2025屆廣東佛山市高三一模高考語(yǔ)文試卷試題（含答案詳解）

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2024～2025學(xué)年佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一）高三語(yǔ)文2025.01本試卷共8頁(yè)，23小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對(duì)應(yīng)題目后面的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在生態(tài)學(xué)中，邊緣效應(yīng)指的是在兩個(gè)或兩個(gè)以上不同性質(zhì)的生態(tài)系統(tǒng)交接重合的邊緣地帶，由于物質(zhì)、能量、信息、時(shí)機(jī)或地域等生態(tài)因子或系統(tǒng)屬性的差異和協(xié)同作用而引起系統(tǒng)某些組分及行為的較大變化。這樣的生態(tài)邊緣地帶具有不同于其它地方的顯著特點(diǎn)：異質(zhì)性強(qiáng)、自由度高、信息量大，多種應(yīng)力在這里交互作用。這些特點(diǎn)為物種群體或個(gè)體的生存發(fā)展提供了更寬闊的選擇余地和空間，并且生態(tài)系統(tǒng)中的生物物種潛藏著一種要從自己所處實(shí)際生態(tài)位向更優(yōu)生態(tài)位逐漸靠攏逼近的趨勢(shì)，而上述生態(tài)邊緣地帶的環(huán)境特征又客觀上為實(shí)現(xiàn)這種趨勢(shì)提供了較大的可能性。一般來(lái)說(shuō)，邊緣效應(yīng)帶的生產(chǎn)力相對(duì)較高。例如，在森林與草原交接、鑲嵌的生態(tài)邊緣地帶，其動(dòng)物、植物、微生物的類別與品種豐富多樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于森林和草原這兩種生態(tài)系統(tǒng)各自的中心地帶；在河流、陸地、海洋三種不同生態(tài)系統(tǒng)交接、重合的生態(tài)邊緣地帶，土地肥沃、物產(chǎn)豐富，特別是水生動(dòng)植物的群落多種多樣，水產(chǎn)品的品種和產(chǎn)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于深海遠(yuǎn)洋和水流湍急的江河段落。邊緣效應(yīng)在自然生態(tài)系統(tǒng)中廣泛存在，在人類生態(tài)系統(tǒng)中也如此，城市發(fā)展中也有此效應(yīng)。環(huán)顧全球，繁榮的大城市等各個(gè)社會(huì)生活的中心地區(qū)，幾乎都處于生態(tài)學(xué)意義上的邊緣地帶——河流生態(tài)系統(tǒng)與陸地生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)與陸地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)與陸地生態(tài)系統(tǒng)交接重合之地；其中特別優(yōu)越的是海洋、平原與河流三種生態(tài)系統(tǒng)交接重合之地。如紐約、倫敦、圣彼得堡、上海、香港、廣州……更重要的是，在這些城市，生態(tài)邊緣效應(yīng)帶來(lái)的人文邊緣效應(yīng)——一種開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的城市精神和氛圍，使城市處于不斷發(fā)展中。以上海為例，生態(tài)邊緣效應(yīng)帶來(lái)的城市人文邊緣效應(yīng)尤其引人深思。近代上海快速發(fā)展，“海納百川”是對(duì)其城市特質(zhì)的總結(jié)?！昂＜{百川”至少包含兩層含義：一是高度開(kāi)放，二是移民社會(huì)。1949年以前，上海居民中85%來(lái)自全國(guó)各省區(qū)；另有大量外國(guó)僑民，最多時(shí)有15萬(wàn)，涉及40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。移民帶來(lái)了各種異地技術(shù)、理念、資本、管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)思想等，他們?cè)谥\求自身發(fā)展的同時(shí)，也強(qiáng)有力地推進(jìn)著上海這座城市的發(fā)展與繁榮。由于大量外來(lái)經(jīng)濟(jì)、文化等匯集和影響，上海這座城市逐漸形成了一些與傳統(tǒng)社會(huì)不太一樣的思維觀念和行為模式。如在長(zhǎng)期大規(guī)模的國(guó)際交往中，上海逐漸形成了開(kāi)闊的世界眼光和國(guó)際意識(shí)，重視追求效率和速度，對(duì)外來(lái)事物以及新鮮事物比較敏感，不墨守成規(guī)、敢為天下先、開(kāi)風(fēng)氣之先等。簡(jiǎn)言之，城市地理位置帶來(lái)的生態(tài)邊緣效應(yīng)，使得城市較之鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)或不是處在生態(tài)邊緣的城市而言，更具開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的活力，可以形成人文邊緣效應(yīng)。問(wèn)題的另一面是，處在具有地理生態(tài)邊緣效應(yīng)位置的城市不一定永遠(yuǎn)具有人文邊緣效應(yīng)。改革開(kāi)放前后沿海城市的變化就是例證。雖然形成開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的城市精神和氛圍與城市的地理位置有一定關(guān)系，但是由生態(tài)邊緣效應(yīng)過(guò)渡到人文邊緣效應(yīng)更重要。人文邊緣效應(yīng)可以鞏固和擴(kuò)大生態(tài)邊緣效應(yīng)，如果沒(méi)有人為的積極融入、缺乏對(duì)城市發(fā)展規(guī)律的把握，再好的地理位置也只能帶來(lái)短期效應(yīng)。所以，重要的是利用或創(chuàng)造類似地理邊緣生態(tài)效應(yīng)的那種環(huán)境，培養(yǎng)開(kāi)放、包容、創(chuàng)新等城市精神特質(zhì)，使其內(nèi)化為思維觀念，體現(xiàn)、落實(shí)在市政管理與規(guī)劃中。一個(gè)具體有效的做法是完善和擴(kuò)大城市公共空間，豐富和擴(kuò)展市民的公共生活。在多種多樣的人和多種多樣的生活中才有可能形成開(kāi)放、包容、創(chuàng)新的氛圍，通過(guò)擴(kuò)大城市公共空間達(dá)到城市生態(tài)和人文邊緣效應(yīng)，給城市發(fā)展提供精神財(cái)富和持久動(dòng)力，這是建設(shè)宜居城市的一條可取途徑。（摘編自吳琳《增大宜居城市人文邊緣效應(yīng)》）材料二：邊緣區(qū)指的是相鄰地域間具有一定空間范圍且直接受到邊緣效應(yīng)作用的邊緣過(guò)渡區(qū)，尤其是自然地理單元與行政地理單元的耦合地帶（如位于海陸交接帶的國(guó)家或地區(qū)）。相較于內(nèi)陸地區(qū)，我國(guó)沿海地區(qū)處于亞歐大陸與太平洋兩種異質(zhì)地理單元間的交接地帶，該區(qū)域是我國(guó)與其他國(guó)家間物資貿(mào)易和人員往來(lái)的橋頭堡與中轉(zhuǎn)地，海路運(yùn)輸、陸路運(yùn)輸、內(nèi)河航運(yùn)、航空運(yùn)輸?shù)冉煌ㄐ畔⑼ǖ老嗷ャ暯?，路網(wǎng)密度很大，邊緣區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，利于形成邊緣效應(yīng)。改革開(kāi)放前后沿海地區(qū)城市的發(fā)展情況充分說(shuō)明了主觀能動(dòng)性影響邊緣效應(yīng)的發(fā)揮。建國(guó)后的30年中，沿海城市在大起大落中向前發(fā)展，發(fā)展速度低于內(nèi)陸地區(qū)，在全國(guó)的地位相對(duì)下降，這是人為作用而形成的邊緣屏蔽階段；1978年以來(lái)，沿海城市與內(nèi)陸城市相比，發(fā)展?fàn)顩r有了顯著變化（見(jiàn)下表）。眾所周知，改革開(kāi)放后，我國(guó)實(shí)施開(kāi)放政策，設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開(kāi)放沿海口岸城市等，積極疏導(dǎo)作用通道，拓展有益邊緣區(qū)，增殖邊緣效應(yīng)，使沿海地區(qū)的邊緣區(qū)位優(yōu)勢(shì)和人文資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，經(jīng)濟(jì)體制改革政策的實(shí)施更是強(qiáng)化了邊緣效應(yīng)的作用程度。