《地球的宇宙環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì) 高中地理魯教版（2019）必修一

1.1《地球的宇宙環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生了解宇宙的組成、天體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)。2使學(xué)生掌握太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)、太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響。3讓學(xué)生理解地球在宇宙中的位置和特點(diǎn)，以及地球存在生命的條件。二、教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)天體系統(tǒng)的層次。太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響。地球存在生命的條件。2難點(diǎn)理解天體系統(tǒng)的形成和層次關(guān)系。分析太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的影響。三、教學(xué)方法講授法、圖示法、案例分析法、活動(dòng)探究法四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1展示圖1-1-1（火星次表層水冰分布），引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：火星上可能存在生命嗎？為什么人們對(duì)火星是否存在生命這么關(guān)注？2邀請(qǐng)學(xué)生分享看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題——地球的宇宙環(huán)境。（二）新課講授（30分鐘）1.宇宙（10分鐘）結(jié)合教材內(nèi)容，講解宇宙是時(shí)間和空間的統(tǒng)一體，包含各種各樣的物質(zhì)，如星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體、星際物質(zhì)等，這些物質(zhì)統(tǒng)稱(chēng)為天體。展示圖1-1-2（夜晚的星空）、圖1-1-3（獵戶(hù)星云）、圖1-1-4（劃破夜空的流星）、圖1-1-5（哈雷彗星），分別介紹各類(lèi)天體的特點(diǎn)：恒星由熾熱氣體組成，質(zhì)量龐大，自身能發(fā)出光和熱，如夜晚看到的滿(mǎn)天繁星大多是恒星。星云是由氣體和塵埃物質(zhì)組成的云霧狀天體，密度小、體積和質(zhì)量很大。流星體運(yùn)行于星際空間，當(dāng)它們臨近地球時(shí)，受地球引力作用進(jìn)入地球大氣層，與大氣摩擦生熱而燃燒發(fā)光，形成流星。彗星是繞太陽(yáng)運(yùn)行的一種天體，體積大、密度小，有云霧狀的外表，當(dāng)彗星接近太陽(yáng)時(shí)，彗核中的冰物質(zhì)升華，形成彗尾。結(jié)合圖1-1-6（天體系統(tǒng)示意），講解天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)，構(gòu)成不同級(jí)別的天體系統(tǒng)。從地月系到太陽(yáng)系，再到銀河系和可觀測(cè)宇宙，闡述天體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)。2.太陽(yáng)（10分鐘）提出問(wèn)題：太陽(yáng)對(duì)地球有什么重要影響？引導(dǎo)學(xué)生思考。介紹太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，其質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.86%。在太陽(yáng)引力作用下，八大行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星等天體繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)。展示圖1-1-11（太陽(yáng)系示意），講解太陽(yáng)系的組成，包括太陽(yáng)、八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）及其衛(wèi)星、小行星帶、彗星等。結(jié)合圖1-1-13（太陽(yáng)結(jié)構(gòu)），分析太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)，從內(nèi)到外分為核心、輻射區(qū)、對(duì)流區(qū)、光球?qū)?、色球?qū)?、日冕層。重點(diǎn)講解太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)活動(dòng)：太陽(yáng)輻射：太陽(yáng)通過(guò)核聚變反應(yīng)產(chǎn)生巨大能量，源源不斷地向外輻射。太陽(yáng)輻射為地球提供光能和熱能，維持地表溫度，為生物繁衍生長(zhǎng)、大氣和水體運(yùn)動(dòng)等提供能量，地質(zhì)歷史時(shí)期形成的煤炭和石油等能源也來(lái)自太陽(yáng)輻射。太陽(yáng)活動(dòng)：包括光球?qū)由系奶?yáng)黑子、色球?qū)由系囊叩?。太?yáng)黑子的壽命長(zhǎng)短不一，其面積和數(shù)量在時(shí)間上表現(xiàn)出周期性變化，最明顯的周期約為11年。耀斑爆發(fā)會(huì)釋放出巨大能量，往往與太陽(yáng)黑子同時(shí)出現(xiàn)，并有相同的變化周期。太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的自然環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)有一定影響，如影響無(wú)線電短波通信、產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象、影響指南針?lè)较虻臏?zhǔn)確性等。3.地球（10分鐘）講解地球是太陽(yáng)系八大行星之一，與其他行星一起圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。地球與水星、金星、火星都是類(lèi)地行星，有許多相似之處，但地球是目前發(fā)現(xiàn)的太陽(yáng)系中唯一存在生命的天體。結(jié)合圖1-1-17（小天體進(jìn)入大氣層摩擦燃燒），分析地球存在生命的條件：外部條件：穩(wěn)定的太陽(yáng)光照、安全的宇宙環(huán)境（大小行星各行其道，互不干擾）。自身?xiàng)l件：適宜的溫度（與日地距離適中、自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期適中有關(guān)）、適合生物呼吸的大氣（地球的質(zhì)量和體積適中）、液態(tài)水的存在。（三）活動(dòng)設(shè)計(jì)（8分鐘）活動(dòng)一觀察圖1-1-12（某地連續(xù)兩天太陽(yáng)輻射強(qiáng)度變化），讓學(xué)生完成以下任務(wù)：試說(shuō)明該地太陽(yáng)輻射強(qiáng)度在一天中的變化特征。比較前后兩天太陽(yáng)輻射強(qiáng)度的差異，分析可能的原因。學(xué)生獨(dú)立思考后，同桌之間交流討論，教師巡視并適時(shí)引導(dǎo)?；顒?dòng)二觀察圖1-1-16（太陽(yáng)黑子活動(dòng)周期與年降水量變化周期的相關(guān)性），讓學(xué)生完成以下任務(wù)：比較太陽(yáng)黑子相對(duì)數(shù)與三個(gè)地區(qū)降水量關(guān)系的差異。在此基礎(chǔ)上，歸納太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)氣候的影響。學(xué)生分組討論，每組4-5人，討論結(jié)束后各小組選派代表匯報(bào)討論結(jié)果，其他小組可進(jìn)行補(bǔ)充或提出疑問(wèn)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。（四）課堂小結(jié)（2分鐘）1回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括宇宙的組成、天體系統(tǒng)、太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)和對(duì)地球的影響、地球存在生命的條件。2強(qiáng)調(diào)地球在宇宙中的獨(dú)特性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)