部編版七年級道德與法治下冊第二單元第五課《品出情感的韻味第2框在品味情感中成長》聽課評課記錄

部編版七年級道德與法治下冊第二單元第五課《品出情感的韻味第2框在品味情感中成長》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元第五課《品出情感的韻味》第2框在品味情感中成長

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一個情感故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在品味情感中成長。教師引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)表意見，學(xué)生反應(yīng)積極。

學(xué)生參與度較高，大部分學(xué)生能夠主動參與課堂討論和活動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對情感類話題感興趣，專注度也較高。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學(xué)生遵守紀律，教師對課堂秩序控制得當(dāng)。

時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如播放情感相關(guān)的視頻、音頻等，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定好了學(xué)生需要達到的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對情感的品味和理解有了一定的提升。

2.知識掌握

學(xué)生對教材中關(guān)于情感品味的相關(guān)知識點有較好的理解和記憶，能夠回答相關(guān)問題。同時，學(xué)生對情感表達和溝通的技能也有一定的掌握程度，能夠在小組討論中進行有效的表達和交流。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過品味情感的討論和分享，學(xué)生對情感有了更深入的理解，能夠更加關(guān)注和尊重他人的情感。同時，學(xué)生也能夠認識到情感在人際交往中的重要性，對培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和情感智慧有積極的幫助。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以進一步加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。最后，教師可以加強課堂互動的多樣性，如引入小組競賽等形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和合作能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解改進情況，建議進行后續(xù)