1949-2000年中國(guó)城市發(fā)展?fàn)顩r表年份城市數(shù)量城市市區(qū)人口%城市人口密度人/km2總計(jì)沿海地區(qū)內(nèi)陸地區(qū)總計(jì)沿海地區(qū)內(nèi)陸地區(qū)總計(jì)沿海地區(qū)內(nèi)陸地區(qū)1949132696310068.731.3167.8217.2103.919781936912410048.351.7214.3531.3156.2198945017227810048.451.6270.5685.6172.6200066329536810051.347.9647.81014.5489.1（摘編自郭榮朝《“邊緣效應(yīng)”與城鎮(zhèn)發(fā)展空間組合研究》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．相較于單一生態(tài)系統(tǒng)的中心地帶，不同生態(tài)系統(tǒng)交接、重合的生態(tài)邊緣地帶的物種往往更豐富多樣。B．邊緣效應(yīng)是在自然和人類生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的現(xiàn)象，全球繁榮的大都市幾乎都處于生態(tài)邊緣地帶。C．處于地理邊緣效應(yīng)帶的城市更容易吸納異質(zhì)因子，上海這座城市發(fā)展繁榮靠的主要是外國(guó)僑民力量。D．地理生態(tài)邊緣效應(yīng)可催化形成人文邊緣效應(yīng)，不同的人為作用也會(huì)影響地理生態(tài)邊緣效應(yīng)的發(fā)揮。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．生態(tài)邊緣地帶的生物物種可以憑借環(huán)境特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)占據(jù)更優(yōu)生態(tài)位，從而在生存競(jìng)爭(zhēng)中贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。B．小城鎮(zhèn)以及不處在生態(tài)邊緣地帶的城市，雖然地理位置一般，但如果有利好政策推動(dòng)，同樣也很有發(fā)展前景。C．完善和擴(kuò)大城市公共空間，市民生活得以豐富，這有利于城市人文邊緣效應(yīng)的形成，進(jìn)而提升城市的宜居度。D．材料二的表格顯示內(nèi)陸與沿海城市的人口密度一直差距較大，說(shuō)明人口密度不能反映政策對(duì)城市發(fā)展的影響。3．下列對(duì)材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．材料一通過(guò)從生態(tài)邊緣效應(yīng)到人文邊緣效應(yīng)的分析，論證了人文邊緣效應(yīng)是城市發(fā)展的持久動(dòng)力。B．材料二用表格的方式，便于讀者直觀地理解研究的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了邊緣區(qū)位對(duì)于城市發(fā)展的重要性。C．兩則材料均運(yùn)用了舉例、對(duì)比的論證方法，且通過(guò)列舉相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)增強(qiáng)論證的效果，提升說(shuō)服力。D．兩則材料論述“邊緣效應(yīng)”的意義作用時(shí)，均先由核心概念的理解詮釋入手，進(jìn)而展開(kāi)分析論述。4．請(qǐng)根據(jù)材料二的表格信息，概括1978年以來(lái)我國(guó)沿海城市發(fā)展?fàn)顩r的變化。5．如何利用“邊緣效應(yīng)”促進(jìn)城市發(fā)展？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。小滿郭文斌五月和六月①被一陣敲門聲驚醒。睜眼，地上站著哥。哥上氣不接下氣地說(shuō)，娘，快，我媳婦要生了。娘一邊穿衣裳，一邊說(shuō)，你小子還真行啊，趕著日子當(dāng)?shù)?，恭喜啊。哥不好意思地笑笑，說(shuō)，夜涼，娘你穿暖和。哥彎腰把娘的鞋擺順，好讓娘快點(diǎn)出發(fā)。娘說(shuō)，這么心疼媳婦??？哥說(shuō)，她反應(yīng)重。娘說(shuō)，別急，先讓她疼一會(huì)兒。哥就急得在地上直挪腳步。五月和六月趴在被筒里看著這一幕，覺(jué)得好玩。娘出門時(shí)，六月說(shuō)，我也去。娘說(shuō)，人家媳婦生娃娃你去干啥。六月說(shuō)，我就想去。五月把頭伸出被筒說(shuō)，那你也讓你媳婦快生啊。六月說(shuō)，要不你帶上我姐吧，讓她也學(xué)一下我嫂子咋肚子疼。娘說(shuō)，肚子疼還不好學(xué)嗎，多吃兩個(gè)生蘿卜就行了。六月說(shuō)，可是現(xiàn)在沒(méi)有生蘿卜啊。娘笑著說(shuō)，我看你就是個(gè)生蘿卜。說(shuō)著出門。爹也跟著出去了。雞叫了，六月應(yīng)聲從炕上翻起來(lái)。五月問(wèn)，起這么早干啥？六月說(shuō)，到地里拔蘿卜啊。五月問(wèn)，拔蘿卜干啥？六月說(shuō)，讓你個(gè)饞貓吃啊。五月說(shuō)，我吃蘿卜干啥？六月說(shuō)，肚子疼啊。五月就記起娘半夜說(shuō)的話，就起來(lái)穿了衣裳和六月出門。天還沒(méi)有大亮，二人貓著腰在自家地里東找找西找找，總算找到一個(gè)蘿卜。不想挖開(kāi)土還沒(méi)有一根筷子粗，就下不了手了。娘說(shuō)，凡是能夠長(zhǎng)的，都是一個(gè)命，如果沒(méi)有熟，害了它們是有罪的。這蘿卜能夠長(zhǎng)，肯定也是命。一想到它是命，就下不了手了，就又重新埋上。五月說(shuō)，干脆咱們替娘把穗穩(wěn)了。六月說(shuō)，就是，娘今天肯定顧不上。二人就往自家的麥地走去。清風(fēng)吹過(guò)，麥浪像水一樣撲閃，二人的心也像水一樣撲閃。六月發(fā)現(xiàn)麥浪在變臉，才是深綠，又是淺綠，才是淺綠，又是深綠，定睛一看，是風(fēng)在麥浪上來(lái)回走。就在六月看著風(fēng)如何在麥浪上散步時(shí)，五月發(fā)現(xiàn)麥浪驀然亮了一下，抬頭，就從對(duì)面山頂上看到了一抹黃。那抹黃在悄悄地悄悄地下移。六月說(shuō)，我咋覺(jué)得它們不是麥子。五月吃驚地問(wèn)，那是啥？六月說(shuō)，像是誰(shuí)的兒子。五月投給六月一束佩服的目光，說(shuō)，誰(shuí)會(huì)有這么多的兒子？六月說(shuō)，天公地母啊。五月看看六月，看看麥子，說(shuō)，有道理，有道理，要不怎么叫麥子，麥子麥子，全是麥兒子。你說(shuō)人家的兒子，被我們吃了，它們會(huì)高興嗎？六月接著問(wèn)。五月就盯了六月看，好一會(huì)兒，說(shuō)，那你就別吃啊。六月說(shuō)，你看這麥芒，針一樣，分明是生來(lái)保護(hù)它的孩子的。五月捉住一個(gè)麥穗，撥開(kāi)麥芒，摳出一個(gè)麥粒，已經(jīng)是一個(gè)成形的麥子了，只是還有些嫩綠。小滿小滿，它們真是趕著天兒長(zhǎng)呢。五月說(shuō)，爹他們小時(shí)候，每當(dāng)小滿，人們都要去龍王廟給麥子穩(wěn)穗的。六月問(wèn)，如果不穩(wěn)就咋了？五月說(shuō)，不穩(wěn)一怕熱風(fēng)，二怕冰雹。六月的心里就緊張起來(lái)。這么歡的麥子，如果收不到倉(cāng)里，那真是可惜死了。我有個(gè)辦法。六月說(shuō)，咱們可以建個(gè)龍王廟來(lái)穩(wěn)穗啊。五月就笑，建個(gè)龍王廟，你以為建個(gè)龍王廟就那么簡(jiǎn)單嗎？六月說(shuō)，你看簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單。說(shuō)著，在地坎上雙手刨了起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)袖珍的龍王廟就出現(xiàn)在他們面前。好了，你說(shuō)咋穩(wěn)？六月晃著泥手說(shuō)?？粗氖?，想著他剛才屁股一撅一撅奮力刨土的樣子，五月都不知如何表達(dá)她的佩服和感動(dòng)了。幸虧前幾天下過(guò)一場(chǎng)透雨，地坎是軟的，要不這么一個(gè)龍王廟挖成，他的十個(gè)指甲非掰掉不可。五月說(shuō)，沒(méi)有香。六月拔了一個(gè)麥芒，插在“廟臺(tái)”上。五月說(shuō)，沒(méi)有表。六月揪了一片麥葉，放在“香”旁邊。五月欣賞地看了六月一眼，說(shuō)，那就磕頭吧。二人就磕?？耐辏R聲誦念：小滿小滿，麥王不懶；小滿小滿，龍王賞臉；小滿小滿，穗穗保險(xiǎn)；小滿小滿，芒種不遠(yuǎn)?！嘶氐郊依?，突然想起拔蘿卜的事，六月來(lái)了靈感，我們可以向莊里人要啊，說(shuō)不定誰(shuí)家還有老蘿卜呢。爹已經(jīng)回來(lái)了，說(shuō)，你們也不去你哥家看看。六月問(wèn)，看啥？爹說(shuō)，看你嫂子給你把侄子生下來(lái)了沒(méi)有。