2024-2025學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期單元復(fù)習(xí)必殺50題第一單元走進化學(xué)世界含解析新版新人教版

第一單元：走進化學(xué)世界1．（2024?柳州）柳州螺螄粉是我市的一張美食名片，下列制作工序中，確定包含有化學(xué)變更的是（）A．大米磨碎 B．糧食釀醋 C．清洗螺螄 D．稱重包裝【答案】B【解析】A、大米磨碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項錯誤；B、糧食釀醋，醋是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變更；故選項正確；C、清洗螺螄沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項錯誤；D、稱重包裝沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項錯誤；故選：B。2．（2024?柳州）下列化學(xué)試驗操作正確的是（）A．放入鐵釘 B．點燃酒精燈 C．傾倒液體 D．讀液體體積【答案】D【解析】A．將塊狀固體放進試管時，應(yīng)先把試管傾斜，將藥品放在試管口處，再把試管漸漸地直立起來。據(jù)此可以推斷圖中把鐵釘放入試管的操作方法不正確，故A不正確。B．點燃酒精燈，要用火柴，禁止用燃著的酒精燈引燃另一個酒精燈。故B不正確。C．傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，標簽朝向手心，圖中的操作不符合要求，故C不正確。D．讀取量筒內(nèi)液體的體積時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中操作符合要求，故D正確。故選：D。3．（2024?綿陽）下列詩句或俗語中，涉及化學(xué)反應(yīng)的是（）A．吹盡黃沙始見金 B．爝火燃回春浩浩 C．酒香不怕巷子深 D．鐵杵磨成繡花針【答案】B【解析】A、吹盡黃沙始見金只是黃沙被吹走，金子露出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更，故A錯；B、爝火燃回春浩浩，包含著物質(zhì)燃燒，屬于化學(xué)變更，故B正確；C、酒香不怕巷子深，是酒精分子在不斷運動的結(jié)果，因為分子在做永不停息的無規(guī)則運動，與人的嗅覺細胞接觸，人就能聞到味，屬于物理變更，故C錯；D、鐵杵磨成繡花針，只是將其磨細，沒有其它物質(zhì)生成，屬于物理變更，故D錯。故選：B。4．（2024?金昌）正確運用試驗儀器是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。下列儀器可以干脆用酒精燈火焰加熱的是（）A．試管 B．量筒 C．集氣瓶 D．燒杯【答案】A【解析】能夠干脆加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；須要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等。不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。故選：A。5．（2024?內(nèi)江）下列通過絲綢之路傳到國外的古代獨創(chuàng)或技術(shù)中，不涉及化學(xué)變更的是（）A．黑火藥爆炸 B．濕法煉銅 C．高粱釀酒 D．指南針指引航?！敬鸢浮緿【解析】A、黑火藥爆炸包含著黑火藥與氧氣發(fā)生的猛烈的氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)變更，故A錯；B、濕法煉銅是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，屬于化學(xué)變更，故B錯；C、高粱釀酒有新的物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變更，故C錯；D、指南針指引航海只是指示南北，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更，故D正確。故選：D。6．（2024?南寧）下列化學(xué)試驗操作正確的是（）A．聞氣味 B．滴加蒸餾水 C．引燃酒精燈 D．裝入MnO2粉末【答案】D【解析】A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤。B、運用膠頭滴管滴加少量液體的操作，留意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。C、運用酒精燈時要留意“兩查、兩禁、一不行”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。D、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。故選：D。7．（2024?長春）下列酒精燈的運用正確的是（）A．點燃酒精燈 B．給固體加熱 C．給液體加熱 D．熄滅酒精燈【答案】C【解析】A、運用酒精燈時要留意“兩查、兩禁、一不行”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾斜，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確。D、運用酒精燈時要留意“兩查、兩禁、一不行”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。故選：C。8．（2024?東營）在運用酒精燈的過程中，對下列做法的說明不合理的是（）A．用酒精燈外焰給物品加熱，緣由是酒精與空氣充分接觸 B．用火柴點燃酒精燈，緣由是火柴提高了酒精的著火點 C．用濕抹布蓋滅失火的酒精燈，緣由是使可燃物與空氣隔絕 D．將燈芯撥得松散使酒精燈燃燒更旺，緣由是增大了可燃物與空氣的接觸面積【答案】B【解析】A．