校本教研聽評課活動記錄

校本教研聽評課活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：相似三角形的性質(zhì)

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對相似三角形的性質(zhì)進(jìn)行了深入的講解和例題演示。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個實際問題引入相似三角形的概念，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開階段，張華老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等，讓學(xué)生從不同角度理解和掌握相似三角形的性質(zhì)。結(jié)束階段，張華老師對相似三角形的性質(zhì)進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進(jìn)了師生之間的互動。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和實驗操作。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)成員相互協(xié)助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。這些技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)知識更直觀、更易于理解。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解和掌握相似三角形的性質(zhì)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對相似三角形的性質(zhì)有了清晰的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握

學(xué)生對相似三角形的知識點理解和記憶情況良好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題。在實驗和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠親自操作和觀察，加深了對相似三角形性質(zhì)的理解。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠獨立完成作業(yè)并解答同學(xué)的問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過實際問題的引入和討論，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)同感。同時，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和討論過程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識和溝通能力，促進(jìn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學(xué)方法和課堂管理方面。張華老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實驗等，使學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握相似三角形的性質(zhì)。同時，課堂管理有序，學(xué)生能夠積極參與課堂活動，展現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，教師在教學(xué)過程中可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生之間的合作機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。此外，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢远ㄆ诮萄谢顒樱尳處煼窒斫虒W(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)問題并尋找解決方案。同時