六月的心里就嘎的響了一聲，就二話不說(shuō)，拉了五月的手跑起來(lái)，一邊說(shuō)咋給忘了。五月問(wèn)，把啥忘了？六月說(shuō)，嫂子今天生娃娃啊。五月心里就一陣懊悔，就是啊，我們咋就忘了呢。六月說(shuō)，我們都太自私了。娘說(shuō)，人一自私就把別人給忘了。五月心里再次升起對(duì)六月的佩服，娘是說(shuō)過(guò)這樣的話，但她怎么就記不起拿到這里用呢。娘還說(shuō)過(guò)，一事當(dāng)前，先為別人著想，就是君子，相反，就是小人，看來(lái)，她和六月都是小人了。他們只顧忙著找生蘿卜，卻把這么大的事給忘了。但五月立即釋然，我們本來(lái)就是小人，哥才是大人呢，爹和娘才是大人呢，就又原諒自己了。一進(jìn)門，就聽(tīng)到一個(gè)女人在大聲地號(hào)，二人想，大概就是嫂子了。五月想，這生娃娃看來(lái)不是那么好玩的事情。嫂子從昨天半夜開(kāi)始疼，該是多么受罪。這樣一想，肚子也隱隱地疼起來(lái)。隨著嫂子的一陣尖叫，一聲小孩的叫聲子彈一樣射出來(lái)。六月問(wèn)爹，我侄子為啥要哭呢？因?yàn)樗吲d。為啥高興？因?yàn)閬?lái)到人世上。來(lái)到人世上為啥就高興？因?yàn)閬?lái)到人世上不容易。為啥來(lái)到人世上不容易？這個(gè)問(wèn)題說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，古人說(shuō)，要得個(gè)人身，就像在大海里撈針。那我們都是大海里的針？是啊。過(guò)了會(huì)兒，六月又問(wèn)，我侄子叫啥名字呢？爹想了想說(shuō)，就叫小滿好了。為啥叫小滿？叫大滿不是更好嗎？（有刪改）注：①五月是姐姐，六月是弟弟。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．哥急急忙忙地請(qǐng)娘給媳婦接生，娘卻說(shuō)“別急，先讓她疼一會(huì)兒”，是因?yàn)槟镏栏缧愿窦痹?，借機(jī)故意磨磨哥的性子。B．五月、六月不忍心拔掉尚未完全長(zhǎng)成的蘿卜，是因?yàn)樵谀锏慕逃绊懴拢庾R(shí)到蘿卜也是一個(gè)生命，對(duì)生命產(chǎn)生了敬畏感。C．風(fēng)吹麥浪的畫面富有美感，自然景致觸動(dòng)了五月、六月的敏感內(nèi)心，姐弟倆在自然的變化中感受到了生命的無(wú)常與消逝。D．五月、六月姐弟倆簡(jiǎn)陋而不乏莊嚴(yán)的穩(wěn)穗儀式展現(xiàn)了傳統(tǒng)信仰的神秘和民間傳說(shuō)的奇幻，暗含著作者對(duì)傳統(tǒng)文化的反思。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．六月刨土建龍王廟以及姐弟倆穩(wěn)穗的場(chǎng)景，展現(xiàn)了生動(dòng)的鄉(xiāng)村生活畫卷，表現(xiàn)出了鮮明的地域特色。B．五月和六月誦念的民謠，句式對(duì)稱和諧，朗朗上口，口語(yǔ)化特征明顯，具有婉轉(zhuǎn)悅耳的“音樂(lè)美”。C．小說(shuō)的心理描寫細(xì)膩，尤其是五月從懊悔到自責(zé)再到釋然的內(nèi)心情感變化，展示了內(nèi)心的激烈掙扎。D．麥子全是麥兒子，人身都是大海里的針，為我們展現(xiàn)了一個(gè)萬(wàn)物有靈、感恩惜緣的自然單純的世界。8．小說(shuō)題目“小滿”有著豐富的含意，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9．有文學(xué)評(píng)論家認(rèn)為，文中六月的身份，有時(shí)候給人一種不確定感，他一會(huì)兒懂很多東西，一會(huì)兒又顯得很單純。那么，在閱讀文本時(shí)，對(duì)于文中六月的身份，你是否也有一種不確定感？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。二、古代?shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：既而契丹圍瀛州，中外震駭，準(zhǔn)遂請(qǐng)帝幸澶州。及至南城，固請(qǐng)?jiān)唬骸氨菹虏贿^(guò)河，則人心益危?！钡鬯於珊?。相持十余日，其統(tǒng)軍撻覽出督戰(zhàn)。時(shí)威虎軍頭張瑰守床子弩，弩撼機(jī)發(fā)，矢中撻覽額。撻覽死，乃密奉書請(qǐng)盟。準(zhǔn)不從，而使者來(lái)請(qǐng)益堅(jiān)，帝將許之。準(zhǔn)欲邀使稱臣，且獻(xiàn)幽州地。有譖準(zhǔn)幸兵以自取重者，準(zhǔn)不得已，許之。帝遣曹利用如軍中議歲幣，曰：“百萬(wàn)以下皆可許也。”準(zhǔn)召利用至幄，語(yǔ)曰：“雖有敕，汝所許毋過(guò)三十萬(wàn)，過(guò)三十萬(wàn)，吾斬汝矣?！崩弥淋?，果以三十萬(wàn)成約而還。河北罷兵，準(zhǔn)之力也。王欽若深嫉之。一日會(huì)朝，欽若因進(jìn)曰：“陛下聞博乎？博者輸錢欲盡，乃罄所有出之，謂之孤注。陛下，寇準(zhǔn)之孤注也，斯亦危矣?！保ü?jié)選自脫脫《宋史·寇準(zhǔn)傳》）材料二：澶州之役，寇平仲折陳堯叟、王欽若避寇之策，力勸真宗渡河決戰(zhàn)。而日與楊大年飲博歌呼于帳中。故王欽若譖之曰：“準(zhǔn)以陛下為孤注?！眴韬?！盈宋之庭，錚錚自命者充于班序，曾無(wú)一人能知準(zhǔn)之所恃，而驚魂喪魄，始撓其謀，終妒其功。觀其形勢(shì)，固非小有所得而遽弭耳以退也。乃增卅萬(wàn)之賂，遂無(wú)一矢之加，歷之?dāng)?shù)十年，而無(wú)南牧之馬。豈蕭撻覽之偶中流矢，曹利用之口給辯言，遂足戢其戎心哉？兵甫一動(dòng)，而議和之使先至，利用甫歸，而議和之使復(fù)來(lái)，則其且前且卻、徜徉無(wú)斗志者，概可知也。契丹之滅王從珂也，石敬瑭為之內(nèi)主；其滅石重貴也，杜威、趙延壽為之內(nèi)主。契丹不能無(wú)內(nèi)應(yīng)而殘中國(guó)，其來(lái)舊矣，此內(nèi)之可恃者也。且今之契丹，非昔之契丹矣。國(guó)人得志于衣錦食粱，而共習(xí)于恬嬉。至是而習(xí)戰(zhàn)之將如休哥輩者，亦已骨朽。宋之君臣，可以虛聲恐喝而坐致其金繒。姑以是脅之，而無(wú)俟于戰(zhàn)也。則挾一索賂之心以來(lái)，能如其愿而固將引去。故其攻也不力，其戰(zhàn)也不怒。兵一動(dòng)而使頻來(lái)，和之也易，而攻之也抑無(wú)難。平仲知之深持之定特兵謀尚密不欲昌言于眾以啟嘵嘵之辯論耳。使乘其不欲戰(zhàn)之情而亟攻之，因其利我之和而反制之，寧我薄人，必勝之道也。平仲曰：“可保百年無(wú)事。”非虛語(yǔ)也。此外之可恃者也?？墒阎樾?，如彼其昭著。唯欽若之流，挾雕蟲之技，安于醉夢(mèng)。羽書洊至，驚于迅雷；金鼓乍聞，茫如黑霧。已而虜兵忽退，和議無(wú)猜，且不知當(dāng)日之何以得此于契丹。則其云“孤注”者，雖傾妒之口，抑心所未喻，而億其必然也。（節(jié)選自王夫之《宋論·真宗》）10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。平仲知之A深B持之C定D特兵謀E尚密F不欲昌言于眾以啟G嘵嘵之辯論耳11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．邀，謀取，謀求，與《琵琶行》“移船相近邀相見(jiàn)”的“邀”意思不同。B．“乃罄所有出之”與《師說(shuō)》“今其智乃反不能及”的“乃”意思相同。C．折，駁倒，與《夢(mèng)游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的“折”意思不同。D．退，使……退兵”，與《赤壁賦》“舞幽壑之潛蛟”的“舞”用法相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．面對(duì)來(lái)犯之?dāng)车膬疵蜌鈩?shì)，寇準(zhǔn)力排眾議，堅(jiān)決勸請(qǐng)真宗來(lái)到前線戰(zhàn)場(chǎng)澶州北城，希望借此鼓舞宋軍士氣。B．雖然讓契丹使者稱臣且獲取幽州地區(qū)的愿望未能實(shí)現(xiàn)，但寇準(zhǔn)仍通過(guò)努力，極大地維護(hù)了大宋的國(guó)家利益。C．脫脫的記述里，張瑰射殺撻覽后契丹就請(qǐng)求結(jié)盟退兵，可知其有功，但王夫之認(rèn)為張瑰的功勞是小有所得。D．脫脫借用“深嫉”一詞旗幟鮮明地表達(dá)了對(duì)王欽若的態(tài)度，王夫之則用“抑心所未喻”駁斥了脫脫的看法。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）及至南城，固請(qǐng)?jiān)唬骸氨菹虏贿^(guò)河，則人心益危?！保?）已而虜兵忽退，和議無(wú)猜，且不知當(dāng)日之何以得此于契丹。14．