1 《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）1《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》第一課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高適應(yīng)新環(huán)境的能力。具體目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛(ài)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人交往，形成良好的同學(xué)關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的意識(shí)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處于從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡階段，他們的認(rèn)知水平和行為習(xí)慣正在形成中。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)學(xué)校生活有一定的期待，但具體對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)較為模糊，對(duì)課堂紀(jì)律和規(guī)則的理解尚淺。在能力方面，學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，自控能力有限，需要教師引導(dǎo)和幫助。在素質(zhì)方面，學(xué)生的情感表達(dá)豐富，但自我調(diào)控能力不足，容易受到外界情緒的影響。

在行為習(xí)慣上，一年級(jí)學(xué)生普遍具有活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，但同時(shí)也存在注意力分散、缺乏耐心的問(wèn)題。這些特點(diǎn)對(duì)《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》這一課程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：

1.學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，有利于激發(fā)他們對(duì)新學(xué)期的興趣，但同時(shí)也需要教師引導(dǎo)他們將注意力集中在課堂上。

2.學(xué)生情感表達(dá)豐富，有助于營(yíng)造積極向上的課堂氛圍，但也需要教師關(guān)注他們的情緒變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3.學(xué)生自控能力有限，需要教師通過(guò)建立規(guī)則和榜樣示范，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。

針對(duì)以上學(xué)情，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的注意力集中能力和自控能力，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。同時(shí)，教師還將關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻，講解學(xué)校生活的重要性，幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容。

2.情景模擬法：創(chuàng)設(shè)校園生活場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)學(xué)校生活的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。

3.互動(dòng)討論法：組織學(xué)生圍繞“我最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)”進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，提高學(xué)生的參與度。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示校園圖片和視頻，直觀(guān)展示學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.課堂互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生通過(guò)平板電腦參與課堂活動(dòng)，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段小學(xué)生快樂(lè)上學(xué)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的上學(xué)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)新學(xué)期的期待。

2.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道上學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義嗎？上學(xué)有哪些有趣的事情呢？”

3.引導(dǎo)思考：學(xué)生自由發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友、培養(yǎng)能力的地方。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和遵守紀(jì)律的意識(shí)。

2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)校規(guī)則、集體榮譽(yù)感、遵守紀(jì)律。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.學(xué)校規(guī)則：介紹學(xué)校的基本規(guī)則，如尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。

b.集體榮譽(yù)感：通過(guò)講述班級(jí)榮譽(yù)故事，讓學(xué)生體會(huì)集體榮譽(yù)的重要性。

c.遵守紀(jì)律：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校秩序、保障學(xué)習(xí)順利進(jìn)行的關(guān)鍵。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“我是小幫手”活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂上互相幫助，共同完成任務(wù)。

2.課堂討論：圍繞“如何在學(xué)校里做到守紀(jì)律”展開(kāi)討論，讓學(xué)生分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提出問(wèn)題：教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為在課堂上應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？”

2.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谏蠈W(xué)過(guò)程中遇到過(guò)哪些困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解決問(wèn)題的方法。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)學(xué)生在上學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法，強(qiáng)調(diào)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作的重要性。

六、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行“班級(jí)建設(shè)”主題討論，讓學(xué)生共同為班級(jí)的發(fā)展出謀劃策。

2.案例分析：教師展示一些班級(jí)建設(shè)成功的案例，讓學(xué)生分析其中的原因和經(jīng)驗(yàn)。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校規(guī)則、集體榮譽(yù)感和遵守紀(jì)律的重要性。

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠正確理解和掌握學(xué)校生活的基本規(guī)則，如尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等。

-學(xué)生了解學(xué)校的基本組織結(jié)構(gòu)和日?；顒?dòng)安排，能夠描述學(xué)校的日常秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)的重要性，理解學(xué)習(xí)是提升自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。

2.能力提升：

-學(xué)生在課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)中的參與度提高，表達(dá)能力得到鍛煉。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)合作能力得到提升。

-學(xué)生通過(guò)模擬上學(xué)場(chǎng)景，提高了適應(yīng)新環(huán)境的能力，學(xué)會(huì)了處理日常生活中的問(wèn)題。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)學(xué)校生活充滿(mǎn)期待，對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情，表現(xiàn)出積極向上的態(tài)度。

-學(xué)生在集體榮譽(yù)感的引導(dǎo)下，增強(qiáng)了班級(jí)歸屬感，愿意為班級(jí)的榮譽(yù)和利益付出努力。

-學(xué)生在遵守紀(jì)律的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了自我約束，培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。

4.行為改變：

-學(xué)生在課堂上更加專(zhuān)注，能夠按照老師的要求參與活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。

-學(xué)生在與同學(xué)交往中，學(xué)會(huì)了禮貌待人，尊重他人，形成了和諧的人際關(guān)系。

-學(xué)生在生活中能夠自覺(jué)遵守規(guī)則，如排隊(duì)、不亂扔垃圾等，表現(xiàn)出良好的公民素養(yǎng)。

5.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，形成了正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，為未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

-學(xué)生在道德與法治課程的學(xué)習(xí)中，提高了法治意識(shí)，學(xué)會(huì)了依法行事。

-學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，為終身學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講授學(xué)校規(guī)則和班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，我們可以設(shè)計(jì)一些情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)上學(xué)過(guò)程中的各種情況，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生的參與感，又能讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)到知識(shí)。

2.互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，提高他們的思維能力和溝通技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生注意力分散：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生容易分心，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果?？赡苁且?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容不夠生動(dòng)或者教學(xué)方法單一。

2.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴(lài)于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力的全面評(píng)價(jià)。

3.課堂紀(jì)律管理：有時(shí)課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生無(wú)法集中注意力，影響整體教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：為了吸引學(xué)生的注意力，我會(huì)嘗試將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)故事、案例等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作、自我評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：我會(huì)更加注重課堂紀(jì)律的管理，通過(guò)建立規(guī)則意識(shí)、樹(shù)立榜樣等方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.增強(qiáng)師生互動(dòng)：在課堂上，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

5.利用多媒體教學(xué)：通過(guò)多媒體教學(xué)，如視頻、動(dòng)畫(huà)等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.定期反思教學(xué)：我會(huì)定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法。板書(shū)設(shè)