山西省太原五中高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題（含答案）

山西省太原五中高三第一學(xué)期月考(10月)語(yǔ)文（作答時(shí)，將答案寫在答卷紙上，否則無(wú)效）一、古代詩(shī)文閱讀（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成1—6題。（1—5題每小題2分，第6題16分，共26分）酈道元，字善長(zhǎng)，初襲爵永寧侯，例降為伯。御史中尉李彪以道元執(zhí)法清刻，自太傅掾引為書侍御史。彪為仆射李沖所奏，道元以屬官坐免。景明中，為冀州鎮(zhèn)東府長(zhǎng)史。刺史于勁，順皇后父也。西討關(guān)中，亦不至州，道元行事三年。為政嚴(yán)酷，吏人畏之，奸盜逃于他境。后試守魯陽(yáng)郡，道元表立黌序①，崇勸學(xué)教。詔曰：“魯陽(yáng)本以蠻人，不立大學(xué)②。今可聽之，以成良守文翁③之化。”道元在郡，山蠻伏其威名，不敢為寇。延昌中，為東荊州刺史，威猛為政，如在冀州。蠻人詣闕訟其刻峻，請(qǐng)前刺史寇祖禮。及以遣戍兵七十人送道元還京，二人并坐免官。孝昌初，梁遣將攻揚(yáng)州，刺史元法僧又于彭城反叛。詔道元持節(jié)，兼侍中、攝行臺(tái)尚書，節(jié)度諸軍，依仆射李平故事。梁軍至渦陽(yáng)，敗退。道元追討，多有斬獲。后除御史中尉。道元素有嚴(yán)猛之稱，權(quán)豪始頗憚之。而不能有所糾正，聲望更損。司州牧、汝南王悅嬖④近左右丘念，常與臥起。及選州官，多由于念。念常匿悅第，時(shí)還其家，道元密訪知，收念付獄。悅啟靈太后，請(qǐng)全念身，有敕赦之。道元遂盡其命，因以劾悅。道元好學(xué)，歷覽奇書，撰注《水經(jīng)》四十卷，《本志》十三篇。又為《七聘》及諸文皆行于世。（選自《北史?列傳第十五》）【注】①黌序：古代的鄉(xiāng)學(xué)。②大學(xué)：古學(xué)校名，即國(guó)學(xué)。③文翁：名黨，字仲翁，廬江郡舒縣（今安徽廬江西南）人。漢景帝末年為蜀郡守，興教育、興賢能、修水利，政績(jī)卓著。④嬖：寵愛。1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．初襲爵永寧侯襲：繼承B．自太傅掾引為書侍御史引：推薦。C．二人并坐免官坐：因?yàn)榉缸?。D．依仆射李平故事故事：舊事。2．下列加點(diǎn)虛詞用法和意義相同的一組是A．御史中尉李彪以道元執(zhí)法清刻夷以近B．道元遂盡其命余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也C．以成良守文翁之化師道之不傳也久矣D．常與臥起遂與之俱出君3．對(duì)下列句子句式和詞類活用分析說明不正確的一項(xiàng)是①刺史于勁，順皇后父也②又為《七聘》及諸文皆行于世③二人并坐免官④例降為伯⑤請(qǐng)全念身⑥彪為仆射李沖所奏A．①是判斷句，③④翻譯時(shí)要譯為被動(dòng)句。B．②“……于世”為介賓結(jié)構(gòu)后置，是唯一的倒裝句。C．③④⑤有詞類活用現(xiàn)象，⑥是典型的被動(dòng)句。D．④很有特點(diǎn)，與③⑤各有相通之處。4．以下句子編為四組，全都表現(xiàn)道元“執(zhí)法清刻”的一組是①吏人畏之，奸盜逃于他境②道元表立黌序，崇勸學(xué)教③道元在郡，山蠻伏其威名，不敢為寇④（蠻人）請(qǐng)前刺史寇祖禮⑤道元追討，多有斬獲⑥節(jié)度諸軍，依仆射李平故事A．①③⑤B．②④⑤C．①③④D．②④⑥5．下列對(duì)原文的敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是A．酈道元執(zhí)法嚴(yán)厲，被御史中尉李彪看中，李彪推薦將其從太傅掾任上調(diào)為書侍御史，后因此而受牽連獲罪被免職。B．順皇后的父親于勁是冀州刺史，領(lǐng)兵在關(guān)中作戰(zhàn)，不在冀州任上。酈道元雖身為冀州鎮(zhèn)東府長(zhǎng)史，管理冀州全州事務(wù)達(dá)三年之久，說明了于勁對(duì)他的賞識(shí)和信任。C．酈道元在任東荊州刺史時(shí)，老百姓狀告前任刺史寇祖禮執(zhí)法苛酷，結(jié)果朝廷將前后兩任刺史同時(shí)免官治罪。D．侍臣丘念深受司州牧、汝南人王悅寵信，干預(yù)政事，操縱州官選舉。酈道元主持正義，把丘念抓起來(lái)，并搶在靈太后命令下達(dá)之前將其處死。6．翻譯下列句子（前兩句出自閱讀文本，后兩句出自必修課本課文）。（16分）（1）延昌中，為東荊州刺史，威猛為政，如在冀州。（4分）（2）后除御史中尉。道元素有嚴(yán)猛之稱，權(quán)豪始頗憚之。（4分）（3）不者，若屬皆且為所虜。（4分）（4）況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（4分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（8分）閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答7—8題。金

