2023六年級英語上冊 Unit 6 Keep our city clean第3課時說課稿 牛津譯林版

2023六年級英語上冊Unit6Keepourcityclean第3課時說課稿牛津譯林版一、設(shè)計思路

本課時以“Keepourcityclean”為主題，圍繞課本內(nèi)容，通過情景對話、歌曲演唱、角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。教學(xué)設(shè)計注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫四項技能，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握本單元核心詞匯和句型，提高英語實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生具備跨文化意識，理解不同文化背景下環(huán)保意識的重要性；提升語言運用能力，通過聽說讀寫活動，準(zhǔn)確表達(dá)對環(huán)境保護的觀點；增強實踐能力，通過參與社區(qū)清潔活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語詞匯量和基礎(chǔ)語法知識，對日常生活中的簡單句子和對話有一定的理解能力。在之前的學(xué)習(xí)中，他們接觸過一些與環(huán)境保護相關(guān)的詞匯和表達(dá)，如“clean”、“pollution”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)普遍感興趣，尤其對與日常生活相關(guān)的內(nèi)容更為關(guān)注。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強的觀察力和模仿能力，喜歡通過角色扮演和互動游戲來提高學(xué)習(xí)效率。部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更擅長通過閱讀和寫作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到詞匯量不足、語法運用不準(zhǔn)確、表達(dá)能力有限等問題。此外，由于環(huán)保知識涉及面較廣，學(xué)生在理解某些復(fù)雜概念時可能會感到困惑。同時，部分學(xué)生可能在參與課堂互動和角色扮演時感到緊張或害羞，影響他們的表現(xiàn)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.采用情景教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實的生活情境，讓學(xué)生在具體環(huán)境中運用英語進行交流。

2.運用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計一系列與清潔城市相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用語言。

3.實施合作學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生分組討論，共同解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體展示城市環(huán)境圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時輔助教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)。

2.播放與環(huán)保相關(guān)的視頻或歌曲，增強學(xué)生的直觀感受，提高課堂互動性。

3.使用互動軟件，如英語學(xué)習(xí)平臺，提供在線練習(xí)和游戲，鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)過程設(shè)計

五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“Keepourcityclean”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道我們的城市是什么樣子的嗎？你們有沒有注意到城市中的一些不干凈的地方？它們是如何影響我們的生活環(huán)境的？”

展示一些關(guān)于城市環(huán)境污染的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受城市環(huán)境問題的重要性。

簡短介紹“Keepourcityclean”的意義，強調(diào)保持城市清潔對我們的生活質(zhì)量和健康的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.“Keepourcityclean”基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解“Keepourcityclean”的基本概念、組成部分和行動建議。

過程：

講解“Keepourcityclean”的定義，包括其主要組成元素，如垃圾分類、減少塑料使用、公共清潔活動等。

詳細(xì)介紹如何進行垃圾分類、如何減少塑料使用、如何參與公共清潔活動等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.“Keepourcityclean”案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解“Keepourcityclean”的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的城市清潔案例進行分析，如成功實施垃圾分類的社區(qū)、組織志愿者清潔活動的學(xué)校等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解“Keepourcityclean”的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用這些案例中的經(jīng)驗在個人生活中。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個與“Keepourcityclean”相關(guān)的問題，如“如何在學(xué)校中推廣垃圾分類？”

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對“Keepourcityclean”的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)“Keepourcityclean”的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括“Keepourcityclean”的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)“Keepourcityclean”在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個宣傳海報或小冊子，向家人或朋友宣傳“Keepourcityclean”的重要性，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-城市環(huán)境改善案例：收集一些國內(nèi)外城市環(huán)境改善的成功案例，如倫敦的空氣質(zhì)量改善計劃、紐約的公共空間綠化項目等。

-環(huán)保組織介紹：介紹一些致力于環(huán)境保護的非政府組織，如世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織等，以及它們的環(huán)保項目和活動。

-環(huán)保法律法規(guī)：搜集一些與環(huán)境保護相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等，讓學(xué)生了解法律在保護環(huán)境中的作用。

-環(huán)?？破瘴恼拢哼x取一些科普文章，介紹環(huán)境科學(xué)的基本知識，如氣候變化、生物多樣性保護等，提高學(xué)生的環(huán)保意識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參與社區(qū)清潔活動，如街頭清潔、公園綠化等，親身體驗環(huán)保行動。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，如污水處理廠、垃圾處理站等，了解環(huán)保工作的實際操作。

-鼓勵學(xué)生開展環(huán)保主題的繪畫、寫作比賽，通過藝術(shù)形式表達(dá)對環(huán)境保護的看法。

-利用課余時間，讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的環(huán)境問題，并提出改進建議。

-建立環(huán)保學(xué)習(xí)小組，定期討論環(huán)保話題，分享環(huán)保知識和實踐經(jīng)驗。

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍和雜志，如《自然》、《地球之友》等，拓寬視野。

-組織學(xué)生參與環(huán)保宣傳周或世界環(huán)境日的活動，提高公眾對環(huán)保問題的關(guān)注。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，如微博、微信公眾號等，關(guān)注環(huán)保動態(tài)，分享環(huán)保信息。

-設(shè)計環(huán)保課程項目，如“綠色校園”計劃，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。七、教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)瑢W(xué)們學(xué)習(xí)了“Keepourcityclean”這個主題，通過一整堂課的互動和討論，我有幾點反思想和大家分享一下。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我用了圖片和視頻來引入話題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于城市環(huán)境問題的關(guān)注度很高，他們能很快地參與到討論中來。這說明我們在選擇教學(xué)資源時，要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，這樣才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在講解基礎(chǔ)知識的時候，我注意到一些學(xué)生對于垃圾分類的概念比較模糊。我意識到，對于這樣的知識點，我們需要更詳細(xì)地講解，甚至可以通過實際操作來幫助他們理解和記憶。比如，我可以準(zhǔn)備一些不同類型的垃圾，讓學(xué)生親自分類，這樣他們印象會更加深刻。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個與城市清潔相關(guān)的案例，學(xué)生們的討論很熱烈。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論的方式，學(xué)生們不僅能夠更好地理解案例，還能提出自己的見解。這讓我意識到，在教學(xué)中，我們要鼓勵學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

在學(xué)生小組討論時，我注意到有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢發(fā)言。這讓我反思，是否可以在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注到這類學(xué)生的參與度，比如通過小組內(nèi)的角色分配，確保每個學(xué)生都有機會表達(dá)自己的觀點。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，學(xué)生的表現(xiàn)讓我挺滿意的。他們不僅能夠清晰地展示自己的討論成果，還能接受其他同學(xué)的提問和反饋。這讓我認(rèn)識到，評價學(xué)生的表現(xiàn)不應(yīng)該只看他們的答案，更要看他們的表達(dá)能力和接受批評的態(tài)度。

最后，課堂小結(jié)時，我強調(diào)了“Keepourcityclean”的重要性，并布置了課后作業(yè)。我希望通過這樣的作業(yè)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中去。八、板書設(shè)計

①重點知識點：

-Keepourcityclean

-環(huán)境保護的重要性

-垃圾分類方法

-環(huán)保行動建議

②詞匯：

-clean-清潔

-pollution-污染

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