2025年湘教新版九年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版九年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、能保持水化學性質(zhì)的最小微粒是（）A.氫原子B.氧分子C.氧原子D.水分子2、有A、B、C三種金屬，把A和B分別放入稀鹽酸中，A溶解并產(chǎn)生氫氣，B不反應(yīng)；如果把B和C分別放入硝酸銀溶液中，B表面有銀析出，而C沒有變化．則這三種金屬的活動性由強到弱的是（）A.B＞C＞AB.C＞B＞AC.A＞B＞CD.C＞A＞B3、關(guān)注健康、預防疾?。铝袛⑹鲥e誤的是（）A.人體胃液正常的pH范圍在0.9-1.5B.人體缺乏維生素A會引起壞血病C.香煙的煙氣中含多種對人體有害的物質(zhì)D.人體缺碘會引起甲狀腺腫大，碘過量也會引起甲狀腺腫大4、空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體5、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（）

A.向淀粉中滴加碘水；淀粉變藍。

B.電解水產(chǎn)生的兩種氣體的體積比是1：4

C.鎂條在空氣中燃燒放出耀眼的強光。

D.點燃羊毛纖維可聞到燒焦的羽毛味。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、下列有關(guān)制取氣體的敘述正確的是（）A.用向下排空氣法收集氧氣B.集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，正放在桌面上C.用排水法收集氧氣時，導管口有氣泡冒出時，立即進行收集，以免浪費D.組裝一套比較復雜的裝置，組裝的順序一般是從下到上，從左到右7、淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉(zhuǎn)變成易吸收的小分子物質(zhì)．下圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖；對該過程的表述不正確的是（）

A.酶起催化作用B.是物理變化C.是化學變化D.酶的化學性質(zhì)發(fā)生了改變8、向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量；反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系，能用如圖表示的是。

。選項甲乙A銅、鋅的混合物稀鹽酸B硫酸和硫酸銅的混合溶液氫氧化鈉溶液C鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液D生銹的鐵釘稀鹽酸

A.A

B.B

C.C

D.D

9、下列圖象與對應(yīng)實驗不相符合的是（）

A.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體B.向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液C.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋D.分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量10、T是一種活動性比鐵強的金屬元素，它的氧化物為T2O3，它對應(yīng)的堿T（OH）3難溶于水，而TCl3、T（NO3）3都易溶于水．下列各組物質(zhì)能直接反應(yīng)制得TCl3的是（）A.T（NO3）3+BaCl2B.T2O3+HClC.T+HClD.T（OH）3+MgCl211、下列物質(zhì)顏色為黑色的是（）A.氧化鎂B.二氧化錳C.碳酸氫銨D.氧化銅評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、“西氣東輸”是我國西部大開發(fā)的重點工程之一．“氣”是指我國西北儲藏豐富的天然氣，它的主要成分是（填名稱或化學式）____．13、酒精燈是中學化學實驗中最常用的加熱儀器；請回答下列與酒精燈有關(guān)的問題：

（1）寫出酒精燈燈帽的兩種用途______、______．

（2）化學實驗中，如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，你應(yīng)采用的滅火方法是______．14、小鄭用過濾的裝置過濾渾濁的液體，過濾之后，液體仍然渾濁．請你幫他分析可能因素____．15、某?；瘜W興趣小組的同學；用下圖中的儀器在實驗室制取氧氣；二氧化碳．請回答下列問題：

（1）指出下列儀器名稱：③____；⑤____．

（2）小明同學在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是____．

（3）小芳同學順利地制取了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用上圖儀器中的____（填序號）．

（4）①生成氧氣的物質(zhì)的量是____

②過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？____．（根據(jù)化學方程式列式計算，并保留1位小數(shù)）16、寫出下列物質(zhì)的化學式：

（1）五氧化二磷____；

（2）高錳酸鉀____；

（3）水____．17、水是寶貴的自然資源；請回答下列問題：

（1）電解水的化學方程式是____，通過該實驗得到的結(jié)論是____．

（2）某自來水廠對汾河水進行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達到引用標準．明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以____懸浮于水中的雜質(zhì)、，加速沉降．要測定飲用水是軟水還是硬水，可用____來檢驗．