陵

驛①文天祥草合②離宮③轉(zhuǎn)夕輝，孤云飄泊復(fù)何依？山河風(fēng)景原無(wú)異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？從今別卻江南路，化作杜鵑帶血?dú)w。

【注】①這首詩(shī)是作者抗元兵敗被執(zhí)，由廣州押往元大都路過金陵時(shí)所寫。

②草合：草已長(zhǎng)滿。③離宮，即行宮，皇帝出巡臨時(shí)的住所。7．首聯(lián)寫了哪些意象？請(qǐng)選擇兩個(gè)意象分析它蘊(yùn)含的深意。（4分）8．頸聯(lián)和尾聯(lián)突出運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）名篇名句默寫（6分）9．寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共6分）⑴至人無(wú)己，________，圣人無(wú)名。（莊子《逍遙游》）⑵醉不成歡慘將別，____________。（白居易《琵琶行》）⑶長(zhǎng)太息以掩涕兮，。（屈原《離騷》）⑷耳得之而為聲，_____________。（蘇軾《赤壁賦》）⑸簫鼓追隨春社近，____________。（陸游《游山西村》）⑹懷舊空吟聞笛賦，。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)二、文學(xué)類文本閱讀（16分）閱讀下面的文字，完成10—13題。另類“新文學(xué)”之父李林榮論在文學(xué)史上的輩分，郁達(dá)夫?qū)儆跒椤靶挛膶W(xué)”吹響號(hào)角、發(fā)起最早幾波沖鋒，打贏最先幾場(chǎng)漂亮硬戰(zhàn)的前驅(qū)和元?jiǎng)住?921年在東京帝國(guó)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部讀大二的郁達(dá)夫，就邀集了一幫后來(lái)成為“新文學(xué)”第二大團(tuán)體“創(chuàng)造社”骨干的朋友，成立“創(chuàng)造社”文學(xué)社團(tuán)，同年10月，郁達(dá)夫的第一部短篇小說集，也是中國(guó)文學(xué)史上的第一部現(xiàn)代白話短篇小說集——《沉淪》，在上海出版了。僅以上兩點(diǎn)，郁達(dá)夫作為“新文學(xué)之父”，當(dāng)之無(wú)愧。可實(shí)際上，無(wú)論在當(dāng)時(shí)，還是后來(lái)以至今天，很多人都不太樂意痛痛快快地把郁達(dá)夫和胡適、魯迅、周作人、茅盾擺在一起，相提并論，認(rèn)定其對(duì)“新文學(xué)”有首倡締造之功。一個(gè)直接的緣由，就在于郁達(dá)夫賴以創(chuàng)下一項(xiàng)文學(xué)史紀(jì)錄的成名作——小說集《沉淪》，實(shí)在是不討大家喜歡。情況甚至還比這更嚴(yán)重，《沉淪》剛一問世，按歷史現(xiàn)場(chǎng)的目擊證人周作人的話說，就“頗有人認(rèn)他（它）是不道德的小說”。當(dāng)年指斥《沉淪》不道德的種種說法，究竟有多嚴(yán)厲、多難聽，今天已不容易詳細(xì)了解。從周作人為《沉淪》辯白、正名的那篇題目也叫“《沉淪》”的議論文章，篇幅超過了周作人那一時(shí)期寫的一般論文差不多一倍，就可以側(cè)面感覺到那會(huì)兒罵《沉淪》的聲浪，氣勢(shì)著實(shí)不弱。

