般將來時(shí)態(tài)描述未來的計(jì)劃和活動(dòng)，通過課堂活動(dòng)、角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了顯著提升。他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，流利地描述自己的周末計(jì)劃，并在模擬對(duì)話中展現(xiàn)良好的語言組織能力和反應(yīng)速度。

2.語法知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)一般將來時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法有了深入的理解，能夠正確運(yùn)用will/shall+動(dòng)詞原形來描述未來的動(dòng)作或狀態(tài)。這種語法知識(shí)的掌握有助于學(xué)生在日常交流中更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。

3.跨文化理解能力增強(qiáng)

4.合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)

在小組活動(dòng)和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人意見，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。這種合作學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義。

5.自主學(xué)習(xí)能力提高

學(xué)生在完成課后作業(yè)和預(yù)習(xí)新課時(shí)，需要自主查找資料、總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了鍛煉和提升，他們能夠更加獨(dú)立地學(xué)習(xí)和解決問題。

6.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力增強(qiáng)

7.適應(yīng)新學(xué)段的學(xué)習(xí)要求

七年級(jí)是初中階段的重要起點(diǎn)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有助于學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)初中英語的學(xué)習(xí)節(jié)奏，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試通過真實(shí)的課后活動(dòng)視頻和圖片，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，這樣可以更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

2.互動(dòng)式教學(xué)：我采用了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，這樣可以提高學(xué)生的參與度，讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異處理：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)不同或者對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣不足。我需要更好地關(guān)注這些學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.語法教學(xué)深度：在教授一般將來時(shí)態(tài)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些語法點(diǎn)理解不夠深入，這可能是因?yàn)榻虒W(xué)方法單一或者講解不夠清晰。我需要改進(jìn)教學(xué)方法，使語法教學(xué)更加深入淺出。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我的評(píng)價(jià)方式主要是課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。我需要引入更多的評(píng)價(jià)方式，如口語測(cè)試、小組項(xiàng)目等。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)基礎(chǔ)薄弱或參與度低的學(xué)生，我將設(shè)計(jì)個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，包括額外的練習(xí)和針對(duì)性的講解，幫助他們跟上課堂進(jìn)度。

2.豐富語法教學(xué)方法：為了提高學(xué)生對(duì)語法點(diǎn)的理解，我將嘗試使用更多的教學(xué)工具，如語法游戲、圖表等，使語法教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將引入更多的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組項(xiàng)目