用酒精燈外焰給物品加熱，緣由是酒精與空氣充分接觸，酒精能充分燃燒，放出的熱量更多，選項說法正確；B．用火柴點燃酒精燈，是利用火柴燃燒放熱使酒精的溫度達到著火點，操作平安，而不是提高酒精的著火點，選項說法錯誤；C．用濕抹布蓋滅失火的酒精燈，緣由是使可燃物與空氣隔絕而滅火，選項說法正確；D．將燈芯撥得松散增大了可燃物與空氣的接觸面積，使酒精燈燃燒更旺，選項說法正確。故選：B。9．（2024?包頭）為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播，公眾變更了很多生活習(xí)慣。下列做法主要涉及化學(xué)反應(yīng)的是（）A．用醫(yī)用酒精殺菌消毒 B．保持社交距離 C．變更握手擁抱禮節(jié) D．出門配戴口罩【答案】A【解析】A、酒精殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變更；B、保持社交距離的過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變更；C、變更握手擁抱禮節(jié)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；D、配戴口罩的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選：A。10．（2024?畢節(jié)市）下列圖示試驗操作正確的是（）A．加熱液體 B．振蕩液體 C．量取液體 D．滴加液體【答案】C【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯誤。B、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力氣左右搖擺，而不是手指拿住試管上下晃動，圖中所示操作錯誤。C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、運用膠頭滴管滴加少量液體的操作，留意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。故選：C。11．（2024?畢節(jié)市）下列成語所描述的情景確定發(fā)生了化學(xué)變更的是（）A．丹桂飄香 B．煮豆燃萁 C．激濁揚清 D．草船借箭【答案】B【解析】A、丹桂飄香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更。B、煮豆燃萁過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變更。C、激濁揚清過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更。D、草船借箭過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更。故選：B。12．（2024?廣州）下列我國古代獨創(chuàng)或技術(shù)中，主要原理不是化學(xué)變更的是（）A．炭黑制墨 B．糧食釀酒 C．膽礬煉銅 D．燃放煙火【答案】A【解析】A、炭黑制墨沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項正確；B、糧食釀酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變更；故選項錯誤；C、膽礬煉銅，銅是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變更；故選項錯誤；D、燃放煙火生成有害氣體和煙塵，屬于化學(xué)變更；故選項錯誤；故選：A。13．（2024?宜昌）量取液體并加熱，下列試驗操作不正確的是（）A．傾倒 B．滴加 C．讀數(shù) D．加熱【答案】A【解析】A、用試劑瓶向量筒內(nèi)傾倒液體時有以下留意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，量筒要傾斜，試劑瓶口與量筒口緊挨著，瓶塞沒有倒放，故錯誤；B、滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，不能接觸試管內(nèi)壁，懸空垂直滴加，故正確；C、視線與凹液面最低處保持水平，故正確；D、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，正確；故選：A。14．（2024?懷化）中華文化博大精深。下列古詩所述確定發(fā)生化學(xué)變更的是（）A．飛流直下三千尺，疑似銀河落九天 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜【答案】B【解析】A、飛流直下三千尺，疑似銀河落九天，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項錯誤；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變更；故選項正確；C、夜來風(fēng)雨聲，花落知多少，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項錯誤；D、床前明月光，疑是地上霜，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項錯誤；故選：B。15．（2024?綏化）下列通過絲綢之路傳到國外的獨創(chuàng)和技術(shù)中不涉及化學(xué)變更的是（）A．運用火藥 B．指南針用于航海 C．用泥土燒制陶瓷 D．冶煉金屬【答案】B【解析】A、運用火藥，火藥爆炸，屬于化學(xué)變更；故選項錯誤；B、指南針用于航海沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項正確；C、用泥土燒制陶瓷，陶瓷是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變更；故選項錯誤；D、冶煉金屬，金屬是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變更；故選項錯誤；故選：B。