2024年春七年級生物下冊 第四單元 第七章 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響說課稿 （新版）新人教版

2024年春七年級生物下冊第四單元第七章第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響說課稿（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024年春七年級生物下冊第四單元第七章第二節(jié)“探究環(huán)境污染對生物的影響”。本節(jié)課主要圍繞環(huán)境污染的來源、類型及其對生物的影響進行探究，包括工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染對生物的生存環(huán)境的影響，以及如何保護生物生存環(huán)境等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)探究能力和環(huán)保意識。學(xué)生將通過實驗探究，理解環(huán)境污染對生物的影響，樹立生態(tài)保護意識，形成關(guān)注環(huán)境、尊重生命的態(tài)度。同時，通過小組合作，鍛煉學(xué)生的團隊合作和溝通能力，培養(yǎng)科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-明確環(huán)境污染的來源和類型：通過實例分析，使學(xué)生了解工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染的具體來源和特點。

-探究環(huán)境污染對生物的影響：引導(dǎo)學(xué)生通過實驗和觀察，認(rèn)識不同類型污染對生物個體和種群的影響。

-環(huán)境保護措施：讓學(xué)生了解并掌握一些基本的環(huán)保措施，如減少污染物的排放、垃圾分類、節(jié)約資源等。

2.教學(xué)難點

-環(huán)境污染的復(fù)雜性和多變性：環(huán)境污染的成因復(fù)雜，影響因素多樣，學(xué)生難以全面理解其復(fù)雜性。

-實驗探究過程中的觀察和分析：學(xué)生在進行實驗時，可能難以準(zhǔn)確觀察和記錄實驗現(xiàn)象，從而影響對實驗結(jié)果的分析。

-環(huán)保意識的培養(yǎng)：將環(huán)保理念內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，需要教師引導(dǎo)學(xué)生從情感、態(tài)度和價值觀念上轉(zhuǎn)變。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、多媒體教學(xué)軟件、實驗器材（如顯微鏡、污染水源樣本、指示植物等）。

-課程平臺：學(xué)校生物實驗室、校園網(wǎng)絡(luò)資源。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)環(huán)保知識資料、環(huán)保圖片和視頻。

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、實驗演示、小組討論、案例分析。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示環(huán)境污染的圖片或視頻，如工廠排放的煙霧、河流污染等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些現(xiàn)象對生物和環(huán)境的影響。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)習(xí)的生物與環(huán)境的相關(guān)知識，如生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物多樣性等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解環(huán)境污染的來源、類型及其對生物的影響，包括空氣污染、水污染、土壤污染等。

-舉例說明：通過實際案例，如工業(yè)廢水排放導(dǎo)致河流生物死亡、農(nóng)藥殘留影響農(nóng)田生物多樣性等，幫助學(xué)生理解環(huán)境污染的嚴(yán)重性。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分析環(huán)境污染的原因、影響及可能的解決方案。

3.實驗探究（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行實驗，觀察不同污染物質(zhì)對植物生長的影響，如使用不同濃度的重金屬溶液處理植物幼苗。

-教師指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生正確操作實驗器材，記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果。

-分組匯報：每組匯報實驗結(jié)果，討論污染物質(zhì)對植物生長的具體影響。

4.案例分析（約15分鐘）

-學(xué)生活動：觀看環(huán)保案例視頻，如城市綠化、垃圾分類等，思考這些案例對環(huán)境保護的意義。

-教師引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉環(huán)保理念，如可持續(xù)發(fā)展、循環(huán)經(jīng)濟等。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)環(huán)境污染對生物的影響及環(huán)保的重要性。

-提出環(huán)保倡議，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行環(huán)保行動。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于環(huán)境污染與生物保護的短文，內(nèi)容可包括個人對環(huán)境污染的認(rèn)識、環(huán)保行動建議等。

-收集并整理關(guān)于環(huán)保的資料，為下一節(jié)課的討論做準(zhǔn)備。

7.課后拓展（約10分鐘）

-學(xué)生自主查找環(huán)境污染的相關(guān)資料，了解環(huán)保法規(guī)和政策。

-設(shè)計一個環(huán)?；顒臃桨?，如校園垃圾分類、植樹節(jié)活動等。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵學(xué)生積極提問、表達(dá)觀點，并及時給予反饋。通過多種教學(xué)手段，如小組討論、實驗探究、案例分析等，幫助學(xué)生深入理解環(huán)境污染對生物的影響，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-環(huán)境污染的歷史與現(xiàn)狀：介紹環(huán)境污染的歷史背景，如工業(yè)革命后的空氣污染、水污染等，以及當(dāng)前環(huán)境污染的現(xiàn)狀和趨勢。

-環(huán)境污染的案例分析：收集不同類型環(huán)境污染的案例，如重金屬污染、塑料污染、光化學(xué)煙霧等，分析其成因、影響和治理措施。

-環(huán)境保護法律法規(guī)：介紹我國及國際上的環(huán)境保護法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃綱要》等。

-環(huán)境保護的科技進展：介紹環(huán)境保護領(lǐng)域的科技進展，如環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、污染治理技術(shù)、可再生能源技術(shù)等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，查閱有關(guān)環(huán)境污染的歷史、現(xiàn)狀、案例和科技進展的資料。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，如污水處理廠、垃圾處理場等，直觀了解環(huán)境污染的治理過程。

-鼓勵學(xué)生參與環(huán)保實踐活動，如植樹造林、清潔河流、垃圾分類等，將環(huán)保理念付諸實踐。

-開展環(huán)保主題的辯論賽或?qū)懽鞅荣悾寣W(xué)生從不同角度思考環(huán)境保護問題。

-邀請環(huán)保專家或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者進行講座，讓學(xué)生了解最新的環(huán)保知識和研究成果。

-建立環(huán)保社團或興趣小組，定期組織環(huán)保知識講座、實踐活動和交流分享。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注環(huán)保新聞，了解國內(nèi)外環(huán)保動態(tài)，提高環(huán)保意識。

-設(shè)計環(huán)保項目，如校園環(huán)保行動計劃、社區(qū)環(huán)保活動等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

-通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生體驗不同職業(yè)在環(huán)境保護中的作用，如環(huán)保工程師、環(huán)境監(jiān)測員等。

-組織學(xué)生參與環(huán)保公益活動，如環(huán)保宣傳、環(huán)保志愿者服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。板書設(shè)計①環(huán)境污染的類型

-工業(yè)污染：廢氣、廢水、廢渣

-農(nóng)業(yè)污染：化肥、農(nóng)藥、養(yǎng)殖廢棄物

-生活污染：生活垃圾、生活污水

②環(huán)境污染的影響

-生物多樣性減少

-生物生長受阻

-生態(tài)系統(tǒng)失衡

③環(huán)境保護措施

-減少污染物排放

-垃圾分類與回收

-節(jié)約