周作人的評(píng)論一出，在以學(xué)問和權(quán)威為信仰的知識(shí)界、文化界，基本再?zèng)]什么人去揪《沉淪》的道德小辮子了。至于在文化、文學(xué)的專業(yè)圈之外的日常輿論場(chǎng)合，《沉淪》內(nèi)容、外形和品位，八成還是一如既往的“不道德”，往輕了說，也是:它寫的和寫它的，一概都沒出息。一部《沉淪》，三個(gè)故事，主人公都是一位青春年少、留學(xué)海外的小伙子，基本情節(jié)都是主人公被“名譽(yù)、金錢、女人”三重欲望的“三角聯(lián)盟進(jìn)攻”，晝夜不休連軸折騰，弄得日甚一日地神形憔悴、弱骨支離、失魂落魄，最后落到非死即病的窮途絕境。有欲望很正常，因追逐欲望，而惶惶、而窘迫，也不算失常。在欲而難得和只能偶有所得的情形下，總是自怨自艾、唉聲嘆氣、顧影自憐，越琢磨越傷心，動(dòng)不動(dòng)就二目垂珠、以淚洗面——這樣的做派，卻怎么看也不能看成人情、世態(tài)的常態(tài)。對(duì)《沉淪》和對(duì)郁達(dá)夫有關(guān)《沉淪》創(chuàng)作背景的追述，歷來(lái)有兩個(gè)普遍存在的“沒讀懂”。一個(gè)“沒讀懂”，表現(xiàn)為不是把《沉淪》向上拔得太高，就是把《沉淪》向下摁得太低;另一個(gè)“沒讀懂”的表現(xiàn)，則是不是把《沉淪》跟他的作者郁達(dá)夫先生本人的生活實(shí)際靠得太近，甚至干脆貼在了一起，就是反過來(lái)走另一極端，把二者使勁拉開，分離得太遠(yuǎn)。

其實(shí)，達(dá)夫先生追述過，說他的真正的文學(xué)創(chuàng)作生活，是從《沉淪》發(fā)表以后才起步的。這也就是說，寫《沉淪》這三篇小說的時(shí)候，他還并沒有充分明確、充分自覺、充分自信的以小說家或者文學(xué)家自居的意識(shí)?！冻翜S》是郁達(dá)夫作為業(yè)余寫手的最后一筆涂鴉，其實(shí)質(zhì)水平是業(yè)余涂鴉級(jí)的，但傳播的范圍和產(chǎn)生的效應(yīng)，卻是專業(yè)高手級(jí)的。這種明顯的不對(duì)稱，是無(wú)心插柳柳成蔭，更是失之東隅、收之桑榆。因?yàn)椤冻翜S》畢竟寫的是沒出息角色的沒出息故事，而且還是三個(gè)步點(diǎn)踏在一處，相似的敘述框架，同樣的“名譽(yù)、金錢、女人”三角聯(lián)盟“欲望”組合的蠱惑和煎熬，做推動(dòng)情節(jié)的動(dòng)力源，而從這幾個(gè)方面暴露出來(lái)或者說泄露出來(lái)的，正好只能是尚缺乏作家的機(jī)心和文學(xué)藝術(shù)手段的合成包裝的郁達(dá)夫本人寫作當(dāng)時(shí)的實(shí)際生活情態(tài)。郁達(dá)夫其人其文是不尋常的，這種不尋常，在他生命途中從非文學(xué)到文學(xué)、從業(yè)余寫手到作家移形換位的臨界點(diǎn)前后，有由低調(diào)到高調(diào)、由宣泄到創(chuàng)造的不同體現(xiàn)，但坦率無(wú)偽的實(shí)質(zhì)是一以貫之、持續(xù)不變的。在《沉淪》成型之前的歲月里，或者說作家郁達(dá)夫文學(xué)生命的孕育期里，還未成名作家的郁達(dá)夫大概確實(shí)是被一種耽于自卑的丑小鴨情結(jié)給壓抑得有點(diǎn)“沒出息”了?！冻翜S》里三位有事沒事都能兀自傷懷、哭哭啼啼的主人公，就該是這一時(shí)期郁達(dá)夫本人的人格傾向投射，這三位“沒出息”的主兒共同牢牢懷抱在心的欲魔三角形——“名譽(yù)、金錢、女人”，也確實(shí)就該是壓彎他們身形脊梁的那座精神大山。

