三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄《6.6 買(mǎi)礦泉水（2）-》-北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄《6.6買(mǎi)礦泉水（2）-》-北師大版一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：6.6買(mǎi)礦泉水（2）-北師大版

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。課堂氛圍輕松，學(xué)生積極參與。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法。在講解礦泉水價(jià)格問(wèn)題時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生自主探究解題方法。張老師還通過(guò)多媒體展示實(shí)例，使學(xué)生更好地理解問(wèn)題。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻繁。課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。張老師對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生思考。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。課堂上，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動(dòng)提問(wèn)等。技術(shù)支持了教學(xué)效果，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)均圍繞教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)礦泉水價(jià)格問(wèn)題的理解和解決能力有所提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)礦泉水價(jià)格的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。在課堂討論和練習(xí)中，學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在本節(jié)課中，學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)到了數(shù)學(xué)在生活中的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，課堂上的小組合作和討論也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握度高，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂互動(dòng)充分，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況良好。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

（3）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不夠扎實(shí)的問(wèn)題，建議張老師在課后進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解張老師對(duì)建議的采納情況以及教學(xué)效果的提升。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期組織數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交流與合作。

（2）邀