（3）水是一種重要的化學資源，寫出實驗室用水鑒別的一組物質(zhì)____（合理即可）．18、現(xiàn)有甲、乙兩種溶液，共含有8種離子，分別為，Ba2+、H+、Ag+、K+、OH-、Cl-、NO3-、CO32-，且兩種溶液里所含的離子各不相同．已知向甲溶液里滴入紫色石蕊試液，溶液變成藍色，說明甲溶液呈（填“酸性”、“堿性”或“中性”），那么乙溶液里含有的4種離子是（填離子符號）．19、CO2通入水中，得到的是____，其中溶質(zhì)是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)20、過濾操作的各項步驟中用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，可以加快過濾速率．____．評卷人得分五、探究題(共2題，共14分)21、如圖rm{1}所示是初中化學實驗室中常見的幾種儀器；請按要求回答下列問題：

rm{(1)}圖中儀器rm{C}的名稱是______

rm{(2)}實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______，最好選擇下列藥品中的______rm{(}填選項字母rm{)}

rm{a.}碳酸鈣。

rm{b.}塊狀大理石。

rm{c.}稀鹽酸。

rm{d.}濃鹽酸。

rm{(3)}選擇rm{A}rm{F}和______rm{(}填字母rm{)}可裝成一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置；寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式______，用集氣瓶收集氧氣時，證明已集滿的方法是______。

rm{(4)}如圖rm{2}是兩種收集氧氣的方法，小芳認為用乙裝置比甲裝置收集更好，理由是______rm{(}寫一個理由即可rm{)}22、回答下列問題．

rm{(1)}利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，它可以和棉纖維一起編織成防輻射的服裝，這是利用了金屬的______rm{(}填序號rm{)}．

A.耐腐蝕性rm{B.}導電性rm{C.}導熱性rm{D.}延展性。

rm{(2)}生鐵和鋼鐵都是鐵的合金，目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當于年產(chǎn)量的rm{20%隆蘆40%.}其中防止鋼鐵生銹的一種措施是______rm{.}用稀鹽酸可除去鐵制品表面上的鐵銹；寫出該反應(yīng)的化學方程式______．

rm{(3)}銀鎳合金具有導電性良好，抗電弧等優(yōu)點，常用于低壓電器中rm{.}為了從銀鎳合金中提純金屬銀rm{(}已知金屬鎳的活動性是排在氫的前面，鎳元素的化合價rm{+2).}同學設(shè)計了如圖回收方案：

上述實驗中所用的rm{X}甲同學認為應(yīng)選用稀硫酸，乙同學認為應(yīng)該選用硫酸銅溶液rm{.}你認為______rm{(}選填“甲”或“乙”rm{)}______同學的是正確的，理由是______rm{.}請寫出該實驗中涉及到的化學方程式______．評卷人得分六、科普閱讀題(共2題，共8分)23、閱讀下列材料：

材料1.2006年5月27日；央視《焦點訪談》欄日報道了“齊二藥假藥事件調(diào)查”．

由于“齊二藥”管理混亂；購進了假藥，化驗員又錯誤地將“二甘醇”當做“丙二醇”

使用；截止到5月22號，該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡．

材料2．丙二醇與二甘醇比較：。丙二醇二甘醇化學式C3H8O2C4H10O3性質(zhì)無色；無臭味、有吸水性的粘稠狀液體；微甜，易燃，熔點27℃；

適量接觸或服用對人體沒有傷害無色；有辛辣氣味、有吸水性的油狀液體；易燃，熔點-10.45℃

化學性質(zhì)與丙二醇相似，但有毒市場價格醫(yī)藥級：100000元/噸6000/噸用途化工原料和易用輔料，可作為溶劑、保濕劑使用，在美容品中?？梢姡ぴ?，主要作為工業(yè)溶劑，防凍劑．結(jié)合上述材料；回答下列問題：