16．（2024?通遼）酒精在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用。下列過程涉及化學(xué)變更的是（）A．酒精揮發(fā) B．稀釋酒精 C．碘溶于酒精 D．酒精消毒【答案】D【解析】A、酒精揮發(fā)是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于物理變更，故錯誤；B、稀釋酒精過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更，故錯誤；C、碘溶于酒精過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更，故錯誤；D、酒精消毒是酒精與蛋白質(zhì)反應(yīng)，屬于化學(xué)變更，故正確。故選：D。17．（2024?張家界）我國傳統(tǒng)文化源遠流長。下列文化技藝中確定發(fā)生化學(xué)變更的是（）A．制作泥塑 B．扎制風(fēng)箏 C．編中國結(jié) D．燒制瓷器【答案】D【解析】A、制作泥塑過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變更；B、扎制風(fēng)箏過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變更；C、編中國結(jié)過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變更；D、燒制瓷器過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變更。故選：D。18．（2024?益陽）中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列成語中涉及化學(xué)變更的是（）A．鉆木取火 B．破釜沉舟 C．聚沙成塔 D．買櫝還珠【答案】A【解析】A、鉆木取火，燃燒屬于化學(xué)變更；故選項正確；B、破釜沉舟沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項錯誤；C、聚沙成塔沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項錯誤；D、買櫝還珠沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變更；故選項錯誤；故選：A。19．（2024?濱州）化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變更叫做化學(xué)變更”，下面對化學(xué)變更中“新物質(zhì)”的說明正確的是（）A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì) B．“新物質(zhì)”就是與變更前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) C．“新物質(zhì)”就是與變更前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì) D．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變更前的物質(zhì)不同的物質(zhì)【答案】D【解析】A、自然界中存在的物質(zhì)也可能屬于新物質(zhì)，例如對過氧化氫分解生成水和氧氣來說，水是自然界中存在的物質(zhì)，屬于該反應(yīng)生成的新物質(zhì)，故A不正確；B、物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面變更可能是物理變更，不確定有新物質(zhì)生成，故B不正確；C、元素相同也可能是新物質(zhì)，例如過氧化氫分解生成水和氧氣，過氧化氫和水的組成元素相同，但是它們屬于不同的物質(zhì)，故C不正確；D、化學(xué)變更中生成的新物質(zhì)是相對于反應(yīng)物來說的，即生成了與反應(yīng)物在組成或結(jié)構(gòu)上與變更前的物質(zhì)不同的物質(zhì)，故D正確。故選：D。20．（2009?荊州）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變更的基本特征是（）A．有氣體放出 B．有顏色變更 C．有新物質(zhì)生成 D．有沉淀產(chǎn)生【答案】C【解析】A、有氣體放出不確定是化學(xué)變更，例如水蒸發(fā)屬于物理變更，故A錯；B、有顏色變更不確定是化學(xué)變更，例如氧氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，由無色變?yōu)樗{色，屬于物理變更，故B錯；C、由定義可知化學(xué)變更確定有新物質(zhì)生成，故C正確；D、有沉淀產(chǎn)生不確定是化學(xué)變更，例如氫氧化鈣溶于水，不溶時再放就有沉淀了，故D錯。故選：C。21．（2024?青島）下列對一氧化碳性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．常溫下為無色、無味的氣體 B．極難溶于水 C．相同狀況下，密度比空氣略小 D．具有可燃性【答案】D【解析】A、常溫下為無色、無味的氣體，描述的是顏色、氣味、狀態(tài)，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。B、極難溶于水，描述的是溶解性，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。C、相同狀況下，密度比空氣略小，描述的是密度，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。D、具有可燃性，描述的是可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確。