部編版九年級歷史上冊《第14課 文藝復興運動》教學課件

第14課文藝復興運動1.了解中世紀晚期農(nóng)村墾殖運動的發(fā)展，認識歐洲中世紀晚期在農(nóng)業(yè)和手工業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新變化，能夠概括出租地農(nóng)場和手工工場的特點，培養(yǎng)學生唯物史觀的學科素養(yǎng)。2.通過土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展，能夠分析和總結(jié)西歐早期資本主義萌芽的特點和意義，培養(yǎng)學生歷史解釋和史料實證。3.理解中世紀富裕農(nóng)民和市民階層的出現(xiàn)及其意義，認識歐洲經(jīng)濟和社會的發(fā)展為向近代社會過渡奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生唯物史觀的學科素養(yǎng)。

歷史學家認為：14-16世紀，歐洲處于“人和世界被發(fā)現(xiàn)”的時代。在這里“人的被發(fā)現(xiàn)”指的是什么？文藝復興運動。為什么我們認為文藝復興運動發(fā)現(xiàn)“人”，這場運動是誰發(fā)起的，為什么要復興文化？一.文藝復興的興起興起發(fā)源地14世紀中期意大利傳播15、16世紀

英國等西歐地區(qū)材料一：意大利，工商業(yè)發(fā)展……那里最早出現(xiàn)資本主義萌芽。那里的新興資產(chǎn)階級——大商人、企業(yè)主、銀行家……他們要求物質(zhì)享受和優(yōu)美的藝術(shù)欣賞，這就需要為他們服務的教師，醫(yī)生，建筑師，藝術(shù)家等為他們的現(xiàn)實生活增添樂趣。這客觀上需要促使一種不同于封建文化的新文化產(chǎn)生并且發(fā)展起來……——李純武《簡明世界通史》材料二：意大利是古羅馬文化的中心和繼承者，較多地保留了古羅馬文化；它那優(yōu)越的地理位置和在地中海貿(mào)易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通過拜占廷和阿拉伯人吸收希臘文化，這些也是意大利文藝復興發(fā)生的一個有利條件。

——孔祥民《世界中古史》思想：資產(chǎn)階級不滿羅馬教會對精神世界的控制（提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現(xiàn)世生活。經(jīng)濟：工商業(yè)發(fā)展，出現(xiàn)資本主義萌芽文化傳統(tǒng)：意大利保留大量古典文化文藝復興運動為什么起源于意大利？

早期的資產(chǎn)階級不滿足羅馬教廷對精神世界的控制，他們想要享受當下的生活，賺更多的錢，獲得好的社會地位，那么在當時他們?nèi)绾伪磉_出自己的追求，能公開地反對教會及神學統(tǒng)治嗎？他們是怎么做的？采取復興古希臘羅馬文化的方式，發(fā)起一場反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動。二.文藝復興的內(nèi)容抨擊教會的貪婪腐化，代表了新興資產(chǎn)階級的利益。代表作：《神曲》“中世紀最后一位詩人，同時又是新時代最初的詩人?！薄鞲袼刮乃噺团d的先驅(qū)但丁——《神曲》文藝復興的代表人物文藝復興的先驅(qū)但丁薄伽丘人文主義之父彼得拉特文學領(lǐng)域：文學三杰達·芬奇——《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》崇尚美用寫實的技法揭露人性善惡意大利怪才巨匠達·芬奇米開朗琪羅藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)三杰拉斐爾15、16世紀文藝復興運動擴展到其他國家16世紀英國文學史上最杰出的戲劇家，也是西方文藝史上最杰出的作家之一，全世界最卓越的文學家之一。代表作：《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無限！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”

——《哈姆雷特》第二幕第二場莎士比亞充分贊美人、肯定人的價值，充分體現(xiàn)了人文主義者的情感。二.文藝復興的內(nèi)容以反對以反對人性神性人權(quán)神權(quán)文藝復興運動的主要內(nèi)容是什么？核心思想是什么？核心：人文主義觀念的轉(zhuǎn)變中世紀文藝復興禁欲苦行現(xiàn)世幸福壓抑人性張揚人性麻木順從追求自由愚昧迷信理性科學神權(quán)至上人性至上性質(zhì)：是一場資產(chǎn)階級反對教會“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運動材料一：文藝復興就是高舉人文主義這面思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏…創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對歐洲文化寶庫做出了巨大的貢獻。

——康天意《文明的狂飆疾進時代》材料二：它（文藝復興）改變了人們對于生活的態(tài)度，從而適應了一個新的、初見曙光的資本主義時代。

——《世界史·近代史編》材料三：文藝復興也是科學的偉大復興，他把人們從上千年的封建枷鎖和神學的桎梏中解放出來，使人重新認識了世界，認識了人自身。因而，給了人們無窮的力量和勇氣，為人類的才能和智慧的發(fā)揮開辟了廣闊的前景。

——錢學森《大成智慧學》三.文藝復興的意義①猛烈沖擊了封建神學，促進了人們思想解放；②推動了歐洲文化領(lǐng)域的繁榮；③為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。1.文藝復興時期的人們認為：人類可以成就偉大的事業(yè)。這充分體現(xiàn)出的精神是(

)A.唯物主義B.人文主義C.唯心主義D.浪漫主義B2．文藝復興時期，達·芬奇等藝術(shù)大師創(chuàng)作了許多杰出作品。16世紀以后，文藝復興從意大利傳播到歐洲其他國家，在文學、藝術(shù)、思想、科學等許多方面碩果累累。由此可見，文藝復興（