（1）從元素組成和物質(zhì)分類的角度看，丙二醇和二甘醇的相同點是____．

（2）根據(jù)材料2中的信息，作為一名檢驗員，你認為如何初步識別丙二醇和二甘醇？____．

（3）上面的事實說明；化學物質(zhì)可以造福人類，但使用不當也會給人類帶來危害．

針對齊二藥假藥事件，你認為采取哪些措施可以避免類似悲劇的再次發(fā)生？____．24、取一小塊石灰石，放入試管中，加入水后滴幾滴酚酞，試管里液體的顏色有無變化？____（填“有”或“無”）．仍將這塊石灰石取出，用濾紙吸干表面水分后，用坩堝鉗夾住石灰石放在酒精燈的火焰上灼燒約2min，待冷卻后小心放進試管，再加入少量水，然后再滴入幾滴酚酞，這時溶液呈____色，這是因為溶液中生成了____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】根據(jù)分子的定義及水的構(gòu)成分析，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，水是由水分子構(gòu)成的．【解析】【解答】解：A；氫原子不能保持水的化學性質(zhì)．故A錯誤；

B；水是一種純凈物；不含有氧分子．故B錯誤；

C；氧原子不能保持水的化學性質(zhì)．故C錯誤；

D；分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒；水是由水分子構(gòu)成的，所以水分子是保持水化學性質(zhì)的最小粒子．故D正確．

故選D．2、C【分析】【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．【解析】【解答】解：有A；B、C三種金屬；把A和B分別放入稀鹽酸中，A溶解并產(chǎn)生氫氣，B不反應(yīng)，說明A的金屬活動性比氫強，B的金屬活動性比氫弱，即A＞H＞B；如果把B和C分別放入硝酸銀溶液中，B表面有銀析出，而C沒有變化，說明B的金屬活動性比銀強，C的金屬活動性比銀弱，即B＞銀＞C；故這三種金屬的活動性由強到弱的是A＞B＞C．

故選：C．3、B【分析】解：A；人體胃液正常的pH范圍在0.9-1.5之間；故選項說法正確．

B；人體缺乏維生素A會引起夜盲癥；不是壞血病，故選項說法錯誤．

C；香煙的煙氣中含一氧化碳、焦油等對人體有害的物質(zhì)；所以吸煙對人體健康有害，故選項說法正確．

D；碘是合成甲狀腺激素的主要元素；缺乏會患甲狀腺腫大；碘過量也會引起甲狀腺腫大，故選項說法正確．

答案：B

A；根據(jù)人體胃液正常的pH范圍進行分析判斷．

B；根據(jù)維生素的生理作用進行分析判斷．

C；根據(jù)香煙的煙氣中含一氧化碳、焦油等對人體有害的物質(zhì)進行解答；

D；根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷．

與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識是中考的熱點，了解生活中常見的有毒物質(zhì)（甲醛、亞硝酸鈉等）、微量元素、六大營養(yǎng)素的相關(guān)知識的相關(guān)知識即可正確解題．【解析】【答案】B4、A【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)：按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%，進行分析判斷．【解析】【解答】解：空氣的成分按體積計算；大約是：氮氣占78%；氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．

A；氮氣占78%；故選項符合題意．

B；氧氣占21%；故選項不符合題意．

C；二氧化碳占0.03%；故選項不符合題意．

D；稀有氣體占0.94%；故選項不符合題意．

故選：A．5、B【分析】

A；碘遇淀粉變藍；故向淀粉中滴加碘水，淀粉變藍，故選項說法正確；

B；水在通電分解時；正極產(chǎn)生氧氣、負極產(chǎn)生氫氣，氫氣、氧氣體積比為2：1；故選項說法錯誤；

C；鎂條在空氣中燃燒時；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，故選項說法正確；

D；羊毛纖維屬于蛋白質(zhì)；點燃羊毛纖維可聞到燒焦的羽毛味，故選項說法正確．

故選B．

【解析】【答案】A；根據(jù)碘遇淀粉變藍的特性進行分析判斷；

B；由電解水的實驗現(xiàn)象進行分析判斷；

C；由鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷即可；

D；根據(jù)蛋白質(zhì)的性質(zhì)進行分析判斷．

二、多選題(共6題，共12分)6、BD【分析】【分析】A；根據(jù)氧氣的密度分析判斷；

B；根據(jù)氧氣的密度分析判斷；

C；根據(jù)收集氣體的時機進行分析判斷；

D、根據(jù)組裝一套比較復雜的裝置順序分析解答．【解析】【解答】解：

A；氧氣的密度比空氣大；應(yīng)該采用向上排空氣法收集，故說法錯誤；

B；氧氣的密度比空氣大；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，正放在桌面上，故說法正確；

C；導管口開始有氣泡冒出時；不宜立即收集，因為開始排出的氣體是空氣，應(yīng)該是待導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時再開始收集，故說法錯誤；