王夫之對(duì)王欽若關(guān)于“陛下，寇準(zhǔn)之孤注也”的言論進(jìn)行了批駁，認(rèn)為寇準(zhǔn)并未將陛下作為“孤擲”，而是在對(duì)外部形勢(shì)綜合考慮后作出的戰(zhàn)術(shù)部署。請(qǐng)結(jié)合材料二王夫之對(duì)“可恃之情形”的分析，概括寇準(zhǔn)“力勸真宗渡河決戰(zhàn)”的理由。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。送蜀郡李掾岑參飲酒俱未醉，一言聊贈(zèng)君。功曹善為政，明主還應(yīng)聞。夜宿劍門月，朝行巴水云。江城菊花發(fā)，滿道香氛氳。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．友人即將前往江城赴任，詩(shī)人與友人飲酒作別，以詩(shī)作贈(zèng)，可見(jiàn)情誼之深切。B．友人有著卓越的政治才能，但尚未得到明君的賞識(shí)重用，只能飲酒聊以自慰。C．前行之路，“夜宿”“朝行”，日夜兼程，長(zhǎng)途跋涉，可見(jiàn)友人赴任路途之遠(yuǎn)。D．有月相伴，有云可觀，同過(guò)蜀地，所感與李白《蜀道難》中的驚險(xiǎn)有所不同。16．詩(shī)歌的尾聯(lián)廣受稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小剛登上泰山，眼前山南山北眾多支流匯聚一河的景象與姚鼐《登泰山記》中“，”的描寫完全相符，眼前所見(jiàn)即文中所寫，頓生山河壯麗之感。（2）在語(yǔ)文課上，汪老師提問(wèn)小慧包含“輕舟”意象的詩(shī)詞，小慧想起了宋代周邦彥的《蘇幕遮·燎沉香》中的“，”兩句。（3）借代手法具有增強(qiáng)語(yǔ)言形象性與表現(xiàn)力的作用，這種手法在唐詩(shī)宋詞中屢見(jiàn)不鮮，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。面包、酸奶、豆腐、泡菜，這些人們經(jīng)常享用的食物都與微生物關(guān)系密切。顧名思義，微生物是我們瞪大眼睛也（

甲

）。常見(jiàn)的微生物桿菌寬0.5微米，即使80個(gè)桿菌“肩并肩”地排列成行，也只有一根頭發(fā)絲的寬度。當(dāng)然，萬(wàn)千微生物中也有特殊者，并沒(méi)有那么微小，比如蘑菇、靈芝。在整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)中，微生物稱得上微小卻強(qiáng)大。數(shù)十億年前，微生物就是地球上最早的生命體。在生物圈中，微生物作為“分解者”把動(dòng)植物遺體、糞便等有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，回歸自然，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。沒(méi)有微生物，地球的生態(tài)系統(tǒng)將不復(fù)存在。微生物主要包括細(xì)菌、真菌、病毒三大類。細(xì)菌是原核細(xì)胞型微生物，它像是一間毛坯房，沒(méi)啥家具，但也能維持正常生活。真菌是真核細(xì)胞型微生物，（

乙

），家具家電齊全。而病毒是非細(xì)胞型微生物，和前兩種細(xì)胞型微生物A，喜歡利用其他細(xì)胞來(lái)供養(yǎng)自己。動(dòng)植物患上病毒性疾病，就是病毒利用動(dòng)植物細(xì)胞來(lái)快速繁育子子孫孫。不過(guò)，我們不必談“微”色變，絕大多數(shù)微生物對(duì)人類生存是B，甚至是必要的。人體內(nèi)微生物數(shù)量多達(dá)數(shù)百萬(wàn)億個(gè)，總重量可超1公斤。人體里的微生物主要寄居在腸道內(nèi)，它們和免疫系統(tǒng)不斷“對(duì)話”，像雙歧桿菌等益生菌可以產(chǎn)生短鏈脂肪酸等有益物質(zhì)，不僅降低炎癥疾病發(fā)病率，還時(shí)刻維持著人體的健康平衡。利用微生物及其代謝產(chǎn)物，可以生產(chǎn)具有多種健康功能的產(chǎn)品。以二十碳五烯酸為例，它是細(xì)胞膜的重要成分，幫助維持細(xì)胞膜的流動(dòng)性和穩(wěn)定性。此外，①二十碳五烯酸還在調(diào)節(jié)炎癥反應(yīng)、降低血壓、延緩血栓形成等方面扮演關(guān)鍵作用。②過(guò)去，③二十碳五烯酸主要來(lái)源于金槍魚、鮭魚等深海魚的魚油，④資源有限，⑤難以滿足市場(chǎng)。借助微生物發(fā)酵技術(shù)，人們可以從菌類中提取二十碳五烯酸，縮短了生產(chǎn)周期，有利于其穩(wěn)定供應(yīng)，還改善了相關(guān)產(chǎn)品的口感和品質(zhì)。18．請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19．請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。20．文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?1．文中有四處表述使用了雙引號(hào)，根據(jù)不同的作用可分為兩類。請(qǐng)你對(duì)這四處雙引號(hào)分類并闡述分類的理由。22．結(jié)合材料的主要內(nèi)容，為材料擬定一個(gè)標(biāo)題，不超過(guò)15個(gè)字。四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》中說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”那么，在這個(gè)知識(shí)獲取越來(lái)越便捷的時(shí)代，學(xué)習(xí)知識(shí)并按時(shí)溫習(xí)是否還能讓我們感受到快樂(lè)？請(qǐng)明確觀點(diǎn)，表明態(tài)度，結(jié)合學(xué)習(xí)體驗(yàn)和思考，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)1．C2．D3．B4．①沿海城市數(shù)量開(kāi)始大幅攀升，盡管數(shù)量尚低于內(nèi)陸地區(qū)，但增幅高于內(nèi)陸地區(qū)。②沿海城市市區(qū)人口比例開(kāi)始上升，至2000年沿海地區(qū)城市人口比例高于內(nèi)陸地區(qū)。③沿海城市人口密度持續(xù)上升，與內(nèi)陸地區(qū)的人口密度差距進(jìn)一步拉大，人口高度集中。5．①發(fā)揮邊緣效應(yīng)帶生產(chǎn)力相對(duì)較高、物質(zhì)資源相對(duì)豐富的特點(diǎn)，找準(zhǔn)城市的發(fā)展定位。②重視城市人文邊緣效應(yīng)建設(shè)，培養(yǎng)開(kāi)放、包容、創(chuàng)新等城市精神特質(zhì)。③制定政策，拓展有益邊緣區(qū)，增殖邊緣效應(yīng)，使城市的邊緣區(qū)位優(yōu)勢(shì)和人文資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮?！緦?dǎo)語(yǔ)】本文探討邊緣效應(yīng)在自然、人文與城市發(fā)展中的作用。材料一強(qiáng)調(diào)生態(tài)邊緣效應(yīng)如何推動(dòng)城市開(kāi)放精神、吸引多樣文化，尤其在地理優(yōu)勢(shì)下如何助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。材料二使用數(shù)據(jù)解析了改革開(kāi)放后我國(guó)沿海城市的變化，突出邊緣區(qū)位與政策的結(jié)合如何顯著促進(jìn)城市擴(kuò)展。1．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。C.“上海這座城市發(fā)展繁榮靠的主要是外國(guó)僑民力量”錯(cuò)誤。結(jié)合原文“1949年以前，上海居民中85%來(lái)自全國(guó)各省區(qū)；另有大量外國(guó)僑民，最多時(shí)有15萬(wàn)，涉及40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。移民帶來(lái)了各種異地技術(shù)、理念、資本、管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)術(shù)思想等，他們?cè)谥\求自身發(fā)展的同時(shí)，也強(qiáng)有力地推進(jìn)著上海這座城市的發(fā)展與繁榮”，可知上海城市居民的組成，國(guó)內(nèi)各省區(qū)移民占了極大比例，外國(guó)僑民只是移民的一部分，上海的發(fā)展是全國(guó)各省區(qū)移民和外國(guó)僑民共同作用的結(jié)果，并非“靠的主要是外國(guó)僑民力量”。故選C。2．本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“內(nèi)陸與沿海城市的人口密度一直差距較大，說(shuō)明人口密度不能反映政策對(duì)城市發(fā)展的影響”錯(cuò)誤。