故選：D。22．（2024?遵義）下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（）A．煤用于發(fā)電 B．銅絲作導(dǎo)線 C．氮氣作愛護氣 D．小蘇打用于發(fā)酵【答案】B【解析】A、煤用于發(fā)電是利用碳的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；B、銅絲作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；C、氮氣作愛護氣是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；D、小蘇打用于發(fā)酵是利用小蘇打的化學(xué)性質(zhì)；故選項錯誤；故選：B。23．（2024?本溪）物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．顏色、狀態(tài) B．密度、硬度 C．熔點、沸點 D．氧化性、可燃性【答案】D【解析】A、顏色、狀態(tài)不須要發(fā)生化學(xué)變更就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、密度、硬度不須要發(fā)生化學(xué)變更就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、熔點、沸點不須要發(fā)生化學(xué)變更就表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、氧化性、可燃性須要發(fā)生化學(xué)變更就表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；故選：D。24．（2007?臺州）蠟燭的主要成分是石蠟，剛熄滅時，燭芯會冒出一縷白煙，燃著的火柴只遇到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃，如圖所示。此白煙可能是（）A．氮氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．石蠟的固體小顆?！敬鸢浮緿【解析】蠟燭剛熄滅時，燭芯冒出的一縷白煙，燃著的火柴只遇到白煙，便能使蠟燭復(fù)燃，說明該白煙具有可燃性不是二氧化碳和氮氣和水蒸氣，它是石蠟的固體顆粒。故選：D。25．（2011?眉山）下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中錯誤的是（）A．證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁 B．推斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體汲取 C．證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠 D．證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺【答案】D【解析】A、使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)渾濁，證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高。此項說法正確，不合題意；B、推斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體汲取，說法正確，不合題意；C、呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，能在玻璃片上結(jié)下水珠，此項說法正確，不合題意；D、呼出的氣體能使燃著的木條燃燒不旺，甚至熄滅，說明呼出的氣體中氧氣的含量變少，故此項說法錯誤，符合題意；故選：D。26．（2024?攀枝花）將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮氣【答案】B【解析】人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮氣的含量基本不變，因為人體沒有汲取氮氣；呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量削減。將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是氧氣。故選：B。27．（2024?湘西州）在試驗室中某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學(xué)探究中的哪一重要環(huán)節(jié)（）A．提出假設(shè) B．進行試驗 C．收集證據(jù) D．得出結(jié)論【答案】B【解析】A、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行試驗，而不是提出假設(shè)，故選項錯誤。B、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行試驗，故選項正確。C、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行試驗，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤。D、某同學(xué)把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的進行試驗，而不是得出結(jié)論，故選項錯誤。故選：B。28．（2024?株洲）取用粉末狀固體化學(xué)藥品時，應(yīng)運用的儀器是（）A．滴管 B．研缽 C．藥匙 D．鑷子【答案】C【解析】取用粉末狀藥品時可以用藥匙。故選：C。29．（2024?齊齊哈爾）下列試驗操作正確的是（）A．加熱固體 B．傾倒液體 C．熄滅酒精燈 D．