2024秋八年級(jí)英語上冊(cè) Unit 5 Do you want to watch a game show Section A（1a-2d）說課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2024秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA（1a-2d）說課稿（新版）人教新目標(biāo)版一、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容為2024秋八年級(jí)英語上冊(cè)Unit5DoyouwanttowatchagameshowSectionA（1a-2d）。本節(jié)課主要圍繞游戲節(jié)目這一主題，通過聽力、口語和閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握詢問和回答關(guān)于觀看節(jié)目意愿的句型和表達(dá)方式。教材內(nèi)容包括詢問觀看節(jié)目的意愿、表達(dá)個(gè)人喜好以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠提高英語聽說能力和交際能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言能力方面，學(xué)生將通過實(shí)際對(duì)話練習(xí)，提高聽、說、讀、寫技能。文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解不同文化背景下的娛樂活動(dòng)，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過分析問題和解決問題，提升批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)策略的有效性。三、學(xué)情分析

針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以下是對(duì)學(xué)情的具體分析：

1.學(xué)生層次：八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流。然而，學(xué)生的英語水平存在一定差異，部分學(xué)生可能在聽、說、讀、寫方面存在不同程度的不足。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在前期的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了基本的語法知識(shí)和詞匯，但對(duì)于本節(jié)課涉及到的特定句型和表達(dá)方式可能較為陌生，需要教師引導(dǎo)和示范。

3.能力方面：學(xué)生的英語聽說能力相對(duì)較弱，尤其是在真實(shí)語境下的對(duì)話能力。因此，本節(jié)課將通過互動(dòng)練習(xí)和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生提高口語表達(dá)能力。

4.素質(zhì)方面：部分學(xué)生可能對(duì)英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，需要教師通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)，本節(jié)課的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)有助于培養(yǎng)學(xué)生的這些素質(zhì)。

5.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出一定的紀(jì)律性，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題。因此，教師在教學(xué)過程中需注重課堂管理，提高學(xué)生的專注度和參與度。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生的個(gè)體差異和課堂表現(xiàn)將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接影響。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)游戲節(jié)目觀看的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高語言的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.合作學(xué)習(xí)法：組織小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交際技巧。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，如調(diào)查同學(xué)喜歡的游戲節(jié)目，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運(yùn)用新語言。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示游戲節(jié)目圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供直觀的視覺輔助。

2.通過在線互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行聽力練習(xí)和口語對(duì)話，提高學(xué)生的聽說技能。

3.使用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯和語法練習(xí)，鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)游戲節(jié)目觀看的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們平時(shí)喜歡看什么類型的游戲節(jié)目？為什么？”

-展示一些流行游戲節(jié)目的片段或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-簡(jiǎn)短介紹游戲節(jié)目的基本概念，如互動(dòng)性、娛樂性以及它在社交和媒體中的地位。

2.游戲節(jié)目基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解游戲節(jié)目的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解游戲節(jié)目的定義，包括其主要目的和特點(diǎn)。

-詳細(xì)介紹游戲節(jié)目的組成部分，如主持人、參賽者、游戲規(guī)則等。

-通過實(shí)例分析，如《我是歌手》、《爸爸去哪兒》等，讓學(xué)生理解游戲節(jié)目的實(shí)際應(yīng)用。

3.游戲節(jié)目案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解游戲節(jié)目的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的游戲節(jié)目案例進(jìn)行分析，如《奔跑吧兄弟》、《極限挑戰(zhàn)》等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)、成功因素以及社會(huì)影響。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例如何反映了當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值觀和娛樂趨勢(shì)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)喜歡的游戲節(jié)目進(jìn)行分析。

-小組內(nèi)討論該節(jié)目的受歡迎原因、潛在問題和改進(jìn)建議。

-每組準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)報(bào)，準(zhǔn)備在后續(xù)環(huán)節(jié)向全班展示。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)游戲節(jié)目的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括節(jié)目的介紹、分析、創(chuàng)新點(diǎn)等。

-全班同學(xué)和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)。

-教師對(duì)每組的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，指出亮點(diǎn)和改進(jìn)空間。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)游戲節(jié)目的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧游戲節(jié)目的基本概念、組成部分和案例分析。

-強(qiáng)調(diào)游戲節(jié)目在娛樂、教育和社會(huì)文化中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注和參與游戲節(jié)目，提升自己的審美和批判性思維。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

過程：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的游戲節(jié)目，寫一篇觀后感或分析報(bào)告。

-作業(yè)要求：分析節(jié)目的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-作業(yè)提交時(shí)間：下次課前提交，以便進(jìn)行全班分享和討論。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.語言能力提升

學(xué)生在聽力方面，通過聽游戲節(jié)目的視頻片段和對(duì)話，提高了對(duì)英語語音、語調(diào)和節(jié)奏的敏感度，增強(qiáng)了聽力理解能力。在口語方面，通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了鍛煉，能夠運(yùn)用所學(xué)句型和表達(dá)方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話和交流。在閱讀方面，通過閱讀游戲節(jié)目的相關(guān)材料，學(xué)生的閱讀速度和理解能力有所提高。在寫作方面，通過課后作業(yè)的撰寫，學(xué)生的英語寫作能力得到了鞏固和提升。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生通過對(duì)游戲節(jié)目的分析，了解了不同文化背景下娛樂活動(dòng)的差異，增強(qiáng)了對(duì)西方文化娛樂方式的認(rèn)知。他們能夠辨別不同游戲節(jié)目的文化內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到娛樂節(jié)目在文化傳播中的重要作用。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)，通過分析游戲節(jié)目的成功因素和潛在問題，培養(yǎng)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從多個(gè)角度分析問題，提出自己的觀點(diǎn)和建議，提高了分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略優(yōu)化

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了如何通過小組合作、角色扮演等方式進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。他們掌握了在小組討論中傾聽他人意見、表達(dá)自己觀點(diǎn)的技巧，提高了學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用能力。

5.交際能力提高

學(xué)生在課堂展示和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，通過與其他同學(xué)和教師的互動(dòng)，提高了自己的交際能力。他們學(xué)會(huì)了如何在公眾場(chǎng)合用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了自信心和勇氣。

6.價(jià)值觀和態(tài)度的轉(zhuǎn)變

7.綜合應(yīng)用能力

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用，這有助于提高他們的綜合應(yīng)用能力。他們能夠?qū)⒂螒蚬?jié)目的相關(guān)內(nèi)容與自己的生活實(shí)際相結(jié)合，提高英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性。七、板書設(shè)計(jì)

①詞匯和句型

-詞匯：gameshow,competition,audience,host,contestant,rule,score,win,lose

-句型：Doyouwanttowatchagameshow?/Iwanttowatchagameshow./Whatkindofgameshowdoyoulike?/Ilikegameshowsthatare.../Thisgameshowisinterestingbecause...

②語法結(jié)構(gòu)

-語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和肯定句結(jié)構(gòu)

-句型結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞（原形）+賓語（如果有）

③課堂活動(dòng)要點(diǎn)

-角色扮演：展示如何詢問和回答關(guān)于觀看游戲節(jié)目的意愿

-小組討論：討論不同類型游戲節(jié)目的特點(diǎn)

-案例分析：分析特定游戲節(jié)目的結(jié)構(gòu)和成功因素

④板書布局

-中心主題：Doyouwanttowatchag