材料二的表格顯示內(nèi)陸與沿海城市的人口密度一直差距較大，結(jié)合“1978年以來(lái)，沿海城市與內(nèi)陸城市相比，發(fā)展?fàn)顩r有了顯著變化。眾所周知，改革開(kāi)放后，我國(guó)實(shí)施開(kāi)放政策，設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開(kāi)放沿?？诎冻鞘械龋e極疏導(dǎo)作用通道，拓展有益邊緣區(qū)，增殖邊緣效應(yīng)，使沿海地區(qū)的邊緣區(qū)位優(yōu)勢(shì)和人文資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，經(jīng)濟(jì)體制改革政策的實(shí)施更是強(qiáng)化了邊緣效應(yīng)的作用程度”可知，政策對(duì)城市發(fā)展有重要影響，人口密度的變化是政策影響城市發(fā)展的一個(gè)體現(xiàn)；也不能簡(jiǎn)單地以“內(nèi)陸與沿海城市的人口密度一直差距較大”就得出“人口密度不能反映政策對(duì)城市發(fā)展的影響”的結(jié)論。故選D。3．本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。B.“強(qiáng)調(diào)了邊緣區(qū)位對(duì)于城市發(fā)展的重要性”錯(cuò)誤。就全文來(lái)看，邊緣區(qū)位確實(shí)是一個(gè)核心概念，邊緣區(qū)位對(duì)于城市的發(fā)展確實(shí)也重要，但材料二中的表格，主要是通過(guò)沿海城市與內(nèi)陸城市相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)的是主觀能動(dòng)性(尤其政策)對(duì)邊緣效應(yīng)發(fā)展的重要影響。故選B。4．本題考查學(xué)生分析圖表信息，歸納概括內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①根據(jù)表格，“城市數(shù)量”一欄中，可知1978年沿海城市數(shù)量為69個(gè)，1989年增加到172個(gè)，2000年進(jìn)一步增加到295個(gè)，增長(zhǎng)幅度較大?？筛爬椋貉睾３鞘袛?shù)量開(kāi)始大幅攀升，盡管數(shù)量尚低于內(nèi)陸地區(qū)，但增幅高于內(nèi)陸地區(qū)。

②根據(jù)表格，“城市市區(qū)人口”一欄中的百分比，可知1978年城市市區(qū)人口沿海地區(qū)占比為48.3%，1989年為48.4%，2000年上升到51.3%，并超過(guò)內(nèi)陸地區(qū)，呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)?？筛爬椋貉睾３鞘惺袇^(qū)人口比例開(kāi)始上升，至2000年沿海地區(qū)城市人口比例高于內(nèi)陸地區(qū)。

③根據(jù)表格，“人口密度”一欄中，可知1978年沿海地區(qū)城市人口密度為531.3人/km2，1989年為685.6人/km2，2000年達(dá)到1014.5人/km2，人口密度不斷增大，且與內(nèi)陸地區(qū)人口密度差距越來(lái)越大。可概括為：沿海城市人口密度持續(xù)上升，與內(nèi)陸地區(qū)的人口密度差距進(jìn)一步拉大，人口高度集中。5．本題考查學(xué)生運(yùn)用文中信息，評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響的能力。①邊緣效應(yīng)帶往往具有豐富多樣的物質(zhì)資源，城市可依據(jù)這些優(yōu)勢(shì)明確產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向。例如在森林與草原交接、鑲嵌的生態(tài)邊緣地帶，動(dòng)物、植物、微生物的類別與品種豐富多樣，若城市處于此類地帶，可充分發(fā)揮這一資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色農(nóng)牧業(yè)，培育獨(dú)特的農(nóng)產(chǎn)品品種，發(fā)展相關(guān)的農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，找準(zhǔn)城市的發(fā)展定位。②重視城市人文邊緣效應(yīng)建設(shè)，完善和擴(kuò)大城市公共空間，豐富和擴(kuò)展市民的公共生活，吸引多種異質(zhì)因子，培養(yǎng)開(kāi)放、包容、創(chuàng)新等城市精神特質(zhì)，使其內(nèi)化為思維觀念，體現(xiàn)、落實(shí)在市政管理與規(guī)劃中，為城市發(fā)展提供精神財(cái)富和持久動(dòng)力，如通過(guò)擴(kuò)大城市公共空間達(dá)到城市生態(tài)和人文邊緣效應(yīng)，建設(shè)宜居城市。③制定政策，積極疏導(dǎo)作用通道，拓展有益邊緣區(qū)，增殖邊緣效應(yīng)，如我國(guó)設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開(kāi)放沿?？诎冻鞘械?，使城市的邊緣區(qū)位優(yōu)勢(shì)和人文資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮，強(qiáng)化邊緣效應(yīng)的作用程度，促進(jìn)城市發(fā)展。6．B7．C8．①“小滿”是二十四節(jié)氣之一，此時(shí)麥子活力滿滿，努力生長(zhǎng)。②“小滿”時(shí)節(jié)，麥子成形，嫂子生產(chǎn)，象征人的生命力與自然生機(jī)和諧統(tǒng)一。③“小滿”時(shí)節(jié)，人們穩(wěn)穗、祈禱，體現(xiàn)對(duì)自然生命的尊重和對(duì)成長(zhǎng)節(jié)律的信仰。④“小滿”是爹給新生娃娃取的名字，“小滿”而不是“大滿”，蘊(yùn)含著謙遜適度的中國(guó)人生哲學(xué)。9．有不確定感：①長(zhǎng)幼關(guān)系有不確定感：五月和六月為姐弟關(guān)系，但文中多次說(shuō)到五月對(duì)六月的佩服，弟弟的談吐和認(rèn)知竟然超過(guò)了姐姐。②六月的行為表現(xiàn)有不確定感：既有早上到地里拔蘿上的幼稚行為，也有對(duì)萬(wàn)物生靈超乎常人的睿智認(rèn)識(shí)。沒(méi)有不確定感：①文中的六月是個(gè)小孩子，言語(yǔ)行動(dòng)常常顯得天真單統(tǒng)。比如挖生蘿卜，讓五月學(xué)肚子疼。②用童真純凈的視角看世界，對(duì)人和自然充滿善意，這源于父母的言傳身教和傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)?！緦?dǎo)語(yǔ)】郭文斌的《小滿》通過(guò)孩子們?nèi)粘Ｉ钪杏^察和感悟，展現(xiàn)了自然與人類生命的共鳴和成長(zhǎng)。文本通過(guò)五月和六月的視角，將農(nóng)村生活的質(zhì)樸、生動(dòng)呈現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)“小滿”這一節(jié)氣揭示生命的輪回與滿足。文中對(duì)風(fēng)吹麥浪的描繪及姐弟倆的穩(wěn)穗儀式，充滿詩(shī)意與童趣，傳達(dá)出對(duì)傳統(tǒng)文化和生活的敬畏與深思。整體篇章充滿了對(duì)生命與自然的感悟與熱愛(ài)。6．本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“是因?yàn)槟镏栏缧愿窦痹?，借機(jī)故意磨磨哥的性子”錯(cuò)誤，娘說(shuō)“別急，先讓她疼一會(huì)兒”，說(shuō)明的是娘具有豐富的接生經(jīng)驗(yàn)，不慌不忙，知道肚子疼是必經(jīng)的生產(chǎn)過(guò)程，并非是要磨哥的性子。同時(shí)，依據(jù)文本內(nèi)容也無(wú)法得出“哥性格急躁”的理解，媳婦臨產(chǎn)，作為丈夫的哥哥內(nèi)心焦急，這是人之常情，也是常態(tài)。C.“姐弟倆在自然的變化中感受到了生命的無(wú)常與消逝”錯(cuò)誤，深綠或淺綠，是風(fēng)吹動(dòng)麥浪給人不同的視角感受，是自然景致的正常表現(xiàn)，并非表現(xiàn)生命的無(wú)常，同時(shí)，麥子正在生長(zhǎng)走向成熟，并無(wú)生命消逝之意。D.“暗含著作者對(duì)傳統(tǒng)文化的反思”錯(cuò)誤，文中的穩(wěn)穗儀式，可以理解為傳統(tǒng)文化的日常體現(xiàn)，但結(jié)合文中的具體描寫，包括全文對(duì)于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)作及情感基調(diào)，展現(xiàn)的是他們對(duì)自然生命的敬畏和對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承，并沒(méi)有暗含作者對(duì)傳統(tǒng)文化的反思。