2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ) Unit 2 Wildlife protection預(yù)習(xí) 新知早知道說(shuō)課稿 新人教版必修第二冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中英語(yǔ)Unit2Wildlifeprotection預(yù)習(xí)新知早知道說(shuō)課稿新人教版必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本章節(jié)為高中英語(yǔ)必修第二冊(cè)Unit2Wildlifeprotection，內(nèi)容圍繞野生動(dòng)物保護(hù)展開，包括野生動(dòng)物的重要性、保護(hù)現(xiàn)狀和我國(guó)在野生動(dòng)物保護(hù)方面的舉措。教材通過(guò)閱讀文章、聽(tīng)力材料和詞匯學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解能力和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力技能，增強(qiáng)對(duì)自然生態(tài)文化的理解，同時(shí)培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，形成尊重自然、關(guān)愛(ài)生命的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此之前已接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力材料，具備一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)于野生動(dòng)物保護(hù)這一主題，學(xué)生可能對(duì)某些動(dòng)物有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)的知識(shí)和深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)自然界和動(dòng)物保護(hù)有著天然的興趣，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可能表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手實(shí)踐。課堂上的互動(dòng)和討論能夠滿足不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在閱讀長(zhǎng)篇文章時(shí)，可能遇到生詞和復(fù)雜句型，這可能會(huì)影響他們的理解。此外，對(duì)于野生動(dòng)物保護(hù)的具體措施和我國(guó)在此領(lǐng)域的成就，學(xué)生可能缺乏足夠的背景知識(shí)，難以全面理解。此外，部分學(xué)生可能在英語(yǔ)聽(tīng)力理解上存在困難，尤其是在捕捉細(xì)節(jié)和推斷隱含意義時(shí)。因此，教學(xué)中需要適當(dāng)降低難度，提供足夠的支持和引導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新的英語(yǔ)教材，以便進(jìn)行課堂閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與野生動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和視覺(jué)體驗(yàn)。

3.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)軟件或在線平臺(tái)，提供實(shí)時(shí)翻譯和詞匯學(xué)習(xí)功能。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)域，提供紙筆等工具，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和筆記記錄。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示野生動(dòng)物的圖片或視頻，提出問(wèn)題：“你們知道這些動(dòng)物的名字嗎？它們?cè)谧匀唤缰邪缪葜裁唇巧?？?/p>

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹野生動(dòng)物保護(hù)的基本概念、目的和意義，強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性的重要性。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)具體案例，如瀕危物種的拯救行動(dòng)，展示野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生就野生動(dòng)物保護(hù)策略提出建議，如立法保護(hù)、生態(tài)修復(fù)等。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳海報(bào)或小冊(cè)子。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)野生動(dòng)物保護(hù)的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注生態(tài)環(huán)境，積極參與保護(hù)野生動(dòng)物的行動(dòng)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于野生動(dòng)物保護(hù)的英文文章，并完成相關(guān)的閱讀理解練習(xí)。

-安排小組討論，讓學(xué)生就文章內(nèi)容進(jìn)行交流，分享各自的觀點(diǎn)和感受。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)或自然保護(hù)區(qū)，實(shí)地了解野生動(dòng)物保護(hù)工作。

-安排學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如清理垃圾、植樹造林等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，反思教學(xué)過(guò)程中的不足。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出改進(jìn)建議，共同提高教學(xué)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《野生動(dòng)物保護(hù)法》：介紹我國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解法律在野生動(dòng)物保護(hù)中的作用。

-《中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)行動(dòng)計(jì)劃》：闡述我國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)的主要目標(biāo)和策略，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家層面的努力和成果。

-《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》：介紹國(guó)際野生動(dòng)物保護(hù)的相關(guān)條約，引導(dǎo)學(xué)生了解全球合作在野生動(dòng)物保護(hù)中的重要性。

-《野生動(dòng)物保護(hù)案例》：通過(guò)具體案例，展示野生動(dòng)物保護(hù)工作的實(shí)施過(guò)程和成果，激發(fā)學(xué)生的興趣和責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步了解我國(guó)特有的野生動(dòng)物，如大熊貓、金絲猴等，了解它們的棲息地、生活習(xí)性和保護(hù)現(xiàn)狀。

-探究野生動(dòng)物保護(hù)與人類活動(dòng)之間的關(guān)系，思考如何減少人類活動(dòng)對(duì)野生動(dòng)物的負(fù)面影響。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，了解世界各地的野生動(dòng)物保護(hù)項(xiàng)目，如非洲野生動(dòng)物保護(hù)、亞馬遜雨林保護(hù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保組織，如中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)、世界自然基金會(huì)等，了解野生動(dòng)物保護(hù)的實(shí)際工作。

-組織學(xué)生開展環(huán)保宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、舉辦主題講座等，提高公眾對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)的意識(shí)。

-安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀野生動(dòng)物園、自然保護(hù)區(qū)等，親身體驗(yàn)野生動(dòng)物保護(hù)工作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)，如清理垃圾、植樹造林等，為野生動(dòng)物保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，如基因保護(hù)、生物技術(shù)等，拓展學(xué)生的知識(shí)面。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-野生動(dòng)物保護(hù)的定義和重要性

-野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)

-野生動(dòng)物保護(hù)的措施和策略

②重點(diǎn)詞匯：

-Protection

-Conservation

-Endangeredspecies

-Habitat

-Biodiversity

③重點(diǎn)句子：

-"Wildlifeprotectioniscrucialformaintainingbiodiversityandecologicalbalance."

-"Thelawsandregulationsa