取用固體粉末【答案】D【解析】A、加熱固體，為防止冷凝液倒流回試管，引起試管裂開，試管口要稍向下傾斜，故圖中操作錯誤；B、取用液體時，瓶口與試管口緊挨，防止液體流出；標簽朝向手心，防止流出的液體腐蝕標簽；瓶塞倒放，防止桌面污染、污染藥品，故圖中操作錯誤；C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故圖中操作錯誤故錯誤；D、取用粉末狀藥品時，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管漸漸豎起使藥品緩緩滑入試管底部，故圖中操作正確；故選：D。30．（2024?邵陽）下列試驗操作不正確的是（）A．滴加液體 B．固體取用 C．量筒讀數(shù) D．加熱液體【答案】A【解析】A、運用膠頭滴管滴加少量液體的操作，留意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確。故選：A。31．（2024?臨沂）正確規(guī)范的操作是試驗勝利和人身平安的重要保證。下列試驗操作正確的是（）A．量取液體 B．點燃酒精燈 C．加熱液體 D．傾倒液體【答案】D【解析】A、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。B、運用酒精燈時要留意“兩查、兩禁、一不行”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確。故選：D。32．（2024?玉林）下列試驗基本操作正確的是（）A．加熱液體 B．添加液體 C．取用固體粉末 D．塞緊膠塞【答案】C【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，圖中所示操作錯誤。B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確。D、把橡皮塞漸漸轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不行把試管放在桌上再用勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。故選：C。33．（2024?大慶）下列說法正確的是（）A．取用固體粉末時，用鑷子夾取 B．試驗剩余藥品都應(yīng)放回原瓶，以免奢侈 C．用漏斗向酒精燈中添加酒精 D．連接玻璃管和橡膠管時可干脆用力把玻璃管插入【答案】C【解析】A、取用固體粉末時，用藥匙取用，不能運用鑷子，故選項說法錯誤。B、試驗剩余藥品不能放回原瓶，以防止污染試劑，故選項說法錯誤。C、可用漏斗向酒精燈中添加酒精，故選項說法正確。D、玻璃管連接膠皮管時，先把玻璃管一端潮濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)，故選項說法錯誤。故選：C。34．（2024?黃石）量筒中盛有確定量的液體。假如將量筒舉過頭頂讀數(shù)，則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比（）A．偏小 B．偏大 C．沒有影響 D．與人的身高有關(guān)【答案】A【解析】用量取液體體積時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處相平；假如仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大；將量筒舉過頭頂讀數(shù)為仰視，則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比偏小。故選：A。35．（2009?杭州）用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實際倒出的溶液體積（）A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍【答案】B【解析】初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于9mL，所以該學(xué)生實際倒出液體的體積是確定大于6mL。故選：B。36．（2013?常州）燃燒鎂條時，夾持鎂條用（）A．坩堝鉗 B．試管夾 C．手 D．止水夾【答案】A【解析】A、坩堝鉗一般用來夾持坩堝或往熱源中取、放坩堝，也常用作給固體物質(zhì)加熱的夾持工具，如加熱銅、鎂條燃燒等，故選項正確。B、試管夾的主要作用是用來夾持試管，故選項錯誤。C、鎂條燃燒放出大量的熱，不能用手夾持，故想錯誤。D、止水夾的作用主要是用來夾住橡皮管，如測定空氣氧氣含量的試驗中用來夾住導(dǎo)氣管，故選項錯誤。故選：A。37．（2024春?東營期末）某同學(xué)取一支蠟燭，點燃，在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，發(fā)覺燒杯壁有水霧產(chǎn)生，接觸燒杯壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下四個結(jié)論中，你認為不能得出的是（）A．蠟燭燃燒放出熱量 B．蠟燭燃燒有二氧化碳生成 C．蠟燭燃燒有水生成 D．蠟燭燃燒是化學(xué)變更【答案】B【解析】A、接觸燒杯壁的手感到發(fā)燙，說明蠟燭燃燒放出熱量，故選項說法正確。B、檢驗二氧化碳應(yīng)運用澄清石灰水，由該試驗，無法得出蠟燭燃燒有二氧化碳生成的結(jié)論，故選項說法錯誤。C、發(fā)覺燒杯壁有水霧產(chǎn)生，說明蠟燭燃燒有水生成，故選項說法正確。D、發(fā)覺燒杯壁有水霧產(chǎn)生，說明蠟燭燃燒有水生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變更，故選項說法正確。故選：B。38．（2024秋?威海期末）向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鉀溶液生成紅褐色沉淀，向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鋇溶液也生成紅褐色沉淀，因此向氯化鐵溶液中滴加堿溶液可以生成紅褐色沉淀。