D；組裝一套比較復雜的裝置；組裝的順序一般是從下到上，從左到右，故說法正確．

答案：BD7、BD【分析】【分析】認真觀察圖示，可得到的信息是：淀粉酶把比較大的淀粉轉(zhuǎn)化成了比較小的其它物質(zhì)，而本身的模樣并沒有改變．從而我們可以猜到淀粉酶在這個過程中所起的作用是催化劑的作用．【解析】【解答】解：A；淀粉酶是催化劑；故A表述正確；

B；淀粉在淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)化為了其他的物質(zhì)；所以是化學變化，故B表述不正確；

C；淀粉是大分子；淀粉酶使淀粉轉(zhuǎn)化為了人體能夠吸收的小分子，所以是化學變化，故C表述正確；

D；淀粉酶是催化劑；催化劑在化學反應(yīng)前后的化學性質(zhì)及質(zhì)量均不變，故D表述不正確．

故選BD．8、BD【分析】

從圖中可以看出；開始環(huán)節(jié)沒有氣體或者沉淀產(chǎn)生，而后期有，說明開始有反應(yīng)，但是無明顯的現(xiàn)象，而后期會生成氣體或者沉淀．

A；銅和稀鹽酸不反應(yīng)；鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，開始即有氣體產(chǎn)生．不符合圖中信息．

B；氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生的氫氧化銅沉淀；能和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，所以開始沒有沉淀出現(xiàn)．當硫酸消耗完后才出現(xiàn)沉淀．符合圖中信息．

C；稀硫酸和氯化鋇產(chǎn)生的沉淀；不能和鹽酸反應(yīng)，所以開始即有沉淀產(chǎn)生．不符合圖中信息．

D；稀鹽酸和鐵銹反應(yīng)沒有氣體生成；當鐵銹反應(yīng)完后鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣，符合圖中信息。

故選：BD．

【解析】【答案】可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的情況進行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．開始環(huán)節(jié)沒有氣體或者沉淀產(chǎn)生，而后期有，說明開始有反應(yīng)，但是無明顯的現(xiàn)象，而后期會生成氣體或者沉淀．

9、AC【分析】【分析】A；根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的性質(zhì)及溶質(zhì)的含義判斷．

B；根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水；氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉判斷，注意氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)，再與氯化銅反應(yīng)．

C；根據(jù)堿溶液稀釋堿性減??；但不會呈中性或酸性判斷．

D、根據(jù)鐵、鋁的金屬活動性、等質(zhì)量的鋁和鐵與等量的鹽酸反應(yīng)生成氫氣的多少判斷．【解析】【解答】解：A；氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；一方面反應(yīng)消耗了溶劑水，另一方面生成了氫氧化鈣，由于原溶液是飽和的，減少溶劑后原溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣還會析出，而溶液中溶解的氫氧化鈣才是溶質(zhì)，故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量隨氧化鈣的加入而減少，直到變?yōu)?，所以錯誤．

B；向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液；氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故開始沒有沉淀生成，當鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，只到氯化銅完全反應(yīng)后，沉淀質(zhì)量不再變化，所以正確．

C；向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋；溶液的堿性減弱，溶液的pH減小，但溶液始終呈堿性，pH不會等于或小于7，所以錯誤．

D；鋁的金屬活動性大于鐵的金屬活動性；反應(yīng)時鋁與酸反應(yīng)速度快，但是本題采取的是向金屬中加入酸，所以酸一直是質(zhì)量相等，所以產(chǎn)生的氣體也應(yīng)該相等，直到某一相對原子質(zhì)量大的完全反應(yīng)，由于鐵元素的相對原子質(zhì)量大，所以產(chǎn)生的氫氣少于鋁對應(yīng)的氫氣．所以正確．