但是，這一切，都在《沉淪》發(fā)表之后，隨著郁達(dá)夫文學(xué)生命和社會(huì)生命的航船乘風(fēng)破浪、啟程遠(yuǎn)行，都被挪移到一個(gè)更開闊也更崇高的價(jià)值平臺(tái)上，給全面刷新和整體超越了。郁達(dá)夫從《沉淪》開始的文學(xué)之路，自抬腳第一步算，就是有和《狂人日記》同等豪邁的氣勢(shì)和同等深廣的意義。

10.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（4分）A．文章首段寫郁達(dá)夫?yàn)椤靶挛膶W(xué)”吹響號(hào)角，是新文學(xué)的前驅(qū)與元?jiǎng)?，既奠定基調(diào)，也引出下文對(duì)其卓越文學(xué)成就的敘述。B．文章第2段運(yùn)用對(duì)比手法，揭示郁達(dá)夫的《沉淪》在文學(xué)史上的重要地位，從側(cè)面表現(xiàn)出郁達(dá)夫的文學(xué)功績(jī)。C．傳記中引述了周作人的話，其目的在于凸顯小說《沉淪》發(fā)表后所受到的責(zé)難和批評(píng)，使《沉淪》在社會(huì)輿論上樹立了權(quán)威。D．作者認(rèn)為，對(duì)待郁達(dá)夫的《沉淪》存在著兩個(gè)“沒讀懂”，具體表現(xiàn)為在“主題”上與“背景”上存在著兩種極端傾向。E．郁達(dá)夫先生自己對(duì)《沉淪》偏愛有加，并滿懷深情追憶說，自己真正的文學(xué)生涯是從《沉淪》發(fā)表以后開始的。11．聯(lián)系文本，作者為何稱郁達(dá)夫?yàn)椤靶挛膶W(xué)之父”？“另類”又表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）12．文章稱《沉淪》是“郁達(dá)夫作為業(yè)余寫手的最后一筆涂鴉”，但“傳播的范圍和產(chǎn)生的效應(yīng)，卻是專業(yè)高手級(jí)的”，如何理解這句話？（4分）13．文章多次說《沉淪》“沒出息”，又說郁達(dá)夫其人其文“不尋?！?，是否矛盾？談?wù)勛约旱目捶?。?分）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（4分）14.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A．周末，我和朋友一起去攀巖，雖然崖壁陡峭，我們?nèi)匀荒缃吁啵瑠^力攀登。B．身為國(guó)家公務(wù)員，一定要危言危行，注意自己的生活工作作風(fēng)，為百姓做好榜樣。C．聲名不論大小，都是靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)獲得的。實(shí)至名歸，才能安之若素；以名礪志，才會(huì)不斷進(jìn)取。D．一市民從商販?zhǔn)种匈I下受傷的珍稀海龜，在自家小水池中養(yǎng)好傷后，他認(rèn)為海龜并非池中物，昨天在海洋動(dòng)物專家的陪同下把這只海龜放歸大海。15．下列句子沒有語(yǔ)病的一句是（2分）A．當(dāng)時(shí)全校不止有一個(gè)文學(xué)社團(tuán)，我們是最大的，參加的學(xué)生縱跨六個(gè)年級(jí)，還出版了最漂亮的文學(xué)刊物《流火》。B．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。C．今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們一報(bào)完名，就在衛(wèi)生委員的組織下，把教室打掃得干干凈凈，整整齊齊。D．止咳祛痰片里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。四、作文（40分）16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。2013年7月1日，新的《老年人權(quán)益保護(hù)法》正式實(shí)施，正式將“?；丶铱纯础睂懭朐摲?。對(duì)此，全社會(huì)高度關(guān)注，并引發(fā)多方熱議。你有哪些感受與思考呢？要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外且文體特征鮮明），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。字?jǐn)?shù)不少于800字。