上述過程中沒有用到的科學(xué)方法是（）A．演繹 B．歸納 C．分類 D．視察【答案】A【解析】溶液生成紅褐色沉淀，這是視察法；向氯化鐵溶液中滴加氫氧化鉀溶液和氫氧化鋇溶液，這是分類法；向氯化鐵溶液中滴加堿溶液可以生成紅褐色沉淀。這是歸納法。上述過程中沒有用到的科學(xué)方法是演繹。故選：A。39．（2024秋?長春月考）如圖是某班化學(xué)愛好小組的三位同學(xué)正在進行的試驗。（1）劉一菲同學(xué)試驗的現(xiàn)象說明人體呼出的氣體中含比吸入氣體多；（2）劉銘超同學(xué)試驗過程中所能視察到的現(xiàn)象是；（3）賀鴻洋同學(xué)約1s后將火柴梗取出，視察到的現(xiàn)象是，該現(xiàn)象說明?！敬鸢浮浚?）水蒸氣；（2）澄清石灰水變渾濁；（3）與外焰接觸的木條燒焦；蠟燭的外焰溫度最高。【解析】（1）對著玻璃片哈氣，玻璃片上有水霧生成，試驗的現(xiàn)象說明人體呼出的氣體中含水蒸氣較吸入氣體多；故填：水蒸氣；（2）因為二氧化碳與澄清石灰水生成沉淀，劉俊同學(xué)試驗過程中所能視察的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；故填：澄清石灰水變渾濁；（3）取一根火柴梗，拿住一端快速平放入火焰中，如圖所示，約1s后取出，視察到的現(xiàn)象是與外焰接觸的木條燒焦，該現(xiàn)象說明蠟燭的外焰溫度最高。故填：與外焰接觸的木條燒焦；蠟燭的外焰溫度最高。40．（2024?深圳模擬）在“探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同”時，進行了如下試驗并視察到相關(guān)現(xiàn)象：①分別向盛有空氣的集氣瓶和等體積的盛有呼出氣體的集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，盛有呼出氣體的集氣瓶中的石灰水變渾濁；②將兩根相同的燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，木條在空氣中比在呼出氣體中燃燒得旺；③取一塊干燥的玻璃片對著哈氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較，對著哈氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)。（1）能證明呼出氣體比空氣中氧氣含量低的是（填序號）；（2）在上述三個試驗中，都在空氣中進行了對應(yīng)操作，這樣做的目的是；（3）試驗①中取“相同滴數(shù)的澄清石灰水”的目的是?！敬鸢浮浚?）②；（2）做比照試驗；（3）限制對比條件的一樣性?！窘馕觥浚?）氧氣能夠支持燃燒，試驗②將兩根相同的燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，木條在空氣中比在呼出氣體中燃燒得旺，此現(xiàn)象說明呼出氣體比空氣中氧氣含量低；故填：②；（2）在上述三個試驗中，都在空氣中進行了對應(yīng)操作，這樣做的目的是做比照試驗；故填：做比照試驗；（3）為了限制對比條件的一樣性，所以試驗①中取“相同滴數(shù)的澄清石灰水”；故填：限制對比條件的一樣性。41．（2024秋?北安市期中）下面是某學(xué)習(xí)小組針對科學(xué)探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環(huán)節(jié)補充完整．①“呼出的氣體是什么？”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；②“呼出的氣體中確定含有二氧化碳”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；③“呼出的氣體中可能含有二氧化碳”屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；④“將呼出的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)覺澄清石灰水變渾濁”，屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；⑤“可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳”，屬于科學(xué)探究中的環(huán)節(jié)；⑥“這個試驗既簡潔，現(xiàn)象又明顯”，這句話屬于科學(xué)探究中的“”環(huán)節(jié)．上述各環(huán)節(jié)的正確依次是（填上述序號）．【答案】①提出問題；②得出結(jié)論；③猜想與假設(shè)；④收集證據(jù)；⑤設(shè)計試驗；⑥反思與評價；①③⑤④②⑥【解析】①“呼出的氣體是什么？”對呼出的氣體進行提問，屬于科學(xué)探究中的提出問題環(huán)節(jié)；②“呼出的氣體中確定有二氧化碳”確定了該氣體是什么氣體，屬于科學(xué)探究中的獲得結(jié)論環(huán)節(jié)；③“呼出的氣體中可能有二氧化碳”產(chǎn)生了疑問，屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)；④將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發(fā)覺石灰水變渾濁，收集到了石灰水變渾濁的證據(jù)，這屬于科學(xué)探究中的收集證據(jù)環(huán)節(jié)；⑤“可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳”，屬于科學(xué)探究中的設(shè)計試驗環(huán)節(jié)；⑥“這個試驗既簡潔，現(xiàn)象又明顯”，對試驗進行簡潔的證總結(jié)評價，這句話屬于科學(xué)探究中的反思與評價環(huán)節(jié)；依據(jù)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)可知，正確的依次為：①③⑤④②⑥．