故選AC．10、BC【分析】

A、根據(jù)鹽和鹽反應(yīng)時，反應(yīng)物都必須是可溶的，T（NO3）3和BaCl2反應(yīng)時產(chǎn)物均溶于水；該反應(yīng)不會發(fā)生，故錯誤．

B；根據(jù)金屬氧化物都會溶于強酸進行分析該反應(yīng)能夠進行；故正確．

C；根據(jù)金屬活動性順序表的可知該金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣；故正確．

D、根據(jù)鹽和堿反應(yīng)時，反應(yīng)物都必須是可溶的，T（OH）3與MgCl2反應(yīng)時T（OH）3是不溶物因此該反應(yīng)不可能發(fā)生；故錯誤．

故選B；C

【解析】【答案】A；根據(jù)鹽和鹽反應(yīng)時；反應(yīng)物都必須是可溶的，滿足復分解反應(yīng)的條件進行分析．

B；根據(jù)金屬氧化物都會溶于強酸進行分析．

C；根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用解決問題．

D；根據(jù)鹽和堿反應(yīng)時；反應(yīng)物都必須是可溶的進行分析．

11、BD【分析】【分析】可以根據(jù)常見物質(zhì)的顏色進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：A；氧化鎂是白色的；

B；二氧化錳是黑色的；

C；碳酸氫銨是白色的；

D；氧化銅是黑色的．

故選：B．三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】【分析】根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷進行解答．【解析】【解答】解：天然氣的主要成分是甲烷，化學式為CH4．

故答案為：甲烷（或CH4）．13、略

【分析】解：（1）燈帽可以使酒精與氧氣隔絕；從而使酒精燈熄滅，燈帽還能夠防止酒精揮發(fā)．

（2）在燃燒的酒精上蓋上濕抹布；既可以使酒精與氧氣隔絕，又可以降低溫度．

故答案是：（1）熄滅酒精燈；防止酒精揮發(fā)，燈芯受潮；

（2）用濕抹布撲滅；

（1）酒精燈的等帽可以隔絕酒精與氧氣；燈芯與空氣的接觸；

（2）根據(jù)滅火的原理進行填空；

實驗時嚴格按操作規(guī)程進行操作，特別要注意安全，并學習一些最基本的實驗操作方法．嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，合理的實驗步驟和規(guī)范的操作方法是獲得可靠實驗結(jié)論的基本保證．【解析】熄滅酒精燈；防止酒精揮發(fā)，燈芯受潮；用濕抹布撲滅14、略

【分析】【分析】過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，凡是不經(jīng)濾紙的過濾就直接進入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會造成同樣的結(jié)果．【解析】【解答】解：小鄭用過濾的裝置過濾渾濁的液體；過濾之后，液體仍然渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）；液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等．

故答案為：濾紙破損；液面高于濾紙邊緣等（合理即可）．15、略

【分析】【分析】根據(jù)氧氣、二氧化碳的制取與收集方法結(jié)合所給儀器，可裝配出固液反應(yīng)、固體加熱反應(yīng)發(fā)生裝置以及排氣法和排水法收集裝置．（3）中所使用儀器可組成固體加熱制取裝置和排水法收集裝置，（4）中的計算是抓住了生成氧氣的質(zhì)量是0.48g最為關(guān)鍵．【解析】【解答】解：（1）利用常見儀器的儀器名稱解決．

故答案為：試管；集氣瓶。

（2）①③④⑤⑦⑩可組成固體加熱制取裝置和排水法收集裝置；回顧所學知識可想到氧氣的制取和收集，高錳酸鉀或氯酸鉀加熱分解制氧氣．

故答案為：O2；

（3）二氧化碳能溶于水；密度比空氣大，只能用向下排空氣法收集．

故答案為：⑤⑨

（4）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g；物質(zhì)的量是=0.015mol．

故答案為：0.015mol；

（2）設(shè)參與反應(yīng)的H2O2的質(zhì)量為x；

2H2O2═2H2O+O2↑

6832

x0.48g

∴=

解之得：x=1.02g；

該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=3%

故答案為：0.015mol；3%16、略

【分析】

（1）五氧化二磷的化學式為：P2O5．

（2）高錳酸鉀的化學式為：KMnO4．

（3）水的化學式為：H2O．

故答案為：（1）P2O5；（2）KMnO4；（3）H2O．

【解析】【答案】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫；后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