高三語(yǔ)文答卷紙選擇題（每小題2分，共14分）題號(hào)123451415得分答案6．（16分）（1）（4分）（2）（4分）（3）（4分）（4）（4分）7．（4分）8．（4分）9．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共6分）（1）（2）（3）10．（4分）11.（4分）12.（4分）13.（4分）

語(yǔ)文答案1．D（故事：舊例，先例）2．D（A前者表原因，后者表并列；B前者第三人稱的領(lǐng)屬關(guān)系，“他的”；后者活用作第一人稱代詞，“自己”；C前者定語(yǔ)與中心詞之間的助詞，后者用在主謂之間取消句子獨(dú)立性；D都作介詞，意為“和”）3．C①判斷句②介賓結(jié)構(gòu)后置“于……”③被動(dòng)句，免官（被罷免官職）④名詞作狀語(yǔ)，例（按照慣例）；被動(dòng)句，降（被降）⑤形容詞活用作動(dòng)詞，全（保全）⑥被動(dòng)句，“為……所……”4.C（②表現(xiàn)酈道元重視興辦教育；⑤指打仗取得勝利；⑥表明皇上對(duì)其重用）5．C(“狀告前任刺史……執(zhí)法嚴(yán)酷”錯(cuò)，應(yīng)是狀告酈道元)6．（1）延昌年間，（酈道元）任東荊州刺史，行政像在冀州一樣威猛。（“為”1分，“為政”1分，“如”1分，句意1分）（2）后來(lái)（酈道元）被任命為御史中尉。酈道元向來(lái)有行政嚴(yán)猛的名聲，掌握大權(quán)的人開始有些畏懼。（“除”1分，“素”1分，“憚”1分，句意1分）（3）不然的話，你們都將被他俘虜。（“若屬”1分，“且”1分，“為所”1分，句意1分）（4）何況我同你在江中和沙洲上捕魚打柴，以魚蝦為伴，與麋鹿為友。（“渚”1分，“侶”“友”意動(dòng)用法1分，“于……”介賓結(jié)構(gòu)后置1分，句意1分）參考譯文：酈道元字善長(zhǎng)。起初，繼承父親的封爵永寧侯，按照慣例，由侯降為伯。御史中尉李彪因?yàn)獒B道元執(zhí)法清正苛刻，舉薦他由太傅掾升任書侍御史。李彪被仆射李沖參奏下臺(tái)后，酈道元因?yàn)槭抢畋氲南聦俟賳T也被罷免。景明年間（公元500－503年），酈道元任冀州鎮(zhèn)東府長(zhǎng)史。冀州刺史于勁，是順皇后的父親，當(dāng)時(shí)帶兵在關(guān)中打仗，不在冀州上任，州上的事全由酈道元管理達(dá)三年之久。由于酈道元行政嚴(yán)酷，所以不僅是官吏畏懼，就是奸詐小人和強(qiáng)盜也紛紛逃離冀州，到別的地方去。后來(lái)調(diào)酈道元去魯陽(yáng)郡代理太守，他向皇帝上奏，請(qǐng)求在魯陽(yáng)建立學(xué)校，崇尚并獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校教育?；实巯略t說：“魯陽(yáng)原來(lái)因?yàn)槭悄戏竭呥h(yuǎn)地區(qū)，不立大學(xué)?，F(xiàn)在可以允許，使魯陽(yáng)像西漢文翁辦學(xué)那樣成為有文化教養(yǎng)的地區(qū)?！贬B道元在魯陽(yáng)郡的日子，老百姓佩服他的威名，不敢違法。延昌年間（公元512－515年），酈道元任東荊州刺史，行政像在冀州一樣威猛。當(dāng)?shù)匕傩盏匠⑾蚧实鄹鏍?，告他苛刻?yán)峻，請(qǐng)求前任刺史寇祖禮回來(lái)復(fù)任。等到寇祖禮回來(lái)并派遣戍邊士兵七十名送酈道元回京時(shí)，兩人都因?yàn)榉甘卤涣T官。孝昌初期，梁朝派遣將領(lǐng)攻打揚(yáng)州，刺史元法僧又在彭城叛亂。孝明帝命酈道元持節(jié)、兼侍中、代理行臺(tái)尚書，指揮調(diào)遣各路軍馬，如同仆射李平過去的權(quán)力一樣。梁朝的軍隊(duì)到渦陽(yáng)，被擊退。酈道元指揮軍馬追殺，殺敵頗多。后來(lái)酈道元被任命為御史中尉。酈道元向來(lái)有行政嚴(yán)猛的名聲，掌握大權(quán)的人開始有些畏懼。但過了一段時(shí)間后，酈道元糾正不正之風(fēng)沒有顯著的成績(jī)，他的聲望受到很大損害。司州牧、汝南王悅寵愛丘念，常常跟他一起睡覺，一起生活。等到選舉州官時(shí)，全由丘念操縱。平時(shí)丘念隱藏在王悅的家里，隔三差五才回一次家。酈道元秘密查清丘念回家的規(guī)律，找一次機(jī)會(huì)把丘念抓住關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。王悅上告靈太后，請(qǐng)求釋放丘念。靈太后命令釋放，酈道元（搶在命令下達(dá)之前）就把丘念處死，并用此事檢舉王悅的違法行為。酈道元好學(xué)，一向喜歡閱覽奇書。撰《水經(jīng)注》四十卷，《本志》十三篇，又創(chuàng)作了《七聘》和其他文章流行于世。7．

