中華書局版歷史八年級上冊第1課《鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄1

中華書局版歷史八年級上冊第1課《鴉片戰(zhàn)爭》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第1課《鴉片戰(zhàn)爭》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等的使用計劃都已提前準(zhǔn)備好。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的短片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的效果。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，對鴉片戰(zhàn)爭的原因、過程、結(jié)果等方面進行了深入講解，并通過提問、小組討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

結(jié)束階段，張華教師對鴉片戰(zhàn)爭進行了總結(jié)歸納，并布置了一道相關(guān)思考題作為作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動：

張華教師在課堂上與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，對鴉片戰(zhàn)爭的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，專注度也較高。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體短片、PPT等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)內(nèi)容。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張華教師在教學(xué)前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括了解鴉片戰(zhàn)爭的背景、過程和結(jié)果，理解鴉片戰(zhàn)爭對中國歷史的影響等。通過觀察和分析，學(xué)生們在課堂學(xué)習(xí)中積極參與，對教學(xué)目標(biāo)的掌握情況較好，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。通過課堂提問、討論和作業(yè)反饋，可以看出學(xué)生們對鴉片戰(zhàn)爭的原因、過程、結(jié)果等有了清晰的認識，對相關(guān)歷史事實和概念的記憶較為準(zhǔn)確。同時，學(xué)生們在討論中能夠運用所學(xué)的知識點進行分析和思考，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在教學(xué)過程中注重引導(dǎo)學(xué)生思考鴉片戰(zhàn)爭對中國歷史的影響，以及其中的正義與邪惡、進步與倒退等價值問題。通過課堂討論、觀看短片等方式，學(xué)生們能夠感受到鴉片戰(zhàn)爭的殘酷性和對中國社會的深遠影響，引起學(xué)生對國家歷史命運的思考。教學(xué)過程中，教師還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀和民族觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師的教學(xué)計劃周密，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣。特別是在課堂導(dǎo)入、師生互動、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，教師表現(xiàn)出色。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激發(fā)，他們對鴉片戰(zhàn)爭的知識點有了較好的理解和記憶，同時也培養(yǎng)了正確的情感態(tài)度和價值觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂導(dǎo)入階段，雖然教師使用了短片引發(fā)學(xué)生的興趣，但可以進一步增加學(xué)生的參與度，例如通過學(xué)生展示、小組討論等方式，使學(xué)生更加主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。其次，在課堂管理方面，教師可以進一步加強時間分配的合理性，確保課堂節(jié)奏的控制，使教學(xué)活動更加有序進行。最后，在教學(xué)技術(shù)使用方面，教師可以進一步豐富和拓展多媒體資源，例如通過歷史文獻、圖片、地圖等多種形式，增強學(xué)生對歷史事件的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、教研活動等方式，幫助張華教師進一步提升教學(xué)質(zhì)量