17、略

【分析】

（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，化學方程式是2H2O2H2↑+O2↑；通過該實驗得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的；故填：2H2O2H2↑+O2↑；水是由氫元素和氧元素組成的；

（2）明礬可用于凈水；是因為明礬溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)；，加速沉降．要測定飲用水是軟水還是硬水，可用肥皂水來檢驗，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：吸附；肥皂水；

（3）碳酸鈣難溶于水；碳酸鈉易溶于水，所以可用水鑒別．故填：碳酸鈣和碳酸鈉．

【解析】【答案】（1）根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣進行解答；

（2）根據(jù)明礬可用于凈水；是因為明礬溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)；，加速沉降．要測定飲用水是軟水還是硬水，可用肥皂水來檢驗進行解答；

（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行解答．

18、略

【分析】

∵甲溶液里滴入紫色石蕊試液；溶液變成藍色；

∴甲溶液呈堿性，故甲溶液中含有OH-；

則乙溶液中含有H+；

又知CO32-與H+不能共存，故CO32-在甲溶液中；

Ag+、Ba2+與CO32-不能共存，故Ag+、Ba2+在乙溶液中；

則Cl-在甲溶液中；

∴甲溶液中含有OH-、K+、Cl-、CO32-，乙溶液中含有H+、Ag+、Ba2+、NO3-．

故答案為：堿性、H+、Ag+、Ba2+、NO3-

【解析】【答案】甲溶液里滴入紫色石蕊試液變藍，說明其中有OH-，即可確定溶液的酸堿性；能和OH-共存的三種離子是K+、Cl-、CO32-；所以可根據(jù)甲中有的離子即可推出乙中含有何種離子．

19、略

【分析】

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，因此CO2通入水中；得到的是碳酸溶液；在有水的溶液中水是溶劑，因此碳酸溶液中碳酸是溶質(zhì)．

故答案為：碳酸溶液；碳酸．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析；在有水的溶液中水是溶劑．

四、判斷題(共1題，共4分)20、×【分析】【分析】過濾實驗中玻璃棒的作用是引流．【解析】【解答】解：過濾實驗中玻璃棒的作用是引流；目的是防止濾液弄破濾紙，使實驗失?。貌ＡО魯噭勇┒防锏囊后w，容易把濾紙弄破，起不到過濾的作用，所以錯誤．

故答案為：×．五、探究題(共2題，共14分)21、略

【分析】解：rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{C}是燒杯；

rm{(2)}碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}實驗室常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，故選：rm{bc}

rm{(3)}實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以選擇rm{A}rm{F}和rm{EG}可裝成一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧氣有助燃性，所以驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}甲裝置收集氧氣是排空氣法；乙裝置收集氧氣是排水法，所以小芳認為用乙裝置比甲裝置收集更好，理由是：收集的氧氣純凈。

故答案為：rm{(4)}燒杯；

rm{(1)}rm{(2)CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{bc}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；

rm{(3)EG}收集的氧氣純凈。

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

rm{(4)}根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；實驗室常用稀鹽酸和大理石或石灰石反應(yīng)制取二氧化碳進行分析；

rm{(1)}根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣有助燃性進行分析；

rm{(2)}根據(jù)甲裝置收集氧氣是排空氣法；乙裝置收集氧氣是排水法進行分析。

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。rm{(3)}【解析】燒杯；rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{bc}rm{EG}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿；收集的氧氣純凈rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}22、略

【分析】解：rm{(1)}可以將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，說明不銹鋼具有良好的延展性rm{.}故選D；

rm{(2)}防止金屬生銹的方法有制成合金如不銹鋼、保持鐵制品表面干燥、在