故選B。7．本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“展示了內(nèi)心的激烈掙扎”錯(cuò)誤，結(jié)合文中五月從懊悔到自責(zé)再到釋然的心理描寫可知，五月的心理更多是一種簡(jiǎn)單的情緒轉(zhuǎn)變，顯得自然順暢，內(nèi)心并未激烈掙扎。故選C。8．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。①節(jié)氣與麥子生長(zhǎng)：“小滿”首先是二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著特定的時(shí)節(jié)。在這個(gè)時(shí)節(jié)，正如文中所描繪“小滿小滿，它們真是趕著天兒長(zhǎng)呢”，麥子處于快速生長(zhǎng)階段，活力滿滿。此時(shí)的麥子雖未完全成熟，但正朝著飽滿的方向努力生長(zhǎng)，展現(xiàn)出生命蓬勃的活力與成長(zhǎng)的節(jié)奏感。②生命的和諧統(tǒng)一：在小滿這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，自然生命與人類生命呈現(xiàn)出和諧統(tǒng)一的狀態(tài)。一方面，麥子在田間茁壯成長(zhǎng)，逐漸成形，展現(xiàn)出自然生命的旺盛活力；另一方面，嫂子在此時(shí)生產(chǎn)，新生命誕生。這種自然生命與人類生命的同步發(fā)展，象征著大自然與人類社會(huì)之間緊密的聯(lián)系和相互呼應(yīng)。③對(duì)自然與傳統(tǒng)的態(tài)度：“小滿”時(shí)節(jié)，人們有著去龍王廟給麥子穩(wěn)穗的傳統(tǒng)習(xí)俗。文中五月和六月通過(guò)建袖珍龍王廟穩(wěn)穗、祈禱的行為，正是這一傳統(tǒng)的體現(xiàn)。這不僅反映了人們對(duì)自然生命的尊重，更體現(xiàn)了他們對(duì)成長(zhǎng)節(jié)律的信仰，相信通過(guò)這種傳統(tǒng)儀式，可以祈求風(fēng)調(diào)雨順，讓麥子順利生長(zhǎng)，獲得豐收。這種傳統(tǒng)習(xí)俗承載著人們對(duì)自然力量的敬畏和對(duì)美好生活的期盼。④蘊(yùn)含的人生哲學(xué)：“小滿”還是爹給新生娃娃取的名字，這一取名背后蘊(yùn)含著深刻的人生哲學(xué)。相較于“大滿”，“小滿”體現(xiàn)了一種謙遜適度的理念。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“滿招損，謙受益”，過(guò)度追求圓滿往往可能導(dǎo)致?lián)p失，而小滿則恰到好處，意味著一種知足常樂(lè)、不過(guò)分貪求的生活態(tài)度。9．本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。有不確定感：①長(zhǎng)幼關(guān)系：從人物關(guān)系看，五月和六月是姐弟，但文中多次提到五月對(duì)六月的佩服，如“五月投給六月一束佩服的目光”“五月心里再次升起對(duì)六月的佩服”，弟弟的談吐和認(rèn)知有時(shí)超過(guò)姐姐，使得長(zhǎng)幼關(guān)系在認(rèn)知表現(xiàn)上有不確定感。②行為表現(xiàn)：六月的行為存在反差。他有像早上到地里拔蘿卜，想讓五月吃蘿卜學(xué)肚子疼這樣幼稚的行為；同時(shí)又有對(duì)萬(wàn)物生靈超乎常人的睿智認(rèn)識(shí)，如將麥子看作天公地母的兒子，這種行為表現(xiàn)的反差讓人對(duì)其身份有不確定感。沒(méi)有不確定感：①文中的六月本質(zhì)上就是一個(gè)天真單純的小孩子，如他聽(tīng)到娘說(shuō)吃生蘿卜能肚子疼，便不假思索地去挖生蘿卜，想讓五月學(xué)肚子疼，這種行為充滿了孩童的天真無(wú)邪與好奇心，是典型的小孩子思維方式。他對(duì)世界的認(rèn)知和探索方式都基于孩童的視角，不摻雜復(fù)雜的成人思維，展現(xiàn)出孩子般的單純與直接。②六月以童真純凈的視角去看待世界，對(duì)人和自然都充滿了善意。這種視角的形成源于家庭環(huán)境中父母的言傳身教，例如娘教導(dǎo)他們要敬畏生命，“凡是能夠長(zhǎng)的，都是一個(gè)命，如果沒(méi)有熟，害了它們是有罪的”，這種教育深深影響了六月對(duì)世界的認(rèn)知。在穩(wěn)穗儀式中，他積極參與，展現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和傳承。盡管他有時(shí)會(huì)說(shuō)出一些看似深刻的話語(yǔ)，但其身份始終是那個(gè)天真爛漫的孩子，并不存在真正的不確定感。10．BDF11．B12．D13．（1）等到（皇上）到了澶州城南，（寇準(zhǔn)）堅(jiān)決請(qǐng)求說(shuō)：“陛下不渡過(guò)黃河去澶州，那么人心就會(huì)更恐慌。（2）不久契丹軍隊(duì)忽然退走，和議已經(jīng)沒(méi)有疑問(wèn)，還不知道當(dāng)時(shí)是憑什么從契丹那取得了成功。14．①契丹缺少熟習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的將領(lǐng)；②契丹人貪圖享樂(lè)，無(wú)意戀戰(zhàn)；③契丹長(zhǎng)期依仗內(nèi)應(yīng)取勝，目前缺少內(nèi)應(yīng)；④寇準(zhǔn)對(duì)時(shí)勢(shì)把握精準(zhǔn)，有退敵制勝的把握。【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文言文結(jié)合《宋史》和《宋論》，通過(guò)寇準(zhǔn)力勸宋真宗渡河決戰(zhàn)的事例，展現(xiàn)了其遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)與權(quán)變謀略。脫脫從史實(shí)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)寇準(zhǔn)堅(jiān)守大局、不畏眾議的忠臣形象；王夫之則深挖形勢(shì)分析，指出契丹因內(nèi)部弱化與求和意圖而非孤立功勞導(dǎo)致退兵，同時(shí)批判王欽若的妒賢誤國(guó)。兩者相輔相成，展現(xiàn)歷史多重解讀。10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：寇平仲對(duì)這種情況了解得很深刻，立場(chǎng)很堅(jiān)定，只是用兵的謀略還是機(jī)密，不想公開(kāi)告訴眾人而引起人們的紛紛爭(zhēng)辯罷了。“平仲”是主語(yǔ)，“知”是謂語(yǔ)，“之”是賓語(yǔ)，“深”是后置的狀語(yǔ)，結(jié)構(gòu)完整，故B處斷開(kāi)；“知之深”“持之定”，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)，各自獨(dú)立，故D處斷開(kāi)；“特”，只是，表示強(qiáng)調(diào)，“兵謀尚密”是強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，且主謂結(jié)構(gòu)完整，故F處斷開(kāi)。故選BDF。11．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。謀取，謀求/邀請(qǐng)。句意：寇準(zhǔn)希望謀取契丹使者稱臣。/把小船劃過(guò)來(lái)靠近她，邀請(qǐng)她相見(jiàn)。B.錯(cuò)誤。意思不同。連詞，于是，就/副詞，竟。句意：就全部拿出自己的所有去賭。/現(xiàn)在他們的見(jiàn)識(shí)竟反而趕不上（這些人）。C.正確。駁倒/彎曲。句意：寇準(zhǔn)駁倒了陳堯叟、王欽若躲避敵寇的方案。/怎么能低頭彎腰、卑躬屈膝去侍奉權(quán)貴。D.正確。都是使動(dòng)用法，使……退兵/使……起舞。句意：本來(lái)就不是稍有所得就能很快平息戰(zhàn)事而使契丹退兵的。/使深谷中的蛟龍為之起舞。故選B。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“王夫之則用‘抑心所未喻’駁斥了脫脫的看法”錯(cuò)誤。由原文“則其云孤注者，雖傾妒之口，抑心所未喻，而億其必然也”可知，王夫之并沒(méi)有反對(duì)脫脫“深妒”說(shuō)，只是認(rèn)為王欽若的“孤注”言論，除傾軋嫉妒的因素外，也與其愚昧無(wú)知，看不清澶州之役大宋取勝的有利因素和必然趨勢(shì)有關(guān)，不是“駁斥”“深嫉”說(shuō)。故選D。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“固請(qǐng)?jiān)弧笔÷跃?