人教部編版歷史七年級下冊第6課 《北宋的政治》 聽課評課記錄2

人教部編版歷史七年級下冊：：第6課《北宋的》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第6課《北宋的》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張華老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，為課堂增添了趣味性。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過展示北宋時期的畫作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注北宋的特點，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在了解北宋制度的同時，能主動參與課堂討論，提高思考能力。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了與課程相關(guān)的研究性作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張華老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對北宋的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相討論、分享。

5.課堂管理：

張華老師嚴格控制課堂紀律，學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張華老師設(shè)計的課程內(nèi)容緊扣教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的知識與能力。通過課堂觀察，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，積極參與討論，主動思考，基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。

2.知識掌握：

學(xué)生們對北宋的相關(guān)知識點有較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生能準確地回答出關(guān)于北宋制度、歷史背景等方面的問題。此外，學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，能運用所學(xué)知識分析歷史現(xiàn)象，表明他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對北宋有了更深入的了解，激發(fā)了他們對歷史的興趣。在課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出對北宋的關(guān)心和思考，能從中認識到歷史的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的歷史素養(yǎng)得到了提高，表明教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了良好的成果。

總體來說，張華老師在教學(xué)目標、知識掌握和情感態(tài)度價值觀等方面都取得了較好的教學(xué)效果。但在課堂互動方面，可以進一步鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。在今后的教學(xué)中，建議張華老師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，以期達到更好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張華老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和精心的教學(xué)設(shè)計。課堂節(jié)奏控制得當，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張華老師在課堂互動中可以更多地鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新意識。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以進一步豐富多媒體教具和教學(xué)素材，以增強課堂教學(xué)的趣味性和生動性。最后，建議張華老師在課堂結(jié)束前，用幾分鐘時間進行知識點的回顧和總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進，以了解改進措施的實施效果。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張華老師成長：首先，定期的教研活動，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共