草、離宮、夕暉、孤云。

草，以樂景寫哀景。夕陽(yáng)落照之下，當(dāng)年金碧輝煌的皇帝行宮已被荒草重重遮掩，殘狀不忍目睹。不忍目睹卻又不忍離去。離宮，因?yàn)樗前倌旯蕠?guó)的遺跡，大宋政權(quán)的象征，看到她，就好像看到了為之效命的親人，看到了為之奔走的君王。夕暉，大勢(shì)已去的宋王朝。孤云，指無(wú)所歸依失去家國(guó)的自己。

8．用典“舊家燕子傍誰(shuí)飛？”化用用劉禹錫《烏衣巷》“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”原來(lái)王謝豪門世家風(fēng)光不再，燕子尚可“飛入尋常百姓家”，現(xiàn)在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子們也是巢毀窩壞，到哪里去安身呢？“化作杜鵑帶血?dú)w”，用蜀王死后化為杜鵑鳥啼鵑帶血的典故暗喻北行以死殉國(guó)，只有魂魄歸來(lái)。元軍不讓我在此久留，肉體留不下，就讓我的忠魂化作啼血不止、懷鄉(xiāng)不已的杜鵑鳥歸來(lái)吧！表達(dá)出詩(shī)人視死如歸、以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。附詩(shī)歌賞析譯文草合離宮轉(zhuǎn)夕暉:夕陽(yáng)下那被野草覆蓋的行宮,孤云飄泊復(fù)何依:自己的歸宿在哪里啊?山河風(fēng)景元無(wú)異:祖國(guó)的大好河山和原來(lái)沒有什么不同,(元:同"原")城郭人民半已非:而人民已成了元朝的臣民.滿地蘆花和我老:滿地的蘆葦花和我一樣老去,舊家燕子傍誰(shuí)飛:人民流離失所,國(guó)亡無(wú)歸.從今別卻江南路:現(xiàn)在要離開這個(gè)熟悉的老地方了,化作啼鵑帶血?dú)w:從此以后南歸無(wú)望,等我死后讓魂魄歸來(lái)吧!賞析本詩(shī)寫于1279年的深秋，此時(shí)，南宋政權(quán)覆亡已半年有余，金陵（今南京）亦被軍元軍攻破四年之多。詩(shī)人戰(zhàn)敗不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中經(jīng)過金陵，撫今思昨，觸景生情，留下了這首沉郁蒼涼寄托亡國(guó)之恨的著名詩(shī)篇。“草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依？”夕陽(yáng)落照之下，當(dāng)年金碧輝煌的皇帝行宮已被荒草重重遮掩，殘狀不忍目睹。