，“（寇?zhǔn)）固請(qǐng)?jiān)弧?；“固”，?jiān)決；“益”，更加；“危”，恐慌、不安。（2）“已而”不久；“無(wú)猜”沒(méi)有疑問(wèn)；“何以得此于契丹”，賓語(yǔ)前置句，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椤耙院斡谄醯さ么恕薄?4．本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①原文“至是而習(xí)戰(zhàn)之將如休哥輩者，亦已骨朽”，“其且前且卻、徜徉無(wú)斗志者”，這些表明曾經(jīng)善戰(zhàn)的將領(lǐng)如休哥等也已去世，契丹缺少熟習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的將領(lǐng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降，其作戰(zhàn)已沒(méi)有強(qiáng)烈的斗志。②原文“且今之契丹，非昔之契丹矣。國(guó)人得志于衣錦食粱，而共習(xí)于恬嬉”，意思是現(xiàn)在的契丹和過(guò)去不同，契丹人滿足于錦衣玉食的生活，習(xí)慣了安逸享樂(lè)，無(wú)意戀戰(zhàn)。

③原文“契丹之滅王從珂也，石敬瑭為之內(nèi)主；其滅石重貴也，杜威、趙延壽為之內(nèi)主。契丹不能無(wú)內(nèi)應(yīng)而殘中國(guó)，其來(lái)舊矣，此內(nèi)之可恃者也”，這表明在以往契丹對(duì)中原政權(quán)的攻擊中，如滅掉王從珂、石重貴時(shí)，都有內(nèi)部勢(shì)力作為內(nèi)應(yīng)。然而，此時(shí)宋朝內(nèi)部并沒(méi)有出現(xiàn)類似石敬瑭、杜威、趙延壽這樣的內(nèi)奸，契丹難以像以前那樣輕易殘害宋朝。④原文“其來(lái)也，挾一索賂之心以來(lái)，能如其愿而固將引去。故其攻也不力，其戰(zhàn)也不怒。兵一動(dòng)而使頻來(lái)，和之也易，而攻之也抑無(wú)難”，契丹此次來(lái)犯帶有索要財(cái)物的目的，如果能滿足他們的愿望，他們就會(huì)退兵。所以軍隊(duì)一動(dòng)就頻繁派遣使者來(lái)議和，只要宋朝采取適當(dāng)?shù)牟呗?，無(wú)論是議和還是作戰(zhàn)，都有較大的周旋空間，這使得寇準(zhǔn)認(rèn)為可以通過(guò)決戰(zhàn)來(lái)掌握主動(dòng)權(quán)，他通過(guò)對(duì)時(shí)勢(shì)的精準(zhǔn)把握，力勸真宗渡河決戰(zhàn)。參考譯文：材料一：不久契丹兵包圍了瀛洲，朝廷內(nèi)外震恐驚駭，寇準(zhǔn)請(qǐng)真宗親征澶州。到了澶州城南，（寇準(zhǔn)）堅(jiān)決請(qǐng)求說(shuō)：“陛下不過(guò)黃河去澶州北城，那么人心就會(huì)更恐慌?！闭孀谟谑嵌蛇^(guò)黃河。雙方相持十幾天，契丹統(tǒng)軍撻覽出來(lái)督戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)威虎軍頭張瑰守床子弩，駑弓搖動(dòng)，機(jī)關(guān)發(fā)動(dòng)，射中撻覽頭額。撻覽死去，于是契丹秘密派使持書請(qǐng)求結(jié)盟?？軠?zhǔn)不答應(yīng)，而契丹使者更堅(jiān)決求盟，宋真宗將要答應(yīng)?？軠?zhǔn)希望謀取契丹使者稱臣，且要（契丹）獻(xiàn)出幽州地區(qū)給宋。有人誣陷寇準(zhǔn)希望領(lǐng)兵以鞏固自己，寇準(zhǔn)不得已同意結(jié)盟。真宗派曹利用到軍中商議每年給契丹的錢幣數(shù)，并說(shuō)：“百萬(wàn)以下的數(shù)目都可答應(yīng)?！笨軠?zhǔn)召曹利用到幄帳，對(duì)他說(shuō)：“雖然有皇上的許諾，你答應(yīng)契丹不能超過(guò)三十萬(wàn)，超過(guò)三十萬(wàn)，我殺你的頭。”曹利用到遼軍，果然以三十萬(wàn)達(dá)成和約回來(lái)了。河北消除兵禍，是寇準(zhǔn)出的力啊。王欽若很嫉妒他。有一天上朝，王欽若趁機(jī)進(jìn)（讒言）說(shuō)：“皇上聽(tīng)說(shuō)過(guò)賭博嗎？賭徒快把錢輸完時(shí)，就全部拿出自己的所有去賭，這叫孤注?；噬?，就是寇準(zhǔn)的一把賭注，這也太危險(xiǎn)了。”材料二：澶州之役，寇準(zhǔn)駁倒了陳堯叟、王欽若躲避敵寇的方案，力勸宋真宗渡河與契丹決戰(zhàn)。而他每天與楊大年在軍營(yíng)的帳幕中飲酒賭博唱歌歡呼。所以王欽若誣陷寇準(zhǔn)說(shuō)：“寇準(zhǔn)把陛下當(dāng)作了孤注?！卑?！整個(gè)宋朝廷，錚錚自命的人充滿了大臣行列之中，竟然沒(méi)有一個(gè)人能知道寇準(zhǔn)依仗什么讓真宗親征，這些人都驚魂喪魄，開(kāi)始時(shí)阻撓寇準(zhǔn)的建議，最終妒忌寇準(zhǔn)的功勞。觀察當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，本來(lái)就不是稍有所得就能很快平息戰(zhàn)事而使契丹退兵的。戰(zhàn)后增加了三十萬(wàn)金帛的歲幣，于是不再有一支箭矢射來(lái)，經(jīng)歷了幾十年，而沒(méi)有契丹南下侵入的兵馬，這哪里是因?yàn)槭挀橛[偶然被流箭射死、曹利用的利口善辯，就足以使契丹打消了作戰(zhàn)之意呢？契丹的軍隊(duì)才一出動(dòng)，來(lái)與宋朝廷議和的使節(jié)就先到達(dá)，曹利用剛一回來(lái)，契丹的議和使節(jié)再次前來(lái)，那么他們前進(jìn)又后退、徘徊猶豫沒(méi)有斗志的情況，大致就可以知道了。契丹消滅李從珂，是有石敬瑭作為內(nèi)應(yīng)的；契丹消滅石重貴，是有杜威、趙延壽作為內(nèi)應(yīng)的；契丹不能不靠沒(méi)有內(nèi)應(yīng)而擊敗中國(guó)，這種情況已有很長(zhǎng)時(shí)間了，這是寇準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)可以依仗的有利條件。而且這時(shí)的契丹，已經(jīng)不是從前的契丹了。他們的國(guó)人滿足于穿綢羅錦緞、吃稻米美食，全都習(xí)慣于安逸嬉戲。到這時(shí)，契丹熟習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的將領(lǐng)如耶律休哥等人，也已身死骨朽。對(duì)于宋朝廷的君臣，可以用虛張聲勢(shì)來(lái)恐嚇?biāo)麄儚亩p易地讓他們得到宋朝的金銀財(cái)物。姑且靠這種辦法威脅宋朝，而不用依靠作戰(zhàn)。于是契丹就懷著這種索求財(cái)物的心情而來(lái)，能達(dá)到他們的愿望的話，本來(lái)就將撤走。所以他們攻城就不用力，作戰(zhàn)也不暴怒。軍隊(duì)才一出動(dòng)，而議和的使節(jié)頻頻前來(lái)，講和很容易，而進(jìn)攻他們也不難?？軠?zhǔn)對(duì)這種情況知道得非常深，持有這種見(jiàn)解非常堅(jiān)定，只是用兵的謀略還是機(jī)密，不想公開(kāi)告訴眾人而引起人們的紛紛爭(zhēng)辯罷了。假使趁著對(duì)方不想打仗的情緒而立刻攻打他們，趁著對(duì)我方有利的和解而反過(guò)來(lái)控制他們，寧可我先主動(dòng)攻擊別人，這就是必勝的策略?？軠?zhǔn)說(shuō)：“國(guó)家可保百年無(wú)事?！边@不是空話。這就是寇準(zhǔn)在外部可依仗的有利條件?？梢砸勒痰那闆r，如上面所說(shuō)那樣明顯。只是王欽若之流，懷挾雕蟲小技，安心醉夢(mèng)之中。邊境軍情緊急的情報(bào)一再傳來(lái)，如同聽(tīng)到突然傳來(lái)的雷聲一樣震驚；軍隊(duì)的金鼓之聲突然聽(tīng)到，茫然得如同面對(duì)一團(tuán)黑霧。不久契丹軍隊(duì)忽然退走，和議已經(jīng)沒(méi)有疑問(wèn)，還不知道當(dāng)時(shí)憑什么從契丹那里達(dá)成這樣的結(jié)果的。那么他所說(shuō)的“孤注”，雖然是傾軋嫉妒的說(shuō)法，但實(shí)際上他們心中沒(méi)有明白其中的道理，而臆想寇準(zhǔn)必然是以真宗為孤注了。15．B16．①詩(shī)人想象友人到達(dá)江城時(shí)，菊花盛放，路上到處彌漫著芳香，似在歡迎友人到來(lái)。②借江城菊花盛放來(lái)比喻(暗示)友人杰出的理政才能和高潔品質(zhì)將得到展現(xiàn)，用一路芳香來(lái)比喻(暗示)友人一定會(huì)得到世人和圣明君主的賞識(shí)；與第二聯(lián)形成照應(yīng)。③以景結(jié)情(情景交融)，以寫景作結(jié)，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)友人的美好祝福?！