二年級數(shù)學(xué)北師大版下冊第五單元《5.1買電器》教學(xué)設(shè)計教案_第1頁
二年級數(shù)學(xué)北師大版下冊第五單元《5.1買電器》教學(xué)設(shè)計教案_第2頁
二年級數(shù)學(xué)北師大版下冊第五單元《5.1買電器》教學(xué)設(shè)計教案_第3頁
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好好學(xué)習(xí)天天向上第第頁《買電器》教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索并掌握整百整十?dāng)?shù)加減整百數(shù)的計算方法,并能正確計算。2.通過獨(dú)立思考、合作、交流等方式,感受計算方法的多樣性,發(fā)展學(xué)生提問題和解決問題的意識和能力。3.通過解決生活中的問題,感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)習(xí)重點探索并掌握整百整十?dāng)?shù)加減整百數(shù)的計算方法,并能正確計算。學(xué)習(xí)難點理解整百整十?dāng)?shù)加減整百數(shù)的計算方法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備PPT、計數(shù)器核心問題核心問題整百整十?dāng)?shù)加減整百數(shù)的算理和算法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動集體備課調(diào)整一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、探究新知三、練習(xí)鞏固四、結(jié)課復(fù)習(xí):填一填。(1)500里面有()個百,800里面有()個百。(2)960里面有()個十,420里面有()個十。(3)3200里面有()個百。T:淘氣最近搬家了,現(xiàn)在他們正打算為自己的新房子增添一些新的家電,想請大家一起給他當(dāng)當(dāng)參謀,怎么樣?那就讓我們一起到家電中心去看看吧!1、找信息,提出問題T:家電中心到了,讓我們一起來看看淘氣看中了哪些家電呢?S:洗衣機(jī)、電冰箱、電視機(jī)和電風(fēng)扇。T:你從圖中還能發(fā)現(xiàn)哪些信息?S:洗衣機(jī)每臺500元,冰箱每臺960元,電視機(jī)每臺800元,電風(fēng)扇每臺200元。T:你能根據(jù)剛才觀察的信息提出數(shù)學(xué)問題嗎?S:買一臺洗衣機(jī)和一臺電冰箱一共花多少元?買一臺洗衣機(jī)比買1臺電視機(jī)少花多少錢?2、解決整百數(shù)加法問題T:我們先來解決第一個問題:買一臺洗衣機(jī)和一臺電冰箱一共花多少元?你會列算式嗎?S:500+800。T:為什么列加法算式?S:因為要把兩種電器的價格相加求總數(shù),就用加法。T:怎樣計算500+800呢?請同學(xué)們嘗試用自己喜歡的方法計算吧!S獨(dú)立計算,再匯報。生1:我是用畫數(shù)線圖的方法,數(shù)線圖一格表示100,500+800就是從500往前數(shù)8個格,(600,700,800.。。1300)所以500+800等于1300。生2:500是5個百,800是8個百,5個百加上8個百就是13個百,13個百就是1300。(5+8=13,500+800=1300)5個百+8個百=13個百,13個百就是1300生3:我是用撥計數(shù)器的方法,先在百位上撥5個珠子表示500,然后繼續(xù)在百位上撥8個珠子表示800,百位上滿十要向千位進(jìn)一,把百位上的10個珠子換成千位上的一個珠子表示1個千,百位還有3個珠子表示3個百,所以500+800等于1300。T:同學(xué)們想出了這么多的好辦法,真了不起!我們觀察下第二種方法和第三種方法,他們之間有什么相同點嗎?S:都是把5個百和8個百相加,百位滿十就向千位進(jìn)一。T:真是會觀察的孩子,所以像這樣在計算整百數(shù)加整百數(shù)時,我們應(yīng)該怎么算呢?S:可以把百位上的數(shù)相加,再在末尾加2個0,如果滿十向千位進(jìn)一。T:真是會總結(jié)的孩子。3、解決整百數(shù)減法問題T:我們繼續(xù)解決下一個問題:買1臺洗衣機(jī)比買1臺電視機(jī)少花多少元?你能列出算式嗎?S:800-500。T:為什么列減法算式?S:因為要求一個數(shù)比另一個數(shù)少多少,用減法T:那800-300如何計算呢?動筆算一算,再和同桌說一說。S獨(dú)立完成,交流匯報。生1:我用的畫數(shù)線圖的方法,700,600,…300生2:我用計數(shù)器撥一撥,先在百位上撥8個珠子表示800,要減500,就在百位上撥走5個珠子表示500,8個百減去5個百等于3個百,就是300。生3:先把百位上的數(shù)字相減:8-5=3,所以800-500=300。T追問:8-5=3,這個算式里面每個數(shù)表示的是什么意思?S:8表示8個百,5表示5個百,3表示3個百。T:你能找到這種方法和第二種方法之間的關(guān)系嗎?S:都是把8個百減去5個百,得到3個百。T:真會觀察,大家想到了這么多的方法,你認(rèn)為哪種方法最簡便?S:第三種最簡便。T:怎么計算整百數(shù)減整百數(shù)呢?S:可以把百位上的數(shù)相減,再在末尾加2個0。T:它和整百數(shù)加整百數(shù)的方法有什么相同點嗎?S:都是直接把百位上的數(shù)相加減,再加2個0.T:真是會動腦筋的孩子,找到了整百數(shù)加法和整百數(shù)減法的算法之間的聯(lián)系。4、生自主提問、解決問題T:你還能再提出一個數(shù)學(xué)問題并嘗試解答嗎?S提問并解答。生1:買一臺冰箱和一臺電扇一共要花多少元?960+200=1160(元)T:誰能說說你是怎么計算的嗎?學(xué)生匯報:(1)96個十加20個十是116個十,是1160。(2)先算900+200=1100,再算1100+60=1160。T:你覺得像這樣的整百整十?dāng)?shù)加整百數(shù)的加法怎么算更簡便呢?S:我們可以先把整百數(shù)相加,然后再加上整十?dāng)?shù)。T引導(dǎo):說得沒錯,計算時我們可以把百位上的數(shù)相加,然后十位和個位上的數(shù)照寫。百位上的數(shù)滿十,還要向千位進(jìn)1.生2:買一臺電扇比一臺冰箱便宜多少元?960-200=760(元)S:誰能說說你是怎么計算的嗎?T:(1)96個十減20個十是76個十,是760。(2)先算900-200=700,再算700+60=760。T:你覺得像這樣的整百整十?dāng)?shù)減整百數(shù)的加法怎么算更簡便呢?S:可以先把整百數(shù)相減,然后再加上整十?dāng)?shù)。T:也就是說把百位上的數(shù)相減,然后十位上的數(shù)照寫。T:觀察這兩個算式,它們在算法上有相同的地方嗎?S:都是先算百位上的數(shù)相加減,再加上十位和個位上的數(shù)。T:真能干,它們和我們最開始做的兩個算式有什么相同地方和不同地方嗎?S:相同地方是:都是把百位上的數(shù)相加減,再加上十位和個位上的數(shù)。不同的地方是:整百數(shù)加減整百數(shù),它們的十位和個位都是0,計算時之間在末尾加2個0;整百整十?dāng)?shù)加減整百數(shù),加數(shù)的十位有幾個十,最后的結(jié)果十位就有幾個十。T:真有一雙會觀察的眼睛,給你們點贊!我們今天學(xué)習(xí)了整百、整十?dāng)?shù)的加減法,做口算時一定要看清數(shù)字和符號,認(rèn)真仔細(xì)不出錯!書44頁1-5題T:這節(jié)課你有什么收獲嗎?板書設(shè)計買電器1、買一臺洗衣機(jī)

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