不忍目睹卻又不忍離去，因?yàn)樗前倌旯蕠?guó)的遺跡，大宋政權(quán)的象征，看到她，就好像看到了為之效命的親人，看到了為之奔走的君王?！安莺想x宮”與“孤云漂泊”相對(duì)，則道出國(guó)家與個(gè)人的雙重不幸，染下國(guó)家存亡與個(gè)人命運(yùn)密切相關(guān)的情理基調(diào)?！稗D(zhuǎn)夕暉”之“轉(zhuǎn)”字用得更是精妙到位，盡顯狀元宰相的藝術(shù)風(fēng)采：先是用夕陽(yáng)漸漸西斜、漸漸下落之“動(dòng)”反襯詩(shī)人久久凝望、久久沉思之“靜”，進(jìn)而與“孤云飄泊復(fù)何依”相照應(yīng)，引發(fā)出詩(shī)人萬(wàn)里長(zhǎng)江般的無(wú)限悲恨，無(wú)限悵惘。一個(gè)處境悲涼空懷“恨東風(fēng)不借、世間英物”復(fù)國(guó)壯志的愛國(guó)者的形象隨之躍然紙上?！吧胶语L(fēng)景元無(wú)異，城郭人民半已非?！鄙胶右琅f，可短短的四年間，城郭面目全非，人民多已不見?！霸獰o(wú)異”“半已非”巨大反差的設(shè)置，揭露出戰(zhàn)亂給人民群眾帶來(lái)的深重災(zāi)難，反映出詩(shī)人心系天下興亡、情關(guān)百姓疾苦的赤子胸懷，將詩(shī)作的基調(diào)進(jìn)一步渲染，使詩(shī)作的主題更加突出鮮明?！皾M地蘆花和我老，舊家燕子傍誰(shuí)飛？”“滿地蘆花”猶如遍地哀鴻，他們之所以白花如發(fā)和我一樣蒼老，是因?yàn)樗麄冃闹卸忌钌盥裰f不盡的國(guó)破恨、家亡仇、飄離苦。原來(lái)王謝豪門世家風(fēng)光不再，燕子尚可“飛入尋常百姓家”，現(xiàn)在老百姓亡的亡，逃的逃，燕子們也是巢毀窩壞，到哪里去安身呢？擬人化的傳神描寫，給人以身臨其境的感覺：詩(shī)人在哭，整個(gè)金陵也在哭，亦使悲涼凄慘的詩(shī)人自身形象更加飽滿。“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w！”盡管整個(gè)金陵城都籠罩在悲涼的氛圍中，我也不愿離她而去，因?yàn)樗俏业哪赣H，我的摯愛。但元軍不讓我在此久留，肉體留不下，就讓我的忠魂化作啼血不止、懷鄉(xiāng)不已的杜鵑鳥歸來(lái)伴陪您吧。本聯(lián)與詩(shī)人《過零丁洋》里的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”可謂是異曲同工，旗幟鮮明地表達(dá)出詩(shī)人視