42．（2024春?杭州期中）甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對比圖．CO2含量變更真有這么大？（1）利用圖乙所示法收集一瓶呼出的氣體，標上A；取一個同樣裝有空氣的集氣瓶，標上B．將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木條先熄滅．這個試驗現(xiàn)象（填“能”或“不能”）說明呼出的氣體中二氧化碳更多．（2）用大針筒將100mL人體呼出氣體壓入20mL澄清石灰水中（如圖丙），澄清石灰水變渾濁；用同樣的方法將100mL空氣壓入另一瓶20mL澄清石灰水中，請說出澄清石灰水是否變渾濁并說明緣由：．【答案】（1）排水；不能；（2）澄清石灰水不變渾濁，因為空氣中雖然有二氧化碳，但是二氧化碳含量低，100mL空氣中二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣極少，不會變渾濁．【解析】（1）依據(jù)圖示可知：利用圖乙所示是排水法收集一瓶呼出的氣體，將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木條先熄滅，這個試驗現(xiàn)象不能說明呼出的氣體中二氧化碳更多，因為氮氣也不支持燃燒；（2）分別向裝有空氣和呼出氣體的集氣瓶中，加入澄清石灰水，并震蕩．空氣瓶中沒有明顯現(xiàn)象，呼出氣體瓶中石灰水變白色渾濁，緣由是：澄清石灰水不變渾濁，因為空氣中雖然有二氧化碳，但是二氧化碳含量低，100mL空氣中二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣極少，不會變渾濁．43．（2024秋?營山縣校級月考）從一支燃著的蠟燭，可視察到很多現(xiàn)象。如圖是燃燒的燭火，試回答下列問題（1）甲、乙、丙三部分溫度最高的是，溫度最低的是。欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快，則應(yīng)利用火焰的加熱。（2）用一個干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層，說明蠟燭燃燒時有生成。把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)覺杯壁上的石灰水變，證明蠟燭燃燒時還有生成?！敬鸢浮浚?）丙；甲；外焰；（2）水霧；水；變渾濁；二氧化碳?！窘馕觥浚?）依據(jù)蠟燭火焰的分層狀況，外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低，加熱物質(zhì)要用外焰；（2）在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說明蠟燭燃燒時有水生成。把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)覺杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時還有二氧化碳生成。44．（2024秋?蓮湖區(qū)期末）規(guī)范的試驗操作是試驗勝利的保證，請回答下列問題：（1）傾倒細口瓶里的液體后，標簽被腐蝕、字跡模糊的緣由是。（2）取用7.2mL蔗糖水須要用到的儀器有（填序號）。①5mL量筒②10mL量筒③20mL量筒④膠頭滴管⑤玻璃棒（3）用托盤天平稱取6.6g食鹽固體，稱量時發(fā)覺指針向右偏轉(zhuǎn)，這時應(yīng)當(dāng)，若稱量結(jié)束后發(fā)覺藥品和砝碼的位置放反了，則實際稱取的食鹽的質(zhì)量是g（1g以下用游碼）?！敬鸢浮浚?）傾倒液體時，標簽沒有向著手心（2）②④（3）向左盤加入食鹽至天平平衡；5.4【解析】（1）傾倒細口瓶里的液體后，標簽被腐蝕、字跡模糊的緣由是傾倒液體時，標簽沒有向著手心；（2）取用7.2mL蔗糖水須要用到的儀器有10mL量筒和膠頭滴管；（3）用托盤天平稱取6.6g食鹽固體，稱量時發(fā)覺指針向右偏轉(zhuǎn)，這時應(yīng)當(dāng)向左盤加入食鹽至天平平衡；若稱量結(jié)束后發(fā)覺藥品和砝碼的位置放反了，則實際稱取的食鹽的質(zhì)量是6g﹣0.6g＝5.4g。45．（2024秋?遂寧期末）依據(jù)下列試驗示意圖回答下列問題：（1）A試驗的正確做法應(yīng)當(dāng)是；（2）指出B試驗的錯誤之處；（3）C試驗操作的名稱是；（4）D試驗的錯誤緣由是?！敬鸢浮浚?）用手輕輕扇動使氣體進入鼻孔；（2）試劑瓶塞正放在桌面，盛溶液的試管口未接觸試瓶口；（3）檢驗裝置的氣密性；（4）不能用量筒作反應(yīng)容器?！窘馕觥浚?）聞藥品或氣體氣味時要：用手輕輕扇動使氣體進入鼻孔，故答案為：用手輕輕扇動使氣體進入鼻孔；（2）依據(jù)液體藥品的取用方法：取下瓶蓋，倒放在桌上，（以免藥品被污染），標簽應(yīng)向著手心，（以免殘留液流下而腐蝕標簽），拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處，故答案為：試劑瓶塞正放在桌面，盛溶液的試管口未接觸試瓶口；（3）C試驗操作的名稱是：檢驗裝置的氣密性；故答案為：檢驗裝置的氣密性；（4）量筒不能做反應(yīng)的器皿，故答案為：不能用量筒作反應(yīng)容器。46．（2024秋?雨花區(qū)校級月考）給物質(zhì)加熱是初中化學(xué)常見的試驗操作：（1）當(dāng)給試管中的固體加熱時，試管應(yīng)略向下傾斜，給試管中的液體加熱時，液體的體積不得超過試管容積的。（2）進行加熱操作時，馬虎同學(xué)不當(dāng)心將酒精燈打翻著火，應(yīng)馬上用濕抹布撲滅?！敬鸢浮浚?）向下；；（2）濕抹布?！窘馕觥浚?）當(dāng)給試管中的固體加熱時，試管應(yīng)略向下傾斜；給液體加熱時，①試管內(nèi)液體不能超過其體積的，防止沸騰濺出；②試管與桌面成約45°角。（2）進行加熱操作時，馬虎同學(xué)不當(dāng)心將