人教版道德與法治七年級下冊7.1《單音與和聲》聽課評課記錄

人教版道德與法治七年級下冊7.1《單音與和聲》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：7.1《單音與和聲》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容、教學目標和教學方法都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于家庭和諧的視頻導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考。展開階段，張華老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法，引導學生深入理解單音與和聲的概念。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動

張華老師在課堂上與學生交流頻繁，提問、回答、討論等方式促進了師生之間的互動。學生參與度較高，積極回答問題，表現(xiàn)出良好的反應。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學生之間展開了積極的交流和合作學習，表現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作精神。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律，教學活動有序進行。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動緊湊而有序。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設備、網(wǎng)絡資源等，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，增強了教學的趣味性和吸引力，對提高教學效果起到了積極的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師制定了符合學生實際水平的學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對單音與和聲的概念有了深入的理解，能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的例子。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準確地回答關(guān)于單音與和聲的問題，并在討論中展示出對相關(guān)知識點的深入理解。對于技能的掌握程度，學生能夠在小組合作中有效地進行討論和分析，展現(xiàn)出運用所學知識解決實際問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對于促進學生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過討論和案例分析，學生能夠理解和諧社會的重要性，認識到個人與社會的關(guān)系。他們在課堂上展現(xiàn)出了對家庭和社會的關(guān)心，表現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度。同時，通過小組合作和討論，學生培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通能力，提高了解決問題的能力。

總體來說，張華老師在道德與法治七年級下冊7.1《單音與和聲》的課堂教學中，教學目標明確且適切，學生達到了預期的學習目標。學生對知識點的理解和記憶情況較好，能夠有效地運用所學知識。同時，教學對于培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀和全面發(fā)展起到了積極的作用。課堂教學管理得當，教學技術(shù)使用恰當，為學生的學習提供了有效的支持。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張華老師道德與法治七年級下冊7.1《單音與和聲》的課堂教學整體印象良好。張華老師的教學計劃清晰，教學方法多樣，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，增強了教學的趣味性和吸引力。

2.改進建議

盡管課堂教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。首先，張華老師在課堂上的講授時間稍長，建議給予學生更多的時間進行自主學習和討論，以提高學生的參與度和主動性。其次，雖然教學資源準備充分，但可以進一步豐富教學資源，例如引入更多的實際案例和生活中的例子，以提高學生的實踐能力。最后，建議張華老師在課堂管理方面加強學生的自主學習能力培養(yǎng)，鼓勵學生提出問題并進行思考，提高學生的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課活動，與張華老師交流教學心得和經(jīng)驗