緦?dǎo)語(yǔ)】本詩(shī)描寫了詩(shī)人與友人離別時(shí)，對(duì)友人才德的肯定與祝愿，描述了友人途經(jīng)蜀地的壯麗風(fēng)景，將離愁別緒巧妙融入其中。尾聯(lián)通過(guò)描繪江城滿道菊花的清新香氣表達(dá)了對(duì)秋日美景的贊美和對(duì)未來(lái)的美好期盼，意境悠遠(yuǎn)。15．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“但尚未得到明君的賞識(shí)重用，只能飲酒聊以自慰”錯(cuò)誤。從“功曹善為政，明主還應(yīng)聞”可知，詩(shī)人認(rèn)為友人善于理政，相信明君應(yīng)該會(huì)聽(tīng)聞?dòng)讶说牟拍?，這是一種期許，并非為表明“但尚未得到明君的賞識(shí)重用”；而“飲酒俱未醉，一言聊贈(zèng)君”意思是詩(shī)人與友人飲酒作別，趁著兩人都還清醒，詩(shī)人姑且用一句話贈(zèng)別友人；因此“尚未得到明君的賞識(shí)重用，只能飲酒聊以自慰”無(wú)中生有。故選B。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。①尾聯(lián)“江城菊花發(fā)，滿道香氛氳”描繪了江城菊花盛開(kāi)，香氣彌漫道路的美好景象。這是詩(shī)人想象友人到達(dá)江城后的景色，營(yíng)造出一種溫馨、美好的氛圍，似在歡迎友人到來(lái)，暗示友人前往的地方充滿生機(jī)與希望。

②菊花在中國(guó)文化中常常象征著高潔的品格和美好的品質(zhì)。此處“江城菊花發(fā)”比喻（暗示）友人有著如菊花般高潔的品性，同時(shí)也寄寓了詩(shī)人希望友人在新的任上能夠保持高尚的品德，施展自己的才華，有所作為。“滿道香氛氳”比喻（暗示）著友人的美名和功績(jī)將如這彌漫的香氣一樣，一定會(huì)得到世人和圣明君主的賞識(shí)，傳播四方，與第二聯(lián)形成照應(yīng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的贊美和對(duì)其未來(lái)的美好祝愿。③以景結(jié)情(情景交融)，詩(shī)人沒(méi)有直接表達(dá)對(duì)友人的祝福和期望，而是通過(guò)這一優(yōu)美的景色來(lái)結(jié)束全詩(shī)，將自己對(duì)友人的美好祝愿和對(duì)其未來(lái)的期許蘊(yùn)含在這充滿生機(jī)與香氣的畫面之中，使情感表達(dá)更加含蓄委婉，余味悠長(zhǎng)。17．陽(yáng)谷皆入汶陰谷皆入濟(jì)小楫輕舟夢(mèng)入芙蓉浦鐘鼓饌玉不足貴但愿長(zhǎng)醉不愿醒（談笑間，檣櫓灰飛煙滅/朱門酒肉臭，路有凍死骨）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如：汶、濟(jì)、楫、芙蓉、浦、饌。18．A截然不同B大有裨益19．甲：難以發(fā)現(xiàn)的微小生物乙：好比一座精裝修的房子20．①延緩血栓形成等方面起到關(guān)鍵作用（延緩血栓形成等方面扮演關(guān)鍵角色）⑤難以滿足市場(chǎng)需求21．①“肩并肩”“對(duì)話”為一類，這兩處均使用擬人手法，雙引號(hào)的作用是“特殊含義”。②“分解者”和“微”為一類，兩處雙引號(hào)都是表“強(qiáng)調(diào)”作用。22．《“微”生物，“大”作用》《微生物有大用處》【解析】18．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A處：前文介紹了細(xì)菌和真菌屬于細(xì)胞型微生物，接著說(shuō)病毒是非細(xì)胞型微生物，此處是要說(shuō)病毒與前兩種微生物在類型上完全不同，可填寫“截然不同”。“截然不同”意思是事物之間，界限分明，全然不一樣。B處：由后文“甚至是必要的”以及列舉人體腸道內(nèi)微生物對(duì)人體健康有益等內(nèi)容可知，此處是說(shuō)絕大多數(shù)微生物對(duì)人類生存是有很大益處的，可填寫“大有裨益”?！按笥旭砸妗笔切稳菀嫣幒艽蟆?9．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。甲處：根據(jù)前文“微生物是我們瞪大眼睛也……”以及后文對(duì)微生物微小程度的描述，如“常見(jiàn)的微生物桿菌寬0.5微米，即使80個(gè)桿菌‘肩并肩’地排列成行，也只有一根頭發(fā)絲的寬度”，可以推斷出此處強(qiáng)調(diào)微生物非常微小，難以被發(fā)現(xiàn)，所以應(yīng)填“難以發(fā)現(xiàn)的微小生物”。乙處：前文將細(xì)菌比作“毛坯房”，后文說(shuō)真菌“家具家電齊全”，所以這里是把真菌比作像精裝修的房子一樣，可填“好比一座精裝修的房子”。20．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①句：“扮演關(guān)鍵作用”搭配不當(dāng)，“扮演”和“作用”搭配不當(dāng)，可將“扮演”修改為“起到”，或者將“作用”修改為“角色”。⑤句：“難以滿足市場(chǎng)”成分殘缺，缺少“滿足”的賓語(yǔ)，可在“市場(chǎng)”的后面添加“需求”。21．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。①“肩并肩”本是用來(lái)描述人的動(dòng)作，這里用于描述桿菌的排列方式，賦予了桿菌人的行為特征；“對(duì)話”通常是人與人之間的交流行為，這里用來(lái)形容微生物和免疫系統(tǒng)之間的相互作用，將微生物和免疫系統(tǒng)擬人化，所以“肩并肩”“對(duì)話”這兩處雙引號(hào)表示特殊含義。②“分解者”是微生物在生物圈中的特定身份，加上雙引號(hào)是為了突出強(qiáng)調(diào)微生物在生態(tài)系統(tǒng)中承擔(dān)的這一重要角色；“微”字加上雙引號(hào)，強(qiáng)調(diào)了微生物“微小”這一顯著特點(diǎn)，引起讀者對(duì)微生物這一特性的關(guān)注，所以“分解者”和“微”這兩處雙引號(hào)是表示強(qiáng)調(diào)作用。22．本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫標(biāo)題的能力。標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了地概括材料核心內(nèi)容，要有一定的表現(xiàn)力，可借助比喻、擬人、對(duì)偶、對(duì)比等手法使讀者一瞥就能了解其中的意思。材料開(kāi)篇介紹微生物的微小特點(diǎn)，接著闡述微生物在地球生態(tài)系統(tǒng)中作為“分解者”促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的重要作用，以及在人體健康方面的積極影響，如維持人體健康平衡、可用于生產(chǎn)有益產(chǎn)品等。可見(jiàn)語(yǔ)段的核心內(nèi)容是微生物雖微小但作用重大。擬寫標(biāo)題應(yīng)盡可能突出這一要點(diǎn)，注意字?jǐn)?shù)的限制。如“‘微’生物，‘大’作用”，巧妙運(yùn)用引號(hào)，強(qiáng)調(diào)了微生物“微小”的外形與“巨大”作用的對(duì)比；如“微生物有大用處”則直接表明微生物具有重要作用，簡(jiǎn)潔易懂。符合不超過(guò)15個(gè)字的要求。23．例文：于信息時(shí)代，品學(xué)習(xí)之樂(lè)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”先賢孔子曾落墨于文。星霜荏苒，在信息時(shí)代之今日，我們?nèi)阅苡趯W(xué)習(xí)新知、按時(shí)溫習(xí)中品味別樣的快樂(lè)。何謂“學(xué)”？便是了解新知，從未知到已知的過(guò)程；何謂“習(xí)”？便是復(fù)盤舊知，從已知到熟練，在思考中再次體悟、在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)的過(guò)程。可以說(shuō)，“學(xué)”與“習(xí)”相輔相成，共同塑造人、升華人，讓我們?cè)谧晕姨嵘衅肺稛o(wú)窮樂(lè)趣。學(xué)新知，在信息時(shí)代得多樣視野之樂(lè)?！昂闷娴哪抗饽芸吹奖人胂蟮母嗟臇|西?！痹趯W(xué)得新知過(guò)程中，我們品味的是發(fā)現(xiàn)未知、收獲新事的純粹樂(lè)趣。信息時(shí)代海量數(shù)據(jù)資源為“學(xué)”插上雙翼，我們可以了解俄羅斯的“前世今生”，可以得知汽車流線型車身的設(shè)計(jì)奧秘，甚至可以在烹飪視頻中學(xué)得新鮮的菜式技巧……知識(shí)的數(shù)量劇增與便利獲取并不會(huì)讓有益知識(shí)本身的價(jià)值褪色，而是展現(xiàn)出更多充實(shí)精神、提升技能的“學(xué)”之可能，我們得以在新知的海洋中徜徉，在“學(xué)”中盡享開(kāi)闊視野、拓寬心境